期中測試-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版

期中學(xué)情調(diào)研六年級(jí)(下)語文題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)得分閱卷人1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“?”。(3分)一、積累運(yùn)用。(38分)一、積累運(yùn)用。(38分)惆悵(chàngcháng)抽噎(yēyè)瞟見(piāopiǎo)頭暈?zāi)垦?xiánxuàn)刨蟲子(páobào)咔嚓(cāchà)2.讀句子，看拼音，寫詞語。(7分)(1)演講比賽前,我心中非常jīnghuáng(),一直在后臺(tái)páihuái(),嘴里niàndao()著演講稿,感覺時(shí)間過得特別màncháng()。(2)困境告訴我們,jìmò()并不可怕,yōushāng()于事無補(bǔ),不到wànbùdéyǐ(),絕不能輕言放棄!3.精挑細(xì)選。(2+2+3=7分)(1)下面詞語中的“倒”字與“翻箱倒柜”的“倒”字意思相同的是()。A.倒背如流B.摔倒C.倒胃口D倒閉(2)下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。A.語文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。B.這么難的卷子他竟然能考100分，真讓人難以置信。C.你這次考了第一名，不要太驕傲，塞翁失馬，焉知非福?D.今天的數(shù)學(xué)題沒聽懂，我垂頭喪氣地走回家。(3)下列句子運(yùn)用了哪種抒發(fā)情感的方法?選一選。A.直抒胸臆B.融情于景C.融情于人D.融情于事①我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?()②天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過氣來，連路旁的花兒都耷拉著腦袋。()③我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。（）4.根據(jù)積累的知識(shí)填空。(12分)(1)陳平生活在鄉(xiāng)村，對(duì)花草樹木十分了解，真可謂是“,”。(填《增廣賢文》中的句子)(2)中秋節(jié)，戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆不能回家，可引用《十五夜望月》中的``，”兩句委婉地表達(dá)他們的思念之情。我們積累的古詩中，表達(dá)類似思念之情的詩句還有“,”。(3)“過去的日子，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，我留著些什么痕跡呢?”這兩句話出自(人名)的《匆匆》，形象地寫出了時(shí)間的。(4)閱讀能夠喚起讀者獨(dú)特的感受.請(qǐng)你推薦一本你讀過的書，并說明推薦理由。推薦書目《》，推薦理由：。5.按要求完成句子練習(xí)。(4+3+2=9分)(1)當(dāng)人的心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也不同。根據(jù)下面不同的心情，把你對(duì)身邊事物的感受寫一寫。(2)下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，你更喜歡哪一句?請(qǐng)發(fā)表你的看法。版本一：滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。(俞東明、陳海慶譯)版本二：想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。(張友松譯)(3)讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再從括號(hào)里選擇一個(gè)詞語，仿寫一句話。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到'可。(安靜喧鬧)得分閱卷人你設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，老師讓你即興發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，你會(huì)怎么說呢?(不少于60字)二、口語交際。(5分)二、口語交際。(5分)得分閱卷人(一)閱讀下面古詩，完成練習(xí)(8分)三、快樂閱讀。(27分)三、快樂閱讀。(27分)寒食(一)寒食(二)春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。1.我會(huì)解釋詞語。(2分)春城()五侯()2.我會(huì)用自己的話把《寒食(一)前兩句詩展現(xiàn)的初春美景圖描繪下來。(2分)3.《寒食》(一)的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情?(1分)4.《寒食》(一)的作者是朝?！逗场?二)后兩句詩告訴我們寒食節(jié)的習(xí)俗是是為了紀(jì)念而設(shè)立的節(jié)日。(2分)5.選出跟傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的詩句：()(1分)A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人C.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符D.床前明月光，疑是地上霜(二)童年讀書(節(jié)選)(19分)莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《葑神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。③有一次，從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，我明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉，我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地跑出家門，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上越兒。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，⑤有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了，頭腫得好大，眼睛腫成了一條縫。⑥有一次，我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得如醉如癡，二哥悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先幫你看看！他把書揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，害得我只能在牛棚里跳著腳罵他。(選文有刪改)1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞。(4分)(1)忐忑不安:(2)如醉如癡:2.請(qǐng)你用簡練的語言概括短文中“我”童年迷戀讀書的經(jīng)歷。(6分)為讀《封神演義》，→為讀《》，被蚊蟲叮咬，并且忘記割草喂羊——為讀《》，為讀《》,。3.讀第③自然段中畫“﹏”的句子，說說“我”感到幸福的原因是什么?(2分)(寫出兩點(diǎn))4.作者把自己對(duì)書的迷戀描寫得生動(dòng)而富有感染力，請(qǐng)以第④自然段畫“”的句子為例，作簡要賞析。(3分)5.請(qǐng)你用生動(dòng)的語言描寫自己閱讀一本書的經(jīng)歷。(不少于50字)(4分)