《漂移的大陸》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001

《漂移的大陸》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【課程名稱】：地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論【學(xué)生年級(jí)】：大學(xué)本科三年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】：1.了解地質(zhì)學(xué)的基本概念和理論知識(shí)。2.掌握地質(zhì)學(xué)中關(guān)于板塊構(gòu)造和漂移的基本原理。3.理解《漂移的大陸》的內(nèi)容，探討大陸漂移對(duì)地球演化和生物漹適應(yīng)的影響?！窘虒W(xué)內(nèi)容】：1.地質(zhì)學(xué)基本概念和板塊構(gòu)造理論2.大陸漂移的概念和歷史背景3.大陸漂移的證據(jù)和機(jī)制4.《漂移的大陸》的故事內(nèi)容和科學(xué)價(jià)值【教學(xué)準(zhǔn)備】：1.課本《地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》2.PowerPoint幻燈片3.漂移的大陸》電影片段4.討論題目卡片【教學(xué)過(guò)程】：1.開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）利用PowerPoint幻燈片展示地質(zhì)學(xué)的基本概念和板塊構(gòu)造理論，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的內(nèi)部構(gòu)造和演化過(guò)程。2.知識(shí)講解（30分鐘）（1）大陸漂移的概念和歷史背景：介紹大陸漂移的概念及其歷史背景，包括阿爾弗雷德·魏格納的假說(shuō)和其被接受與否的過(guò)程。（2）大陸漂移的證據(jù)和機(jī)制：介紹大陸漂移的證據(jù)，如地質(zhì)構(gòu)造、古生物和巖石地層等，并闡述板塊構(gòu)造理論的基本原理及漂移機(jī)制。3.電影欣賞（20分鐘）播放《漂移的大陸》電影片段，讓學(xué)生通過(guò)故事情節(jié)更直觀地了解板塊構(gòu)造和大陸漂移的相關(guān)知識(shí)。4.討論互動(dòng)（20分鐘）分組討論《漂移的大陸》對(duì)地球演化和生物漹適應(yīng)的影響，并分享自己的看法和思考。教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)深入探討，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。5.總結(jié)提問(wèn)（10分鐘）提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)和思考，鞏固所學(xué)知識(shí)?！菊n后作業(yè)】：1.思考：《漂移的大陸》中地質(zhì)學(xué)知識(shí)如何影響人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)？2.閱讀：查閱文獻(xiàn)，深入了解大陸漂移理論的最新研究成果。3.實(shí)踐：觀察周圍的自然地貌，思考其中可能隱藏的地質(zhì)學(xué)信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)地質(zhì)學(xué)的基本概念有更深入的理解，掌握板塊構(gòu)造和漂移的基本原理，并能夠了解大陸漂移對(duì)地球演化和生物漹適應(yīng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)地球科學(xué)的探索和創(chuàng)新精神。第二課時(shí)課程名稱：地理課程內(nèi)容：板塊構(gòu)造理論教學(xué)目標(biāo)：1.了解板塊構(gòu)造理論的基本概念和發(fā)展歷程。2.掌握地球板塊運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式和板塊邊界的類型。3.理解板塊構(gòu)造對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的影響。4.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀念，提高地理學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.板塊構(gòu)造理論的基本概念。2.地球板塊的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式。3.板塊邊界的類型和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.地球板塊的構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)機(jī)制。2.板塊構(gòu)造理論對(duì)地理學(xué)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件：包括地球板塊運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)示意圖和相關(guān)資料。2.實(shí)地教學(xué)工具：地球儀、地質(zhì)地圖等。3.學(xué)生手冊(cè)：包括課堂筆記和練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：1.開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考地球的構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)，提出問(wèn)題：地球板塊是如何移動(dòng)的？板塊構(gòu)造理論的提出對(duì)我們了解地球有哪些啟示？2.理論講解（30分鐘）通過(guò)課件展示，講解板塊構(gòu)造理論的基本概念，包括地球板塊的定義、板塊構(gòu)造理論的發(fā)展歷程等內(nèi)容。介紹地球板塊的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式，如板塊邊緣的構(gòu)造、板塊之間的相互作用等。3.實(shí)地觀察（20分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生使用地球儀和地質(zhì)地圖，觀察實(shí)際的板塊邊界和地質(zhì)構(gòu)造，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察加深對(duì)板塊構(gòu)造理論的理解。4.討論互動(dòng)（20分鐘）分組討論：請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行討論，探討板塊構(gòu)造理論對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的影響。每組總結(jié)討論結(jié)果，并做匯報(bào)。5.知識(shí)拓展（20分鐘）展示板塊構(gòu)造理論在地球科學(xué)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考板塊構(gòu)造對(duì)地球自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)科視野。6.課堂小結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)板塊構(gòu)造理論的核心概念和實(shí)際應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與，提高地理學(xué)習(xí)的興趣和深度。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教