影響加速度的因素

關于影響加速度的因素影響加速度的因素第2頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

【回顧】對力和運動關系的看法的發(fā)展歷程

牛頓第一定律定性地回答了力和運動的關系，即:力不是維持物體運動的原因。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。本節(jié)開始研究——如何定量地回答力怎樣改變物體運動狀態(tài)？第3頁,共29頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié)影響加速度的因素研究方向的確立：①牛頓第一定律告訴我們力改變物體運動狀態(tài)；②物體的運動狀態(tài)由物體的速度唯一表征；③改變物體運動狀態(tài)改變也就是物體的速度的改變；④物體的速度要改變就必須有加速度；⑤所以，研究方向確定為：力——加速度的關系。如何定量地研究力改變物體運動狀態(tài)呢？因此，牛頓第一定律也可以理解為：——力是產(chǎn)生加速度的原因。第4頁,共29頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié)影響加速度的因素既然研究方向確定為：力——加速度的關系，那么影響加速度的因素就成為十分重要的問題?！締栴}】影響加速度的因素是什么？影響物體的加速度的因素可能是：①物體的質量m。②物體受到的合外力F。素材一：打乒乓球素材三：小球運動素材二：排球比賽——加速度可能與物體受到的合外力有關【猜想與假設】第5頁,共29頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié)影響加速度的因素【實驗方法】【設計與提示】——控制變量法1.控制質量m不變，探究加速度a與合外力F的關系；2.控制合外力F

不變，探究加速度a與質量m的關系；【問題】1.在如下裝置中，小車從靜止釋放，作何種運動？2.要測定小車的加速度，必須首先測定哪些物理量？3.設計怎樣一個表格來記錄實驗數(shù)據(jù)？第6頁,共29頁，2024年2月25日，星期天第二節(jié)影響加速度的因素【實驗與探究一】——加速度a與物體所受合外力F的關系【實驗與探究二】——加速度a與物體質量m的關系【實驗結論】——加速度a與物體所受合外力F成正比?！緦嶒灲Y論】——加速度a與物體質量m成反比。第7頁,共29頁，2024年2月25日，星期天探究加速度與力、質量的關系第8頁,共29頁，2024年2月25日，星期天→物體運動狀態(tài)改變有外力作用速度改變→有加速度產(chǎn)生→力是產(chǎn)生加速度的原因力越大加速度越大運動狀態(tài)改變越大第9頁,共29頁，2024年2月25日，星期天→運動狀態(tài)越難改變物體質量越大→相同外力作用下，速度變化越慢加速度→越小質量是物體慣性大小的量度第10頁,共29頁，2024年2月25日，星期天物體質量一定時，受力越大，加速度越大．物體受力一定時，它的質量越大，加速度越?。?1頁,共29頁，2024年2月25日，星期天探究過程課件演示鞏固練習第12頁,共29頁，2024年2月25日，星期天Fma?一.探究思路控制變量法第13頁,共29頁，2024年2月25日，星期天二.如何設計探究實驗方案?m一定，研究a與F的關系．F一定，研究a與m的關系．第14頁,共29頁，2024年2月25日，星期天物體質量一定時，受力越大1.猜想：加速度越大．m一定，研究a與F的關系．a(chǎn)∝F2.實驗驗證：第15頁,共29頁，2024年2月25日，星期天m一定，研究a與F的關系．3.設計實驗1：第16頁,共29頁，2024年2月25日，星期天m一定，研究a與F的關系．3.設計實驗2：第17頁,共29頁，2024年2月25日，星期天1.課本上需要測量哪兩個物理量的數(shù)值?2.為什么測量這兩個量就可以得到力和加速度的關系?m一定，研究a與F的關系．3.設計實驗2：第18頁,共29頁，2024年2月25日，星期天三.進行實驗探究m一定，研究a與F的關系．0.20.2第19頁,共29頁，2024年2月25日，星期天三.進行實驗探究m一定，研究a與F的關系．第20頁,共29頁，2024年2月25日，星期天1.猜想：F一定，研究a與m的關系．a(chǎn)∝1/m2.實驗驗證：物體受力一定時，它的質量越大，加速度越?。?1頁,共29頁，2024年2月25日，星期天3.設計實驗：F一定，研究a與m的關系．第22頁,共29頁，2024年2月25日，星期天F一定，研究a與m的關系．三.進行實驗探究0.040.04第23頁,共29頁，2024年2月25日，星期天F一定，研究a與m的關系．三.進行實驗探究第24頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質量成反比．

加速度的方向跟引起這個加速度的力的方向相同．四.得出探究結論第25頁,共29頁，2024年2月25日，星期天3．某兩個同學用圖4-2-5所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關系》實驗中，各自得到的圖象如圖4-2-6中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是

，乙是

．木板傾角過大木板傾角過小第26頁,共29頁，2024年2月25日，星期天在保持質量不變時加速度與物體受力間關系的實驗中（使用圖4-2-5所示的裝置），小車質量M和砝碼質量m分別選取下列四組值．A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125gB．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50gC．M=200g，m分別為50g、75g、100g、125gD．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g若其它操作都正確，那么在選用

組值測量時所畫出的圖線較準確．在選用此組值，m取

g時實驗誤差較大．B50第27頁,共29頁，2024年2月25日，星期天五.