幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案》篇一幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案一、活動(dòng)名稱：《彩虹色的花》繪本閱讀與手工創(chuàng)作二、活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過繪本閱讀，感受彩虹色的花的善良與樂于助人，培養(yǎng)幼兒的愛心與分享意識(shí)。2.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)不同顏色，了解花朵的結(jié)構(gòu)。3.技能目標(biāo)：通過手工創(chuàng)作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《彩虹色的花》、彩紙、剪刀、畫筆、顏料、調(diào)色盤、紙盤、彩帶、膠水等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)和對(duì)花朵的初步認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)過程：1.開始部分：△教師以彩虹的顏色導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力?！髡故纠L本封面，激發(fā)幼兒的好奇心。2.基本部分：△教師講述繪本《彩虹色的花》，通過豐富的表情和肢體語言，幫助幼兒理解故事情節(jié)?！魈釂柣?dòng)，引導(dǎo)幼兒思考彩虹色的花幫助小動(dòng)物們的過程，以及小動(dòng)物們的感激之情?！饔懻摬屎缟幕ㄗ詈笞兂墒裁礃幼?，以及為什么其他花朵沒有彩虹的顏色。3.動(dòng)手操作部分：△教師示范如何用彩紙制作彩虹色的花朵，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的彩虹色花朵?！饔變哼x擇喜歡的顏色，動(dòng)手剪貼花瓣，制作花蕊，裝飾花枝?！饕龑?dǎo)幼兒使用顏料和畫筆，為花朵涂上顏色，增強(qiáng)作品的色彩感。4.結(jié)束部分：△展示幼兒作品，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作靈感和心得?！鹘處熆偨Y(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)造力。五、活動(dòng)延伸：△鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)創(chuàng)作，可以用黏土或其他材料制作更多的彩虹色花朵?！鹘ㄗh家長與幼兒一起閱讀其他關(guān)于分享與幫助的繪本，深化活動(dòng)主題。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：△通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度，評(píng)價(jià)其情感體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展。△通過檢查幼兒的手工作品，評(píng)價(jià)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。七、注意事項(xiàng)：△使用剪刀等工具時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒注意安全?！鞴膭?lì)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，同時(shí)也要適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)?！骰顒?dòng)過程中要注意保持教室的整潔，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、說課教案：△說課對(duì)象：幼兒園小班△說課內(nèi)容：繪本閱讀《彩虹色的花》及其延伸的手工創(chuàng)作活動(dòng)△說課重點(diǎn)：活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)、目標(biāo)、過程、評(píng)價(jià)和注意事項(xiàng)△說課目的：通過本次活動(dòng)，幼兒能夠在閱讀中感受愛與分享，并通過手工創(chuàng)作增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。九、結(jié)語：通過《彩虹色的花》繪本閱讀與手工創(chuàng)作活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了故事中的美好品德，還通過動(dòng)手操作將這些品德內(nèi)化于心。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展?！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案》篇二幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課教案活動(dòng)名稱：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同的小動(dòng)物及其家。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，提高模仿能力和表現(xiàn)力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△動(dòng)物頭飾：貓、狗、豬、鳥等不同小動(dòng)物的頭飾若干?！鲃?dòng)物家模型：貓窩、狗屋、豬圈、鳥巢等。△圖片：各種小動(dòng)物的圖片以及它們的家的圖片?！饕魳罚号c活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)物叫聲和輕快的背景音樂?！鲌龅夭贾茫涸诮淌业牟煌锹洳贾眯?dòng)物的家，如樹上的鳥巢、墻角的貓窩等?；顒?dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛?！鹘處煶鍪拘?dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒說出它們的名字和特征。2.基本部分（20分鐘）△教師講述故事《小動(dòng)物找家》，引出活動(dòng)主題。△教師出示動(dòng)物家的圖片，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)不同動(dòng)物的家?！饔變悍纸M，每組選擇一個(gè)小動(dòng)物的頭飾，扮演小動(dòng)物。△教師播放動(dòng)物叫聲的音頻，幼兒模仿相應(yīng)動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。△教師引導(dǎo)幼兒按照故事情節(jié)，扮演小動(dòng)物尋找自己的家。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)不同動(dòng)物和它們的家?！饕龑?dǎo)幼兒討論如何愛護(hù)小動(dòng)物和它們的家園?！鞑シ乓魳?，幼兒在音樂中歡送小動(dòng)物回家?；顒?dòng)延伸：△回家后，讓幼兒和父母一起制作一個(gè)小動(dòng)物的家，如紙箱狗屋、布藝鳥巢等?！鞴膭?lì)幼兒觀察生活中的小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性。說課教案：尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我要為大家介紹的是幼兒園中班語言領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)《小動(dòng)物找家》。這個(gè)活動(dòng)旨在通過故事講述、角色扮演和模仿游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的小動(dòng)物及其家，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的模仿能力、表現(xiàn)力以及對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，其中指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！币虼耍以诨顒?dòng)中設(shè)置了豐富的語言表達(dá)和交流環(huán)節(jié)，如講述故事、模仿動(dòng)物叫聲等，以促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)圍繞《綱要》中提出的“情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能”五個(gè)方面來設(shè)定。在活動(dòng)中，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)，還能通過角色扮演和模仿游戲提高他們的語言表達(dá)能力和肢體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過討論如何愛護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備充分考慮了幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，準(zhǔn)備了多種動(dòng)物的頭飾和家模型，以及相關(guān)的圖片和音樂，旨在通過多種感官體驗(yàn)幫助幼兒更好地理解和記憶活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)過程分為開始、基本和結(jié)束三個(gè)部分，每個(gè)部分都有其特定的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。在開始部分，通過動(dòng)物模仿操和圖片展示，激發(fā)幼兒的興趣，并引出活動(dòng)主題。在基本部分，通過故事講述和角色扮演，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。在結(jié)束部分，通過回顧和討論，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)他們將關(guān)愛動(dòng)物的情感延伸到日常生活