江蘇省無錫市第一女子中學2024屆八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省無錫市第一女子中學2024屆八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．一瓶未開封的500mL礦泉水所受到的重力接近A．0.5N B．5N C．10N D．50N2．如圖，將裝滿水的“脈動”瓶子（瓶內(nèi)無空氣），先正立放置在水平桌面上，再將其倒立放置。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p1、p2，下列說法正確的是（）A．p1=p2 B．p1<p2 C．p1>p2 D．無法判斷3．甲乙兩臺機械，甲的機械效率是80%，乙的機械效率是60%，若提起相同的重物到同一高度，則A．使用甲機械省力 B．使用甲機械做功多C．使用甲機械的額外功少 D．以上說法都不對4．完全相同的三個柱形容器a、b、c中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在水平桌面上，將完全相同的正方體物體A．B．C分別投入三個容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸），此時三個容器中液面相平，則下列判斷正確的是A．甲、乙、丙三種液體的密度是甲>乙>丙B．三個物體所受浮力可能是FA<FB<FCC．三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FCD．取出物體后，容器對桌面的壓力可能Fa<Fb=Fc5．如圖所示的簡單機械，屬于省力杠桿的是A．吊車吊臂B．撬棒C．筷子D．釣魚竿6．以下關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用B．推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球始終受到推力的作用C．一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變D．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同7．人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力A．人的重力與電梯對人的支持力B．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C．電梯的重力與電梯對人的支持力D．電梯的重力與人的重力8．小華利用彈簧測力計、細線、柱形容器和水按照圖甲、乙所示依次進行實驗，測量密度大于水的實心物體A的密度ρ。兩次測量彈簧測力計的示數(shù)分別為F1和F2，水的密度用ρ水表示，則下列四個選項中，ρ的表達式正確的是（）A． B． C． D．9．下列事例中，不屬于慣性現(xiàn)象的是A．快速奔跑的運動員不能立即停下來B．奔跑的球員被絆后倒向前方C．被踢出去的足球，不受腳的作用仍繼續(xù)向前運動D．射中球門框的足球被反彈回來10．一個木塊靜止在斜面上，它的受力示意圖如圖所示，其中正確的是（）A． B． C． D．11．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F112．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是A．子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈受到慣性作用B．小張沿水平方向用力推課桌沒推動，則他的推力小于課桌受到的摩擦力C．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力D．乒乓球運動員用球拍擊球時，球拍的作用力只能改變球的運動狀態(tài)二、填空題13．物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有_____________________，它的單位與功的單位相同，也是焦耳。14．巴西世界杯足球賽正在火熱地進行中．如圖是某球員傳球時足球的一段運動軌跡，其中A點的重力勢能____________（填“大于”、“小于”或“等于”）B點的重力勢能．若不計空氣阻力，足球在下落的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為______能．15．利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力。如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是___N，使彈簧伸長的力是_____（填“表的重力”“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）。16．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則甲容器中液體的密度_____乙容器中液體的密度（選填“>”、“=”或“<”），甲容器中物塊受到液體的浮力_____乙容器中的物體受到液體的浮力（選填“>”、“=”或“<”）。三、實驗題17．（8分）地球附近物體都要受到重力，小明同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。序號1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N135（1）如上圖是他第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的示數(shù)為_____N。（2）請你根據(jù)表格中的四次實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。（______）（3）由圖像或者表格中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：____________。18．（8分）為了探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖甲實驗裝置，進行了如下操作：(1)將表面平整的長木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為200克）放在木板上，小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計，使木塊做___________運動，這樣做的目的是________；讀出彈簧測力計的示數(shù)為0.5N。(2)分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進行實驗，彈簧測力計的示數(shù)分別為1.0N和1.5N，初步得出的結(jié)論為___________。(3)另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)，細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連，實驗時在砂桶中加砂，當桶和砂的總重為5N時，長木板勻速運動，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為___________N，長木板受到桌面對它的摩擦力為___________N；若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，長木板將做___________運動，彈簧測力計示數(shù)_____________________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）(4)小剛同學認為把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小剛是通過___________來判斷出壓力作用效果是否明顯；小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進行對比實驗，評價小剛的做法是否正確，說明理由_____________________。19．（8分）探究杠桿平衡條件裝置步驟結(jié)論調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平方向保持平衡,這樣便于測量_____。若杠桿右端下傾,則應(yīng)將螺母向_____調(diào)。如圖,為使杠桿平衡,應(yīng)在C處掛______個鉤碼。四、作圖題20．（8分）如圖是活塞式抽水機的示意圖，其手柄相當于一個杠桿，O是支點。請在圖中畫出阻力F2的力臂l2和施加在A點的最小動力F1的示意圖。21．（8分）如圖所示,畫出正在水中下沉的實心小鐵球的受力示意圖(不計水的阻力)．五、計算題22．（10分）如圖，小明騎著電動平衡車以5m/s的速度在平直路面上行駛．小明與電動平衡車的總質(zhì)量為80kg，平衡車受到地面阻力為人車總重的0.05倍，車輪與地面的總接觸面積為20cm2，求：(1)車和小明所受到的總重力；(2)騎行過程中電動平衡車對地面的壓強；(3)勻速行駛過程中，電動平衡車牽引力的功率．23．（12分）圖所示的“093改進型攻擊核潛艇”在人民海軍成立70周年時公開亮相。該潛艇最大潛深可達350m，水下排水量為6.8×103t（取ρ海水＝1×103kg/m3）。求：(1)潛艇的體積；(2)潛艇下潛到距海面300m深處時，受到海水的壓強；(3)若該潛艇漂浮時，露出海面的體積為1.8×103m3，此時潛艇受到的浮力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

一瓶礦泉水的體積：V=500mL=500cm3，由ρ=mVm=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g=0.5kg，其重力：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N．2、B【解析】

根據(jù)公式可知，同一瓶水，兩種放法對水平桌面的壓力相同，乙的受力面積小，所以壓強大。故選B。3、C【解析】

提起相同的重物G到同一高度h，因為W有用＝Gh，所以W有用相等；η＝，η甲＝80%，η乙＝60%，∴W總＝，所以W總甲＜W總乙；又∵W額外＝W總-W有用，所以W額外甲＜W額外乙4、C【解析】

A．由圖可知，物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，則甲A，乙=B，丙C，A=B=C,甲乙丙三種液體的密度是：甲乙丙，故A錯誤；B.由圖可知，物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，三個物體所受浮力FA<FB=FC，故B錯誤；C.物體在乙中懸浮，上下表面的壓力差等于浮力，下表面的壓力可能相等，物體在丙中漂浮，下表面的壓力等于浮力，乙中浮力等于丙中浮力，因此物體在丙中下表面的受到的壓力小于乙中下表面的受到的壓力，物體在甲中下沉，上下表面的壓力差等于浮力，而甲乙下表面的壓力可能相等，因此三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC，故C正確；D.物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，取出物體后，容器中液體體積V甲=V乙V丙，甲、乙、丙三種液體的密度是甲乙丙，由G=mg=Vg可知，容器中液體的重力G甲G乙G丙，三個柱形容器重力相同，因此取出物體后，容器對桌面的壓力：Fa<FbFc，故D錯誤。5、B【解析】

A．吊車吊臂在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A錯誤；B．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；C．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C錯誤；D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D錯誤。6、A【解析】

A．力的作用是相互的，即施力物體也是受力物體，受力物體也是施力物體，所以甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用，故A正確；B．推出去的鉛球能在空中飛行，不再受到推力的作用，是因為鉛球具有慣性，故B錯誤；C．一個物體受到力的作用，如果合外力為零，它的運動狀態(tài)不變，故C錯誤；D．相互平衡的兩個力，方向相反，所以這兩個力的三要素不可能相同，故D錯誤；故選A。7、A【解析】A、人的重力是作用在人上，電梯對人的支持力也作用在人上，且這兩個力的大小相等、方向相等且作用在同一直線上．所以這兩個力是一對平衡力．B、人對電梯的壓力作用在電梯上，電梯對人的支持力作用在人上，不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力；C、電梯的重力作用在電梯上，電梯對人的支持力作用在人上，不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力；D、電梯的重力作用在電梯上，電梯對地球的吸引力作用在地球上，不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力；故選A．8、C【解析】

物體A浸沒在水中受到的浮力F浮水=F1-F2A的體積V=V排水=物體A的重力GA=F1物體A的密度故選C。9、D【解析】

慣性指的是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，此題關(guān)鍵是分析出研究對象原來所處的運動狀態(tài)，物體發(fā)生的變化，利用慣性進行分析?！驹斀狻緼、快速奔跑的運動員不能立即停下來，是因為運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故A不合題意；B、奔跑的球員被絆時，腳停止運動，而身體上半部分由于慣性仍保持向前的運動狀態(tài)，所以倒向前方，故B不合題意；C、被踢出去的足球，不受腳的作用仍繼續(xù)向前運動，是因為足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故C不合題意；D、足球射到球門框上被反彈回來，是因為足球受到了球門框的作用力，力改變了足球的運動狀態(tài)，與慣性無關(guān)，故D符合題意。故選：D。10、D【解析】

靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D正確。故選D。11、B【解析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。12、C【解析】

A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈具有慣性，不能說子彈受到慣性作用，故A錯誤；B.課桌沒推動仍處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所以桌子受到的是平衡力，即推力等于課桌受到的摩擦力，故B錯誤；C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，所以是一對平衡力，故C正確；D.乒乓球運動員用球拍擊球時，球拍的作用力不僅改變球的運動狀態(tài)，還改變球的形狀，故D錯誤。二、填空題13、能量【解析】

能量反應(yīng)物體做功的本領(lǐng)，物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量。14、小于動【解析】

[1]由圖可見A點的高度小于B點的高度，球的質(zhì)量不變，因此A點重力勢能小于B點的重力勢能；[2]足球在下落過程中，高度減小，重力勢能減?。凰俣仍龃?，動能增大，因此由重力勢能轉(zhuǎn)化動能．15、2.8表拉彈簧的力【解析】

[1]由圖知，測力計的分度值是0.1N，所以示數(shù)為2.8N；[2]表的重力是表受到的力，表拉彈簧的力是作用在彈簧上的力，彈簧拉表的力是表受到的力，所以使彈簧伸長的力是表拉彈簧的力。16、<=【解析】

[1]根據(jù)物體的浮沉條件可知，物塊在甲容器中處于懸浮狀態(tài)，那么甲容器中液體的密度大小等于物塊的密度，而物塊在乙容器中處于漂浮狀態(tài)，乙容器中液體的密度大于物塊的密度，所以甲容器中液體的密度小于乙容器中液體的密度。[2]從圖中可以看到，甲容器中物塊受到液體的浮力等于其自身的重力，而乙容器中也是一樣情況，兩個物塊是相同的，那么甲容器中物塊受到液體的浮力等于乙容器中的物體受到液體的浮力。三、實驗題17、2物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比【解析】

(1)[1]由圖示彈簧測力計可知，彈簧測力計的量程是0～4N，彈簧測力計的分度值是0.2N；讀圖可知，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N；(2)[2]根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應(yīng)的點，然后用平滑曲線連接各點作出圖象，圖象如圖所示；(3)[3]由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比；18、勻速直線使拉力等于摩擦力接觸面粗粗程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大2.42.6加速不變海綿的凹陷程度不正確，沒有保持壓力相等【解析】

(1)測力計水平拉動物體時，測力計顯示拉力大小，物體在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用，當物體進行勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，滑動摩擦力大小等于拉力大小。(2)(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變時，滑動摩擦力大小不變。無論木板進行勻速、加速、減速時，木塊受到木板的滑動摩擦力大小是不變的，木塊相對桌子來講是靜止的，木塊水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以測力計示數(shù)不變。(4)要探究壓力的作用效果與壓力大小之間的關(guān)系，需要保持受力面積不變；要探究壓力作用效果與受力面積之間的關(guān)系時，需要保持壓力一定。【詳解】(1)[1][2]測力計水平拉動物體時，測力計顯示拉力大小，當物體進行勻速直線運動時，物體在水平方向的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，滑動摩擦力大小等于拉力大小，所以讀出測力計的示數(shù)就是滑動摩擦力的大小。(2)[3]在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。(3)[4]由圖可知測力計的分度值為0.2N，此時示數(shù)為2.4N。[5]由于木塊靜止，根據(jù)二力平衡可知長木板受到桌面對它的摩擦力為[6]若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，由于拉力大于摩擦力故而木塊受力不平衡，此時長木板將做加速運動。[7]無論木板進行勻速、加速、減速運動時，木塊與桌子之間的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故滑動摩擦力不變，所以測力計示數(shù)不變，總是等于滑動摩擦力大小。(4)[8]把長木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果。[9]小剛實驗中沒有控制不變量，存在兩個變量，故而他的做法是錯誤的?！军c睛】滑動摩擦力大小只跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度無關(guān)，這個問題，學生總是不容易理解的。19、力臂左4【解析】

[1]杠桿在水