《孔子游春》第二課時(shí)

第第頁(yè)《孔子游春》第二課時(shí)孔子游春

宿城區(qū)埠子中心學(xué)校顧文利

陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像精美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，暖和的太陽(yáng)是她明朗的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜美的絮語(yǔ)……

陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。

陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像精美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。

大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，暖和的太陽(yáng)是她明朗的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜美的絮語(yǔ)……

大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，暖和的太陽(yáng)是她明朗的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜美的絮語(yǔ)……

大自然多像一位偉大的母親廣袤的大地是她寬廣的胸懷茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)暖和的太陽(yáng)是她明朗的眸子和煦的春風(fēng)是她甜美的絮語(yǔ)……

大自然多像一位偉大的母親！(

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孔子凝視著泗水的綠波,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“水奔流不息,是培育一切生靈的乳汁,它似乎有德行。水沒(méi)有肯定的外形，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它似乎有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”

孔子凝視著泗水的綠波,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“水奔流不息,是培育一切生靈的乳汁,它似乎有德行。水沒(méi)有肯定的外形，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它似乎有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”

孔子凝視著泗水的綠波,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“水奔流不息,是培育一切生靈的乳汁,它似乎有德行。水沒(méi)有肯定的外形，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它似乎有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　?/p>

水海納百川，―――――,它似乎--。水悄悄流淌，―――――,它好象--。水,―――――,它好象--。

孔子凝視著泗水的綠波,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“水奔流不息,是培育一切生靈的乳汁,它似乎有德行。水沒(méi)有肯定的外形，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁

,從無(wú)懼色，它似乎有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　?/p>

高山仰止，景行(hng)行(*ng)止，雖不能至，心憧憬之!___________

司馬遷

孔子論學(xué)習(xí)

人類(lèi)要想在二十一世紀(jì)生存下去，就要回首二千五百年前，向孔子尋求聰慧！

幽蘭操

蘭之猗猗揚(yáng)揚(yáng)其香，蘭花開(kāi)得美妙又芳香。眾香拱之幽幽其芳，眾多的花香圍圍著，它依舊自己的芳香。不采而佩于蘭何傷不去采摘它，但身上卻有它的芳香，對(duì)蘭花有什么損害呢？以日以年我行四方，一每天一年年我走四方。文王夢(mèng)熊渭水泱泱，憧憬像姜子牙那樣被文王重用好治國(guó)安邦。采而佩之奕奕清芳，蘭花一旦被王者采摘佩戴，定會(huì)讓其芳香如日月般光耀。雪霜茂茂蕾蕾于冬，雪霜遮天蔽日，蘭