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文檔簡介
《兒科學(xué)》
課程標(biāo)準(zhǔn)
二級學(xué)院:現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院
執(zhí)筆人:王歲霞
審核人:賈彤
制定日期:2022年7月
陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、課程信息
表1課程信息表
課程名稱兒科學(xué)開課院部現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院
課程代碼0920004考核性質(zhì)考試
人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物
前導(dǎo)課程
學(xué)與免疫學(xué)、診斷學(xué)
后續(xù)課程認(rèn)識實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)
理論課是口
實(shí)踐課是口
總學(xué)時(shí)68課程類型
理論+實(shí)踐是也
理實(shí)一體化是口
適用專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)
二、課程性質(zhì)
1.課程概述
《兒科學(xué)》是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)群中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課
程,是在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,具備了一定醫(yī)學(xué)基本理論知識和醫(yī)學(xué)基本技能的
基礎(chǔ)上,開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程,其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),面向
社會主義新型農(nóng)村合作醫(yī)療所必須的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(包括社區(qū)醫(yī)療),培養(yǎng)
目標(biāo)診斷技術(shù),在教學(xué)上注重臨床技能的訓(xùn)練,突出實(shí)用,注意理論聯(lián)系實(shí)際,
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生診斷能力,為畢業(yè)后從事臨床醫(yī)護(hù)工作夯實(shí)基礎(chǔ),為后續(xù)深造醫(yī)學(xué)
課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。
2.課程功能定位
表2課程功能定位分析
對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力
能對個(gè)體、家庭及社會進(jìn)行健康指導(dǎo)與衛(wèi)
生宣教。
能運(yùn)用臨床所學(xué)知識對小兒各系統(tǒng)常見疾
病的發(fā)生、發(fā)展及防治方面做出正確的判
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒科醫(yī)生、婦女兒童保健醫(yī)生
斷及正確的治療。
能對小兒生長發(fā)育進(jìn)行監(jiān)測及評價(jià)
能運(yùn)用臨床所學(xué)知識對新生兒進(jìn)行評價(jià),
對常見新生兒疾病進(jìn)行初步診斷和鑒別診
斷,制定初步治療方案。
三、課程目標(biāo)與內(nèi)容
1.課程總目標(biāo)
為了培養(yǎng)學(xué)生從事兒科相應(yīng)工作崗位的崗位能力,培養(yǎng)學(xué)生在臨床實(shí)際工作
過程中的分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生主動查閱資料、自主再學(xué)習(xí)的能
力,為將來從事兒童保健和新生兒、小兒疾病防治方面的工作打好基礎(chǔ)。
2.課程具體目標(biāo)
表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容
序畢業(yè)要求指標(biāo)教學(xué)內(nèi)
知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)
號點(diǎn)容
能在臨床工作說出兒科學(xué)的基本概能敘述兒科學(xué)的范圍和能樹立為
中和患者及家念、小兒年齡分期及特任務(wù);兒童健康
兒科學(xué)
1屬進(jìn)行有效的點(diǎn);能說出兒科學(xué)的特點(diǎn);事業(yè)努力
概述
溝通交流簡述兒科學(xué)的范圍和能說出小兒年齡分期及學(xué)習(xí)的信
任務(wù)特點(diǎn);特點(diǎn)念
根據(jù)小兒生長說出小兒生長發(fā)育規(guī)能敘述小兒生長發(fā)育規(guī)能做到關(guān)
發(fā)育的特點(diǎn)進(jìn)律及影響因素;律及影響因素;心、愛護(hù)
行小兒生長發(fā)簡述小兒體格發(fā)育的能描述體格發(fā)育的常用兒童,取
育指標(biāo)測量及常用測量指標(biāo)及測量測量指標(biāo)及測量方法;得兒童及生長發(fā)
2
評價(jià)方法、小兒體格發(fā)育、能進(jìn)行小兒體格發(fā)育、家長的信育
運(yùn)動及語言發(fā)育和神運(yùn)動及語言發(fā)育和神經(jīng)任
經(jīng)心里發(fā)育及評價(jià)方心里發(fā)育的評價(jià)
法
3.1能根據(jù)小說出各年齡期兒童保能描述各年齡期兒童保能指導(dǎo)家
兒生長發(fā)育的健重點(diǎn);健重點(diǎn);長給兒童
1.兒童
特點(diǎn)制定出保計(jì)劃免疫的實(shí)施程序能敘述計(jì)劃免疫的實(shí)施進(jìn)行定期
保健
健措施;和預(yù)防接種常見反應(yīng)程序和預(yù)防接種常見反體格檢
3.2能在臨床及處理要點(diǎn)。應(yīng)及處理要點(diǎn)查;
工作中完成各說出兒科病史與體格能說出兒科病史與體格給家長普2.兒科
疾病診
3種醫(yī)療文件的檢查的方法及注意事檢查的特點(diǎn);及兒科疾
治原則
書寫項(xiàng);能說出兒科疾病的治療病診治原
3.3熟練掌握兒科疾病的治療原則。原則則的知識
小兒液體療法簡述小兒液體平衡特能敘述小兒液體平衡特要注重與3.小兒
體液平
點(diǎn),常見水電酸堿平衡點(diǎn),常見水電酸堿平衡孩子及家
衡的特
紊亂的特點(diǎn);紊亂的特點(diǎn);長的溝
點(diǎn)和液
說出液體療法的原則能說出液體療法的原則通,盡可
體療法
及基本方法及基本方法。能讓家長
和孩子配
合治療
4.1能在臨床簡述小兒各年齡階段能說出了解小兒營養(yǎng)基能與患兒
及家長進(jìn)
工作中操作計(jì)對能量和各種營養(yǎng)物礎(chǔ)的代謝特點(diǎn)及能量、
行有效溝
算機(jī)完成臨床質(zhì)的需要及臨床意義;水、營養(yǎng)素的需要;
通,具備1.營養(yǎng)
病歷書寫說出母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)、能夠?qū)δ溉槲桂B(yǎng)進(jìn)行宣
對人工喂基礎(chǔ)和
4.2能在臨床牛乳量的計(jì)算及配制、傳和指導(dǎo);
養(yǎng)、添加?jì)雰何?/p>
工作中利用相奶粉的配制方法及輔會對牛乳及奶粉進(jìn)行配輔食指導(dǎo)養(yǎng)
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)食添加的原則制并對家屬進(jìn)行指導(dǎo);能力
囑處理能夠說出輔食添加的原
4.3能利用基貝人
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷簡述蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)能敘述蛋白質(zhì)-能量營具備指導(dǎo)
學(xué)、兒科學(xué)知不良的病因、發(fā)病機(jī)制養(yǎng)不良的病因、發(fā)病機(jī)家長正確
2.蛋白
識,對小兒營及預(yù)防措施;制及預(yù)防措施;預(yù)防蛋白
質(zhì)-能
4養(yǎng)障礙性疾病說出蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)能描述蛋白質(zhì)-能量營質(zhì)-能量
量營養(yǎng)
進(jìn)行診療不良的主要臨床表現(xiàn)、養(yǎng)不良的主要臨床表營養(yǎng)障礙障礙
診斷及治療要點(diǎn)現(xiàn)、診斷及治療要點(diǎn)疾病的能
力;
簡述維生素D缺乏性佝能敘述維生素D缺乏性具備指導(dǎo)
僂病、維生素D缺乏性佝僂病、維生素D缺乏家長正確
手足搐搦癥的病因、發(fā)性手足搐搦癥的病因、預(yù)防維生
3.維生
病機(jī)制及預(yù)防措施;發(fā)病機(jī)制及預(yù)防措施;素D缺乏
素D缺
說出維生素D缺乏性佝能描述維生素D缺乏性性佝僂病
乏性佝
僂病、維生素D缺乏性佝僂病、維生素D缺乏的能力;僂病
手足搐搦癥的主要臨性手足搐搦癥的主要臨
床表現(xiàn)、診斷及治療要床表現(xiàn)、診斷及治療要
點(diǎn)點(diǎn)
5.1能在臨床說出新生兒的分類方能說出新生兒的分類方具備給患
工作中操作計(jì)法及正常足月兒、早產(chǎn)法;兒及家長
算機(jī)完成臨床兒、過期產(chǎn)兒的定義;能描述正常足月兒、早普及新生
1.新生
病歷書寫簡述正常足月兒、早產(chǎn)產(chǎn)兒、過期產(chǎn)兒的定義;兒的特點(diǎn)
兒的特
5.2能在臨床兒的外觀特點(diǎn)比較;能描述正常足月兒、早及護(hù)理知點(diǎn)及護(hù)
5
工作中利用相正常足月兒及早產(chǎn)兒產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)識的能力理
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)的生理特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)
囑處理簡述新生兒窒息的病能夠?qū)π律鷥哼M(jìn)行能夠開展
2.新生
5.3科研工作因及病理生理;Apgar評分并判斷窒息新生兒窒
兒窒息
中,能進(jìn)行簡說出新生兒窒息的臨程度。息的宣傳
單的英文文獻(xiàn)床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及治能夠給新生兒窒息患兒教育,具
引用療要點(diǎn);進(jìn)行初步復(fù)蘇;備孕期保
5.4能利用基說出新生兒Apgar評分能夠?qū)π律鷥褐舷⒒純航『托律?/p>
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷方法與新生兒窒息的做出診斷、鑒別診斷;兒保健的
學(xué)、兒科學(xué)知復(fù)蘇程序能夠?qū)π律鷥褐舷⒒純盒麄鞯哪?/p>
識,對常見新制定治療方案力
生兒疾病進(jìn)行簡述新生兒缺氧缺血能夠?qū)π律鷥喝毖跞毖軌蜷_展
診療性腦病、新生兒敗血癥性腦病、新生兒敗血癥新生兒缺3.新生
兒缺氧
的病因及病理生理;患兒做出診斷、鑒別診氧缺血性
缺血性
說出新生兒缺氧缺血斷并為患兒制定治療方腦病和新
腦病和
性腦病、新生兒敗血癥案生兒敗血新生兒
的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)癥的宣傳敗血癥
及治療要點(diǎn)教育。
簡述新生兒黃疸、新生能夠?qū)π律鷥狐S疸、新能夠開展
兒溶血病的病因及病生兒溶血病患兒做出診新生兒黃
理生理;斷、鑒別診斷并為患兒疸的宣傳
說出新生兒黃疸、新生制定治療方案;教育,具
4.新生
兒溶血病的臨床表現(xiàn)、能夠判別是生理性黃備孕期保
兒黃疸
診斷要點(diǎn)及治療要點(diǎn);疸、病理性黃疸并找出健和新生
新生兒生理性黃疸與病理性黃疸的病因。兒保健的
病理性黃疸特點(diǎn)比較宣傳的能
力
6.1能在臨床簡述小兒呼吸系統(tǒng)解能說出小兒呼吸系統(tǒng)解能開展社
工作中操作計(jì)剖生理及免疫功能特剖生理特點(diǎn)及免疫特區(qū)宣教,
1.急性
算機(jī)完成臨床點(diǎn);點(diǎn);具備指導(dǎo)
上呼吸
病歷書寫簡述上呼吸道感染常能敘述急性上呼吸道感小兒急性
6道感染
6.2能在臨床見類型的臨床表現(xiàn),診染的診斷治療要點(diǎn)上呼吸道
和支氣
工作中利用相
斷及治療要點(diǎn)簡述小兒支氣管哮喘的感染的預(yù)管哮喘
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)
簡述小兒支氣管哮喘病因、診斷及治療要點(diǎn)防工作
囑處理
診斷及治療要點(diǎn)
6.3能利用基簡述肺炎的分類特點(diǎn)、能說出肺炎的分類、支能開展社
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷
簡述支氣管肺炎的病氣管肺炎的病因及病理區(qū)宣教,
學(xué)、兒科學(xué)知
因及病理生理;各種類生理;具備指導(dǎo)
識,對兒科呼
型支氣管肺炎的臨床能敘述支氣管肺炎的臨小兒肺炎
吸系統(tǒng)常見
2.肺
病、多發(fā)病進(jìn)表現(xiàn)及并發(fā)癥;床表現(xiàn)、并發(fā)癥;的預(yù)防工
炎
行診療說出各種類型支氣管能描述各種支氣管肺炎作
肺炎的診斷要點(diǎn)及治的診斷要點(diǎn)及治療要點(diǎn)
療要點(diǎn)
7.1能在臨床簡述小兒消化系統(tǒng)解能說出小兒消化系統(tǒng)解具備指導(dǎo)1.小
工作中操作計(jì)剖生理特點(diǎn);剖生理特點(diǎn);小兒常見兒消化
算機(jī)完成臨床消化系統(tǒng)系統(tǒng)解
病歷書寫疾病的預(yù)剖生理
特點(diǎn)
7.2能在臨床防工作
工作中利用相簡述小兒腹瀉的病因、能敘述小兒腹瀉的病能開展社
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)發(fā)病機(jī)制預(yù)防措施;因,發(fā)病機(jī)制;區(qū)宣教,
7囑處理說出小兒感染性腹瀉能夠?qū)π焊篂a的患兒具備指導(dǎo)
7.3能利用基共同臨床表現(xiàn);進(jìn)行診斷、鑒別診斷;小兒腹瀉
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷小兒腹瀉的診斷及鑒能描述小兒腹瀉的治療的預(yù)防工2.小兒
學(xué)、兒科學(xué)知?jiǎng)e診斷要點(diǎn)、小兒腹瀉原則;作腹瀉
識,對兒科消的治療原則及液體治能夠?qū)π焊篂a患兒進(jìn)
化系統(tǒng)常見療方法行液體治療。
病、多發(fā)病進(jìn)
行診療
8.1能在臨床簡述小兒循環(huán)系統(tǒng)生能說出小兒循環(huán)系統(tǒng)生能開展社
工作中操作計(jì)理特點(diǎn)。理特點(diǎn)。區(qū)宣教,
算機(jī)完成臨床簡述先天性心臟病的能敘述先天性心臟病分提倡優(yōu)生1.小
病歷書寫原因、診斷方法及診斷類及特殊檢查方法。優(yōu)育,預(yù)兒先天
8.2能在臨床步驟。防小兒先性心臟
病概述
工作中利用相說出先天性心臟病的天性心臟
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)分類及各類型的臨床病的發(fā)生
8
囑處理表現(xiàn)。
8.3能利用基說出先天性心臟病的能描述房間隔缺損,室能開展社
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷分類及各類型的臨床間隔缺損,動脈導(dǎo)管未區(qū)宣教,
學(xué)、兒科學(xué)知表現(xiàn);閉,法洛四聯(lián)癥的血流讓患兒家
識,對兒科循常見先天性心臟病的動力學(xué)特點(diǎn),臨床表現(xiàn),長認(rèn)識到2.常見
先天性
環(huán)系統(tǒng)常見血液動力學(xué)變化,臨床常見并發(fā)癥及診斷要早期發(fā)
心臟病
病、多發(fā)病進(jìn)表現(xiàn)、并發(fā)癥和診斷要點(diǎn);現(xiàn)、早治
行診療點(diǎn);能說出上述常見先天性療小兒先
簡述常見先天性心臟心臟病的治療原則。天性心臟
病的治療原則及治療病的意義
要點(diǎn)
9.1能在臨床簡述小兒造血及血液能敘述小兒造血及血液開展健康
工作中操作計(jì)特點(diǎn);特點(diǎn);教育;讓
1.小兒
算機(jī)完成臨床說出小兒貧血的定義、能描述小兒貧血的定患兒家長
貧血概
病歷書寫分度、分類方法;義、分度、分類方法;認(rèn)識到小
述
9.2能在臨床簡述小兒貧血的診斷能敘述小兒貧血的診斷兒貧血的
工作中利用相要點(diǎn)及治療原則。要點(diǎn)及治療原則危害
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)說出營養(yǎng)性缺鐵性貧能說出營養(yǎng)性缺鐵性貧開展健
囑處理血與營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)血與營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞康教育;
9.3能利用基胞性貧血的病因、臨床性貧血的病因、發(fā)病機(jī)具有開展
9
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷表現(xiàn)、診斷及治療方制;預(yù)防營養(yǎng)
學(xué)、兒科學(xué)知法;能描述營養(yǎng)性缺鐵性貧性貧血的
識,對兒科造簡述營養(yǎng)性缺鐵性貧血與營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞高度責(zé)任2.營養(yǎng)
血系統(tǒng)常見血與營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)性貧血的臨床表現(xiàn)、實(shí)感性貧血
病、多發(fā)病進(jìn)胞性貧血發(fā)生機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室檢查;
行診療驗(yàn)室檢查。能敘述營養(yǎng)性缺鐵性貧
血與營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞
性貧血的診斷要點(diǎn)及防
治原則
10.1能在臨床簡述小兒泌尿系統(tǒng)解能說出小兒泌尿系統(tǒng)解開展健康
工作中操作計(jì)剖生理特點(diǎn);剖生理特點(diǎn);教育,做
算機(jī)完成臨床小兒腎小球疾病的特小兒腎小球疾病的特點(diǎn)好急性腎
病歷書寫點(diǎn)及分類、急性腎炎的及分類;小球腎炎
1.急性
10.2能在臨床病因、發(fā)病機(jī)制及病理能說出急性腎炎的病的預(yù)防工
腎小球
工作中利用相生理;因、發(fā)病機(jī)制及病理生作
腎炎
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)說出急性腎炎的診斷、理;
囑處理鑒別診斷及治療要點(diǎn)能描述急性腎炎的診
10
10.3能利用基斷、鑒別診斷及治療要
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷點(diǎn)
學(xué)、兒科學(xué)知簡述腎病綜合征的病能說出腎病綜合征的病開展健康
識,對兒科泌理分型、腎病綜合征四理分型、腎病綜合征四教育,增
尿系統(tǒng)常見大特征的病理生理;大特征的病理生理;強(qiáng)患兒及
病、多發(fā)病進(jìn)說出單純性腎病與腎能描述單純性腎病與腎家長戰(zhàn)勝2.腎病
綜合癥
行診療炎性腎病的臨床表現(xiàn)、炎性腎病的臨床表現(xiàn)、腎病綜合
并發(fā)癥及診斷要點(diǎn)及并發(fā)癥及診斷要點(diǎn)及治癥
治療原則療原則
11.1能在臨床簡述小兒神經(jīng)系統(tǒng)的能敘述化膿性腦膜炎病開展健康
工作中操作計(jì)解剖生理特點(diǎn)、化膿性因、發(fā)病機(jī)制及病理;教育和化
算機(jī)完成臨床腦膜炎病因、發(fā)病機(jī)制能描述化膿性腦膜炎的膿性腦膜
病歷書寫及病理;臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥;炎的預(yù)防1.化膿
11.2能在臨床說出化膿性腦膜炎的能描述化膿性腦膜炎的工作;性腦膜
工作中利用相臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥;診斷、鑒別診斷及治療炎
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)化膿性腦膜炎的診斷、原則和治療要點(diǎn)
囑處理鑒別診斷及治療原則
11
11.3能利用基和治療要點(diǎn)
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷簡述小兒驚厥病因、發(fā)能敘述小兒驚厥病因、能幫助和
學(xué)、兒科學(xué)知病機(jī)制及病理;發(fā)病機(jī)制及病理;指導(dǎo)患兒
識,對兒科神說出小兒驚厥的診斷、能描述小兒驚厥的臨床家屬進(jìn)行2.小兒
經(jīng)系統(tǒng)常見鑒別診斷及治療原則表現(xiàn)及并發(fā)癥;小兒驚厥驚厥
病、多發(fā)病進(jìn)和治療要點(diǎn)能描述小兒驚厥的診的治療及
行診療斷、鑒別診斷及治療原預(yù)防
則和治療要點(diǎn)
12.1能在臨床說出21-三體綜合征的能描述21-三體綜合征能與患兒
工作中操作計(jì)臨床特征及鑒別;的臨床特征及鑒別;及家屬進(jìn)
算機(jī)完成臨床簡述21-三體綜合征的能敘述21-三體綜合征行有效溝
1.21-
病歷書寫遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷的遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷通,開展
三體綜
12.2能在臨床1.21-三
合征
工作中利用相體綜合征
關(guān)軟件進(jìn)行醫(yī)的預(yù)防和
囑處理篩查工作
12.3能利用基簡述苯丙酮尿癥的病能說出苯丙酮尿癥的病能與患兒
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷因、診斷與鑒別診斷;因、發(fā)病機(jī)制;及家屬進(jìn)
12學(xué)、兒科學(xué)知說出苯丙酮尿癥的臨能描述苯丙酮尿癥的臨行有效溝
2.苯
識,對兒科遺床表現(xiàn),實(shí)驗(yàn)室檢查方床特點(diǎn),診斷要點(diǎn)及治通,開展
丙酮尿
傳、代謝、免法及治療措施療原則苯丙酮尿
癥
疫性多發(fā)病、癥的篩查
兒童結(jié)核病進(jìn)和治療工
行診療作
簡述先天性甲狀腺功能說出先天性甲狀腺功能與患兒
3.先天
能減退癥的病因、診斷能減退癥的病因、發(fā)病及家屬進(jìn)
性甲狀
與鑒別診斷;機(jī)制;行有效溝
腺功能
說出先天性甲狀腺功能描述先天性甲狀腺功通,開展減退癥
能減退癥的臨床表現(xiàn),能減退癥的臨床特點(diǎn),先天性甲
實(shí)驗(yàn)室檢查方法及治診斷要點(diǎn)及治療原則狀腺功能
療措施減退癥治
療工作
能利用基礎(chǔ)醫(yī)簡述川崎病的病因、發(fā)能說出川崎病的病因、開展川崎
學(xué)、診斷學(xué)、病機(jī)制及病理變化特發(fā)病機(jī)制及病理變化特病預(yù)防工
兒科學(xué)知識,點(diǎn);點(diǎn);作的宣傳
13川崎病
對兒科免疫性說出川崎病的臨床表能描述川崎病的臨床表
疾病進(jìn)行診療現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及治療原現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及治療原
則則
14.1能利用基簡述手足口病的病因能說出手足口病的病因能與患兒
及發(fā)病特點(diǎn);
礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、診斷及發(fā)病特點(diǎn);及家屬進(jìn)
能描述手足口病的臨床
學(xué)、兒科學(xué)知說出手足口病的臨床行有效溝
表現(xiàn),診斷和鑒別診斷;1.手足
識,對兒科常表現(xiàn),診斷和鑒別診通,開展
能敘述手足口病的治療口病
見傳染性疾病斷;原則及預(yù)防手足口病
進(jìn)行診斷、診簡述手足口病的治療病的宣傳
療;原則及預(yù)防。教育;
14.2開展兒簡述結(jié)核病的病因及能說出結(jié)核病的病因及能與患兒
童傳染病的宣發(fā)病特點(diǎn),原發(fā)性肺結(jié)發(fā)病特點(diǎn),原發(fā)性肺結(jié)及家屬進(jìn)
14傳教育;具有核的病理變化及轉(zhuǎn)歸;核的病理變化及轉(zhuǎn)歸;行有效溝
預(yù)防和控制兒結(jié)核性腦膜炎的病理結(jié)核性腦膜炎的病理改通,開展
童常見傳染病改變、核菌素試驗(yàn)的試變;兒童結(jié)核
的能力驗(yàn)方法和臨床意義;能敘述結(jié)核菌素試驗(yàn)的病的宣傳2.兒童
說出原發(fā)性肺結(jié)核、結(jié)試驗(yàn)方法和臨床意義;教育;具結(jié)核病
核性腦膜炎的臨床表能描述原發(fā)性肺結(jié)核、有預(yù)防和
現(xiàn),診斷和鑒別診斷;結(jié)核性腦膜炎的臨床表控制兒童
簡述小兒結(jié)核病的治現(xiàn),診斷和鑒別診斷;結(jié)核病傳
療原則及預(yù)防。能敘述小兒結(jié)核病的治播的責(zé)任
療原則及預(yù)防感
表4課程教學(xué)安排
序號項(xiàng)目(模塊)任務(wù)(單元)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)
1.兒科學(xué)的范圍、任務(wù)和特點(diǎn)重點(diǎn):
1兒科學(xué)概述兒科學(xué)概述2.小兒年齡分期及特點(diǎn)小兒年齡分期及特點(diǎn)2
3.兒科學(xué)研究的進(jìn)展難點(diǎn):小兒年齡分期及特點(diǎn)
1.生長發(fā)育規(guī)律及影響生長發(fā)育的因重點(diǎn):
素1.生長發(fā)育規(guī)律及影響因素
2生長發(fā)育生長發(fā)育2.體格發(fā)育的測量指標(biāo)及測量方法2.體格生長發(fā)育及評價(jià)2
3.骨骼和牙齒的生長發(fā)育3.運(yùn)動語言發(fā)育在授課過程中致敬我國
4.運(yùn)動語言發(fā)育難點(diǎn):骨骼和牙齒的生長發(fā)育杰出的醫(yī)學(xué)家,引導(dǎo)學(xué)
重點(diǎn):生以先輩為榜樣,樹立
1.1兒童保健的具體措施1.1各年齡期兒童保健重點(diǎn)愛國、敬業(yè)、誠信、友
1.兒童保健2
1.2各年齡期兒童保健的重點(diǎn)
1.2計(jì)劃免疫的實(shí)施程序善的社會主義核心價(jià)值
難點(diǎn):計(jì)劃免疫的實(shí)施程序
兒童保健與觀。
2.兒科疾病診2.1兒科病史與體格檢查重點(diǎn):兒科疾病治療原則
3疾病防治原1
治原則2.2兒科疾病治療原則難點(diǎn):兒科疾病治療原則
則
3.1小兒體液平衡的
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