2024年二輪復(fù)習(xí)專題四地殼運動與地表形態(tài)（內(nèi)力作用與地貌形成過程題專題講解）

2024年

高考二輪復(fù)習(xí)

專題四

地殼運動與地表形態(tài)（第1課時）01020304考情分析，感悟高考真題再現(xiàn)，思維聯(lián)動知識再現(xiàn)，加深印象知識遷移，學(xué)以致用內(nèi)容索引考題難度系數(shù)考點題型命題情景23年全國0.65內(nèi)力作用外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響板塊構(gòu)造自然地理環(huán)境的整體性選擇以新西蘭南島上的南阿爾卑斯山脈（約42°S-45°S）為情境命題23年重慶0.65大氣環(huán)流內(nèi)力作用外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響選擇以美國夏威夷地區(qū)瓦胡島(21°30'N。157°50'W)為情境命題23年廣東0.65人類活動對水循環(huán)的影響外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響背斜、向斜的成因與形態(tài)自然地理環(huán)境的整體性綜合以位于盛行西風(fēng)的柴達(dá)木盆地東北邊緣地區(qū)的巴音河流域為情境命題23年全國0.65陸地水體之間的水源補給關(guān)系水循環(huán)的類型及其主要環(huán)節(jié)斷層和斷層地貌河流侵蝕地貌選擇以地中海北岸某地水系分布為情境命題23年浙江0.65內(nèi)力作用外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響背斜、向斜的應(yīng)用巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程選擇以某地地址剖面圖為情境命題22年北京0.65背斜、向斜的成因與形態(tài)礦物與三大類巖石選擇以某地地址剖面圖為情境命題22年上海0.65板塊構(gòu)造農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的概念及其分類農(nóng)業(yè)的分類及特征農(nóng)業(yè)發(fā)展對區(qū)域的影響綜合以日本處于西北太平洋島弧鏈，北海道是日本的第二大島為情境命題考題難度系數(shù)考點題型命題情景23年浙江0.65內(nèi)力作用外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響背斜、向斜的成因與形態(tài)斷層和斷層地貌選擇以某地地址剖面圖為情境命題22年天津0.65內(nèi)力作用外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式及影響喀斯特地貌地層與地質(zhì)年代選擇以某地不同地質(zhì)時期形成的沉積地層在地表出露情況的為情境命題22年廣東0.65內(nèi)力作用外力作用河流地貌選擇以青藏高原東南部的帕隆藏布江某段河床縱剖面呈階梯狀形態(tài)為情境命題22年北京0.65斷層和斷層地貌礦物與三大類巖石巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程選擇以某地地址剖面圖為情境命題21年河北0.65內(nèi)力作用斷層的應(yīng)用選擇以我國某盆地油藏地質(zhì)剖面示意圖為情境命題20年天津0.65內(nèi)力作用礦物與三大類巖石巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程選擇以粵北地區(qū)的一處地貌景觀為情境命題20年全國0.4內(nèi)力作用外力作用板塊構(gòu)造斷層的應(yīng)用綜合以金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致為情境命題考點提取：1.以地質(zhì)剖面圖為載體，考查褶皺、斷層構(gòu)造及其形成的地貌特點。2.結(jié)合圖文材料，綜合分析內(nèi)、外力共同作用下形成的特殊地貌?？碱}呈現(xiàn)2020全國Ⅰ卷第37題，玄武巖臺地2020全國Ⅱ卷第37題，金沙江中沙金2020全國Ⅲ卷地質(zhì)剖面2021年全國(甲卷)9-11珊瑚的形成過程

2021年全國(甲卷)37祁連山山麓地貌、沉積物的形成變化(2023·全國甲卷，節(jié)選)下圖顯示地中海北岸某地水系分布，①②③④為湖泊，其中①②③分別與入湖河流構(gòu)成獨立水系。研究者在野外考察中發(fā)現(xiàn)，①②③南側(cè)高地上均存在谷地，谷底卵石堆積，研究表明該地曾發(fā)生過水系重組。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)判斷①②③南側(cè)谷地是A．狹長湖盆

B．?dāng)嗔骱拥繡．古冰川槽谷

D．泥石流通道真題再現(xiàn)，思維聯(lián)動（內(nèi)力作用與地表形態(tài)）B考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(2023·全國甲卷，節(jié)選)下圖顯示地中海北岸某地水系分布，①②③④為湖泊，其中①②③分別與入湖河流構(gòu)成獨立水系。研究者在野外考察中發(fā)現(xiàn)，①②③南側(cè)高地上均存在谷地，谷底卵石堆積，研究表明該地曾發(fā)生過水系重組。據(jù)此完成(1)～(2)題。真題再現(xiàn)，思維聯(lián)動（內(nèi)力作用與地表形態(tài)）A考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(2)據(jù)水系變化推測，MN一線A．南部抬升，北部沉降B．南部沉降，北部抬升C．褶皺隆起D．褶皺凹陷(2023·浙江1月選考)下圖為某地地質(zhì)圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)圖中巖漿巖①沿斷層F侵入②切穿背斜軸部③切穿向斜軸部④早于寒武紀(jì)形成A．①②

B．②③

C．③④

D．①④真題再現(xiàn)，思維聯(lián)動（內(nèi)力作用與地表形態(tài)）A考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)真題再現(xiàn)，思維聯(lián)動（內(nèi)力作用與地表形態(tài)）(2)該地區(qū)經(jīng)歷的地質(zhì)過程是A．褶皺隆升—固結(jié)成巖—斷層錯位B．固結(jié)成巖—斷層錯位—褶皺隆升C．固結(jié)成巖—褶皺隆升—斷層錯位D．褶皺隆升—斷層錯位—固結(jié)成巖C考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)分析地質(zhì)演化過程下沉沉積—擠壓褶皺—巖漿入侵—發(fā)生斷裂—抬升侵蝕—下沉沉積知識回顧一：內(nèi)力作用表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響結(jié)果地殼運動水平運動擠壓：形成巨大的褶皺山脈，喜馬拉雅山脈使地表變得高低不平張裂：形成斷裂帶或海洋，東非大裂谷垂直運動隆起：形成陸地或高原，那不勒斯海岸的變遷凹陷：形成洋底或盆地，臺灣海峽巖漿活動巖漿只有噴出地表時才可以直接影響地表形態(tài)變質(zhì)作用不能直接塑造地表形態(tài)形成巖石地殼運動（或巖漿活動、變質(zhì)作用）到達(dá)地表各種外力作用形成現(xiàn)在的地貌規(guī)律【重要】：兩進(jìn)兩出為沉積巖或變質(zhì)巖一進(jìn)三出為巖漿巖三進(jìn)一出為巖漿變質(zhì)巖巖漿冷卻凝固巖漿巖沉積巖變質(zhì)作用重熔再生重熔再生重熔再生變質(zhì)作用（高溫、高壓）外力作用（風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖）外力作用（風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖）知識回顧一：巖石圈的物質(zhì)循環(huán)類型

成因主要特征常見巖石用途舉例巖漿巖

礦物結(jié)晶顆粒較大花崗巖礦物結(jié)晶顆粒較小，有流紋或者是氣孔層理構(gòu)造，化石砂巖、礫巖頁巖、石灰?guī)r片理構(gòu)造、重結(jié)晶明顯玄武巖流紋巖安山巖石英巖、片麻巖板巖、

大理巖巖漿侵入地殼上部冷卻凝固巖漿噴出地表冷卻凝固地表巖石在外力作用下受到破壞，碎屑物質(zhì)被搬運到低處沉積、固結(jié)成巖石巖石在一定溫度、壓力條件下，使原來的成分結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而成新巖石（變質(zhì)作用）花崗巖是堅固美觀的建筑材料，富含多種金屬礦物可作為工業(yè)生產(chǎn)原料可作為鋪路材料石灰?guī)r是建筑材料和化工原料大理巖和石英巖是建筑材料侵入巖噴出巖沉積巖變質(zhì)巖知識回顧一：巖石圈的物質(zhì)循環(huán)知識回顧二：內(nèi)力作用與地貌（板塊構(gòu)造）海溝海岸山脈或島弧大洋板塊大陸板塊板塊運動張裂（相離運動）（生長邊界）碰撞（相向運動）（消亡邊界）大陸板塊與大陸板塊相互擠壓碰撞大陸板塊與大洋板塊相互擠壓碰撞對地貌的影響形成裂谷或海洋形成高峻山脈和巨大高原海溝、島弧、海岸山脈舉例東非大裂谷、紅海、大西洋喜馬拉雅山脈、青藏高原馬里亞納海溝、亞洲東部島弧、美洲西岸山脈知識回顧三：內(nèi)力作用與地貌（褶皺與斷層）地質(zhì)構(gòu)造

褶

皺斷

層形成巖層受水平擠壓后發(fā)生彎曲巖層受力發(fā)生斷裂，并沿斷裂面有明顯的相對位移示意圖基本形態(tài)背斜向斜地壘地塹判斷方法從形態(tài)上巖層一般向上拱起巖層一般向下彎曲相對于兩側(cè)巖塊上升相對于兩側(cè)巖塊下降從巖層新老關(guān)系上中心巖層較老兩翼巖層較新

中心巖層較新

兩翼巖層較老知識回顧三：內(nèi)力作用與地貌（褶皺與斷層）實踐意義原因或依據(jù)背斜向斜斷層油、氣埋藏巖層封閉，常有“儲油構(gòu)造”隧道選址天然拱形，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易積水頂部宜建采石場裂隙發(fā)育，巖石破碎地下水儲藏，有“自流井”巖層下凹，易匯水泉、湖分布,河谷發(fā)育鐵路、公路、橋梁、水庫等要避開斷層水易沿著斷層線出露；巖石破碎，易被侵蝕為洼地，利于地表水匯集巖層不穩(wěn)定，水庫的水易滲漏知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧(1)建立正常地層的特點模型①巖層平行分布，老巖層在下、新巖層在上，說明地殼下沉，沒有受到擠壓力或拉張力作用。②巖層彎曲，說明巖層受到擠壓力作用。③巖層平直但有斷層出現(xiàn)，說明受到強大張力作用。知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧(2)判斷地質(zhì)剖面圖中的巖層形態(tài)特點①有彎曲→背斜或向斜的地質(zhì)構(gòu)造。②有斷層線→斷裂地質(zhì)構(gòu)造。③有巖層上下錯位→地壘或地塹的地質(zhì)構(gòu)造。

巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程、地質(zhì)構(gòu)造的形成過程、地表形態(tài)的塑造過程，是受到內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。分析此類過程題，需要注意以下方面：（3）判斷巖層新老關(guān)系巖漿地表ABCDE判斷圖中A、C、D、E四處巖石形成的先后順序？DEAC①沉積巖：

一般下老上新②巖漿巖：侵入巖

晚于其所在的巖層噴出巖

晚于其切穿的巖層③變質(zhì)巖：

晚于其相鄰的巖漿巖插足者新，被插足者老知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧地層切割律：侵入巖層的巖體→侵入的巖體要比被侵入的巖層新，形成時間晚。（3）判斷巖層新老關(guān)系知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧④參照同一海嶺或海溝，則海底巖石離海嶺越近，形成年代越晚；離海嶺越遠(yuǎn)，形成年代越早。⑤根據(jù)生物化石判斷：如上圖由老到新為含三葉蟲化石層、含恐龍化石層、含大型哺乳類動物化石層。（越古老的地層，含有的生物化石越簡單，越低級。）⑥根據(jù)地質(zhì)年代表判斷：如上圖由老到新為泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧(4)分析巖層缺失原因若某巖層缺失，一種情況是形成該巖層時，地殼上升，缺乏沉積環(huán)境，沒有形成該巖層；另一種情況是該巖層形成后，由于地殼上升，外力作用以侵蝕作用為主，將該巖層全部侵蝕掉。知識回顧四：地質(zhì)剖面圖判讀的五大技巧(5)判斷構(gòu)造地貌構(gòu)造地貌是由于內(nèi)外力作用形成的地貌類型，如背斜山(谷)、向斜谷(山)、斷層谷、斷層崖、斷塊山等。注意：看問題指向①問地質(zhì)構(gòu)造，主要包括褶皺(背斜、向斜)、斷層(地壘、地塹)。②問構(gòu)造地貌，主要包括山嶺、谷地、平原、盆地、陡崖等。知識網(wǎng)絡(luò)框架(2023·廣東部分學(xué)校聯(lián)考)南設(shè)得蘭群島位于西南極大陸威德爾海西部，距離南極半島西北約120km，距離南美洲馬爾維納斯群島(英稱?？颂m群島)約1200km，群島呈東北—西南向分布，長達(dá)550km。南設(shè)得蘭群島位于古太平洋板塊和南極洲板塊的銜接部位，其形成與自三疊紀(jì)以來古太平洋板塊逐漸向南極洲板塊俯沖有關(guān)。下圖示意南設(shè)得蘭群島地理位置和南極大陸大地構(gòu)造單元。據(jù)此完成1～2題。1．構(gòu)成南設(shè)得蘭群島的巖層主要為A．石灰?guī)r

B．大理巖

C．玄武巖

D．花崗巖C知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)(2023·廣東部分學(xué)校聯(lián)考)南設(shè)得蘭群島位于西南極大陸威德爾海西部，距離南極半島西北約120km，距離南美洲馬爾維納斯群島(英稱?？颂m群島)約1200km，群島呈東北—西南向分布，長達(dá)550km。南設(shè)得蘭群島位于古太平洋板塊和南極洲板塊的銜接部位，其形成與自三疊紀(jì)以來古太平洋板塊逐漸向南極洲板塊俯沖有關(guān)。下圖示意南設(shè)得蘭群島地理位置和南極大陸大地構(gòu)造單元。據(jù)此完成1～2題。D2．橫貫?zāi)蠘O山脈的主要成因是A．海水下降，海底山脈逐漸出露B．火山噴發(fā)，噴發(fā)碎屑堆積C．地殼斷裂，巖層發(fā)生相對位移D．板塊碰撞，淺海地帶緩慢抬升知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)(2023·江蘇南通期末)烴源巖包括油源巖、氣源巖和油氣源巖，習(xí)慣上統(tǒng)稱為生油巖。下部烴源巖的油氣通過斷層裂縫和花崗巖巖壁向上運移直至蓋層或圈閉(巖性橫向變化或受斷層遮擋，被非滲透性巖層所封閉而形成的閉合油氣低勢區(qū))，在儲集層中聚集形成油氣藏。下圖示意某地油氣藏。據(jù)此完成3～4題。3．最有可能發(fā)生油氣聚集的地點是A．①

B．②

C．③

D．④知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）B考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)4．圖中A．油氣聚集于背斜構(gòu)造

B．油氣聚集晚于巖漿侵入C．蓋層斷裂發(fā)育、孔隙大

D．③處巖石礦物結(jié)晶顆粒小知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）考查：內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響(地質(zhì)剖面的判讀)B（2024·山西·二模）嶗山位于山東省青島市(36°N，120°E)，東臨黃海，由花崗巖組成，主峰海拔1133米，是中國海岸線第一高峰。在距海岸百米處有一座17米高的石柱，人稱“石老人”。某日6時45分，一位市民在海邊拍攝到如圖的照片。據(jù)此完成下面小題。知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）14．嶗山形成的地質(zhì)過程依次是（

）A．地殼抬升一風(fēng)化侵蝕一巖漿侵入一固結(jié)成巖B．巖漿侵入一固結(jié)成巖一地殼抬升一風(fēng)化侵蝕C．地殼抬升一巖漿侵入一風(fēng)化侵蝕一固結(jié)成巖D．巖漿侵入一冷卻凝固一地殼抬升一風(fēng)化侵蝕D分析地質(zhì)演化過程下沉沉積—擠壓褶皺—巖漿入侵—發(fā)生斷裂—抬升侵蝕—下沉沉積（2024·山西·二模）嶗山位于山東省青島市(36°N，120°E)，東臨黃海，由花崗巖組成，主峰海拔1133米，是中國海岸線第一高峰。在距海岸百米處有一座17米高的石柱，人稱“石老人”。某日6時45分，一位市民在海邊拍攝到如圖的照片。據(jù)此完成下面小題。知識遷移，學(xué)以致用（內(nèi)力作用與地貌）15．“石老人”形成的主要原因是（

）A．巖漿噴出

B．風(fēng)力侵蝕

C．海水侵蝕

D．物理風(fēng)化C前世今生

知識擴展

地表的前世今生·地表形態(tài)的形成過程試題真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）（2020·全國·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。下圖示意金沙江云南段。（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（4）說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。(1)從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。(6分)考向：板塊運動與地貌形成主干知識：板塊運動和斷裂形成過程板塊運動作用對象：巖石圈板塊的位置和活躍度邊界：地殼運動活躍，

巖漿活動頻繁內(nèi)部：相對穩(wěn)定

板塊的邊界類型

生長——張裂，拉力消亡——擠壓，擠壓力

板塊與宏觀地貌山區(qū)構(gòu)造運動活躍

板塊運動強度

褶皺：沒超過巖石承受力

斷裂：超過巖石承受力

斷層：沿斷裂面位移真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語(1)從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。(6分)注重地理過程考查，考查角度小，設(shè)問新穎斷裂+發(fā)育（分布廣）我國第一級階梯和第二級階梯過渡地帶擠壓力超過巖石的承受能力圖示區(qū)域橫斷山區(qū)印度洋板塊向亞歐板塊擠壓巖石斷裂答案：①受到印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。②圖示區(qū)域處于從青藏高原

（我國地勢第一級階梯）向云貴高原、四川盆地（第二級階梯）的過渡地帶，構(gòu)造運動活躍。③板塊（地殼）運動的壓力超過這里巖石的承受能力，斷裂發(fā)育。核心素養(yǎng)考查：區(qū)域認(rèn)知不僅要解釋板塊擠壓、構(gòu)造運動活躍，還要闡述斷裂發(fā)生過程！真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語(2)簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。(4分)考向：斷裂處地表形態(tài)演變過程主干知識：斷裂的特點及河流的發(fā)育過程斷裂巖石破碎易受外力侵蝕氣候濕潤流水侵蝕地勢變低，地表水匯集，發(fā)育河流注重基礎(chǔ)知識和地理過程考查斷裂特點、外力作用判斷斷裂處地表形態(tài)演變過程核心素養(yǎng)考查：綜合思維答案：斷裂沿線巖石破碎,易受流水侵蝕,發(fā)育河流。真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語物質(zhì)基礎(chǔ)+動力因素+作用結(jié)果(3)說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。(6分)考向：金屬礦產(chǎn)出露主干知識：內(nèi)外力作用對地表形態(tài)影響金礦形成于地下地殼抬升，位置變高外力侵蝕剝離上覆巖層金礦出露金礦與斷裂空間分布一致，斷裂發(fā)育山高谷深，河谷河流下切侵蝕強河谷出露巖層多，金礦出露概率大氣候濕潤，山河相間，河流多金礦出露多斷裂多發(fā)育河流，河流多真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語答案：①金礦與斷裂空間分布一致。

②圖示區(qū)域山高谷深(地殼抬升，河流深切)，河谷出露的巖層較多，金礦石出露的概率增大；

③河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。物質(zhì)基礎(chǔ)+動力因素+作用結(jié)果(4)說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。(8分)主干知識：內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的影響以及物質(zhì)遷移過程。地質(zhì)作用地質(zhì)作用=內(nèi)力+外力金礦石與沙金出露金礦變沙金—外力風(fēng)化侵蝕侵蝕搬運流水沉積金礦石金沙位置：河流上游河岸形態(tài)：整體塊狀位置：河流中下游河道形態(tài)：碎小沙粒位置變化？形態(tài)變化？真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）考向：沉積礦藏形成過程。①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語物質(zhì)基礎(chǔ)+動力因素+作用結(jié)果斷裂發(fā)育礦石進(jìn)入金沙江流速減小時，沉積，富集，形成沙金河流兩岸金礦石出露急流搬運、磨蝕礦石，礦石變破碎巖石進(jìn)一步變小風(fēng)化、重力崩塌、流水搬運答案：①金沙江及其支流兩岸出露的金礦石。②在外力作用下風(fēng)化，或崩塌、破碎，隨流水進(jìn)入金沙江。③金沙江比降大，水流急，搬運能力強，磨蝕礦石，使礦石進(jìn)一步破碎。④當(dāng)河流流速減小時，河水挾帶的金礦石在河床不斷沉積、富集，形成沙金。真題再現(xiàn)（地質(zhì)地貌形成過程類題目講解）(4)說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。(8分)注重基礎(chǔ)知識、地理過程的考查，考查角度小

一、試題考查特點：（1）真實區(qū)域為背景：橫斷山區(qū)（2）小切口、深挖掘：以斷裂為主線從不同角度逐題深入考查地理必備知識、

關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)。（3）考主干、重基礎(chǔ)：注重主干、基礎(chǔ)知識和基本概念考查。（4）考思維、重過程：注重地理綜合思維、邏輯思維和地理過程的考查。

總結(jié)

二、知識板塊作用和地位：（1）地質(zhì)地貌形成過程是自然地理重要組成部分，為下一章地理環(huán)境的整體性

和差異性的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時地質(zhì)地貌對人類生產(chǎn)活動影響較大，為必修二、必修三學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。（2）該知識模塊綜合性較強，能充分考察學(xué)生知識獲取、思維認(rèn)知、實踐操作能力。而且地質(zhì)形成過程可按時空發(fā)展、演變順序，由簡單到復(fù)雜，多層次設(shè)置不同能力要求試題，加大了試題的區(qū)分度和高考人才的選拔性。（3）這幾年高考中該知識模塊出現(xiàn)頻率較高，分值占比大?？偨Y(jié)思路分析—看圖文材料說話明確分析大方向：內(nèi)外力作用綜合分析（分析各要素作用）理清楚要素之間的相互作用：金塊、流水、地質(zhì)作用。大金塊從哪來的？斷裂運動中出露地表。帶到哪去了？金沙江下游中流速較緩的位置。誰是主力？流水。為什么會變成沙金？受到流水的侵蝕，又在流水的不斷搬運作用中被磨碎。為什么會發(fā)生堆積？河流流水運動到相對平坦的地區(qū)，流速減慢，攜帶能力減弱，沙金堆積。關(guān)注圖片細(xì)節(jié)形成過程題目——思路點撥參考答案——過程描述①金沙江及其支流兩岸出露的金礦石。（說明物質(zhì)總起源）②在外力作用下風(fēng)化，或崩塌、破碎，隨流水進(jìn)入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬運能力強，磨蝕礦石，使礦石進(jìn)一步破碎。當(dāng)河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，（地表形態(tài)作用過程）③最終形成沙金。（下結(jié)論，最終形成了什么）形成過程題目——過程描述過程形成題答題思路主線①判斷地貌類型大框架：侵蝕？堆積？物質(zhì)運動遷移（明框架）②總起物質(zhì)來源：內(nèi)力？原有？（說源頭）③哪些要素之間發(fā)生相互作用？（結(jié)合材料看要素）④主要動力是誰？怎么“修飾”地表（誰帶動，怎么帶）⑤有運動說運動盡頭（帶到哪）⑥下結(jié)論：形成了什么地表形態(tài)（有頭有尾說好結(jié)論）形成過程題目——過程描述重視地理過程、地理要素—時空聯(lián)系的邏輯推理能力考查