化學老師工作總結三篇范文

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??化學老師工作總結1

??高三化學總復習是中學化學學習特別重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高技能的重要階段，高三化學總復習的效果將徑直影響高考成果。為了使同學對高三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此在這一學期來高三化學備課組教學有具體的計劃，著重教學過程，常總結和反思。

??一、首先，備課組努力討論信息，看準方向

??怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就需要對一些信息進行討論，從中領悟出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。備課組主要做了以下工作：

??1、討論高考化學試題，縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原那么。因此開學初備課組在上屆備課組長的引領下理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

??2、關注新教材和新課程標準的改變，熟識新教材和新課程標準的改變，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于加強復習的目的性。

??3、熟識考試說明，考試說明是高考的依據，是化學復習的“總綱”……此處隱蔽2489個字……得較好的效果;平常鼓舞同學利用生活中能得到的各種材料進行小試驗。

??三、精講精練，努力提高教學效率

??教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面對全體同學，制造情境，設疑破難。教學中總是提示同學學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。細心設計一些針對性較強的問題，引導同學分析討論這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌控知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓同學書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。

??四、盡力做好單元復習工作

??中學化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯系，區(qū)分異同，歸納對比，援助同學形成知識體系，是提高化學成果的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都援助同學進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓同學學有所依、學有所獲;練習題、測試題都細心選擇，量質合理。對于同學作業(yè)基本上做到全收和實時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受技能較差同學，做到耐煩細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

??五、不足與反思。

??今年由于春節(jié)時間較早，同學接受技能出乎意料，使得后期教學涌現趕進度的狀況。與同學的接觸時間不夠多，與同學進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和同學