河北省唐山市2023-2024年七年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬檢測(cè)卷

語文試卷（共8頁第2頁）七年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)第頁（共8頁）2023—2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語文期中檢測(cè)卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間100分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二三四五得分得分評(píng)卷人第一部分（1—5題22分）1.根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語，給加點(diǎn)的字詞注音。(4分)(1)核酸檢測(cè)點(diǎn)前，大家都自覺排隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)zhìxù良好。(2)二十多年來，他mùbùkuīyuán，嘔心瀝血，所取得的科研成果為國家節(jié)省了大量資金。(3)書籍是人類通往未來旅途的忠實(shí)的伴侶()和朋友。2.運(yùn)用詩詞原句填空。(6分)⑴《木蘭詩》中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿的句子是，。⑵李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是，。⑶韓愈《晚春》中運(yùn)用擬人的修辭方法，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木留戀春天爭(zhēng)妍斗艷的句子是，。3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.好久之后，父親自言自語：“這人怎么了呢？”B.在景區(qū)亂寫亂畫這樣不文明的現(xiàn)象讓人深惡痛絕，引以為恥。C.我們穿梭在忙碌的布展現(xiàn)場(chǎng)，一幅幅城市風(fēng)情畫耐人尋味。D.面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀面對(duì)困難。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.童年的“我”對(duì)于阿長(zhǎng)謀害“我”的隱鼠的怨恨，在阿長(zhǎng)為“我”買回《山海經(jīng)》后便完全徹底消失了。B.他一直仔細(xì)地觀察在座的每個(gè)人說的每一句話。C.童年的事情，往往不容易忘記；童年的讀書生活，更會(huì)讓人們回味無窮。D.文中的“我”非常喜歡阿長(zhǎng)買的《山海經(jīng)》，被視為珍寶。5.個(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的，下面讓我們一起參與到以“愛國”為主題的活動(dòng)中來。(8分)(1)【講愛國故事】你知道哪些愛國故事？請(qǐng)說出來與同學(xué)們分享。(至少三個(gè))(3分)(2)【誦愛國詩詞】班級(jí)要辦一期“愛國詩詞”的主題黑板報(bào)，下面是小軍同學(xué)在活動(dòng)中搜集的素材，請(qǐng)閱讀后回答問題。(3分)A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)B.身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。(屈原)C.欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然)D.死去元知萬事空，但悲不見九州同。(陸游)E.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)①上面詩句不符合愛國主題的兩句是。(只填字母)(1分)②你還知道哪些愛國的詩詞名句？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(2分)(3)【展愛國名言】課外搜集有關(guān)愛國主題的名言警句，在班會(huì)上展示。(2分)第二部分（6—22題48分）得分評(píng)卷人一．閱讀下面這首詩，回答6—7題。（4分）逢入京使[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。6.下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第一句寫的是眼前的實(shí)際感受?！肮蕡@”指的是詩人在長(zhǎng)安的家；“東望”點(diǎn)明了長(zhǎng)安的位置。B.詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，思鄉(xiāng)之情奔涌而出，不可遏止。C.東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱!所以詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。D.詩中不說旅途艱辛，不說歸家無期，萬千思念盡在一聲“傳語”中。7.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫了詩人什么樣的情感?(2分)得分評(píng)卷人二．閱讀下面的文言文，回答8—12題。（15分）【甲】蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有載嵩②《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，一牧童見之，拊掌③大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角尾搐④入兩股間今乃掉⑤尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。(選自《蘇東坡文集》，有刪改)【乙】列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)之于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然?！?選自《列子·說符篇》，有刪改)注釋：①杜處士：姓杜的隱士。②戴嵩：唐代畫家，善畫牛。③拊掌：拍手。④搐：收縮，文中是“夾”的意思。⑤掉：擺動(dòng)，搖動(dòng)。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)好書畫(2)古語有云(3)列子學(xué)射(4)故圣人不察存亡9.用“/”給文中畫線的句子斷句。(標(biāo)三處)(3分)牛斗力在角尾搐入兩股間今乃掉尾而斗10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)一日曝書畫，一牧童見之，拊掌大笑。(2)非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之。11.同樣是“笑”，牧童的“拊掌大笑”和杜處士的“笑而然之”有什么不同？(2分)12.這兩則故事分別告訴我們什么道理？(2分)得分評(píng)卷人三．閱讀下面的文字，回答13—16題。（12分）光榮橋①一九五三年五月，我志愿軍和朝鮮人民軍一起，發(fā)起了夏季東線反擊戰(zhàn)役。②就在這個(gè)時(shí)候，我工兵團(tuán)第十團(tuán)三連奉命經(jīng)過長(zhǎng)途急行軍進(jìn)入前沿，接受了維護(hù)金剛川上光麗山渡口的任務(wù)。③光麗山在金剛川的下游，江水迂回，兩岸開闊，群山環(huán)繞，是通向文登里的咽喉。沿江兩岸，彈坑一個(gè)壓一個(gè)，連盛開的玫瑰花也片葉未留。起伏的砂石堆里，滿布著罪惡的彈片；清清的江水中，只是殘留著幾根歪七擔(dān)八的木橋樁。一看這情景，就知道這是敵人飛機(jī)大炮固定封鎖的重要目標(biāo)。④同志們一到駐地，放下背包，就投入了架橋的戰(zhàn)斗。他們把周圍一些木材收集起來，經(jīng)過兩天緊張的作業(yè)，架起了一座低水橋，前指黨委命名為“戰(zhàn)地光榮橋”?？墒?，第二天太陽還沒有爬上東山，美國的“喪門神”就來了?！皢书T神”是同志們給美國偵察機(jī)起的外號(hào)。它一來準(zhǔn)沒好事。采然這家伙在天上兜了幾個(gè)圈子，兩發(fā)煙募彈突然在岸灘上爆炸了。緊接著，炮彈一顆顆地向渡口打來，頓時(shí)土石橫飛，硝煙四起，江面上激起了一根根白色的水柱。炮彈的長(zhǎng)嘯聲、爆炸聲，飛機(jī)的嗡嗡聲，響成一片。這種混雜無章的戰(zhàn)地音樂無節(jié)奏地伴奏著。而防空洞里卻熱熱鬧鬧，同志們有的打起了“老K”，有的在縫補(bǔ)衣服，有的在閱讀著祖國人民的慰問信……中午炮停了，同志們來到橋上一看，只打壞四根支柱和六根橋桁。一排長(zhǎng)劉長(zhǎng)賢和三班的同志開了一個(gè)“諸葛亮?xí)?，群策群力，不到五個(gè)小時(shí)橋就修復(fù)了。⑤金剛川發(fā)源于金剛山，沿江山巒重疊，一下暴雨，馬上江水猛漲，傾瀉而下，不時(shí)給橋帶來威脅。有一天中午，全連都在休息，值班員跑進(jìn)連部：“報(bào)告連長(zhǎng)同志、江水變渾、水位上漲了?！眲傄騻€(gè)盹兒的湯連長(zhǎng)，一聽這急促的報(bào)告聲，一骨碌爬起來，拍了一下睡在旁邊的小蘇;“通知各排準(zhǔn)備作業(yè)?！弊约旱派闲蛠淼綐蝾^，河水卷著木棒翻滾著，水位標(biāo)樁的字碼指向危險(xiǎn)線。干部在現(xiàn)場(chǎng)開了個(gè)碰頭會(huì)，決定運(yùn)石頭壓住橋面。連長(zhǎng)站在最前頭，全連擺了個(gè)長(zhǎng)蛇陣傳起石頭來，車轍板兩邊迅速地出現(xiàn)了兩道“石墻”。可是水位繼續(xù)上漲，超過了橋面，越過了石墻，正在橋上的葉華國同志被一個(gè)急浪卷下水去，等他露出頭來時(shí)，已被沖到一座大山腳下。他沒有考慮自己生命的安危，高喊；“保住橋就是勝利!”“毛主席萬歲!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”喊著又被巨浪吞沒了，幸虧被一塊大石擋住，才被救了上來。⑥架橋準(zhǔn)備工作開始了。作業(yè)場(chǎng)上，大鋸沙沙作響，斧頭乒乒乓乓，一切在緊張地進(jìn)行著。天亮了，電話里傳來了吳海山參謀長(zhǎng)的問候和命令："根據(jù)戰(zhàn)斗的進(jìn)展，前方急需要彈藥，命令你們中午十二點(diǎn)架好橋。”連長(zhǎng)用已經(jīng)沙啞的嗓子堅(jiān)定地回答：“堅(jiān)決完成!”這時(shí)水位雖然下降了一點(diǎn)，但流急浪高，試驗(yàn)幾次都失敗了。怎么辦?同志們發(fā)出了戰(zhàn)斗誓言：“沖不垮，炸不斷，困難嚇不倒人民工程兵!”技術(shù)民主會(huì)上各獻(xiàn)計(jì)謀，想出了許多好辦法。架橋開始了，文化教員不時(shí)地喊著鼓動(dòng)的口號(hào)。盡管敵機(jī)在騷擾，炮彈在爆炸，卻沒有誰理它。橋腳一個(gè)個(gè)豎起來，橋桁、橋板一塊塊連接上。十二點(diǎn)整，橋面跨過急流直伸對(duì)岸?！凹芡耍芡恕蓖緜儞]舞著手中的工具，整個(gè)橋上沸騰起來了。（選自《金剛川上》，作者：王格善。有改動(dòng)）13.選文中志愿軍戰(zhàn)士架橋時(shí)所面臨的困難有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)14.第④段中寫“這種混雜無章的戰(zhàn)地音樂無節(jié)奏地伴奏著”，這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎?為什么?(3分)15.第⑥段畫線句中“十二點(diǎn)整”有什么作用?(2分)16.從第⑤段中，可以看出葉華國是個(gè)什么樣的人?作者為什么要寫這樣一個(gè)人?(4分)得分評(píng)卷人四．閱讀下面的記敘文，回答17—20題。（13分）拔掉心底的籬笆①我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪里聽來的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育運(yùn)動(dòng)方面，多半會(huì)很差。另外,我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合黨技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名參加田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。③那天體育老師找到我問:你怎么沒報(bào)項(xiàng)目?我把心底的擔(dān)憂道了出來。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的。反倒可能說明你體質(zhì)好;跑步是可以練出來的,也許你在耐力方面更出色，來試試吧!④你完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有些優(yōu)勢(shì)。那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。⑤我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。⑥高二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語文成績(jī)好,師長(zhǎng)們多年來也在耳邊不停提醒我:你數(shù)學(xué)需要提高啊!你偏科啦!我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí):我腦子不靈,不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報(bào)了文科班,但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后,教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。⑦有一次他問我：你語文成績(jī)那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢?我說：老師，我從小就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。⑧他接下來的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”:你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達(dá)也不準(zhǔn)確，什么叫不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何好多個(gè)部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。⑨我聽到這段話別提有多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而是非?！坝袘颉?。那學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)滿分150分，我拿了142分。⑩參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大，學(xué)不成，問我怎么辦。說實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒有減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。eq\o\ac(○,?)人很多的恐懼與心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題。另一方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。17.聯(lián)系全文，說說你對(duì)標(biāo)題《拔掉心底的籬笆》的含義的理解。(3分)18.梳理全文，完成下面的表格。(3分)時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差①高二相信語文好則數(shù)學(xué)差②參加工作后③英語學(xué)有小成19.語言品味。(4分)(1)體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”。(賞析加點(diǎn)詞語)(2)感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。（從語言風(fēng)格的角度賞析句子）20.“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花?！比绾卫斫膺@句話的含義?(3分)得分評(píng)卷人五．名著閱讀，回答21—22題。（4分）語段一：這樣一想,對(duì)虎妞的要脅,似乎不必反抗了;反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過幾輛車來呢,干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無須小看別人,虎妞就是虎妞吧,什么也甭說了！語段二：祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭。……“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音,說完又坐在床沿上?！澳阏l也沒招;就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富,咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨?！暗昧?，自當(dāng)是我委屈了你,別再磨煩了！”祥子又想了會(huì)兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。21.請(qǐng)為語段二中的劃線句寫一段賞析性批注。（2分）22.面對(duì)虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？（2分）得分評(píng)卷人第三部分（23題50分）23.作文。（50分）在自然的世界里探索，你會(huì)領(lǐng)略美妙的風(fēng)光；在知識(shí)的海洋里探索，你會(huì)獲得無窮智慧；在生活的長(zhǎng)河里探索，你會(huì)享受美好人生……請(qǐng)以“探索”為話題，寫一篇作文，不少于500字。題目：▲100▲200▲300▲400▲500▲6002023—2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語文期中檢測(cè)卷答案1.(1)秩序(2)目不窺園(3)bànlǚ(4)qìchōngdǒuniú（一題1分，共4分）2.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情；草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲。(每空1分，共6分)3.D【解析】D項(xiàng)，“不以為然”意為不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，用在此處不符合語境。4.C【解析】A.刪去“完全”或“徹底”；B.把“觀察”改為“聽”；D.把“被”改為““我’把它”。5.⑴示例：岳飛精忠報(bào)國；戚繼光抗倭；林則徐虎門銷煙；譚嗣同英勇就義。⑵C、E；示例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(陸游)男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(李賀)⑶示例：①我以我血薦軒轅。(魯迅)②為中華之崛起而讀書。(周恩來)6.C解析：“詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔”表述有誤，這首詩主要抒發(fā)了作者既想要報(bào)效國家，又思念親人的復(fù)雜情感。7.抒寫了報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。8.(1)愛好(2)說(3)射箭(4)因此(4分)9.牛斗/力在角/尾摘入兩股間/今乃掉尾而斗(3分)10.(1)有一天晾曬書畫，一個(gè)牧看到了這幅畫，拍手大笑。(2分)(2)不僅學(xué)習(xí)射箭(是這樣)，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣。(2分)11.牧童的“拊掌大笑”是因?yàn)榭吹健杜！分械呐２环仙顚?shí)際，體現(xiàn)了孩子天真無邪、無所顧忌的情態(tài)。杜處上的“笑而然之”，是對(duì)牧童的贊許，體現(xiàn)了他明事理，心胸開闊。(2分)12.【甲】文：做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然；要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物(要注意觀察生活）。【乙】文：做事不僅要知其然，而且要知其所以然；探究并掌握事物的規(guī)律，才能真正做好一件事。(2分)附參考譯文：【甲】四川境內(nèi)有個(gè)姓社的隱士，愛好書畫，珍藏的書畫作品有成百件，有一幅戴嵩畫的《牛》，他特別喜愛，用錦震裝起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴角斗，畫錯(cuò)了啊！”隱士笑了，認(rèn)為牧童說得對(duì)。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問種莊稼的農(nóng)民，織布應(yīng)當(dāng)去問紡紗織布的女?！边@句話是不可改變的?！疽摇苛凶訉W(xué)射箭，射中了(靶心)，向關(guān)尹子請(qǐng)教。關(guān)尹子問：“你知道你射中(靶心)的原因嗎？”(列子)回答說：“不知道?！标P(guān)尹子說：“還不可以?！?列子)回去后再去練習(xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請(qǐng)教。關(guān)尹子問：“你知道你射中(靶心)的原因嗎？”列子說：“知道了?！标P(guān)尹子說：“可以了，(你)要牢記這個(gè)道理，不要輕易地丟棄。不僅學(xué)習(xí)射箭(是這樣)，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣。所以圣人不考察存亡現(xiàn)象，卻考察存亡的原因?！?3.①敵方炮火的轟炸；②江水猛漲，浪高水急：③時(shí)間緊迫。（每點(diǎn)1分，共3分