小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)范文2022

第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)范文2022

??學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文2022

??轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。作為剛畢業(yè)參與工作不久的年輕老師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)負(fù)二班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。老師基本功大賽、論文的參評(píng)及參與與老師相關(guān)的演出都是我工作的一部分，更主要的是教學(xué)工作。

??在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思，以便于今后更好的開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

??一、基本狀況概述

??本學(xué)期一貫擔(dān)負(fù)二班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，在教學(xué)上著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感，不僅僅學(xué)習(xí)課本上的歌曲，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂(lè)氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，還要多提高同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞技能，吸取一些課外的音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)理論等，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

??二、教學(xué)工作方面

??1、在本學(xué)期，我抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)完成教學(xué)工作。

??雖然備課方式是手寫形式，但我仍舊按要求，上心備課，并且每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、具體的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)備有待完善，所以沒(méi)有更多的教學(xué)活動(dòng)教具，所以學(xué)……此處隱蔽2256個(gè)字……標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實(shí)際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛(ài)好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師需要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，與同學(xué)同等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。

??在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂(lè)課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于經(jīng)常反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好同學(xué)，我擔(dān)負(fù)4個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒(méi)有“備”好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

??我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。積極參與組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等