七年級地理教學的個人工作總結3篇

第第頁七年級地理教學的個人工作總結3篇

??最新七班級地理教學的個人工作總結1

??一學期轉瞬已接近尾聲，本學期我擔負七班級的地理教學工作，本學期時間短，任務重。在教學過程中，讓同學對地理知識有了初步的認識，并逐步產(chǎn)生了愛好。主要讓同學開始學習并了解到了地球和地圖知識，陸地和海洋知識，天氣和氣候知識，居民和聚落知識，進展與合作等自然地理知識。使同學認識到學習地理與生活的關系，認識到學習地理的重要性。在我的指導下，地理教學也取得了肯定的成果。但也有不足，為了利于今后地理的教學，現(xiàn)將本學期地理教學工作總結如下：

??首先，讓同學從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎，同學渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學科，通過地理提高自己認知，從而讓同學在德，智，體等各方面得到進展，培培育同學有抱負，有理想，有責任感的一代新人。在新的課程標準指引下，培育同學樹立探究自然的信念。

??其次，在教學中，讓同學樹立了可持續(xù)進展的觀念，讓同學認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和進展的基礎，人類在利用時，需要遵循自然規(guī)律，就能促進社會的進展和進步。利用不當時，那么會涌現(xiàn)生態(tài)平衡遭到破壞，環(huán)境被污染等危及到人類生存的問題，這樣就表達了教育是面對全體……此處隱蔽3131個字……動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于同學綜合技能提高的目的。

??三、投身單元備課活動，討論新課標

??把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間初一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后實時制定了周密具體的計劃并已把任務落實。安排我承受第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納"個人精備—集體研討—個人修改"的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷，老師的討論

??視野也開闊了，目光更明朗了，把握新課程的技能加強了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。

??四、尋求理念與課堂的最正確契合，發(fā)覺問題

??找出困惑新課改實施各式各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次仔細分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

??1、課時焦灼與教學任務繁重的沖突

??2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，"一言堂""滿堂灌"仍舊存在

??3、初中學地理連接問題和沖突突出

??4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題

??回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學期，新課改尚處于不成熟的探究階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，需要不斷突破舊的思維方式