教科版小學科學新版三年級下冊科學第一單元第5課 比較相同距

第第頁教科版小學科學新版三年級下冊科學第一單元第5課《比較相同距Mark

教科版三下第一單元第5課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》習題

一、填空題

1.各種物體運動的快慢不一樣，可以通過測量物體________________________來比較快慢

2.小球運動相同的距離所花的時間越少，運動的越_________(填“快”或“慢”)；所花的時間越多,運動的越_________(填“快”或“慢”)。

3.測量時間可以運用_________計時。

二、判斷題

1.不同的小球，質量越大，在同一軌道運動得越快?！病?/p>

2.斑馬跑了5秒，兔子跑了6秒，斑馬肯定比兔子跑得快。〔〕

3.跑完相同的距離，用時少的，運動得快。〔〕

4.在長度相同的不同軌道上，無法比較快慢。〔〕

5.只要小球有質量，就可以在軌道上運動。〔〕

6.有了共同的起點和終點，才可以用計時的方法比較小球運動的快慢。〔〕

7.為了節(jié)省時間，做試驗時，小球從起點到終點的時間我們測一次。〔〕

8.每次試驗換一個質量大的小球是為了更簡單地用秒表測量出小球運動的時間。〔〕

9.斑馬跑了5秒，兔子跑了6秒，斑馬肯定比兔子跑得快。〔〕

10.跑完相同的距離，用時少的，運動得快?！病?/p>

11.在長度相同的不同軌道上，無法比較快慢?！病?/p>

三、選擇題

1.以下動物中，跑得最快的是〔〕。

A.獵豹

B.羚羊

C.斑馬

2.在同一條軌道上運動的小球，要判斷它們運動的快慢，需要的器材是〔〕。

A.放大鏡

B.秒表

C.照相機

3.在同一條軌道上運動的小球，運動的快慢〔〕。

A.肯定是相同的

B.肯定是不同的

C.可能是不同的

4.以下動物中，跑得最快的是〔〕。

A.獵豹

B.羚羊

C.斑馬

四、試驗題。

在設計“在同一軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢”試驗時，下面哪些因素是需要考慮的？請在括號里畫“√”。

〔〕小球的大小。

〔〕試驗要從起點開始，終點結束。

ll

Mark

〔〕放置小球時的力度。

〔〕小球運動的距離。

〔〕怎樣讓小球運動得快一些。

〔〕用什么工具記錄時間。

〔〕軌道的光滑程度。

五、簡答題。

1.在同一個軌道上用秒表測量不同的小球運動相同距離所花的時間，可以只做一次嗎？為什么？

_______________________________________________________________________________

2.小明的家和小華的家距離學校都是500米，小明從家走到學校需要9分鐘，小華從家走到學校8

分45秒，小明和小華誰走的快？為什么？

______________________________________________________________________________

參考答案：

ll

Mark

一、

1.運動相同距離所花的時間

2.快慢

3.秒表

二、

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

10.√

11.×

三、

1.A

2.B

3.C

4.A

四、

〔√〕小球的大小。

〔√〕試驗要從起點開始，終點結束。

〔√〕放置小球時的力度。

〔〕小球運動的距離。

〔〕怎樣讓小球運動得快一些。

〔√〕用什么工具記錄時間。