《我們的家園導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《我們的家園》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)言《我們的家園》是一部描寫自然風(fēng)光和人文景觀的紀(jì)錄片，通過記錄中國不同地域的美麗風(fēng)景和人們的生活故事，展現(xiàn)了中國獨特的自然風(fēng)光和豐富多彩的人文景觀。本紀(jì)錄片以震撼人心的畫面和深情的敘述，讓觀眾感受到了中國大好河山的壯美和人們對家園的深情眷戀。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中國各地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀；2.了解不同地域的文化特色和民俗風(fēng)情；3.增強對家園的熱愛和保護意識；4.提高整體觀看和品評紀(jì)錄片的能力。三、學(xué)習(xí)重點和難點1.學(xué)習(xí)中國各地的自然風(fēng)光和人文景觀；2.了解不同地域的文化特色和民俗風(fēng)情。四、教學(xué)策略1.觀看紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對中國家園的探索和思考；2.討論中國各地的自然風(fēng)光和人文景觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3.設(shè)計小組活動，讓學(xué)生合作探討和展示對家園的理解和感悟。五、教學(xué)過程1.激發(fā)情感、引入話題通過播放紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對中國家園的探索和思考，讓他們感受到中國的自然風(fēng)光和人文景觀的魅力。2.師生互動、引導(dǎo)思考教師引導(dǎo)學(xué)生觀看紀(jì)錄片，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認為中國哪些地區(qū)有最美的自然風(fēng)光？為什么？這些地方的人們生活是怎樣的？3.團體學(xué)習(xí)、認知升華分成小組，讓學(xué)生合作討論中國各地的自然風(fēng)光和人文景觀，重點了解不同地域的文化特色和民俗風(fēng)情，展示給全班同學(xué)。4.提高自治、啟發(fā)潛能讓學(xué)生展示自己對家園的理解和感悟，鼓勵他們表達對家園的熱愛和保護意識，培養(yǎng)他們的整體觀看和品評紀(jì)錄片的能力。5.引導(dǎo)反思、總結(jié)提升通過小結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，加深對中國家園的理解和感悟，激發(fā)對家園的熱愛和保護意識。六、學(xué)習(xí)評價通過觀看紀(jì)錄片、小組討論和展示，學(xué)生能夠全面了解中國各地的自然風(fēng)光和人文景觀，提高對家園的熱愛和保護意識；通過教學(xué)過程的設(shè)計和實施，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升，對自然環(huán)境和人文景觀的整體觀看和品評能力得到了加強。七、拓展延伸可以組織學(xué)生到周邊的風(fēng)景名勝地進行實地考察，進一步了解中國的自然風(fēng)景和人文景觀，激發(fā)他們對家園的熱愛和保護意識；可以邀請相關(guān)專家學(xué)者來學(xué)校進行講座，深入探討中國家園的魅力和價值。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解和掌握《我們的家園》的基本內(nèi)容和主題。2.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和對環(huán)境保護的意識。3.引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家鄉(xiāng)能做出的貢獻，讓家鄉(xiāng)變得更加美好。導(dǎo)學(xué)步驟：導(dǎo)入：通過播放一段描繪美麗家園的視頻或幻燈片，引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的向往和熱愛。第一部分：導(dǎo)讀課文《我們的家園》1.請學(xué)生在課前閱讀課文《我們的家園》，并回答以下問題：a.課文講述了什么故事？b.動物們在家園中發(fā)生了什么變化？c.主人公們是如何保護家園的？2.在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，讓學(xué)生更加深入了解故事內(nèi)容。第二部分：討論家園的重要性1.帶領(lǐng)學(xué)生討論：你認為家鄉(xiāng)對一個人的重要性有哪些方面？為什么環(huán)保對我們的家鄉(xiāng)很重要？2.請學(xué)生分組討論，列出保護家鄉(xiāng)的具體做法，并展示給全班。第三部分：藝術(shù)創(chuàng)作1.組織學(xué)生進行小組合作，共同創(chuàng)作一幅關(guān)于家鄉(xiāng)的畫作或手工作品，在作品中表達對家園的熱愛和呼吁環(huán)保的主題。2.鼓勵學(xué)生在作品中加入創(chuàng)意元素，展示對家鄉(xiāng)的美好向往和自己的環(huán)保意識。第四部分：總結(jié)反思1.讓學(xué)生觀賞彼此的作品，并展示給全班同學(xué)，分享創(chuàng)作心得和感想。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧整個學(xué)習(xí)過程，總結(jié)今天的收獲和體會，思考自己在家鄉(xiāng)可以做出的貢獻，為保護家園貢獻一份力量。拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)?；顒樱缋诸?、節(jié)約用水、植樹造林等。2.組織學(xué)生走出校園，參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保項目或志愿活動，讓學(xué)生親身感受環(huán)保的重要性。通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將更加深入了解家鄉(xiāng)的重要性，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，激發(fā)對家園的熱愛和責(zé)任感，為創(chuàng)造一個更加美好的家園而努力奮