2023-2024學年中職高一下學期高教版（2023）世界歷史全一冊期中復習考試試題

期中練習一、單項選擇題1．在生產發(fā)展和階級分化的基礎上，世界上一些地區(qū)先后進入了文明時代，國家產生了。按照先后順序，最早進入文明時代的地區(qū)是()A．兩河流域B．印度河流域C．萊茵河流域D．亞馬孫河流域2．在國家形成的過程中，古代印度出現(xiàn)了一種社會秩序。該秩序中人被劃分為四個種姓，婆羅門（祭司）、剎帝利（武士）、吠舍（商人、農民）、首陀羅（奴隸）。種姓，是世襲的，不同種姓之間禁止通婚。下列有關種姓制度的選項中準確的有()①貴賤分明②職業(yè)世襲③法律地位不平等④國王地位最尊貴A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3．在巴黎盧浮宮博物館有一個高2.25米的黑色玄武巖石柱，石柱上刻著最具代表性的楔形文字法典，這也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。請你判斷，該文物應產生于()A．兩河流域B．恒河流域C．尼羅河流域D．印度河流域4．公元前l(fā)世紀，屋大維致力于恢復帝國內部秩序，鞏固已經征服的領土，這一帝國是()A．波斯帝國B．拜占庭帝國C．羅馬帝國D．孔雀帝國5．他是古希臘偉大的哲學家，他強調概念在認識事物中的重要性。這位哲學家是()A．泰勒斯B．蘇格拉底C．柏拉圖D．亞里士多德6．在右圖中表現(xiàn)的三種人是僧侶、騎士和農夫，他們構成了中古西歐的最重要的三個階層。通過對這三個形象的學習探究可以追溯的是()①基督教會②封君封臣③中央集權④莊園制度A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．“西歐封建莊園掌管著從生產到精神等與人類生活相關的幾乎所有方面”，西歐中世紀莊園經濟上的特點是()A．基本自給自足B．商品經濟發(fā)達C．農奴為主要人口D．禁止貨幣流通8．《航海家辛巴達的故事》《阿拉丁和神燈的故事》《阿里巴巴和四十大盜的故事》……都出自一本故事集。它匯集了古代波斯、埃及、伊拉克等地的神話傳說、寓言故事，被稱為是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融匯合的產物。這本故事集是()A．《埃涅阿斯紀》B．《天方夜譚》C．《吉爾伽美什》D．《伊利亞特》9．右圖是709年日本鑄造的銅錢“和同開寶”，其樣式與風格是模仿()A．秦半兩錢B．漢五銖錢C．唐開元通寶D．清咸豐元寶10.有人認為，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面環(huán)海，一面為撒哈拉大沙漠，因此“對于世界各部，始終沒有任何聯(lián)系，始終是在閉關之中”。下列古國的歷史能反駁這一觀點的有()①古代埃及文明②阿茲特克文明③馬里帝國④阿克蘇姆王國A．①②B．①③C．②④D．③④11.一位16世紀西班牙遠征軍士兵曾有著這樣的描繪：國王在首都庫斯科的統(tǒng)治要非常謹慎，尤其是這些地方有的是地勢起伏的森林地帶，有的是白雪皚皚的高山地區(qū)，而有的又是寸草不生的沙漠，帝國的君主如果沒有有效運轉的社會秩序，就算他投入自己所有的力量，我相信道路是修不起來的。這位西方人描述的這個國家是()A．法蘭克王國B．阿克蘇姆王國C．印加帝國D．波斯帝國12.彼特拉克被譽為西方“人文主義之父”，他說：“我不想變成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在懷里……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”據(jù)此可以看出彼特拉克()A．教導人們探求知識，做熱愛智慧的人B．贊美生活，重視人的尊嚴和欲求C．主張通過虔誠信仰使靈魂獲得拯救D．反對繁文縟節(jié)，主張建立簡廉的教會13.自14、15世紀起的二三百年間，西歐相繼發(fā)生的一系列事件解放了人們的思想，為資本主義的發(fā)展奠定了思想基礎。這一系列事件是()A．克里特文明——馬其頓興起——羅馬擴張——西羅馬滅亡B．日耳曼人入侵——基督教誕生——大學興起——宗教改革C．文藝復興——宗教改革——科學革命——啟蒙運動D．新航路開辟——殖民擴張——英國資產階級革命——法國大革命14.在15、16世紀．以葡萄牙和西班牙為首，歐洲國家開始探索著由歐洲前往亞洲、美洲等世界其他地區(qū)的新航路。在下列航海路線中由西班牙王室支持的路線是()A．①②B．①③C．②④D．③④15.拉丁美洲是指美國以南的中美加勒比地區(qū)和南美洲，因絕大多數(shù)國家以同屬拉丁語族的西班牙語和葡萄牙語為國語而得名，主要生活著印歐混血種人、黑白混血種人以及黑人、印第安人和白種人。從15世紀末到19世紀拉美獨立戰(zhàn)爭前，與這一地區(qū)密切相關的事件有()①開辟新航路②哥倫布大交換③三角貿易④宗教改革A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16.1689年英國《權利法案》規(guī)定“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力”“凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”。下列對《權利法案》理解正確的是()A．貴族與王權斗爭的成果B．以法律形式限制國王權力C．廢黜國王，捍衛(wèi)資產階級利益D．第一部資產階級的成文憲法17.下面是1451年的倫敦的裁縫學徒契約內容，可以看出傳統(tǒng)學徒制()學徒期為7年；師傅羅伯特為學徒約翰提供食宿、衣服等生活所需，并傾其所能傳授裁縫技藝，且以自己的財產等為擔保，承擔相應責任；學徒約翰要認真學習裁縫工藝，并承擔其他本職工作，保守手藝絕活秘密，做一名莊重、正直、盡責、優(yōu)秀、誠實的仆從；約翰不得浪費或損壞貨物，不得出入酒館，不得參與擲骰子、玩牌、下棋及其他非法游戲。契約經雙方簽字后交行會保存。A．削弱了行會的干預力度B．具有明顯的家長制色彩C．有利于技術的創(chuàng)新傳播D．適應機器大生產的需要18．下列交通工具出現(xiàn)的先后順序是()A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①19.雙元制職業(yè)教育是一種國家立法支持、校企合作共建的辦學制度。該模式是德國職業(yè)技術教育的主要形式。雙元制職業(yè)教育()①出現(xiàn)了企業(yè)和職業(yè)學校兩個培訓場所②學科理論專業(yè)教師即為專職實訓教師③形成學生即學徒一教師即師傅家族關系④有利于推動教育與社會發(fā)展需求相結合A．①②B．③④C．①④D．②③20.下列事件按時間順序排列正確的是()①英國憲章運動②《共產黨宣言》發(fā)表③國際工人協(xié)會成立④巴黎公社建立A.①②③④B.①④②③C.④②③①D.④①②③二、材料解析題21.閱讀材料，回答問題。材料一與希臘城邦的集體治權相應，其公共空間非常發(fā)達，這主要體現(xiàn)在各類公共建筑的廣泛興建上，它們包括神廟、議事廳、劇場、市政廣場等。其中，最能夠體現(xiàn)希臘建筑藝術水平和特色的是希臘神廟。希臘神廟多為柱廟式建筑，頂部是三角形山墻，并配有大量雕塑和裝飾物?！ＥD雕塑通常是附著在建筑物上的一個組成部分，早期以神像居多，材料以大理石和青銅為主。由于希臘人確信神人同形同性，所以這些雕塑十分寫實，比例和諧，體態(tài)優(yōu)美，神態(tài)自然，表現(xiàn)了“神不過是完美的人”的人本主義思想?！R世榮主編：《世界史·古代卷》材料二圖拉真、哈德良統(tǒng)治時期，羅馬建筑已完全吸收了希臘的優(yōu)秀成果，形成了自己的體系，無論是神廟、廣場、宮殿、會堂、橋梁、水道、劇院、浴場、公寓、城防等等，羅馬都有了自己的、超越前人的創(chuàng)造，而且，相對于其他古代帝國，所有這些建筑都有較多的城市公共設施的意義，可為較大范圍的公民群眾享用。帝國中央倡導的風格、制式，普及于帝國全境，而各地各族的匠師，也攜其才識與技藝傳統(tǒng)，參加并融會于共同的帝國建筑的洪流中?！忑埲A：《羅馬文化》材料三在意大利，希臘和羅馬藝術的殘跡比比皆是，藝術家對古典雕塑和建筑早就耳濡目染，頗有所知。文藝復興時的人特別研究了古希臘、羅馬的文獻，發(fā)現(xiàn)其中對自然和人體價值相當重視。這使他們對人和自然做出新的評價，而作為基督徒，他們當然把這些看作上帝的造物?！猍英]蘇珊·伍德福德著，錢乘旦譯：《劍橋藝術史：古希臘羅馬藝術》(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別列舉出古希臘和古羅馬在建筑或雕塑藝術領域的兩項代表作。(2)概括材料二所反映的古羅馬建筑特點。(3)根據(jù)材料并結合所學知識，分析古希臘羅馬藝術風格對后世的深遠影響。22．閱讀材料，回答問題。材料一1500年以后更加密集的跨文化互動，緊隨新的交通網絡的確立而來，這是以海上航線為形式的交通網絡，聯(lián)接了印度洋、大西洋和太平洋。新航路不僅促進了歐洲與撒哈拉以南非洲以及亞洲的直接聯(lián)系，而且便利了東西半球以及大洋洲之間的互動?？傊瑲W洲航海者創(chuàng)造了一個交通、交流和交換的環(huán)球網絡，……一方面是生物上的交流；另一方面，商人利用新航路的便利創(chuàng)造了真正的世界經濟體系，農產品、手工業(yè)品以及其他各種商品都可以到達遙遠的異地市場。此外，還有技術和文化傳統(tǒng)的傳播：印刷術和火藥在全世界傳播開來，基督教和伊斯蘭教在世界上的廣大地區(qū)贏得了越來越多的皈依者?！幾訹美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒著，魏鳳蓮譯：《新全球史：文明的傳承與交流（1000—1800年）》材料二1780年以前，印度及中國生產的原棉和棉紡織品數(shù)量遠大于歐洲和北美。然而在1860年，一切都改變了，數(shù)以百萬計的機械錠子由蒸汽機驅動，由受薪工人操作產出數(shù)百萬磅紗線。棉花不再由家庭種植，而是由奴隸種植，供應數(shù)千英里之外的工廠，而這些工廠又距離布料的最終消費者數(shù)千英里。歐洲的資本家和國家以驚人的速度成為了棉花產業(yè)的中心。——[美]斯文·貝克特著，徐軼杰、楊燕譯：《棉花帝國》(1)根據(jù)材料一并結合所學，列舉1500年前后開辟出“以海上航線為形式的交通網絡”的主要標志，說說創(chuàng)造出“一個交通、交流和交換的環(huán)球網絡”有何意義。(2)根據(jù)材料二，概括18、19世紀世界棉花產業(yè)中心的變化，結合所學分析導致這種變化的原因。

答案一、單項選擇題1.A2.B3.A4.C5.C6.C7.A8.B9.C10.D11.C12.B13.C14.C15.A16.B17.B18.C19.C20.A二、材料解析題21．(1)古希臘：雅典衛(wèi)城（帕特農神廟）、《擲鐵餅者》《米洛斯的維納斯》，等等。（任意兩項）古羅馬：大競技場、萬神殿、凱旋門、高架引水渠，等等。（任意兩項）(2)特點：繼承和發(fā)展了古希臘的成果；自成體系，在工程技術上有很多創(chuàng)新；具有公共設施意義，可供大范圍群眾使用；風格制式由中央倡導，全國普及。(3)重視自然和人的價值，體現(xiàn)人本主義思想，成為文藝復興運動的基礎，有利于沖