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第第頁2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

??2022年八班級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1

??一、基本狀況分析

??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一至四班思想品德教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí),大部分同學(xué)能掌控所學(xué)內(nèi)容,思想得到升華、技能得到提升、遵守法律等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課仔細(xì)思索,積極舉手回答下列問題,正是他們這些同學(xué),營造了較好的課堂氣氛,但也有少部分同學(xué)組織紀(jì)律觀念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。

??二、教育教學(xué)方面。

??1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了響應(yīng)學(xué)校的課改精神,我仔細(xì)的寫教學(xué)反思,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加聽評(píng)課和外出學(xué)習(xí),給自己充電。同時(shí),為了上好課,我做了下面的工作:

??仔細(xì)備課,學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),了解同學(xué)的實(shí)際狀況,掌控他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

??四、成果和不足

……此處隱蔽2640個(gè)字……未能真正投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。少數(shù)同學(xué)受初一學(xué)習(xí)經(jīng)受的影響,認(rèn)為上課過程中只要聽聽課就行,很少參加到爭論溝通活動(dòng)中來。

??2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采納直觀明白的教法,考慮同學(xué)的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作須要的講解分析。本學(xué)期,剛剛接手后,我就特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育,要求他們徹底轉(zhuǎn)變對(duì)待思想品德學(xué)科的立場,拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習(xí)慣。一學(xué)期來,部分同學(xué)有所轉(zhuǎn)變,還有很大一部分同學(xué)對(duì)參考資料的依靠還很大。

??三、存在不足與今后打算:

??1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。今后要擠時(shí)間開展一些同學(xué)活動(dòng),如:辯論賽,問卷調(diào)查等。豐富同學(xué)的生活,培育同學(xué)的技能,提升專業(yè)素養(yǎng)。

??2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。

??總之,一學(xué)期來,工作雖然很辛苦,但也充斥了快樂。這里有成果也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)閱歷,力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我從教多年,學(xué)習(xí)和掌控了一些有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí)。但是,面對(duì)當(dāng)今科技如飛的時(shí)代,面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),我仍要不恥下問,向他人學(xué)習(xí)所長

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