第8課 山山水水（教案） 人教版（2012） 美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

/第8課山山水水（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國山水畫的發(fā)展歷程，欣賞并分析山水畫作品的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)自然山水的審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，激發(fā)他們對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國山水畫的歷史背景2.山水畫的表現(xiàn)技法3.自然山水的觀察與描繪三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握水墨畫的基本技法，學(xué)會(huì)觀察自然山水，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技法與自然景觀相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的山水畫作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課1.1教師展示一幅中國山水畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：你們知道這幅畫是什么類型的畫嗎？它有什么特點(diǎn)？1.2學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這幅畫是中國山水畫，它以自然山水為題材，運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)，具有獨(dú)特的意境和審美價(jià)值。2.講解中國山水畫的歷史背景2.1教師簡要介紹中國山水畫的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解山水畫從古至今的演變過程。2.2引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同時(shí)期的山水畫作品，分析其風(fēng)格特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)山水畫的表現(xiàn)技法3.1教師講解水墨畫的基本技法，如勾、皴、點(diǎn)、染等。3.2學(xué)生跟隨教師示范，學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)自然山水。4.觀察與描繪自然山水4.1教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察周圍的山水景觀。4.2學(xué)生根據(jù)觀察到的自然山水，運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行描繪。5.創(chuàng)作練習(xí)5.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立創(chuàng)作一幅山水畫作品。5.2教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。6.展示與評(píng)價(jià)6.1學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞、交流。6.2教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。五、教學(xué)反思1.教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察自然山水，培養(yǎng)他們的審美情趣。2.在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，形成個(gè)人風(fēng)格。3.課后反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整。六、作業(yè)布置1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回家后觀察周圍的自然山水，進(jìn)行描繪練習(xí)。2.下節(jié)課帶來自己的練習(xí)作品，與同學(xué)分享交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國山水畫的歷史背景，掌握水墨畫的基本技法，學(xué)會(huì)觀察自然山水，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情，提高他們的審美能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：山水畫的觀察與描繪在美術(shù)教學(xué)中，山水畫的觀察與描繪是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)技法與自然景觀相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的山水畫作品。因此，教師需要在這個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，并將這些美通過水墨畫技法表現(xiàn)出來。一、觀察自然山水的方法1.宏觀觀察在觀察自然山水時(shí)，首先要從宏觀的角度去看待，把握整體布局。引導(dǎo)學(xué)生站在高處，俯瞰山水景觀，了解山川的走勢(shì)、河流的流向、植被的分布等。通過宏觀觀察，讓學(xué)生對(duì)自然山水有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。2.微觀觀察在宏觀觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行微觀觀察，發(fā)現(xiàn)自然山水中的細(xì)節(jié)美。如山石的紋理、樹木的枝葉、水流的波紋等。微觀觀察有助于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力，為創(chuàng)作山水畫提供豐富的素材。3.融入情感觀察自然山水時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生融入自己的情感，發(fā)現(xiàn)自然之美。如山川的雄偉、河流的悠遠(yuǎn)、植被的繁茂等，都能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。通過融入情感，讓學(xué)生更加熱愛自然，從而創(chuàng)作出充滿意境的山水畫作品。二、描繪自然山水的技法1.構(gòu)圖布局在描繪自然山水時(shí)，首先要考慮構(gòu)圖布局。構(gòu)圖要飽滿，主體突出，虛實(shí)相生?？梢圆捎谩叭h(yuǎn)法”（高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)）來表現(xiàn)山水的空間感。同時(shí)，要注意畫面的平衡，避免重心偏移。2.筆墨運(yùn)用水墨畫講究筆墨運(yùn)用，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種筆法和墨法。如勾、皴、點(diǎn)、染等筆法，以及濃、淡、干、濕等墨法。通過靈活運(yùn)用筆墨，表現(xiàn)出山水的質(zhì)感和立體感。3.色彩搭配雖然水墨畫以墨色為主，但色彩搭配同樣重要。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用淡彩或重彩來表現(xiàn)自然山水的色彩美。在色彩搭配時(shí)，要注意色調(diào)的統(tǒng)一和諧，避免色彩過于艷麗或雜亂。4.個(gè)性化表現(xiàn)在描繪自然山水時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，形成個(gè)人風(fēng)格?？梢越梃b傳統(tǒng)山水畫的技法，但不要拘泥于傳統(tǒng)，要敢于創(chuàng)新。通過個(gè)性化表現(xiàn)，讓山水畫作品具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)策略1.實(shí)地寫生組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地寫生，讓他們親身體驗(yàn)觀察自然山水的樂趣。在寫生過程中，教師可以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生在觀察與描繪過程中遇到的問題。2.示范講解教師可以通過示范講解，讓學(xué)生直觀地了解山水畫的觀察與描繪方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。3.互動(dòng)交流在教學(xué)過程中，教師要注重學(xué)生之間的互動(dòng)交流?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓他們相互欣賞、交流，取長補(bǔ)短，共同提高。4.激發(fā)興趣教師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)自然山水的興趣，讓他們?cè)谟^察與描繪過程中感受到美的熏陶?？梢酝ㄟ^講述山水畫的故事、欣賞經(jīng)典山水畫作品等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山水畫的熱愛?？傊?，在美術(shù)教學(xué)中，教師要重視山水畫的觀察與描繪環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，并將這些美通過水墨畫技法表現(xiàn)出來。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國山水畫的歷史背景，掌握水墨畫的基本技法，學(xué)會(huì)觀察自然山水，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情，提高他們的審美能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采取多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生在觀察與描繪自然山水方面的進(jìn)步和存在的問題。評(píng)價(jià)方式可以包括：1.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中自我反思，評(píng)價(jià)自己的作品，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。2.同伴互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，提供反饋，這樣的互動(dòng)可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，同時(shí)也能從同伴的角度獲得不同的見解和建議。3.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，給予專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)具有鼓勵(lì)性，同時(shí)指出學(xué)生作品中需要改進(jìn)的具體方面。五、教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地進(jìn)行山水畫的觀察與描繪教學(xué)，教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：1.教學(xué)資源：可以使用多媒體教學(xué)工具，如投影儀展示經(jīng)典山水畫作品，讓學(xué)生更直觀地感受山水畫的魅力。同時(shí)，可以準(zhǔn)備一些山水畫的專業(yè)書籍和畫冊(cè)，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谟^察和描繪?？梢栽诮淌覂?nèi)布置一些山水畫的裝飾，營造藝術(shù)氛圍。六、教學(xué)拓展與延伸為了拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，教師可以在課堂之外進(jìn)行一些拓展與延伸活動(dòng)：1.藝術(shù)鑒賞：組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊，欣賞不同風(fēng)格的山水畫作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。2.藝術(shù)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加校外的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫比賽、美術(shù)展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的繪畫