導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則_第1頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則_第2頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則_第3頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則_第4頁(yè)
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§4導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則主講:陳曉林時(shí)間:2012-一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能掌握有限個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)公式;熟練運(yùn)用公式求基本初等函數(shù)的四則運(yùn)算的導(dǎo)數(shù),能運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求過(guò)曲線上一點(diǎn)的切線。2.過(guò)程與方法通過(guò)用定義法求函數(shù)f(x)=x+x2的導(dǎo)數(shù),觀察結(jié)果,發(fā)掘兩個(gè)函數(shù)的和、差求導(dǎo)方法,給結(jié)合定義給出證明;由定義法求f(x)=x2g3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生由特別到一般的思維方法去探索結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)——觀察——?dú)w納——抽象的數(shù)學(xué)思維方法。二、教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)和、差、積、商導(dǎo)數(shù)公式的發(fā)掘與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)四則運(yùn)算法則的證明三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合四、教學(xué)過(guò)程(一)、復(fù)習(xí):導(dǎo)函數(shù)的概念和導(dǎo)數(shù)公式表。1.導(dǎo)數(shù)的定義:設(shè)函數(shù)在處附近有定義,如果時(shí),與的比(也叫函數(shù)的平均變化率)有極限即無(wú)限趨近于某個(gè)常數(shù),我們把這個(gè)極限值叫做函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù),記作,即2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義:是曲線上點(diǎn)()處的切線的斜率因此,如果在點(diǎn)可導(dǎo),則曲線在點(diǎn)()處的切線方程為3.導(dǎo)函數(shù)(導(dǎo)數(shù)):如果函數(shù)在開(kāi)區(qū)間內(nèi)的每點(diǎn)處都有導(dǎo)數(shù),此時(shí)對(duì)于每一個(gè),都對(duì)應(yīng)著一個(gè)確定的導(dǎo)數(shù),從而構(gòu)成了一個(gè)新的函數(shù),稱這個(gè)函數(shù)為函數(shù)在開(kāi)區(qū)間內(nèi)的導(dǎo)函數(shù),簡(jiǎn)稱導(dǎo)數(shù),4.求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的一般方法:(1)求函數(shù)的改變量(2)求平均變化率(3)取極限,得導(dǎo)數(shù)=5.常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:;(二)、探析新課兩個(gè)函數(shù)和(差)的導(dǎo)數(shù)等于這兩個(gè)函數(shù)導(dǎo)數(shù)的和(差),即證明:令,,∴,即.例1:求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):(1);

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