部編版語文八年級下冊第18課《在長江源頭格拉丹東》課件（共53張）

在長江源頭格拉丹東馬麗華目錄新課導入1課文講解3拓展延伸42檢查預習新課導入1

“你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。”一首《長江之歌》抒發(fā)了人們對錦繡河山的無限深情，歌詞中的“雪山”就是長江的源頭——各拉丹冬雪山。

今天，我們將跟隨著馬麗華的腳步，來學習她的游記散文《在長江源頭各拉丹冬》，去揭開各拉丹冬神秘的面紗，感受雪域高原的壯美景色。新課導入

各拉丹東山，唐古拉山脈最高峰。藏語意為“高高尖尖的山峰”，除主峰各拉丹冬峰外，海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方公里，有冰川130條。各拉丹冬冰峰附近海拔六公里以上蘊藏的冰山水晶石，被稱為“江源瑰寶”。知識鏈接

馬麗華，女，漢族，山東濟南人。一級作家、編審，現(xiàn)任中國藏學出版社總編輯。兩次獲得西藏珠穆朗瑪文藝獎，1994年獲莊重文文學獎，1997年《走過西藏》獲全國優(yōu)秀暢銷書獎，2011年以長篇小說《如意高地》獲第四屆老舍文學獎。作者介紹

本文選自《藏北游歷》。1976年，23歲的馬麗華受當時許多大學生去西藏插隊落戶的影響而

入藏工作。由于能寫詩、善作文，被留在西藏自治區(qū)黨委組織部工作，四年后調(diào)入《西藏文學》編輯部任編輯。入藏約十年后，她的長篇散文《藏北經(jīng)歷》問世，為她贏得了極高的聲譽。《藏北經(jīng)歷》的寫作，與人文記錄電影《萬里藏北》的拍攝關系密切。馬麗華擔任這部電影的編劇，在拍攝過程中更深刻地認識了藏北的自然與人文，也經(jīng)歷了翻車、骨折等種種磨難。課文中多次提到的“大部隊”，指的就是這部電影的攝制人員。創(chuàng)作背景1.學習并掌握生字詞，了解游記的寫作特點。（基礎）學習目標2.朗讀課文，把握文章的脈絡，理清作者寫作思路，理解關鍵語句的含義。（重難點）3.感受冰塔林的壯美，體會文中表現(xiàn)出來的自然美，培養(yǎng)讀者對大自然的感情。（素養(yǎng)）檢查預習2棱角

驟然

虔誠

恭順

蠕動

凄涼

懈怠敦實

蜿蜒

消長

衰竭

漫溢

演繹

腈綸安營扎寨

風云變幻

接踵而至歷歷在目

川流不息

漫不經(jīng)心生字詞lénɡ

zhòu

qián

ɡōnɡ

rú

qī

xièdàidūn

wānyán

zhǎnɡ

jié

mànyì

yì

jīnɡlún

zhài

huàn

zhǒnɡlìlìzàimù

chuānliúbùxī

mànbùjīnɡxīn多音字（）撲棱（）棱角棱（）削減（）刀削面削xiāoxuē（）呼吁（）氣喘吁吁吁xūyùlénglēng（）頸椎（）脖頸兒頸gěngjǐng形近字倦（）疲倦、困倦蜷（）蜷縮、蜷臥熠（）熠熠生輝褶（）褶皺、褶子虔（）虔誠、虔心虞（）不虞、無虞虎（）老虎、虎狼礫（）砂礫、礫石爍（）閃爍、熠爍鑠（）眾口鑠金、矍鑠quánjuànqiányúhǔzhěyìlìshuòshuò【棱角】①棱和角；②比喻顯露鋒芒

【蜿蜒】（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。

【虔誠】恭敬而有誠意。

【恭順】恭敬順從。【蠕動】像蚯蚓爬行那樣動。

【懈怠】松散怠慢?！径貙崱拷Y實；粗壯，敦厚誠實。

【消長】增減;盛衰詞語釋義【衰竭】指衰弱至極?！狙堇[】鋪陳；發(fā)揮。

【安營扎寨】指部隊駐扎下來。比喻建立勞動或工作基地。

【風云變幻】比喻時局變化迅速，動向難以預料。

【接踵而至】形容人或事物一個又一個接連不斷地到來?！敬鞑幌ⅰ啃稳菪腥?、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。

【漫不經(jīng)心】隨隨便便，不放在心上?！練v歷在目】指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清

楚楚地重現(xiàn)在眼前。

詞語釋義課文解析31.如何理解文題“在長江源頭各拉丹東”？“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脈最高的一組雪山群；“長江源頭”對“各拉丹冬”做修飾，突出了各拉丹冬在中國地理上的獨特位置。課文標題揭示了文章描寫的主要內(nèi)容——在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。初步感知2.初讀課文，敘述本文主要講了哪些內(nèi)容？

本文主要講了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描述了各拉丹冬的壯美景色和冰塔林的神奇。3.

速讀課文，本文是按照怎樣的順序組織材料的？按照時間的推移、地點的轉換（時空順序）來組織材料的。也是以“我”的游蹤為線索組織材料的。本文可以分為幾個部分？分別講了什么內(nèi)容？層次劃分第一部分(1—2)第二部分(3—11)第三部分(12—15)總寫各拉丹冬的特點，交代時代背景。詳寫第一天在不同地點所見的景象及感受。略寫第二天再次進入冰塔林的經(jīng)過。理清脈絡初見各拉丹冬第一天的見聞和感受第二天的見聞和感受1231.在藏北高原大山腳下仰望各拉丹冬雪峰，作者的所見所感是怎樣的？西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)東南陽坡陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。品讀第一部分2.“陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感”運用什么修辭，有何作用？運用比喻和擬人的修辭手法，把“白雪”比作“白色的披風”，賦予各拉丹冬山人格化，生動形象地寫出了各拉丹冬雪山棱角多、層次分明，富有雕塑感的特點。3.第1段的結尾句“短短幾年，先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)”有什么含義？①贊美了探索長江源頭的探險者，說明“認識長江”是一項既危險又偉大的事業(yè)；③這次“我”隨攝制組接近各拉丹東也是一件危險而又偉大的事情，為下文描寫“我”在各拉丹東的遭遇作鋪墊，引起讀者的關注。②側面表現(xiàn)各拉丹東自然環(huán)境的險惡；4.賞析語段“季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴寒還將在此駐防三兩個月。遠不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。”運用了擬人和比喻的修辭，生動形象地刻畫出了各拉丹冬嚴寒氣候停留的時間之久。增強了各拉丹冬的神秘感，為下文描寫作者爬各拉丹冬山的艱難埋下伏筆。1.請簡要描述作者在第一天的行程。品讀第二部分山腳（接近六千米）草壩子上礫石堆礫石堆走下來沿河接近冰山海拔超過六千米置身冰窟2.

寫“力大如牛的安托師傅做起活兒來氣喘吁吁”，有何作用？安托師傅是海拔低些地方的人，所以很不適應，力大如牛的安托師傅都氣喘吁吁，這也側面襯托出各拉丹東環(huán)境的惡劣。3.作者把走路，比作劈靂舞的太空步，有什么作用？運用比喻的修辭手法，用幽默風趣的筆調(diào)把活動時緩慢的動作比作霹靂舞的“太空步”，生動形象地表現(xiàn)了高原反應帶給作者帶來的痛苦。4.“此刻倒霉跡象接踵而至”，那么我在各拉丹冬身體上都有哪些“倒霉”的事情發(fā)生？除此之外，還有哪些具有挑戰(zhàn)的因素？①尚屬正常；②手背起凍瘡，肩背脖頸疼得不敢活動，連夜高燒，不思飲食；③摔倒在冰河上，致使尾椎骨折斷，連帶腰椎也錯了位；④出現(xiàn)頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難等高原缺氧反應。其他因素：①自然環(huán)境惡劣（海拔接近六千米，地震頻繁）；②住宿環(huán)境惡劣（在草壩子上，我們搭起牛毛帳篷，背冰取水）。5.第4段中，作者說“各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭”。聯(lián)系全文思考，作者這樣說的原因是什么?①這里是神秘的長江源頭，孕育了眾多的中華兒女；②這里有壯美的雪域景觀冰塔林；③照應了第1段“長江考察熱”的現(xiàn)象，中外勇士在這里邁開了認識長江的第一步。因此說，各拉丹冬值得我們?nèi)v盡艱辛走上一遭。6.“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力?！闭垙挠迷~的角度賞析這句話。（P103積累拓展）同學們還記得賞析字詞四步法嗎？①詞語釋義；②詞語帶回句中；③表達效果；④思想感情①“賣弄”本是有意顯示、炫耀本領的意思，這里是貶詞褒用；②這里表現(xiàn)了造物主無所不能的創(chuàng)造力；③生動形象地寫出了冰峰、冰河、冰谷等令人目不暇接的特點；④表達了作者對冰塔林奇美景色的贊美和喜愛之情。7.文中寫自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，這些內(nèi)容與文中寫景有什么關系？有何表達效果？（P103思考探究）關系：1.從側面寫出了各拉丹冬自然環(huán)境的艱險，突出了本文“所至”和“所見”不同于一般游記的獨特性。2.作者的身體狀況實質上構成了文章的一條暗線，隨著身體狀況越來越糟糕，作者對各拉丹冬的感受與理解越來越細致，想象也越來越有詩意，只有無限的接近死亡，才能夠體會到生命的真諦。表達效果：1.這樣的寫法，使讀者體會到作者的樂觀與堅強，也讓文章顯得親切、真實、可信。2.作者在身體痛苦中堅持行走、體驗甚至考察，這使得本文染上了苦難美和悲壯美的色彩，照應了篇首“探險者壯烈犧牲”的伏筆，給讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的范疇。同學們，下面的圖片是長江奇觀之一，你知道它們是什么嗎？沒錯，它們就是長江奇觀——冰塔林8.聯(lián)系全文，說說格拉丹東的冰塔林有哪些特點？①冰峰晶瑩連綿，冰河平坦遼闊，冰谷巨大空曠，天地間浩浩蒼蒼，冰塔林的奇美令人眩暈。②冰山上精雕細刻著各種圖案，獨具一格，自成天地。③冰塔林是瓊瑤仙境，晶瑩潔白，莊嚴靜穆。④冰塔林非常漂亮，光彩奪目，裂紋縱橫。9.作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結合課文內(nèi)容具體分析。（P103思考探究）①作者對冰塔林的描寫有詳有略，略寫時一筆帶過，詳寫時細致刻畫。從描寫自己身處冰窟的感受開始，寫到冰風的呼嘯與川流不息，然后詳細描寫冰體形態(tài)的千奇百怪、美不勝收。②作者在描寫冰塔林時非常注意把主觀的感受、想象與客觀的描寫融在一起，往往從眼前的景物出發(fā)，做時間維度上的延展。如對冰窟和冰風的描寫，突出異樣的“溫暖”感受，既寫風的“掃蕩”，更把思緒放飛到洪荒之始，感嘆于自然的永恒。這樣的寫法既增加了文章的厚度，也賦予文章獨特的韻味。10.“眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰墻，不見了?！睆膶锇閭兊拿鑼懼锌梢钥闯觥拔摇痹鯓拥男那?？運用了對比的修辭手法?！拔摇闭馐苤毖醴磻c新傷的劇痛，無法行動，而伙伴們卻興致高昂繼續(xù)工作，在強烈的對比中表現(xiàn)了“我”郁悶的心情及對伙伴們的羨慕之情。11.“挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的?！边@句話在句式上有什么特點？請簡要賞析。運用短句，富有節(jié)奏感，具有音律之美，讀起來朗朗上口，表現(xiàn)了作者對大自然改變冰體形態(tài)的驚訝、贊美之情。12.第?段“端詳著冰山上縱橫的裂紋……這波紋是否就是年輪?！保ㄗ髡呤窃鯓用鑼懕降牧鸭y和褶皺的？這樣寫有什么好處？）作者并不去詳細描寫冰山裂紋和皺褶的形狀，而是由此寫到關于冰川、冰山形成變化的想象，把冰山的皺褶想象成樹的年輪。這樣的寫法能讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫長，反復的變化，并由此認識到，這冰山、冰川其實是大自然中的一部分。1.風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。（P103積累拓展）（刪去加點部分，全句的表達效果會有怎樣的變化？）刪去標紅部分后，全句就只是對眼前景物的實實在在描寫，缺少了對大自然漫長歷史和永恒運動的想象。沒有了想象之美，景物也就缺少了神韻。品讀第三部分2.結尾句有什么深刻的含義和作用？結構上，首尾呼應，使文章結構完整。內(nèi)容上，交代了作者在各拉丹冬發(fā)現(xiàn)流水聲，暗示各拉丹冬是長江的源頭，寓情于景，贊美各拉丹冬作為長江源頭哺育了西藏，哺育了中華文明。3.本文敘述的是作者跟隨攝制組游覽各拉丹冬的經(jīng)歷，將題目改為“各拉丹冬游歷記”好不好？為什么?從題目本身看，“在長江源頭各拉丹冬”既表明游覽的地點是各拉丹冬，又強調(diào)了“在長江源頭”，點明了各拉丹冬作為長江的源頭，哺育了中華文明的主題；而“各拉丹冬游歷記”只能顯示出游歷的地點。從文章結構看，“在長江源頭各拉丹冬”這個題目與文章結尾相呼應。從思想感情看，“在長江源頭各拉丹冬”暗示了文章的主旨，是作者情感的觸發(fā)點。此外，“在長江源頭各拉丹冬”這個題目能引發(fā)讀者的思考，引起讀者的閱讀興趣。文本特色1.移步換景，變幻多姿

從整體上看，本文采取的是移步換景的寫法。文章開頭兩句概括了作者的行蹤，即從在各拉丹冬雪山腳下安營，到駛過冰河，最后進入冰塔林。隨著立足點和觀察視角的變化，作者筆下的景物也在不斷變化著,呈現(xiàn)出不同的特點：在營地遠眺各拉丹冬雪山，看到它的高峻、雄壯、變幻莫測；在礫石堆上四顧，看到冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個冰雪天地的浩茫；靠近冰山，發(fā)現(xiàn)它的難以名狀；進入冰塔林，身處冰窟，細看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，有著“靜穆的晶瑩和潔白”，有如“瓊瑤仙境”，在陽光下“熠熠爍爍，光彩奪目”。2.語言看似隨意，實則工巧

本文的語言整體來說比較平實、自由、隨性，但作者在錘煉語言方面其實很下功夫。如“挺拔的，敦實的，奇形怪狀的……冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩”，用語精簡而準確，生動形象，富有張弛結合的音樂美。文中多處精彩的描寫句、精練的哲思句、幽默的點染句，閃爍著思想、情感、精神的火花，很有感染力。3.議論抒情寫感受，給讀者以強烈的共鳴。

游記要寫出游覽過程中的所見所聞，其中還會滲透作者的情感。作者遠望冰塔林的景物，“巨大的冰谷里，一列小小身影”，融匯著作者的主觀情感，感嘆人在自然奇景面前的渺小?！斑@一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”，直接發(fā)表言論，表達景物帶給自己的震撼以及對自然神奇?zhèn)チΦ馁澝?。課堂小結在長江源頭各拉丹冬第一天第二天——再入冰塔林——半臥細觀駛向各拉丹東——遠觀在草壩子安營——四顧——遼闊、浩茫接近冰山、冰塔林——近看——美麗多樣進入冰塔林，置身冰窟——細看、聯(lián)想繪壯美冰雪世界抒敬畏贊美之情高峻雄壯變化多端晶瑩閃耀形態(tài)多樣冰面疏松流水漫溢

本文是一篇游記。作者按時間順序和旅行的進程記下了在長江之源各拉丹冬的見聞和感受，描寫了各拉丹冬的壯美景色和冰塔林的神奇，表達了熱愛西藏、熱愛大自然的感情。主旨歸納拓展延伸41.下列加橫線的字注音完全正確的一項是（

）解析：A項，蜷，應讀quán。B項，腈，應讀jīng。C項，棱，應讀léng。A.眩暈（xuàn）

驟然（zhòu）

蜷臥（juán）蜿蜒（yán）B.蠕動（rú）

皺褶（zhě）

腈綸（qíng）礫石（lì）C.演繹（yì）

棱角（líng）

熠熠（yì）敦實（dūn）

D.黧黑（lí）

虔誠（qián）

醞釀（niàng）靜穆（mù）D2.下列有關課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽時的所見所感。B.到長江源頭探險是十分困難的，作者就曾摔倒在冰河上，摔斷了尾椎骨。C.文中描寫了雪域高原的壯美景色，表達了作者對大