《習(xí)作-故事新編導(dǎo)學(xué)案》

《習(xí)作_故事新編》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解故事新編的觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.掌握故事新編的寫作技巧和方法；3.提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；4.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是故事新編？故事新編是指在傳統(tǒng)故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編或重新創(chuàng)作，賦予故事新的情節(jié)、人物和結(jié)局，使之具有新意和新鮮感。2.故事新編的特點(diǎn)：（1）保留原有故事的基本框架和主題；（2）增加新的情節(jié)和人物，豐富故事內(nèi)容；（3）改變?cè)泄适碌慕Y(jié)局或發(fā)展，賦予故事新的意義和價(jià)值。3.故事新編的寫作技巧和方法：（1）熟讀原著，深入理解故事內(nèi)涵；（2）確定故事改編的方向和目標(biāo)，明確要表達(dá)的主題和情感；（3）巧妙運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，添加新的情節(jié)和人物；（4）注意故事結(jié)構(gòu)的合理安排，保持故事的連貫性和邏輯性；（5）靈活運(yùn)用語言表達(dá)，塑造生動(dòng)的形象和場(chǎng)景。4.教室活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過介紹故事新編的觀點(diǎn)和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；（2）進(jìn)修任務(wù)：讓學(xué)生選擇一則經(jīng)典故事，進(jìn)行故事新編的寫作，要求添加新的情節(jié)和人物，改變?cè)薪Y(jié)局；（3）展示分享：學(xué)生展示自己的故事新編作品，互相交流和評(píng)判，分享創(chuàng)作心得和體會(huì)；（4）總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事新編的寫作技巧和方法，反思自己的創(chuàng)作過程和效果。三、作業(yè)安置：1.選擇一則經(jīng)典故事，進(jìn)行故事新編的寫作，要求添加新的情節(jié)和人物，改變?cè)薪Y(jié)局；2.完成作業(yè)后，準(zhǔn)備好展示稿，準(zhǔn)備分享創(chuàng)作心得和體會(huì)。四、擴(kuò)展閱讀：1.《格林童話》2.《安徒生童話》3.《一千零一夜》五、課后反饋：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：1.你覺得故事新編的寫作過程有哪些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)？2.你在故事新編的創(chuàng)作中遇到了哪些懷疑和疑惑？3.你覺得故事新編對(duì)于提升你的寫作能力和創(chuàng)造力有何幫助？六、教師評(píng)判：學(xué)生在故事新編的寫作中，能夠靈活運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，添加新的情節(jié)和人物，改變?cè)薪Y(jié)局，展現(xiàn)了較高的文學(xué)修養(yǎng)和寫作能