關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)參考范文4篇

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關(guān)于學(xué)校教育處學(xué)期工作總結(jié)參考范文1

??本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教育處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊伍建設(shè)。

??教育處組織老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

??教育處努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，促進(jìn)了同學(xué)生動、活潑、健康進(jìn)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

??一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

??為提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們從加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

??1、積極組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參與大課堂視頻學(xué)習(xí)?！颂庪[蔽5037個字……一周或兩周時間，制定每天教學(xué)連接安排表，對線上學(xué)過的單元知識點(diǎn)，課堂上再次整理復(fù)習(xí)，集體補(bǔ)學(xué)；對少數(shù)同學(xué)知識點(diǎn)脫節(jié)，實(shí)行個體補(bǔ)學(xué)，老師利用下課、午休時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。

??三、加強(qiáng)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

??利用周會，結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)那么》，教育處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了詳細(xì)規(guī)定。每月進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查，照實(shí)做好記錄，并在全體老師會議上通報。從檢查來看，全部完成并仔細(xì)規(guī)范批改的學(xué)科：一語二數(shù)三數(shù)、四語四英、五數(shù)六數(shù)六英等，包括課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自購輔導(dǎo)作業(yè)、試卷。

??但在中心學(xué)校期末評估檢查中也發(fā)覺一些問題，如：個別老師二次備課沒有改動或改動極少，聽課節(jié)數(shù)過少，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒有批改等，下學(xué)期對這些方面要有所整改。

??四、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。

??1、繼續(xù)加高校科教學(xué)與信息技術(shù)整合的討論。全體老師要有計劃地提高自己電教手段的幫助教學(xué)功能，進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。有效制作和運(yùn)用課件，參與論文評比、省資源平臺相關(guān)大賽等活動。

??2、積極參與各類競賽活動。指導(dǎo)同學(xué)參與市中學(xué)校生電腦制作、“防控新冠疫情”主題征文等活動，老師積極撰寫學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參與評比。并間續(xù)獲得各級獎次：老師多人次獲區(qū)級電教六項(xiàng)作品一二三等獎，“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎。

??總之，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要老師多付出，扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想，如何提高老師教學(xué)積極性、工作主動性?老師也要想一想，如何使同學(xué)