學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)3篇

第第頁學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)3篇

學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)1

??本學(xué)期，我校依據(jù)期初制定的工作計劃，面對全體同學(xué)，以互助課堂的討論為切入點，有計劃地在課堂開展了小組合作學(xué)習(xí)，逐步加強(qiáng)同學(xué)“助人自助”的意識；通過開展豐富多彩的心理健康教育教學(xué)活動，提升全體同學(xué)的心理健康素養(yǎng)；通過心理健康教育特色活動，如“陽光心靈故事匯播音”，“心理健康教育活動課區(qū)級磨課”以及對孩子們的個案輔導(dǎo)、心理測評等活動，將心理健康教育教學(xué)理念與我校的心理健康教育工作的實際相結(jié)合，很好地落實了區(qū)《心理健康教育五年進(jìn)展規(guī)劃》以及本?！皭凵蠈W(xué)校生活，主動和諧進(jìn)展”的理念……下面，對一學(xué)期的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，以期更好地推動今后教學(xué)工作的開展。

??一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，踐行先進(jìn)的教育理論

??1.積極參與區(qū)級心理健康教育培訓(xùn)活動，培訓(xùn)中仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課和心理專題講座，不斷豐富自我的心理學(xué)知識，提高心理學(xué)理論水平，有效促進(jìn)了心理健康教育水平的提升。每一次教研過后，通過仔細(xì)撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得，不斷內(nèi)化所學(xué)知識，以運用和指導(dǎo)課堂的教學(xué)。

??2.仔細(xì)討論教育部《中學(xué)校心理健康教育的指導(dǎo)綱要》〔20**年修訂版〕，區(qū)《心理健康教育五年進(jìn)展規(guī)劃》，積極……此處隱蔽5585個字……??安全是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，著重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我愛護(hù)技能。

??1、每周一下午開展安全教育活動。

??2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作〔電源、保溫桶、電視等〕。

??3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。

??4、幼兒入園時提示幼兒不帶危急物品〔刀子、剪刀等〕。

??5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危急物品放置幼兒觸不到的地方。

??四、家園合作

??1、切實做好常規(guī)性家長工作實時開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。

??2、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更實時的溝通幼兒在家及在園的狀況。

??3、入園及離園時不定期與家長溝通。

??五、個人工作總結(jié)

??1、堅持執(zhí)行周計劃，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面進(jìn)展。

??2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

??3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康。

??我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒予以特別照看，每天都能仔細(xì)