整改方案保障措施

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蒲村初級(jí)中學(xué)質(zhì)量綜合調(diào)研問題

整改方案

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，縣局組建了中學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量聯(lián)合調(diào)研組，由孫局長領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、縣督導(dǎo)室督學(xué)、縣教研室教研員、縣基教股干部一行9人參加，于3月14日—3月17日對(duì)我校進(jìn)行了訓(xùn)練質(zhì)量綜合調(diào)研。調(diào)研組通過深化課堂聽課，隨機(jī)走訪師生、開展師生座談、查看檔案資料、查閱作業(yè)教案、全程融入學(xué)校管理等形式對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了比較全面的了解。對(duì)我校各項(xiàng)工作的中肯評(píng)價(jià)、對(duì)我校各項(xiàng)工作中存在問題的客觀指正。

新學(xué)期以來，我校就從實(shí)際動(dòng)身，努力探尋學(xué)校進(jìn)展的“瓶頸”，不斷外出學(xué)習(xí)，特殊是從眉縣青化中學(xué)樂觀學(xué)習(xí)提高訓(xùn)練質(zhì)量的方法和閱歷，提出了“日日清”、“結(jié)對(duì)幫扶”等措施，并細(xì)化了常規(guī)教學(xué)方面的制度，在全體老師中推行“集體備課制”，電子備課制度正逐步走上正軌，當(dāng)然，所謂“當(dāng)局者迷”，很多問題消失“燈下黑”的現(xiàn)象，在聽取了縣局的問題匯總通報(bào)后，我校將努力樂觀整改，準(zhǔn)時(shí)肅清不正之風(fēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作健康進(jìn)展。

為此我校仔細(xì)分析了存在問題的緣由，將建立臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)整改，特制定詳細(xì)措施如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組織機(jī)構(gòu)

組長：李宏琦

副組長：閆建平于曉龍

成員：楊濤武紅科王軍輝邢博敏李月

劉亞梅牛亞軍巨少蕊劉宏林

2、成員職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：依據(jù)縣局通報(bào)問題和蒲村中學(xué)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，分解問題臺(tái)賬，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)整改進(jìn)程；針對(duì)學(xué)校詳細(xì)的問題討論解決方法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)和執(zhí)行狀況，做好結(jié)果考核工作；做好校本教研等制度考核保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的問題指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好問題的整改落實(shí)，多渠道收集每階段教學(xué)工作完成狀況的相關(guān)信息，對(duì)過程積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，準(zhǔn)時(shí)歸檔；仔細(xì)作好每項(xiàng)工作的考評(píng)記錄，并對(duì)最終完成狀況進(jìn)行評(píng)估考核。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求各自明確責(zé)任，理清整改思路，夯實(shí)每項(xiàng)工作任務(wù)。

二、整改內(nèi)容：

縣訓(xùn)練質(zhì)量聯(lián)合調(diào)研組評(píng)估組對(duì)我校提出的不足和問題如下：

（一）訓(xùn)練管理

師資隊(duì)伍方面：一是學(xué)校沒有形成骨干梯隊(duì)，對(duì)青年老師的培

養(yǎng)不夠，部分青年老師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，上課效益不高；二是部分老師對(duì)同學(xué)的健康成長進(jìn)展關(guān)注不夠；三是個(gè)別老師缺乏樂觀向上的精神面貌。

學(xué)校管理方面：一是學(xué)校個(gè)別制度、工作方案制定不嚴(yán)、不細(xì)、

不實(shí)，部分制度和工作方案有待改進(jìn)和完善；二是校內(nèi)文化內(nèi)容較為零散，特色不明顯；三是班級(jí)建設(shè)缺乏引領(lǐng)核心；四是高效課堂實(shí)施和推動(dòng)滯后；六是學(xué)校缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量提升措施。

（二）教學(xué)常規(guī)：

課堂教學(xué)方面：一是新課程理念不強(qiáng)，部分老師仍以傳統(tǒng)教學(xué)

模式為主；二是使用電子白板幫助教學(xué)時(shí)忽視了傳統(tǒng)板書的作用；三是課堂教學(xué)中留給同學(xué)的時(shí)間不足，沒有發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性作用；四是語文課堂教學(xué)中教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)注不足，化學(xué)課堂教學(xué)試驗(yàn)預(yù)備不充分；五是九班級(jí)課堂教學(xué)中老師中考意識(shí)不強(qiáng)，平常訓(xùn)練中鏈接中考的題型較少。

教學(xué)設(shè)計(jì)方面：一是大多數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)無教學(xué)進(jìn)度方案支配表，

欠缺學(xué)法指導(dǎo)；二是個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不齊全、學(xué)情分析不到位。

同學(xué)作業(yè)方面：一是部分作業(yè)內(nèi)容不豐富，題型單一；二是作

業(yè)有些批閱粗疏，批閱形式單一。

校本研修方面：一是學(xué)校對(duì)教研活動(dòng)、校本研修手冊(cè)檢查不足；

二是教研組活動(dòng)不統(tǒng)一、教研活動(dòng)時(shí)間支配事務(wù)性工作較多，個(gè)別教研組工作方案缺失、無教研專題；三是個(gè)別老師聽課節(jié)次不足、無聽課評(píng)語或只寫優(yōu)點(diǎn)，沒有不足、意見；五是教研活動(dòng)對(duì)觀摩課評(píng)課、磨課少。

三、整改措施

（一）、加強(qiáng)制度建設(shè)

1.完善《學(xué)校章程》。在調(diào)研組檢查之后，我校已將《學(xué)校章程》修訂，根據(jù)縣局對(duì)學(xué)校章程的要求，完善了校歌、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校新修訂的制度的錄入等，并上交縣訓(xùn)練局基教股。

2.對(duì)績效工資著手進(jìn)行修訂。以調(diào)動(dòng)全體老師的樂觀性為目的，

以提高訓(xùn)練質(zhì)量為方向，加大對(duì)成果突出的老師的激勵(lì)?，F(xiàn)已提交全體老師大會(huì)爭論，近期將予以定稿。此項(xiàng)工作閆校長負(fù)責(zé)。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)制度落實(shí)。形成完備的教學(xué)設(shè)計(jì)、上課環(huán)

節(jié)、作業(yè)、教輔批閱要求并將檢查制度化，由主管副校長閆建平、教育主任楊濤和邢博敏三人負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查和通報(bào)。

4.班子要做到帶頭示范。我校每位領(lǐng)導(dǎo)都參加一線教學(xué)，老師

做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，包括早、午的領(lǐng)先下班，教學(xué)設(shè)計(jì)的備寫、電子白板的運(yùn)用，校本教研、踐行高效課堂理念等，帶領(lǐng)全體老師提高理論和實(shí)踐修養(yǎng)、從教力量，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

5.做好青教培育工作，推動(dòng)骨干老師體系建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)在青教培育方面制定了詳細(xì)方案：對(duì)新老老師“師徒結(jié)對(duì)”，老老師對(duì)青年老師定期進(jìn)行聽課、評(píng)課，賜予教學(xué)技能上的指導(dǎo)。每學(xué)期定期進(jìn)行一次青年老師教學(xué)基本功大賽，建立《青教成長檔案》。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行考核，凡是師徒結(jié)對(duì)成果突出的將在績效工資中賜予相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)青教培育的目標(biāo)是：三年成為一名成熟的老師，五年成為學(xué)校教學(xué)骨干，十年內(nèi)躋身于縣級(jí)教學(xué)新秀或能手的行列。

6.連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀打造書香型校內(nèi)。校內(nèi)文化生

動(dòng)地反映出廣闊師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)是

弘揚(yáng)校內(nèi)主旋律、是訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)展的一條必經(jīng)之路。學(xué)校將合理的設(shè)置系統(tǒng)的、勵(lì)志性的文化，定期更換報(bào)欄，以良好的文化氛圍影響同學(xué)。同時(shí)樂觀探究打造書香校內(nèi)，用書香提高老師的學(xué)問底蘊(yùn)，用書香潤澤孩子的童年。學(xué)校把閱讀課納入常規(guī)要求之中，各班設(shè)有“讀書角”，確保每個(gè)班每位同學(xué)每周可借閱一本圖書，并要求每位同學(xué)都寫讀書筆記，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期所讀專著不少于3本。我校將不斷的推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，人人同參加，努力把“書香校內(nèi)”建設(shè)工作做得更好，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。此項(xiàng)工作由王軍輝負(fù)責(zé)。

7.在同學(xué)管理方面，學(xué)校堅(jiān)持以平安工作為中心，制定系統(tǒng)的行之有效的措施。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面做出明確詳細(xì)的規(guī)定，發(fā)揮同學(xué)的自我管理自我訓(xùn)練的作用；對(duì)缺勤同學(xué)實(shí)行電話追蹤查詢；堅(jiān)持不懈的抓好平安工作，各項(xiàng)平安制度和要求到位，操作到位；連續(xù)抓好住宿生的平安管理工作，定期對(duì)同學(xué)住宿進(jìn)行排查，準(zhǔn)時(shí)化解平安隱患和漏洞。同時(shí)加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，做到時(shí)時(shí)有監(jiān)管，出入有記錄，確保校內(nèi)內(nèi)外的平安。此項(xiàng)工作由于校長負(fù)責(zé)。

（二）、抓思想訓(xùn)練，強(qiáng)化師德建設(shè)

我校將利用