學校社會主義精神文明建設實施方案和措施

學校社會主義精神文明建設實施方案和措施學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨本地區(qū)的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；為了使我校的精神文明建設再上一個新臺階，按照鄧小平同志“三個面向”的要求，高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校、為培養(yǎng)跨世紀人才奠定扎實基礎。

結合我校實際情況，制定了本方案，具體規(guī)劃與措施如下：

一、加強領導班子建設，形成良好的精神文明建設的管理網絡。

1、建立一支校領導為首的精神文明建設領導小組，加強理論學習，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。

組長

組員：

①

領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。

②

領導小組的成員為學校創(chuàng)設良好的精神文明環(huán)境獻策獻力，努力工作。

③及時總結經驗，發(fā)現問題及時提出整改意見，保證創(chuàng)建活動順利進行。

2、圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據”。

3、領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。

4、建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。

5、少先隊大隊部在隊員中成立“雛鷹禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。

6、加強我校的“規(guī)范禮儀規(guī)范”

教育，力求推動我校規(guī)范禮儀教育的進程。

二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開展愛國主義教育活動，激發(fā)隊員愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)隊員愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱情。

繼續(xù)開展“手拉手互助”活動，培養(yǎng)隊員關心他人關心社會的意識，教育隊員、各中隊雛鷹假日要走上鄉(xiāng)村，開展“護綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。

1、充分發(fā)揮少先隊主渠道的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2、拓展校內外德育網絡，開辟新渠道，重點抓好德育活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。

3、利用社區(qū)教育的影響，結合“兩紅”活動，積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。

4、建立心理咨詢時，聘請有關專家，學校有專人負責，開展對特殊兒童的心理研究與教育方法的探究。

5、加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。

6、抓好載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

⑴開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”、“好好學習，天天向上”、“鍛煉身體，增強體質”、“保護環(huán)境，珍惜資源”、“遵紀守法，做合格小公民”專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

⑵創(chuàng)新教育內容，強化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內容，強化師生文明行為習慣養(yǎng)成教育。

“二十心”1、是對黨、祖國、人民有忠心；2、對父母有孝心：3、對兄弟姐妹有愛心;4、對妻子（丈夫）孩子有責任心；5、對老人又敬心；6、對少年兒童有愛心；7、對朋友有真心；8、對鄰里街坊有和睦之心；

9、對弱者有同情心；10、在學上有狠心；11、做事有恒心；12、待人又熱心；

13、與人交往有誠心；

14、助人有善心；

15、面對貪欲有戒心；16、克服困難有決心；17、對失誤又省心；18、招收挫折和獲得榮譽時有平常心；19、受人幫助和得人惠時有感恩之心；20、自立社會和勞動創(chuàng)業(yè)時有進取之心。

“九自”：自愛、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。

⑶開展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動日”活動和各類紀念節(jié)日活動。弘揚和培育民族精神，開展主題為“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”的活動。

⑷開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)、公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守

3、加強校園文化建設，利用紅領巾廣播站，“豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛圍。

4、學校繼續(xù)開展創(chuàng)建文明集體，評選“學校20名好少年”和“月文明標兵”活動，并將校園內一些不文明的現象進行曝光，更好地促進精神文明建設。

學校精神文明建設是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創(chuàng)建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設的客觀規(guī)律，不斷解決前進道路上的困難和問題