初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2022

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初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2022??本學(xué)期以來，我擔(dān)負(fù)初九〔1，2〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我堅持“以同學(xué)進(jìn)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位同學(xué)，并結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，制訂了學(xué)科目標(biāo)和完成目標(biāo)的詳細(xì)措施。圍繞這些計劃，我仔細(xì)分析同學(xué)的現(xiàn)狀，積極努力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)積極努力，援助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和進(jìn)展。

??深入細(xì)致地備課，著重課堂教學(xué)效果。本學(xué)期以來，我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

??針對九班級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，著重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提……此處隱蔽2417個字……下措施：

??一、適當(dāng)加快授課速度，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備

??考慮到此時同學(xué)的心態(tài)，在前階段的教學(xué)要在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量的照看到大部分同學(xué)的心情，讓同學(xué)們因各自的狀況都有所進(jìn)展，有所提高，為同學(xué)提供一個呈現(xiàn)自己的平臺，發(fā)揮其最大的潛力，在學(xué)好新知識的前提下，穩(wěn)步的升入關(guān)鍵的初三復(fù)習(xí)。

??二、兼顧大部分的同時，適當(dāng)?shù)亍芭鄡?yōu)”

??中考沒有拔尖的同學(xué)是不行的，成果好的同學(xué)不僅能夠起到領(lǐng)頭羊的作用，給同學(xué)以榜樣，激起同學(xué)的競爭意識，讓同學(xué)在競爭中不斷的進(jìn)步，成果不斷的提高，更是中考的主力軍。適當(dāng)?shù)摹芭鄡?yōu)”是帶動全班的良藥。因此對于成果比較好、接受技能比較強(qiáng)的同學(xué)，要在原有的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行“充盈練習(xí)”，這樣，不僅對同學(xué)中考有很大的援助，而且對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)也有不可估量的作用。

??三、滿意不同同學(xué)的進(jìn)展的需求

??同學(xué)是有個人差異的，不同同學(xué)的基礎(chǔ)、反應(yīng)和接受技能不盡相同，所以，為了滿意不同同學(xué)的需求，充分的利用教科書中的“做一做”“想一想”和“試一試”等欄目，“做一做”和“想一想”面對全體同學(xué)，為他們熟識、鞏固新學(xué)的內(nèi)容，加深對相關(guān)知識和方法的理解，另外讓學(xué)有余力的同學(xué)做“試一試”，讓那些同學(xué)能有更大的發(fā)揮，拓展思維。

??面對中考，本著照看全面的前提，在3月上旬完成全部課程，進(jìn)行系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，為中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。也為后進(jìn)的同學(xué)制造一個趕超的機(jī)會。

??5月份開始了套題進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，把知識系統(tǒng)化、全面化，給同學(xué)一個完整的數(shù)學(xué)體系，更方便了他們的復(fù)習(xí)和提