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文檔簡介

2022年河北省衡水市小堤中學(xué)高一語文月考試卷含解析眾皆呼好,兵丁來報,滿達射空。王爺勝。

滿達臉色漲紅,脖子綻出條條青筋,斜著牛眼怒視王爺。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)皇帝口諭,不可同時發(fā)箭,?人射完另一人再射!

空氣再一次凝固了。

1.巴圖王爺

滿達仰望天空,?行大雁正飛過頭頂。滿達囁唇尖嘯,?股真氣直沖雁陣,群雁受驚炸群,四散

劉國星

飛逃。滿達覷個空,射出一箭,兩只大雁應(yīng)聲而落。

草原牧民說,巴圖王爺?shù)膶汃R能追上白毛風(fēng)。巴圖王爺聽后說,那就叫它千里追風(fēng)駒吧!草原牧

皇帝也從龍椅中起身,舉起雙手拍巴掌。

民還說,巴國王爺?shù)膶毜窆苌浔M天上的大雁,只不過王爺心腸軟罷了。

場內(nèi)復(fù)歸平靜,巴圖王爺靜靜地望著天空的雁陣,虎目聚一縷冷冷的光芒。

一騎挾塵而至,皇帝有旨,要巴圖王爺三日內(nèi)進宮見駕。

雁陣飛過頭頂,巴圖王爺沒出箭,也沒尖嘯。雁陣飛過去,眼看就要消失在目光盡時,王爺搭上

巴圖王爺知道,朝廷終究還是打他寶馬良弓的主意了。適有謀士進言,欲進兵中原,劫地掠物。

箭,拉圓寶雕弓,電光石火,一箭飛出。眾人目光里,只見雁陣“人”字形里那一撇突然消失了,一

巴圖王爺嚴(yán)詞拒絕:“吾等演練兵馬,不過是強身健體、保求平安罷了。焉能讓天下生靈涂炭!”部

只只大雁像斷線的風(fēng)箏,歪歪斜斜栽下來……原來王爺只淺淺地射傷了大雁的左翅膀,大雁的命還

眾再不敢言。

在,卻不能飛了。王爺閉著眼睛,心里輕輕地喊一聲:“罪孽??!”

“備馬!”巴圖王爺大喝一聲,披掛齊整,背上寶雕弓,跨上千里追風(fēng)駒,像?道黑色的閃電射

眾人皆驚,兵丁來報,滿達射落兩只,王爺射落九只。王爺勝。

向草原的邊緣。

滿達勝一局,王爺勝兩局。

第三日早朝,巴圖王爺渾身水洗似的,準(zhǔn)時現(xiàn)身朝堂。皇帝走下龍椅,扶住巴圖王爺說:“卿來

皇帝沖兵丁揮揮手,兵丁拖著癱軟的滿達,“喇”地抽出刀。

京城,朕心其慰!分別日久,思卿心切也。哈哈哈哈?!?/p>

巴圖王爺“撲通”跪倒在地,說:“陛下,臣愿用寶雕弓換滿達?命?!?/p>

巴圖王爺三天三夜,人不離馬,馬不離鞍,早已筋疲力盡,但仍跪倒在地,山呼謝恩,久久也不

皇帝臉上有了笑容,說:“準(zhǔn)奏!”

起身。

第三天,巴圖王爺在返回草原的路上,信馬緩行。

午門外,千里追風(fēng)駒已力竭倒地,吐血而亡。

忽見滿達飛騎趕來,滿達心懷失敗之辱,滿面怒容,也不言語,就在奔馳的馬上一箭向王爺?shù)男?/p>

早朝議罷,皇帝和眾大臣領(lǐng)巴圖王爺來到演兵場。

窩射去,箭尖嘯著像一條吐信的毒蛇……王爺面不改色,仰臥鞍橋,一張嘴接住來箭,甩手猛擲向滿

秋高氣爽,雁陣行行。

達,滿達的盔纓應(yīng)聲落地°滿達驚愕萬分,滾鞍下馬,叩謝王爺不殺之恩。

皇帝指指天空中的雁陣,對巴圖王爺說:“卿善射,何不與侍衛(wèi)滿達賽射以助興?”

巴圖壬爺回到草原,建起一座廟宇,起名“蒼生”,晨晚叩拜。里面供奉的是一匹馬,是千里追

巴圖王爺點頭稱“喳!”,內(nèi)心躊躇:若勝了,正好滅滅皇帝的城風(fēng):若敗上那我蒙古人豈不

風(fēng)駒。

威風(fēng)掃地?

(選自《中國微型小說百年經(jīng)典》,有刪改)

眾大臣都以為是比賽助興而已,誰知皇帝又說:“比賽賭什么?”滿達斜著眼睛,躬身向前說:

“陛下,小人愿以項上人頭和王爺一決高下!”皇帝春風(fēng)滿面,眼望巴圖。16.(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分)

巴圖王爺拱拱手:“悉聽尊便!”A.對于皇帝要巴圖王爺進宮見駕的事情、王爺和謀士的想法不同:王爺是權(quán)衡利弊,為了草原牧民

要到朝廷去;一些謀士則想要借此造反,推翻朝廷。

空氣一下凝固了,偌大個演兵場只聽見人的呼吸聲和大雁翅膀的撲梭撲梭聲。

B.小說用善跑的千里追風(fēng)駒奔跑三天三夜吐血而亡來側(cè)面表現(xiàn)巴圖王爺所在的草原距離朝廷之遠(yuǎn),

巴圖王爺取過寶雕弓,拈弓搭箭,“嗖—”一聲,箭扶風(fēng)聲,直飛雁陣。誰知,滿達也“嗖一

并暗示皇帝讓他三日內(nèi)進京見駕是在為難他。

一”一聲發(fā)出一箭,競后來居上,射掉王爺?shù)募?,仍不墜,余勁兒射落一只大雁?/p>

眾齊呼好,兵丁來報,巴圖王爺射空。滿達勝。C.巴圖王爺在與滿達的第三局射箭比賽中,他拉弓射箭,只是射傷九只大雁的翅膀,讓它們落下

來,并沒有傷及它們的性命,這突出表現(xiàn)了巴圖王爺愛護生靈。

第二陣滿達先射。滿達斜眼看看王爺,“嗖一一”一聲發(fā)出一箭。巴圖王爺也拉開寶馬雕弓,一

箭飛去,也射落滿達的箭,余勁兒射落一只大雁。D.“皇帝臉上有了笑容”中的“笑容”含義深刻,體現(xiàn)了皇帝得到寶雕弓的喜悅之情,但更多地體

現(xiàn)了皇?帝對大臣的關(guān)愛?!疤炷模⒆影l(fā)燒了!”老伴兒給這突然的變故搞得手足無措。旅客們紛紛醒來,那幾個打撲克

E.小說很注重伏筆的使用,比如前文有“跨上千里追風(fēng)駒”,后文有“在返回草原的路上,信馬緩的民工扔下手里的紙牌,拿著僅有的一袋餅干簇?fù)磉^來。其他人也紛紛圍攏上來,七嘴八舌地詢問著

行”:前文有牧民對王爺箭法的稱贊,后文有王爺只射傷大雁翅膀而不傷其性命的描寫。嬰兒的情況?!皼]事,喂喂就好了?!崩习閮汗首鬏p松地回答,一面向她使著眼色,示意她趕快離

(2)文章第一段的具體作用是什么?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)開。她抱起嬰兒,向大家訕笑著,賊一樣躲進了衛(wèi)生間。老黑的電話又來了,顯然,他聽到了孩子的

(3)請簡要分析巴圖王爺?shù)男蜗筇卣?。?分)哭鬧聲:“怎么回事?"“孩子病了,燒得很厲害?!彼纳ひ粲行┌l(fā)抖?!氨康?,連個娃子都看不

參考答案:好!”老黑罵起來,“快捂住他的嘴!”她哆哆嗦嗦地伸出手,捂在嬰兒的口上。嬰兒拼命地轉(zhuǎn)動著

腦袋,兩腳狂亂地蹬著襁褓。她的心一陣戰(zhàn)栗,手不自覺地松開了?!霸趺催€沒梧住,沒用的東

(1)答B(yǎng)給3分,答C給2分,答A給1分;答DE不給分。

西!"“孩子……孩子會憋死的。”不知為何,她的淚潸然而下,沿著風(fēng)吹日曬的深深皺紋,冰涼地

(2)內(nèi)容上:①交代了故事發(fā)生的具體原因,巴圖王爺?shù)那Ю镒凤L(fēng)駒和寶雕弓體現(xiàn)了王爺?shù)纳形渚?/p>

滑下面頰?!八凰?,大伙兒都得死!”老黑氣急敗壞了,“動靜這么大,早晚得出事。給老子聽好

神,這也是正是王爺受到皇帝猜忌的具體原因;②體現(xiàn)了草原牧民對巴圖王爺?shù)某缇粗椋菰撩?/p>

了,這單生意廢了,把這鬼娃子給我隔窗扔出去!”她楞著,像一截枯木。“聽好了,敢連累老子,

夸贊王爺?shù)鸟R快、王爺?shù)募?zhǔn):③表現(xiàn)了巴圖王爺?shù)纳屏迹鯛敿ň珳?zhǔn),能夠射盡天上的大雁,

今晚就讓你老娘上西天!”

但王爺心軟而不去射殺大雁。(3分)

她的頭?陣暈眩,趣起了?下,差點跌倒。她想到了臥病在床急等救治的老娘,想到了一臉苦相

(3)①自大。要與巴圖王爺比賽時,他斜著眼睛,并且以生命做賭注。②陰險。第一局比賽時,把

王爺?shù)募涞?。③狠毒。因為失敗,就想要射殺王爺。④善變。王爺不殺他時,他隨即叩謝王爺不殺還在打光棍的兒子,想到這是人販子老黑交給她做的第一手活兒,想到嬰兒那痛不欲生的年輕的媽

之恩。(答出任意三點即可,每點2分)

媽……

2.閱讀下面的文字,完成下列各題。

在嬰兒已經(jīng)沙啞的哭聲里,她咬咬牙,狠狠地關(guān)掉了手機。敲門聲,一聲緊似一聲。她仰起頭,

夜行列車

長舒一口氣,然后,打開了衛(wèi)生間的門。她看到了一個個旅客關(guān)切的眼神,

胡炎

看了面色煞白的老伴兒,也看到r神情冷峻的列車員和乘警。

漆黑黑的夜,列車像一條泅渡的魚,游向看不見的遠(yuǎn)方。疲倦像一只無形的手,合上了一雙雙沉

她跪下了,嘴里只有四個字:“救救孩子!”

重的眼睛。幾個精力過剩的民工,脫下臭烘烘的鞋子,兩腳盤坐在座位上,饒有興致地打著撲克。問

列車,??吭跓艋鹜鞯男≌?。一輛120急教車,一輛閃著警燈的警車,靜靜地停在站外?!袄?/p>

或有列車員走過車廂,逡巡著那些睡意朦朧的旅客,提醒他們看好行李。她也困了,哈欠又深又肥,

伴兒,回家了?!彼f。漆黑漆黑的夜里,地覺得自己像一只鳥,穿過黑色的迷霧,飛向遙遠(yuǎn)的黎

不時迷迷糊糊地打一個盹。身旁,老伴兒歪著頭已經(jīng)睡熟了,嘴角垂下一條黏亮亮的口水,偶爾砸巴

明。黎明中,她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲:圣潔的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚

砸巴嘴,似乎在夢里嘗到了什么美味。她撩起襁褓的?角,嬰兒,酣酣地睡在懷中。手機震動起來:

的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)……

“路上沒堵車吧?”這已經(jīng)是老黑第三次詢問了。“堵車”,這是只有他們之間才能夠聽懂的暗語。

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是

“沒堵,準(zhǔn)點到。”她答得心不在焉。

A.小說題目中,“夜”是故事發(fā)生的背景,“列車”是故事展開的動態(tài)場所,特殊的環(huán)境有利于營

仿佛怕嬰兒飛r,她下意識地把嬰兒抱得更緊r些。此刻,她與嬰兒的體溫融在了一起,那嬌嫩

造特殊的故事氛圍。

的肌膚和柔弱的心跳,也似乎與她密不可分了。

B.小說運用對比手法。對于生病的孩子,看似粗鄙的民工卻充滿仁愛;車上旅客充滿關(guān)切,“老

“況且一況且一一”車輪與鐵軌,反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著這個詞,“況且”什么呢?似夢非夢,恍

黑”卻是冷酷無情。

惚中她好像已經(jīng)回到了家鄉(xiāng),那座皚皚雪山下古樸而貧窮的山村。山上的寺廟里,梵音裊裊,木魚聲

C.小說“救救孩子”一語是小說的關(guān)鍵,它不僅表現(xiàn)出女主人公人性的復(fù)蘇,也是孩子轉(zhuǎn)危為安、

聲。繚繞的白云間,回蕩著天籟般的歌聲??墒牵歉柚兴?,她此刻居然記不清了。漆黑漆黑的

自己重返故園的關(guān)鍵。

夜,列車像一條不安的鯨,狂燥地?fù)湎驘o邊的黑喑?!巴邸钡囊宦?,嬰兒突然哭鬧起來。她一個激靈

D.小說運用神態(tài)、語言、動作等描寫手法,在環(huán)境烘托、彼此襯托中,完成了一組人物群像的塑

坐直了,掀開襁褓,嬰兒的小臉通紅通紅。是餓了嗎?可是,她的胸脯是干癟的。她慌忙把備好的奶

造。

嘴塞進嬰兒口中,但嬰兒擺脫了,哭聲越來越大,仿佛要把人心撕碎了?!霸趺戳??”老伴兒也給驚

8.小說著力刻畫了一位農(nóng)村婦女的形象,簡要概括她的形象特征。

醒了,有些緊張地問。她茫然地?fù)u搖頭,突然若有所悟,拿手試下嬰兒的額頭,火辣辣燙。

9.小說以一首歌詞收束全篇,有什么作用?請結(jié)合文章談?wù)劺斫?。就問題問答,沒有指定,?般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來同答。內(nèi)容上,內(nèi)容的充實作用;主題的深化、

參考答案:升華作用:寄托作者的思想感梢等。結(jié)構(gòu)上,開頭,統(tǒng)攝全篇,領(lǐng)起下文,渲染氣氛奠定基調(diào),制造

懸念,推動情節(jié)發(fā)展等。中間,過渡照應(yīng),承上啟下。結(jié)尾,呼應(yīng)前文,深化升華主旨,卒章顯志

7.C

8.①不失良知。在老黑巨大的壓力下,一直以照顧孩子為最大的準(zhǔn)則。②膽小懦弱。面對老黑的聲等。本題中,結(jié)尾是一首歌詞,而上文第三段提到“上的寺廟里,梵音裊裊,木魚聲聲??澙@的白云間,

聲質(zhì)問,六神無主,順從老黑“用手捂住孩子的嘴”以制止孩子發(fā)聲的命令。③知錯能改。敢于面對回蕩著天籟般的歌聲??墒?那歌中所唱,她此刻居然記不清了”,而結(jié)尾說“黎明中,她真真切切地聽

自己的錯誤,發(fā)出“教救孩子”的呼聲。到了縈回在雪山上的歌聲……”,可見情節(jié)上前后形成呼應(yīng),開頭“記不清”體現(xiàn)出人物本性的迷失,

9.①含蓄地表現(xiàn)主題。小說結(jié)尾的歌聲,用“圣潔的雪山”“經(jīng)幡”等含蓄地表達了心靈在四處飄而結(jié)尾說“真真切切聽到”,則體現(xiàn)本性回歸;從人物形象上來看,上文所寫的農(nóng)村婦女參與販賣嬰兒

蕩之后最終“回家”,突顯了“心靈皈依”的主題。②完成了形象塑造。歌聲藝術(shù)化地彰顯了山河故的活動,而結(jié)尾所聽到的歌聲體現(xiàn)其淳樸善良人性的回歸:從主旨上來看,“圣沽的雪山啊離太陽近

鄉(xiāng)農(nóng)村婦女人性的復(fù)蘇,言有盡意無窮,韻味深遠(yuǎn)。③情節(jié)上前后對照(照應(yīng))o小說開篇寫到女主的地方我追逐著飄揚的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)”,歌詞中的“回家”應(yīng)該是指心靈的“回家”,彰顯了

人公記不清“歌中所唱”,結(jié)尾寫到“聽到了真真切切的歌聲”,前后呼應(yīng),形成對照,體現(xiàn)了女主小說的主題。

人公從“迷失”至IJ“回歸”的心路歷程?!军c睛】解答鑒賞人物形象這類題目時,首先要明確刻畫人物形象的技巧,一般包括直接描寫和間接

【7題詳解】描寫,前者主要是對人物進行語言、肖像、心理、動作、細(xì)節(jié)等進行描寫,后者主要是借助其他人或

本題屬于綜合考查題,考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類物對人物進行襯托。從具體的做法來看,考生要從小說中圈出關(guān)于這個人物言行的相關(guān)語句,分析展

題目,首先要題干的選擇要求,如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項示出的人物的特點,然后再看文中是否寫到其他人物,這些人物與主要人物之間的關(guān)系,是襯托還是

是",要求選出“不正確的一項是“,立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”,然后瀏覽每個選項,再逐?進反襯。這類題的解題思路可以分四步走:一是總體把握小說人物形象特點,確定作者的感情傾向是褒

行分析。本題中,C項,“也是孩子……自己重返故國的關(guān)鍵”錯誤,這是考察到對小說細(xì)節(jié)情節(jié)的理揚還是貶低,是頌揚還是諷刺;二是畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句,以及作者的議論或者作者

解,從文中來看,后文說“‘老伴兒,回家了?!f。漆黑漆黑的夜里,地覺得自己像?只鳥,穿過借助作品中其他人物對他的評價性的語句:三是看用「什么手法,在此基礎(chǔ)上進行歸類概括:四是選

黑色的迷霧,飛向遙遠(yuǎn)的黎明.黎明中,她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲:圣潔的雪山啊離擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。

太陽近的地方我追逐著飄揚的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)……”,可見,應(yīng)該是女主人公回到故鄉(xiāng),而非說孩3.閱讀下面的文字,完成(1)?(4)題。(26分)。

子。故選C。瓦爾特?施那夫斯奇遇記

【8題詳解】[法]莫泊桑

本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目,首先要明確題干的提問方式,如本題“小說著自從隨軍入侵法國以來,瓦爾特?施那夫斯覺得自己處處背時不順。他身體肥胖,走起路來很費

力刻畫了一位農(nóng)村婦女的形象,簡要概括她的形象特征”,然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉勁,老是喘氣,他那雙又肥又厚的平腳板,痛得他苦不堪言。

止的內(nèi)容,還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容,最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點。本題中,這每當(dāng)夜幕降臨,他裹著大衣躺在地上睡覺,這時,他總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女。碰

位農(nóng)村婦女第一次參與人販子的活動,如當(dāng)老黑讓她“快捂住他的嘴!”時,她“哆哆嗦嗦地伸出手,到好吃的東西,他總是細(xì)嚼慢咽,仔細(xì)品嘗。他常這樣想,人?死,世上一切良辰美景、歡快幸福豈

捂在嬰兒的口上”,這表現(xiàn)出人物的膽小懦弱;如當(dāng)老黑命令她捂住孩子的嘴、扔掉孩子時,“她的心不立即就化為烏有。

一陣戰(zhàn)栗,手不自覺地松開了。不知為何,她的淚潸然而下,沿著風(fēng)吹日曬的深深皺紋,冰涼地滑下他所屬的那個兵團向諾曼底進發(fā)。有一天,他奉命跟一支小分隊外出偵察。田野里一切似乎都亳

面頰”、“她拐著,像一截枯木”,這說明主人公雖然參與人販子的活動,但良知未泯;如“在嬰兒已經(jīng)無動靜,這些普魯士人放心大膽地走進一個溝壑縱橫的小山谷。突然,槍聲大作,猛烈的火力阻擋

沙啞的哭聲里,她咬咬牙,狠狠地關(guān)掉了手機”、“她仰起頭,長舒一口氣,然后,打開了衛(wèi)生間的了他們的去路,他們隊伍中立即有二十來人被摺倒。一支游擊隊從一個巴掌大的小林子里直撲而來。

門”、“她跪下了,嘴里只有四個字:“救救孩子!’”,這些內(nèi)容表現(xiàn)出主人公知錯能改的特點。施那夫斯起初愣在那里沒動,他一時不知所措,競忘了趕快逃命。隨后他才拔腿就逃,但立即又

【9題詳解】意識到自己慢得像一只烏龜。這時,他看見,在他前方六步開外有一道寬寬的地溝,上面長滿荊棘并

本題考查考生掌握段落作用的能力。解答此類試題,要結(jié)合句子或段落在文章中位置來回答。有指定有枝葉掩蓋,他猛然雙腳一并,縱身往溝里一跳,正如從橋上往河里一跳那樣。

有一段時間,槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來,一切歸于平靜,寂寥無聲。(2)小說取名為“瓦爾特?施那夫斯奇遇記”,請你簡述作品中瓦爾特?施那夫斯經(jīng)歷了怎樣

這個普魯士大兵開始盤算起來:我該怎么辦呢?如果回部隊的話,那乂要去過開戰(zhàn)以來那種苦不的奇遇。(6分)

堪言的生活,每天憂心忡忡,驚恐不安,疲勞難耐!

可是,到底怎么辦呢?總不能老待在這條溝里,一直到戰(zhàn)爭結(jié)束。一個人每天都需要吃東西呀!

他突發(fā)奇想:“如果我當(dāng)上俘虜就好了?!贝?奇想既出,他的心就興奮地跳動起來。關(guān)在看管嚴(yán)密

的牢獄里,有吃有住,槍彈打不著,刺刀碰不上,什么都不用害怕了。(3)小說多次寫到夜幕降臨的場景,請結(jié)合原文說說這樣寫的作用。(6分)

夜幕突然降臨,?片晦暗,萬籟無聲。他待在那里一動也不動。夜色中只要有一點輕微的陌生的

聲響,他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲,險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓

頭鷹的叫聲,更是把他的心撕碎了,使他感到一陣陣突如其來的恐懼。

晨光又重新照臨他頭上。他又開始進行守望。(4)有人認(rèn)為主人公施那夫斯的人物形象是可悲的,有人認(rèn)為施那夫斯是可愛的,那你的觀點

一直又到了夜幕降臨大地的時候,他不失時機悄悄地爬出地溝,貓著腰,膽戰(zhàn)心驚地朝遠(yuǎn)處的城呢?請?zhí)骄课谋?,概括分析。?分)

堡走去。城堡底層的窗戶都透出燈光,其中有?扇窗還大大地敞開著;一陣濃濃的燒肉香從里面沖出

來,鉆進了他的五臟六腑,使得他呼吸急促,勇氣驟增。

于是,他不假思索,戴著尖頂盔就冒冒失失出現(xiàn)在那個窗口。

屋里有八個仆人,正圍著一張大桌子吃晚飯。突然,他們瞧見了敵人!老天爺?。∑蒸斒看蟊⒖即鸢福?/p>

進城堡了!在場的人爭先恐后站起來,?陣混亂。轉(zhuǎn)眼間,人就跑空了,只剩下那張堆滿了食物的桌

(1)CD.(C項,”表現(xiàn)了他貪戀安逸、胸?zé)o大志的性格品質(zhì),作者哀其不幸,怒其不爭”表述

子。施那夫斯則對眼前的這一幕感到莫名其妙。

錯誤,小說表現(xiàn)的是作為侵略者的普魯上人愛好和平,對戰(zhàn)爭也很厭惡的主題。D項,“但他的內(nèi)心

他遲疑了一會兒,就爬過窗臺,朝那?桌食物走去。

卻十分痛苦憂傷,他只是不想讓法國軍人看出”表述錯誤,他內(nèi)心是坦然快樂的,他覺得自己終于安

當(dāng)一群武裝到頭發(fā)的士兵迅速搶占了整幅房子的時候,施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛

全了。)

待發(fā)的槍一齊對準(zhǔn)了他的胸,接著,把他從頭到腳捆了個結(jié)結(jié)實實。一位軍服上鑲著金線的胖軍官,

(2)當(dāng)施那夫斯作為普魯士士兵侵略法國時,遭遇法國游擊伏擊。求生的欲望使他成了一名逃

大喝一聲:“你被俘虜了!投降吧!”

兵,成為俘虜?shù)哪铑^盤踞在他心中。(2分)饑寒交迫的施那夫斯?jié)撊?個城堡,村民誤以為是大規(guī)

施那夫斯臉上露出了微笑,他,現(xiàn)在的確是面帶微笑,因為他確認(rèn)自己終于當(dāng)上了俘虜!

模入侵,當(dāng)即一哄而散。他飽餐一頓之后昏然睡去。(2分)醒來時已被捕,但主人公為自己做俘虜

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容和寫法的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分)

的夢想終于實現(xiàn)萬分欣喜。(2分)

A.《瓦爾特-施那夫斯奇遇記》是一篇以一名普魯士士兵為主人公的短篇小說。作者以普魯士

(3)交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境:(2分)描繪出一幅令人恐懼的畫面:渲染緊張氣氛。(2

侵略法國為創(chuàng)作背景。

分)側(cè)面表現(xiàn)人物恐懼痛苦的內(nèi)心世界,與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對比。(2分)

B.作者從普通人性的角度去塑造人物,描繪出了一個畏懼死亡、在戰(zhàn)場上思親念人的厭戰(zhàn)者形

(4)認(rèn)為可悲:①施那夫斯參加作戰(zhàn)卻畏懼戰(zhàn)爭,離開戰(zhàn)友,臨陣脫逃;②逃跑后還一直想做

象。

俘虜;③醒來時被捕,還為自己做了俘虜而滿足;④他是一名侵略者。

C.小說通過施那夫斯的奇遇故事,表現(xiàn)了他貪戀安逸,胸?zé)o大志的性格品質(zhì),作者哀其不幸,

認(rèn)為可愛:①施那夫斯熱愛生活,珍愛生命;②他思念家鄉(xiāng)和親人,心中掛念著自己的妻子和兒

怒其不爭。

女;③他饑寒難耐,潛入法國人的城堡,只是飽吃一頓,并沒有傷害當(dāng)?shù)氐囊粋€百姓;④他不喜歡侵

D.小說結(jié)尾施那夫斯面帶微笑,但內(nèi)心卻十分痛苦憂傷,他只是不想讓法軍看出。

略,厭惡戰(zhàn)爭。

E.作品表達了作為侵略者的普魯士士兵對戰(zhàn)爭也很厭惡的主題。發(fā)動戰(zhàn)爭只是統(tǒng)治者的政治手

(觀點明確給1分,每點2分)

段,人民愛好的是和平。

二、古代詩文閱讀(35分,共3題)

4.閱讀下面的文言文,完成8-11題。C.嚴(yán)武過之,有時不冠過:指出過錯

杜甫,字子美,本襄陽人,后徙河南鞏縣。曾祖依藝,位終鞏令。祖審言,位終膳部員外D.自棹舟迎甫而還棹:用槳劃

郎,自有傳。父閑,終奉天令。

9、下列句子中,全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是()

甫天寶初應(yīng)進士不第。天寶末,獻《三大禮賦》。玄宗奇之,召試文章,授京兆府兵曹參

①授京兆府兵普參軍②甫自京師宵遁赴河西

軍。十五載,祿山陷京師,肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西,謁肅宗于彭原郡,拜右拾

遺。房瑁布衣時與甫善,時培為宰相,請自帥師討賊,帝許之。其年十月,瑁兵敗于陳濤③貶培為刺史,出甫為華州司功參軍④自負(fù)薪采相,兒女餓殍者數(shù)人

斜。明年春,弟?罷相。甫上疏言瑁有才,不宜罷免。肅宗怒,貶瑁為刺史,出甫為華州司功

⑤瞪視武曰:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”⑥甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日

參軍。時關(guān)畿亂離,谷食踴費,甫寓居成州同谷縣,自負(fù)薪采相,兒女餓殍者數(shù)人。久之,

不得食

召補京兆府動曹。

A.①③⑤B.???C.???D.②?⑤

上元二年冬,黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都,奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,賜緋魚

袋。武與甫世舊,待遇甚隆。甫性褊躁,無器度,恃恩放恣。嘗憑醉登武之床,瞪視武曰:10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()

“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹,結(jié)廬枕江,縱酒嘯

A.杜甫出生于官宦之家,雖然沒有考中進士,但因為文章寫得好,仍然在天寶末年受到皇上

詠,與田峻野老相狎蕩,無拘檢。嚴(yán)武過之,有時不冠,其傲誕如此。永泰元年夏,武卒,

的賞識。

甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都,英乂武人粗暴,無能刺謁,乃游東蜀依高適。既至而適

卒。是歲,崔寧殺英乂,楊子琳攻西川,蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚,扁舟下峽,未維B.杜甫因為自幼同房培就有深交,所以在房瑁討伐叛軍,兵敗陳濤斜被免去宰相職務(wù)時,極

舟而江陵亂,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒陽。甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。耒力上疏救助,終因此招禍,也被免職。

陽聶令知之,自棹舟迎甫而還。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒陽,時年五十九。

C.嚴(yán)武和杜甫是世交,所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。

子宗武,流落湖、湘而卒。元和中,宗武子嗣業(yè),自未陽遷甫之柩,歸葬于偃師縣西北首陽

D.由于郭英乂對待杜甫不好,高適也已經(jīng)死去,杜甫只好攜家出川,生活顛沛流離,最后死

山之前。

在耒陽。

(節(jié)選自

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

《舊唐書?杜甫傳》)

⑴“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤。(3分)

8、對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()

A.玄宗奇之,召試文章奇:認(rèn)為……不

一般⑵甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。(3分)

B.甫自京師宵遁赴河西宵:在夜里

(3)故不積蹉步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(2)攻陷京師,肅宗在靈武征召兵馬。杜甫趁黑夜從京城逃奔到河西地區(qū),在彭原郡拜見肅宗,

被封為右拾遺。房培在做平民時就和杜甫很友好,這時房瑁擔(dān)任宰相,向肅宗請求親自率領(lǐng)

軍隊討伐叛賊,皇帝準(zhǔn)許他。這一年的十月,房箝的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春,房培

(4)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(2)被罷去宰相一職。杜甫上奏說房培還是有才干的,不應(yīng)該被罷免。肅宗發(fā)怒,貶房培當(dāng)刺

史,杜甫也外任華州司功參軍。當(dāng)時京城地區(qū)動亂流離,糧食一下子變得很貴,杜甫寄住在

成州同谷縣,自己背柴火采集野菜,餓死的兒女有好幾個。過了好久,被召回補任京兆府功

參考答案:曹。

8、C(C項中的“過”應(yīng)解釋為“拜訪”。)

上元二年冬天,黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都,奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書

9、B(①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗,玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不工部員外郎,并賜給他緋衣與魚符袋。嚴(yán)武和杜甫是世交,對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫

能表現(xiàn)其凄苦人生。)性情褊狹急躁,氣量窄小,依仗恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴(yán)武的坐榻,瞪著眼睛對嚴(yán)

武說:“你父親嚴(yán)挺之居然有你這樣的兒子!”嚴(yán)武雖然急躁暴烈,卻也不認(rèn)為他忤逆。杜

10、B(“自幼同房培就有深交”錯。原文是“房培布衣時與甫善”,意思是他們沒有獲取甫在成都的浣花里種竹植樹,靠著江邊建造房屋,盡情喝酒,長嘯詠唱,和農(nóng)夫村翁一起親

功名,只是平民時關(guān)系就很好。昵地游逛,沒有拘束。嚴(yán)武拜訪他,他有時連帽子也不戴,他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年

夏天,嚴(yán)武去世,杜甫失去了依靠。到了郭英乂代替嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都,郭英乂是武人,性情粗

11.⑴你父親嚴(yán)挺之竟然有你這樣的兒子!”嚴(yán)武雖然急躁暴烈,卻也不認(rèn)為他忤逆。

暴,杜甫不能探望拜見,于是游歷東蜀投靠高適。剛到高適就死了。這一年,崔寧殺掉郭英

(乃:竟然;忤:忤逆,各一分,大意一分)(3分)

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