幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例大班

幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例大班《幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例大班》篇一幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例大班在幼兒教育中，大班教學(xué)是一個(gè)重要的階段，孩子們在這個(gè)時(shí)期開始展現(xiàn)出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和社交需求。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)適合大班幼兒的課堂教學(xué)方案需要考慮到他們的發(fā)展特點(diǎn)和興趣。以下是一個(gè)針對大班幼兒的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例：教學(xué)主題：《我們的社區(qū)》教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解社區(qū)的概念，認(rèn)識(shí)社區(qū)中的不同場所和角色。2.技能目標(biāo)：發(fā)展觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)對社區(qū)的歸屬感和責(zé)任感，以及對不同職業(yè)的尊重。教學(xué)準(zhǔn)備：△社區(qū)相關(guān)圖片（如醫(yī)院、學(xué)校、警察局等）△社區(qū)地圖△社區(qū)角色扮演道具（如醫(yī)生、消防員、教師等服裝）△社區(qū)活動(dòng)記錄表△視頻資料（如關(guān)于社區(qū)的動(dòng)畫短片）教學(xué)過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：1.播放一段關(guān)于社區(qū)的動(dòng)畫短片，吸引幼兒的注意力。2.提出問題：“小朋友們，你們知道什么是社區(qū)嗎？我們的社區(qū)里有哪些地方？”探索環(huán)節(jié)：1.展示社區(qū)地圖，引導(dǎo)幼兒觀察并指出他們所熟悉的社區(qū)場所。2.分組討論：讓幼兒討論自己居住的社區(qū)，分享他們知道的社區(qū)場所和活動(dòng)。體驗(yàn)環(huán)節(jié)：1.角色扮演：提供社區(qū)角色扮演的道具，讓幼兒扮演不同的社區(qū)角色，體驗(yàn)他們的工作。2.社區(qū)活動(dòng)模擬：設(shè)計(jì)一些社區(qū)活動(dòng)場景，如急救、火災(zāi)逃生等，讓幼兒參與模擬活動(dòng)?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：1.引導(dǎo)幼兒總結(jié)他們在角色扮演中學(xué)到的知識(shí)和技能。2.分享感受：讓幼兒分享他們對社區(qū)的新認(rèn)識(shí)和感受。3.布置任務(wù)：讓幼兒回家后與父母一起繪制自己的社區(qū)地圖，并記錄下社區(qū)的活動(dòng)。延伸活動(dòng)：△社區(qū)展覽：讓幼兒將繪制的社區(qū)地圖和記錄的社區(qū)活動(dòng)在班級(jí)中進(jìn)行展覽?！魃鐓^(qū)訪問：組織幼兒參觀社區(qū)內(nèi)的一個(gè)公共場所，如圖書館或博物館。評(píng)估與反思：△觀察記錄：教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的參與度和學(xué)習(xí)成果。△反饋表：讓幼兒填寫反饋表，評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅能夠讓大班幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的社會(huì)認(rèn)知和情感發(fā)展，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！队變赫n堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例大班》篇二幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例：大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的秘密”【設(shè)計(jì)意圖】大班幼兒對動(dòng)物世界充滿了好奇，他們喜歡探索動(dòng)物的奧秘。因此，設(shè)計(jì)“動(dòng)物的秘密”主題活動(dòng)，旨在通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物的習(xí)性、特征，以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察力、好奇心和探索精神。【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性、特征，知道動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。2.技能目標(biāo)：能夠通過觀察、比較、分類等方式，對動(dòng)物進(jìn)行初步的科學(xué)探究。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片、視頻資料，動(dòng)物模型，動(dòng)物棲息地的模擬場景，觀察記錄表，彩筆，紙張。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)：謎語導(dǎo)入△教師通過動(dòng)物謎語激發(fā)幼兒興趣，引出主題活動(dòng)?！骼纾骸吧眢w比貓大，喜歡在陸地上爬，有蹄又長角，性格很溫順?！保ù鸢福郝梗┒?、主題活動(dòng)：動(dòng)物的秘密1.動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)△教師展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外貌特征?！饔變悍纸M討論，分享自己了解的動(dòng)物知識(shí)。△教師總結(jié)不同動(dòng)物的特點(diǎn)，如陸地動(dòng)物、海洋動(dòng)物、空中動(dòng)物等。2.動(dòng)物習(xí)性探究△通過視頻或模擬場景，讓幼兒了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性。△幼兒記錄觀察到的動(dòng)物行為，如進(jìn)食、休息、遷徙等?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒分析動(dòng)物習(xí)性與環(huán)境的關(guān)系。3.動(dòng)物分類游戲△幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，如按照棲息地、體型大小、蹄的有無等?！魍ㄟ^游戲，加深幼兒對動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)。4.動(dòng)物保護(hù)討論△教師提出問題：“我們應(yīng)該如何保護(hù)動(dòng)物和它們的家園？”△幼兒討論并分享自己的想法?！鹘處熆偨Y(jié)保護(hù)動(dòng)物的重要性，并介紹一些動(dòng)物保護(hù)措施。三、延伸活動(dòng)：動(dòng)物朋友手抄報(bào)△幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇一種動(dòng)物進(jìn)行深入研究?！髦谱魇殖瓐?bào)，包括動(dòng)物的圖片、特征、習(xí)性等信息?！鞣窒硎殖瓐?bào)，讓幼兒在交流中進(jìn)一步了解動(dòng)物。四、活動(dòng)總結(jié)：△教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)動(dòng)物的重要性。△鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和探索動(dòng)物的秘密?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】△通過觀察記錄表和手抄報(bào)的質(zhì)量，評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果。△觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣度，評(píng)價(jià)幼兒的探索精神。【注意事項(xiàng)】△確?；顒?dòng)環(huán)境的安全性，避免使用可能對幼兒造成傷害的動(dòng)物模型或道具?！鞴膭?lì)幼兒主動(dòng)提問和探索，尊重