四川省部分地區(qū)高三三模語文試題匯編：文言文閱讀

文言文閱讀四川省綿陽市2024屆第三次診斷性考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13小題。材料一：與郭仲翔書吳保安幸共鄉(xiāng)里，籍甚風(fēng)猷，雖曠不展拜，而心常慕仰。吾子①國相猶子，幕府碩才，果以良能而受委寄，李將軍秉文兼武，受命專征，親綰大兵，將平小寇。以將軍英勇，兼足下才能，師之克殄，功在旦夕。保安幼而嗜學(xué)，長而專經(jīng)。才乏兼人，官從一尉。僻在劍外，地邇蠻陬。鄉(xiāng)國數(shù)千，關(guān)河阻隔。況此官已滿，后任難期。以保安之不才，更思微祿，有望焉？將歸老丘園，轉(zhuǎn)死溝壑側(cè)聞吾子急人之憂，不遺鄉(xiāng)曲之情，忽垂特達(dá)之眷。使保安得執(zhí)鞭弭，以奉周旋，錄及細(xì)微，薄沾功效，承茲凱入，得預(yù)末班。是吾子丘山之恩，即保安銘鏤之日。非敢望也，愿為圖之。（節(jié)選自《全唐文》）材料二：與吳保安書

郭仲翔永固無恙。頃辱書未報，值大軍已發(fā)，深入賊庭，果逢撓敗。李公戰(zhàn)沒，吾為囚俘，假息偷生，天涯地角，顧身世已矣，念鄉(xiāng)國窗然。海畔牧羊，有類于蘇武；宮中射雁，寧期于李陵。吾自陷蠻夷，備嘗艱苦，肌膚毀剔，血淚滿池，生人至艱，吾身盡受。以中華世族，為絕域窮囚，日居月諸，暑退寒襲，思老親于舊國，望松槚于先塋。忽忽發(fā)狂，不知涕之無從。行路見吾，猶為傷憫。吾與永固，雖未披款，而鄉(xiāng)里先達(dá)，風(fēng)味相親，想睹光儀，不離夢寐。昨蒙枉問，承間便言，李公素知足下才名，則請為管記，大軍去遠(yuǎn)，足下來遲，乃足下自后于戎行，非仆遺于鄉(xiāng)曲也。足下門傳余慶，天祚積善，果事期不入而身名并全。向若早事麾下，同參幕府，則絕域之人，與仆何異？吾今在厄，力屈計窮。而蠻俗沒留，許親族往贖，以吾國相之侄，不同眾人，仍苦相邀，求絹千匹。此信通聞仍索百緣愿足下早附白書報吾伯父。宜以時到，得贖吾還，使亡魂復(fù)歸，死骨更肉，唯望足下耳。今日之事，請不辭勞。若足下不見哀矜，猥同流俗，則仆生為俘囚之豎，死為蠻夷之鬼耳。更何望哉？已矣吳君，無落吾事?。ü?jié)選自《全唐文》）【注】①吾子：古時對人的尊稱，可譯為“您”。②猶子：侄子。相關(guān)鏈接：吳保安，字永固。吳保安得到書信時，郭仲翔的伯父已經(jīng)去世，但吳保安回信承諾會將其救出。他通過變賣家產(chǎn)、經(jīng)商等途徑耗時十余年，最終在姚州都督楊安居的幫助下，籌夠贖金，贖回郭仲翔。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）此信通A聞B仍索C百縑D愿足下E早附白F書G報吾H伯父11.下列對文中加點(diǎn)的詞句及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.幕府，指將帥在外的營帳，后來也泛指軍政大吏的府署，文中指李將軍的府署。B.“不遺鄉(xiāng)曲之情”與“蒙故業(yè)，因遺策”（《過秦論》）中的“遺”字意思不同。C.“愿為圖之”是一個省略句，全句補(bǔ)充完整之后應(yīng)該是“愿您為我圖之”。D.“若足下不見哀矜”與“慈父見背”（《陳情表》）中的“見”字用法不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.吳保安在任期已滿的時候，寫信給他的同鄉(xiāng)郭仲翔，郭仲翔當(dāng)時在李將軍麾下效力，吳保安希望能夠得到他的幫助。B.郭仲翔在給吳保安的回信中寫到，李將軍率領(lǐng)的軍隊在戰(zhàn)爭中遭受了嚴(yán)重失利，李將軍已戰(zhàn)死沙場，自己也被俘虜。C.李將軍對吳保安早有了解，郭仲翔在他詢問吳保安近況時，趁機(jī)推薦吳保安擔(dān)任管記一職，李將軍聽取了這一建議。D.郭仲翔在回信中提到，親族可以通過交納贖金的方式贖回被俘之人，但因?yàn)樽约旱纳矸萏厥猓瑪橙说囊笥兴煌?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）以保安之不才，更思微祿，藝有望焉？（5分）（2）向若早事麾下，同參幕府，則絕域之人，與仆何異？（5分）10.BDG（每處1分，共3分，有錯項(xiàng)、斷四處及以上給0分）11.D（兩處“見”用在動詞前,表偏指一方,可譯為“我”）12.C（“郭仲翔在他詢問吳保安近況時”錯）13.（1）（劃線處各1分，大意1分，共5分）（2）假如您先前來侍奉李將軍，（我們）一同參與幕府事宜，那么（您現(xiàn)在也是）蠻夷的俘虜，和我有什么不同？（劃線處各1分，大意1分，共5分）參考譯文：材料一：有幸與您同居鄉(xiāng)里，您人品非常高尚，雖一直未有合適的機(jī)會來拜會，但心里常懷仰慕之情。您是相國侄子，幕府大才，果真憑借優(yōu)異才能受到重用。李將軍文武兼?zhèn)?，受命征討叛賊，親統(tǒng)大軍平息小寇。憑著李將軍的神勇，更兼您的才能，大軍克敵制勝，功在旦夕之間。我從小愛好學(xué)習(xí)，長大后專攻經(jīng)義。才華不能超過別人，做官僅得義安縣尉。(義安)偏僻遠(yuǎn)在劍外，其地接近南蠻。那里離故鄉(xiāng)數(shù)千里，有山河阻隔。何況此官任期已滿，日后任職難以預(yù)料。憑我這樣沒有才能的人，（卻）還想求得微薄的官祿，哪里有什么希望？恐怕只好歸隱園圃，輾轉(zhuǎn)老死了。聽說您能急人所憂，不忘鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之情，望迅速給予特別關(guān)照，使我得以執(zhí)鞭挽弓，聽奉將軍使喚，使大軍簿籍上有我的名字，沾一些戰(zhàn)功的光，分享大軍凱旋而歸的榮耀，那怕出現(xiàn)在末班.那么您山丘般的大恩，我也會時刻銘記于心。不敢有奢望，只愿為我盡力謀劃此事。材料二：永固一切安好。先前來信未能回復(fù)，時值大軍已經(jīng)出發(fā)，深入蠻賊地區(qū)，結(jié)果慘遭失敗。李將軍戰(zhàn)死，我被俘虜，茍且偷生于天涯地角，想到人生前程至此完結(jié)，想念故鄉(xiāng)遙在千里之外。海邊牧羊，我和蘇武有些類似；上林宮射雁得書，我怎能期望被俘的李陵。我自己從身陷蠻夷，嘗遍了艱難困苦，肌無完膚，血淚滿池，活著的人最難忍受的苦難，我都經(jīng)受過了。堂堂中原世族豪門的后代，成了偏遠(yuǎn)之地的失意囚徒，歲月流逝，寒來暑往，思念故鄉(xiāng)的父母雙親，遙望祖墳的松楸喬木。丟魂落魄形似發(fā)狂，胸中哀思如潮，不覺淚流滿面。行路之人見了我，都替我悲傷。我和您雖然不曾敞開胸襟長談，但您為鄉(xiāng)里先達(dá)，風(fēng)度相近，想一睹豐采為快，時刻魂牽夢繞。先前承蒙書信相贈，我趁機(jī)會就提起您求職的事，李蒙素聞您的才能名聲，決定請您任掌書記一職。大軍已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，而您來得太遲，是您自己落后大軍，不是我不顧同鄉(xiāng)之情。也是您祖上澤及后人，上天保佑積善積德的人，結(jié)果該到職而未到職，但身名一并保全。假如您先前來侍奉李將軍，（我們）一同參與幕府事宜，那么（您現(xiàn)在也是）蠻夷的俘虜，和我有什么不同？我今在災(zāi)難之中，計窮力竭。不過，蠻夷習(xí)俗戰(zhàn)死或被俘的中原人容許親戚贖回，因?yàn)槲沂窍鄧闹蹲?，不同一般人，他們多次要挾我，索要一千匹絹。聽說我們之間通了書信交流，便再要百匹縑(才放我回去),希望您盡早捎信，告訴我伯父。希望按時送至，贖我回去，使出竅的靈魂復(fù)歸故體，使白骨再生肌肉，只能指望您了。今天托付的事，務(wù)請不辭辛勞。如果您不同情憐憫我，和世俗一般見識。那我只能活著為低賤的囚徒，死后做蠻夷之鬼了。還有什么希望呢?信寫完了，吳君，不要耽誤我的事啊!四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2024屆高三下學(xué)期第三次模擬考試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對曰：“治國之道，愛民而已?！痹唬骸皭勖袢艉危俊痹唬骸袄鸷?，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之道，使民之義也，愛之而已矣。民失其所務(wù)，則害之也；農(nóng)失其時，則敗之也；有罪者重其罰，則殺之也；重賦斂者，則奪之也；多徭役以罷民力，則苦之也；勞而擾之，則怒之也。故善為國者遇民，如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲?！蔽渫鯁栍谔唬骸百t君治國何如？”對曰：“賢君之治國，其政平，其吏不苛，其賦斂節(jié)，其自奉薄。不以私善害公法，賞賜不加于無功，刑罰不施于無罪；不因喜以賞，不因怒以誅；害民者有罪，進(jìn)賢舉過者有賞：后宮不荒，女謁不聽；上無淫，下不陰害：不興宮室以費(fèi)財，不多觀游臺池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目；宮無腐蠹之藏，國無流餓之民，此賢君之治國也?！蔽渫踉唬骸吧圃眨　蔽渫鯁栍谔唬骸盀閲鴶?shù)更法令者，何也？”太公曰：“為國而數(shù)更法令者，不法法，以其所善為法者也；故令出而亂，亂則更為法，是以其法令數(shù)更也?！保ü?jié)選自劉向《說苑·政理》）材料二：公問晏子曰:“賢君之治國若何？”晏子對曰：“其政任賢，其行愛民，其取下節(jié)，其自養(yǎng)儉；在上不犯下在治不傲窮從邪害民者有罪進(jìn)善舉過者有賞。其政，刻上而饒下，赦過而救窮；不因喜以加賞，不因怒以加罰：不從欲以勞民，不修怒而危國；上無驕行，下無諂德；上無私義，下無竊權(quán)：上無朽蠹之藏，下無凍餒之民；不事驕行而尚司，其民安樂而尚親。賢君之治國若此。”（節(jié)選自《晏子春秋》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。在上不犯A下B在治不C傲窮D從邪E害民者有罪F進(jìn)善G舉過者有賞。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.愛，指愛護(hù)，與《過秦論》中“不愛珍器重寶肥饒之地”的“愛”意思相同。B.奪，指掠奪，與《陳情表》中“行年四歲，舅奪母志”的“奪”意思不相同。C.謁，文中指請求，與《荊軻刺秦王》中“臣愿得謁之”的“謁”意思不相同。D.勞民，使百姓辛勞，“勞”與《鴻門宴》“勞苦而功高如此”中“勞”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公認(rèn)為治理好國家的根本是愛護(hù)百姓，對其勿殺、勿奪、勿害、勿擾，使其生活安樂。B.太公認(rèn)為賢明的君主對待百姓當(dāng)如對待家人，能夠真切關(guān)心百姓吃穿勞作等方面的問題。C.太公認(rèn)為賢明君主治理之下的國家往往政治清平，法度嚴(yán)明，官吏不嚴(yán)苛，百姓不流浪。D.晏子認(rèn)為國君若能寬嚴(yán)有度，不喜怒無常、不自私驕橫，便能使其治下的百姓安樂團(tuán)結(jié)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）多徭役以罷民力，則苦之也；勞而擾之，則怒之也。（2）為國而數(shù)更法令者，不法法，以其所善為法者也。14.關(guān)于賢君如何治國的問題，太公與晏子有哪些相同看法？請結(jié)合兩則材料簡要概括?！敬鸢浮?0.BDF11.C12.D13.（1）徭役繁多而使民力疲憊，就是使他們痛苦；使他們勞苦又侵?jǐn)_他們，就是使他們怨怒。（2）治理國家卻多次改變法令，是因?yàn)橹卫韲业娜瞬灰婪ㄞk事，把他所喜歡的當(dāng)作法令，14.①不因自己的喜歡而增加獎賞，不因自己的惱怒而加重刑罰；②不放縱自己的欲望而使百姓辛勞；③官府儲藏中沒有腐爛蟲蛀的糧食和財物，國內(nèi)沒有流浪饑餓的百姓?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：處上位不侵犯下級，從事于治理而不傲視窮人；放縱邪惡傷害民眾的人有罪，進(jìn)獻(xiàn)善言舉出過錯的人有賞。“下”作“犯”的賓語，賓語后斷句，B處斷句；“在上不犯下”與“在治不傲窮”句式一致，單獨(dú)成句，D處斷句；“從邪害民者有罪”與“進(jìn)善舉過者有賞”句式一致，單獨(dú)成句，F(xiàn)處斷句。故選BDF。【11題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：不過是愛護(hù)百姓罷了。/不吝惜珍奇貴重的器物和肥沃富饒的土地。B.正確。掠奪；/逼迫、強(qiáng)行改變。句意：給他們衣食而不要掠奪他們。/年紀(jì)到了四歲，舅父強(qiáng)行改變了母親想守節(jié)的志向。C.錯誤。意思相同。都是“請求”的意思。句意：不聽嬪妃的干求請托。/我也要請求行動。D.正確。使動用法，使……辛勞；/勞累，勤苦。句意：不放縱自己的欲望而使百姓辛勞。/像這樣做事勤苦，功勞很大。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“不喜怒無常、不自私驕橫，便能使其治下的百姓安樂團(tuán)結(jié)”錯誤。由原文“不事驕行而尚司，其民安樂而尚親”可知，原文說的是不侍奉驕橫行為而崇尚掌握管理，他的民眾就安樂而且崇尚親近。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“罷”，使……疲憊；“苦”，使……痛苦；“怒”，使……怨怒。（2）“為”，治理；“數(shù)”，多次；“法法”，依法辦事。【14題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。太公說“不以私善害公法，賞賜不加于無功，刑罰不施于無罪；不因喜以賞，不因怒以誅；害民者有罪，進(jìn)賢舉過者有賞”，晏子說“不因喜以加賞，不因怒以加罰”，二人都認(rèn)為賢君應(yīng)不因自己喜歡而增加獎賞，不因自己的惱怒而加重刑罰；太公說“不興宮室以費(fèi)財，不多觀游臺池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目”，晏子說“不從欲以勞民”，二人都認(rèn)為賢君應(yīng)不放縱自己的欲望而使百姓辛勞；太公說“宮無腐蠹之藏，國無流餓之民”，晏子說“上無朽蠹之藏，下無凍餒之民”，二人都認(rèn)為賢君應(yīng)使官府儲藏中沒有腐爛蟲蛀的糧食和財物，國內(nèi)沒有流浪饑餓的百姓。參考譯文：材料一：周武王向姜太公問道：“治國的根本方法是什么？”太公回答說：“治國的根本方法，不過是愛護(hù)百姓罷了?！保ㄎ渫酰┯謫枺骸叭绾螑圩o(hù)百姓呢？”太公回答說：“使他們獲利而不要損害他們，使他們成功而不要破壞他們，使他們生存而不要?dú)⒑λ麄?，給他們衣食而不要掠奪他們，使他們歡樂而不要使他們痛苦，使他們高興而不要使他們怨怒。這就是治國的根本方法。驅(qū)使百姓的原則，不過是愛護(hù)他們罷了。百姓失去他們的職業(yè)，就是損害了他們；農(nóng)事錯過了季節(jié)，就是敗壞了他們；對有罪的人加重刑罰，就是殺害他們；加重賦稅，就是掠奪他們；徭役繁多而使民力疲憊，就是使他們痛苦；使他們勞苦又侵?jǐn)_他們，就是使他們怨怒。所以善于治國的人，對待百姓如同父母愛護(hù)子女、兄長愛護(hù)弟弟一樣。聽說他們挨餓受凍就為他們哀傷，看見他們勞苦就為他們痛心?！蔽渫踉儐柼f：“賢明的君王怎樣治理國家?”（太公）回答說：“賢明的君王治理國家，他的政令平和，他的官吏不苛刻，他征收的賦稅很少，他用來供養(yǎng)自身的財物不多；不因?yàn)樗饺说亩骰莘梁?，不賞賜無功勞的人，不懲罰無罪過的人，不因?yàn)楦吲d起來就賞賜人，不因?yàn)榘l(fā)起怒來就殺戮人；傷害百姓的人有罪，推薦賢能檢舉過錯的人有賞；后宮不荒淫，不聽嬪妃的干求請托；居上位的人沒有邪惡不正的行為，在下位的人不會暗中作惡；不大興宮室來耗費(fèi)錢財，不多筑觀賞游玩的亭臺水池來使民力疲困，不在宮室、用具上雕花鏤刻來滿足耳目的享受；官府儲藏中沒有腐爛蟲蛀的糧食和財物，國內(nèi)沒有流浪饑餓的百姓。這就是賢明君主治理國家的情況?！蔽渫跽f：“這太好了！”周武王向姜太公問道：“治理國家多次改變法令，是為什么？”太公說：“治理國家卻多次改變法令，是因?yàn)橹卫韲业娜瞬灰婪ㄞk事，把他所喜歡的當(dāng)作法令；所以法令一頒布就產(chǎn)生動亂，一動亂就另外制定法令，因此他的法令多次更改。”（節(jié)選自劉向《說苑·政理》）材料二：景公問晏子說：“賢能的君主治國是怎么樣的？”晏子回答說：“在政務(wù)上任用賢人，他們的行為都圍繞著愛民，向下民收取賦稅有節(jié)制，自身的供養(yǎng)較節(jié)儉；處上位不侵犯下級，從事于治理而不傲視窮人；放縱邪惡傷害民眾的人有罪，進(jìn)獻(xiàn)善言舉出過錯的人有賞。其政務(wù)，嚴(yán)格要求上級而寬恕下民，赦免下民過錯而救濟(jì)貧窮；不因自己的喜歡而增加獎賞，不因自己的惱怒而加重刑罰；不放縱自己的欲望而使百姓辛勞，不結(jié)怨激怒別國而使國家危險；上級無驕橫的行為，下面無諂媚的規(guī)律；上級無私下的行為方式，下面無竊取權(quán)力的行為；上級無腐朽蟲蛀的錢糧，下面無饑寒交迫的民眾；不侍奉驕橫行為而崇尚掌握管理，他的民眾就安樂而且崇尚親近。賢能的君主治國就是這樣?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）四川省綿陽南山中學(xué)2024屆高三下學(xué)期4月三診熱身考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面10—13小題。材料一：“”太宗世，用之無所變改。（節(jié)選自《新唐書·刑法志》）材料二：卒自歸無后者。是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？速，有如是者矣。曰：太宗之為此，所以求此名也。安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，而一日之恩，能使視死如歸，而存信義。此又不通之論然則何為而可？曰：縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。異以為高，不逆情以干譽(yù)。（節(jié)選自歐陽修《縱囚論》）10.罪大惡A極B誠C小人矣D及施恩德E以臨之FG變H而為君子。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3D.論，理論、主張，與《蘇武傳》中“會論虞常”的“論”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）少人被判處死刑和貞觀六年縱囚返家的佳話。做到了，歐陽修認(rèn)為這種情況是不合人情的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10（1）及期，囚皆詣朝堂，無后者，太宗嘉其誠信，悉原之。（2）是以堯、舜、三王之治，必本于人情，不立異以為高，不逆情以干譽(yù)。10.BDF【解析】句意：罪大惡極的人，的確是小人了；但是等到對他施加恩德來統(tǒng)治他，就可以使他變成君子?！白锎蟆迸c“惡極”結(jié)構(gòu)相同，為并列成分，在此處作主語，為強(qiáng)調(diào)主語的特殊地位，在主語后停頓，故在B處斷開?！靶∪恕笔蔷渥拥馁e語，故與“誠”之間不能斷開；“矣”，句末語氣詞，表判斷，故在D處斷開。“以”，表目的，“臨之”是“施恩德”的目的，“以”字連接，中間不能斷開；“可使”后省略賓語“他”，與下句語義關(guān)聯(lián)，應(yīng)斷在下句。故在F處斷開。故選BDF。11.B【解析】A.正確。B.不正確，文中為“茍且”，“茍余情其信芳”表假設(shè)，只要，如果。C.正確。烏指烏鴉，烏合之眾：像烏鴉一樣聚集在一起的一群人，比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。D.“會論虞?！敝械摹罢摗币馑际恰芭凶铩?，所以不同。12.C【解析】“此舉體現(xiàn)了太宗施恩德的成效”錯誤。由材料二第一段“是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？”及第二段“吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？”的反問可知，作者實(shí)際是持批駁的態(tài)度，而非“體現(xiàn)了太宗施恩德的成效”。13.（1）到了（約定的）期限，囚犯都來到朝堂，沒有晚回來的，太宗贊許他們誠實(shí)守信，全部赦免了他們（的死罪）。（采分點(diǎn)：①“及”，等到；②“詣”，到；③“后”，后到，晚回；④“原”，原諒，赦免。4個關(guān)鍵詞各1分，大意1分）（2）因此，堯、舜和三王治理天下，一定根據(jù)人情，不標(biāo)新立異來顯示高尚，不違背人情來求取名譽(yù)。（采分點(diǎn)：①“是以”，因此、所以；②“本”，以......為本，依據(jù)，根據(jù)；③“逆”，違背；④“干”，求取、釣取、沽取。4個關(guān)鍵詞各1分，大意1分）【參考譯文】材料一：唐太宗憑借英勇神武平定天下，但他天性仁愛寬容。剛即皇帝位時，有人勸他用嚴(yán)厲的刑法整肅天下，魏征認(rèn)為不可以，趁機(jī)向太宗上奏王道應(yīng)以仁愛恩德為根本，太宗欣然采納了他的諫言，于是用寬和仁厚來治理天下，在刑法方面格外慎重。貞觀四年，天下被判處死罪的只有二十九人。貞觀六年，太宗親自訊察囚犯，同情犯了死罪的囚犯三百九十人，放他們回家，約定第二年秋天回來接受刑罰；到了（約定的）期限，囚犯都來到朝堂，沒有晚回的，太宗贊許他們誠實(shí)守信，全部赦免了他們（的死罪）。然而太宗曾經(jīng)對群臣說：“我聽古語說：‘一年中兩次赦免犯人，好人不再發(fā)表意見?！覔碛刑煜轮蟛辉啻紊饷庾锓?，是不想誘導(dǎo)人們對犯法免罪心存僥幸啊?！弊詮姆啃g等人修訂律、令、格、式后，整個太宗年間，一直沿用沒有什么變更修改。材料二：對君子講信義，對小人施刑罰。刑罰定成死罪，是罪惡大到極點(diǎn)，這又是小人中最嚴(yán)重的了。寧可為了信義而死，不愿茍且偷生，把死看得像回家一般，這又是君子特別難以做到的。當(dāng)唐太宗貞觀六年的時候，訊察犯死罪的囚犯三百多人，釋放他們讓他們回家，并約定時間叫他們自己回來接受死刑。這是用君子難以做到的事，希望最壞的小人一定做到。那些囚犯到了期限，最終自己回來，竟沒有一個晚回的。這是君子難以做到的事，小人卻輕而易舉的做到了。這難道是近于人情的嗎？有人說：罪大惡極，的確是小人了；但是等到對他施加恩德統(tǒng)治他，就可以使他變成君子。因?yàn)槎鞯逻M(jìn)入人心很深，能很快改變?nèi)?，所以出現(xiàn)了像這樣的情況。我說：“唐太宗這樣做，是他用來求得這種聲譽(yù)的手段啊?！蹦睦镏婪徘舴富厝?，不是預(yù)料他們一定會再回來以希望赦免，所以才釋放他們呢？又哪里知道被釋放回去的囚犯，不是預(yù)料自己回來一定能夠獲得赦免，所以才再回來的呢？料想囚犯一定會回來才釋放他們，這是上面揣摩下面的情意；料想上面一定赦免他們才再回來，這是下面揣摩上面的心思。我只見上面和下面互相揣摩來造成這種聲譽(yù)，哪里有什么布施恩德和懂得信義呢？如果不是這樣，那么唐太宗向天下布施恩德，到這時已經(jīng)六年了，還不能使小人不做罪大惡極的事；然而一天的恩德，卻能使他們視死如歸，保存信義，這又是講不通的理論啊。既然這樣，那么怎樣做才好呢？我說：釋放后又回來的，把他們殺掉而不赦免；然后再釋放一批，他們又回來了，這樣才能知道是布施恩德所造成的。然而這是一定不會有的事啊。至于釋放了能夠自動回來再加以赦免，只能夠偶然試一試罷了。如果屢次這樣做，那么殺人犯就都不會死了。這能夠作為天下固定的法律嗎？不能作為固定的法律，難道是圣人的法律嗎？因此，堯、舜和三王治理天下，一定根據(jù)人情，不標(biāo)新立異來顯示高尚，不違背人情來求取名譽(yù)。四川省綿陽市三臺縣蘆溪中學(xué)2024屆高三三診模擬預(yù)測語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：晁錯言于上曰：“圣王在上而民不凍饑者非能耕而食之織而衣之也為開其資財之道也。方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟。貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。粟者，王者大用，政之本務(wù)。今民入粟受爵至五大夫以上，乃復(fù)一人耳，此其與騎馬之功相去遠(yuǎn)矣。爵者，上之所擅，出于口而無窮；粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵與免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于邊，以受爵免罪，不過三歲，塞下之粟必多矣。”帝從之，令民入粟于邊，拜爵各以多少級數(shù)為差。錯復(fù)奏言：“陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣；郡縣足支一歲以上，可時赦，勿收農(nóng)民租。如此，德澤加于萬民，民愈勤農(nóng)，大富樂矣?！鄙蠌?fù)從其言，詔曰：“道民之路，在于務(wù)本。朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色；是從事焉尚寡，而吏未加務(wù)。吾詔書數(shù)下，歲勸民種樹而功未興，是吏奉吾詔不勤而勸民不明也。且吾農(nóng)民甚苦而吏莫之省，將何以勸焉？其賜農(nóng)民今年租稅之半?！保ü?jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)七》）材料二：民之內(nèi)事，莫苦于農(nóng)，故輕治不可以使之。奚謂輕治？其農(nóng)貧而商富，故其食賤者錢重，食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人。茍能令商賈、技巧之人無繁，則欲國之無富，不可得也。故曰：欲農(nóng)富其國者，境內(nèi)之食必貴，而不農(nóng)之征必多，市利之租必重。則民不得無田，無田不得不易其食。食貴則田者利，田者利則事者眾。食貴，糴食不利，而又加重征，則民不得無去其商賈、技巧而事地利矣。故民之力盡在于地利矣。（節(jié)選自《商君書·外內(nèi)》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。圣王在A上而民不凍B饑者C非能耕D而食之E織F而衣之也G為開其資H財之道也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.縣官，朝廷、官府，與《送東陽馬生序》中“縣官日有稟稍之供”的“縣官”意思不同。B.幸，敬辭，表對方行為使人感到幸運(yùn)，與《鴻門宴》中“婦女無所幸”的“幸”意思不同。C.竊，私下，與《答司馬諫議書》中“竊以為與君實(shí)游處相好之日久”的“竊”意思相同。D.地利，土地生產(chǎn)，與《得道多助，失道寡助》中“天時不如地利”的“地利”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.晁錯認(rèn)為，百姓都是很希望能得到高等爵位和免除罪罰的，若以此來促使百姓繳納糧食給邊塞，那么不到三年，邊塞的糧食一定很多了。B.漢文帝采納了晁錯的建議，命令百姓向邊塞繳納糧食，使得邊塞糧食充足，能夠支撐五年；晁錯便又建議命令百姓轉(zhuǎn)而向郡縣繳納糧食。C.漢文帝曾多次頒發(fā)詔書來鼓勵百姓從事農(nóng)耕，但未見成效，他認(rèn)為這是因?yàn)楣賳T沒有盡心盡力地接受他的命令，而且他們并不顧惜百姓。D.材料二指出，糧食便宜，農(nóng)民就貧窮，錢貴重，商人就富有；如果不約束工商業(yè)，手工業(yè)者就會獲利，不從事農(nóng)耕而游蕩求食的人就會增多。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色。（2）茍能令商賈、技巧之人無繁，則欲國之無富，不可得也。14.如何促使百姓務(wù)農(nóng)？請結(jié)合兩則材料簡要概括?！敬鸢浮?0.CEG11.A12.B13.（1）我親自率領(lǐng)天下百姓耕種，到如今已有十年，然而還有很多荒地沒有開墾，一年收成不好，百姓就面有饑色。（2）如果能使商人和手工業(yè)者不那么多，那么國家想要不富，也是不可能的。14.①提高糧價，以糧食為貴，使百姓把糧食作為賞罰依據(jù)。②根據(jù)實(shí)際情況減免農(nóng)民租稅。③增加不務(wù)農(nóng)之人的賦稅，加重對貿(mào)易之利的租稅?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：圣明的君王在上位而百姓不挨凍受餓，不是（君主）耕作而為他們提供食物，紡織而為他們提供衣物，而是為他們開辟積累財物的道路。“而”字連接“圣王在上”和“民不凍饑者”，中間不斷開，“者”放在上句句末，是判斷句的上句，后面C處斷開；“耕而食之”“織而衣之”結(jié)構(gòu)一致，中間斷開，即E處斷開；“非能……也”是判斷句的下句，后面G處斷開；故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文言一詞多義的能力。A.錯誤。都指朝廷。句意：現(xiàn)在招募天下百姓向朝廷繳納糧食。/朝廷每天供給膳食。B.正確。敬辭，表對方行為使人感到幸運(yùn)；寵幸。句意：陛下讓天下百姓繳納糧食到邊塞以授予爵位。/婦女沒有被寵幸的。C.正確。句意：我私下?lián)鷳n邊塞士兵的糧食不足以使天下糧食充分分散。/我私下認(rèn)為跟您往來交好的日子很久。D.正確。土地生產(chǎn)；有利形勢。句意：所以百姓的力量都集中到土地生產(chǎn)上了。/有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“使得邊塞糧食充足，能夠支撐五年”錯誤，根據(jù)原文可知，當(dāng)邊塞的糧食足夠支撐五年時，就可以命令百姓將糧食繳納給郡縣，這是晁錯再次上奏的建議，而并非已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。故選B【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“農(nóng)”，耕種；“辟”，開墾；“不登”，收成不好。（2）“茍”，如果；“繁”，多；“不可得也”，判斷句。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由“欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟，在于使民以粟為賞罰”可知，提高糧價，以糧食為貴，使百姓把糧食作為賞罰依據(jù)。②由“郡縣足支一歲以上，可時赦，勿收農(nóng)民租。如此，德澤加于萬民，民愈勤農(nóng)，大富樂矣”可知，根據(jù)實(shí)際情況減免農(nóng)民租稅。③由“欲農(nóng)富其國者，境內(nèi)之食必貴，而不農(nóng)之征必多，市利之租必重”可知，增加不務(wù)農(nóng)之人的賦稅，加重對貿(mào)易之利的租稅。參考譯文：材料一：晁錯對漢文帝說：“圣明的君王在上位而百姓不挨凍受餓，不是（君主）耕作而為他們提供食物，紡織而為他們提供衣物，而是為他們開辟積累財物的道路。現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，莫過于讓百姓務(wù)農(nóng)。要讓百姓務(wù)農(nóng)，關(guān)鍵在于以糧食為貴。以糧食為貴的辦法，在于使百姓把糧食作為賞罰依據(jù)。現(xiàn)在招募天下百姓向朝廷繳納糧食，可以授給爵位，也可以免除罪罰。糧食，對君王的用處很大，是為政的根本要務(wù)。現(xiàn)在百姓繳納糧食得到爵位至五大夫以上，才免除一個人的徭役，這和（養(yǎng)殖）戰(zhàn)馬的功勞相差太遠(yuǎn)了。爵位，是君王所專有的，從口中說出且（數(shù)量）沒有窮盡；糧食，是百姓所種植的，在土地中生長且不會缺乏。獲得高等爵位和免除罪罰，是人們非常渴望的。讓天下百姓將糧食繳納給邊塞，以得到爵位、免除罪罰，那么不到三年，邊塞的糧食一定很多了?！睗h文帝聽從晁錯的話，下令百姓繳納糧食給邊塞，授予的爵位等級按照繳納的糧食多少來決定。晁錯又上奏說：“陛下讓天下百姓繳納糧食到邊塞以授予爵位，這是很大的恩惠。我私下?lián)鷳n邊塞士兵的糧食不足以使天下糧食充分分散。邊塞的糧食足夠支撐五年，可以令（百姓）將糧食繳納給郡縣；郡縣的糧食足夠支撐一年以上，可以隨時詔令恩赦，不收取農(nóng)民的租稅。這樣，恩德福澤加給萬民，百姓更加勤勉務(wù)農(nóng)，生活就會非常富庶安樂了?！睗h文帝又聽從晁錯的話，下詔說：“引導(dǎo)百姓的途徑，在于（讓他們）從事農(nóng)耕。我親自率領(lǐng)天下百姓耕種，到如今已有十年，然而還有很多荒地沒有開墾，一年收成不好，百姓就面有饑色；這是從事農(nóng)耕的人還少，而官員沒有盡到職責(zé)。我多次頒發(fā)詔書，每年鼓勵百姓種植而未見成效，這是官員沒有盡心盡力接受我的命令且鼓勵百姓不明確。況且農(nóng)民生活十分艱苦而官員并不顧惜他們，（這樣）將用什么來鼓勵百姓呢？特賜農(nóng)民今年的租稅減半?！辈牧隙好癖姷募覂?nèi)事務(wù)，沒有比農(nóng)事更苦的了，所以輕治不能役使他們（從事農(nóng)業(yè)）。什么叫輕治？就是農(nóng)民窮而商人富，所以糧食便宜而錢就貴重，糧食便宜則農(nóng)民貧窮，錢貴重則商人富有；不約束商業(yè)和手工業(yè)，手工業(yè)者就會獲利，不從事農(nóng)業(yè)而求食的人就會增多。因此農(nóng)民用力最為辛苦，卻獲利很少，不如商人和手工業(yè)者。如果能使商人和手工業(yè)者不那么多，那么國家想要不富，也是不可能的。所以說：想發(fā)展農(nóng)業(yè)來使國家富裕，那么國內(nèi)的糧價必須要貴，而對不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人的賦稅必須增多，對貿(mào)易之利的租稅必須加重。那么百姓不得不去種田，不種田就不得不買糧食。糧食貴則種田者獲利，種田者獲利則務(wù)農(nóng)的人增多。糧食貴，買糧就不劃算，而又加重賦稅，那么百姓就不得不放棄經(jīng)商、手工業(yè)而從事土地生產(chǎn)。所以百姓的力量都集中到土地生產(chǎn)上了。四川地區(qū)2024年高考第三次模擬考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13小題。材料一：王含作廬江郡，貪濁狼籍。大將軍王敦護(hù)其兄，故于眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默然。旁人為之反側(cè)，充晏然，神意自若。（節(jié)選自《世說新語·方正》）材料二：何充，字次道，廬江人。丞相王導(dǎo)妻之姊子，故少與導(dǎo)善，早歷顯官，明帝亦友昵之。成帝即位，遷給事黃門侍郎。平蘇峻亂，稍遷東陽太守。在郡甚有德政，薦征士虞喜，拔郡人謝奉、魏顏等以為佐吏。王導(dǎo)、庾亮并言于帝曰：“何充器局方概，有萬夫之望，必能總錄朝端。臣死之日，愿引充內(nèi)侍，則外譽(yù)唯緝，社稷無虞矣?！庇墒羌永舨可袝?。及導(dǎo)薨，轉(zhuǎn)護(hù)軍將軍，與中書監(jiān)庾冰參錄尚書事。庾冰兄弟以舅氏輔王室，權(quán)侔人主，慮易世之后，戚屬轉(zhuǎn)疏，將為外物所攻，謀立康帝【注】，即帝母弟也。每說帝以國有強(qiáng)敵，宜須長君，帝從之。充建議曰：“父子相傳，先王舊典，忽妄改易，懼非長計。故武王不授圣弟，即其義也。昔漢景亦欲傳祚梁王，朝臣咸以為虧亂典制，據(jù)而弗聽。今瑯邪踐阼如孺子何社稷宗廟將其危乎！”冰等不從。既而康帝立，帝臨軒，冰、充侍坐。帝曰：“朕嗣鴻業(yè)，二君之力也?！背鋵υ唬骸氨菹慢堬w，臣冰之力也。若如臣議，不睹升平之世?！钡塾袘M色。建元初，出為驃騎將軍，假節(jié)，領(lǐng)徐州刺史，鎮(zhèn)京口，以避諸庾。俄而帝疾篤，冰、翼意在簡文帝，而充建議立皇太子，奏可。及帝崩，充奉遺旨，便立太子，是為穆帝，冰、翼甚恨之。充居宰相，強(qiáng)力有器局，臨朝正色，以社稷為己任，凡所選用，皆以功臣為先，不以私恩樹親戚，談?wù)咭源酥刂Ｈ恍院冕尩?，崇修佛寺，供給沙門以百數(shù)，糜費(fèi)巨億而不吝也。于時郗愔及弟曇奉天師道，而充與弟準(zhǔn)崇信釋氏，謝萬譏之云：“二郗諂于道，二何佞于佛?！庇篮投曜洌瑫r年五十五，贈司空，謚曰文穆。（節(jié)選自《晉書·何充傳》）【注】康帝，即后來的晉康帝，當(dāng)時身份是瑯邪王。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）今瑯邪踐阼A如B孺子C何D社稷E宗廟F將G其危乎【答案】ADF【解析】“今瑯邪踐阼”中，“今”是狀語，“瑯邪”是主語，“踐阼”為謂語動詞，獨(dú)立成句，故應(yīng)在A處斷開；“如孺子何”是一句疑問句，“如……何”表疑問，故應(yīng)在D處斷開；“社稷宗廟將其危乎”中，“社稷宗廟”連用，表示句子主語，“將其危乎”作修飾副詞及謂語成分，故可于主語后斷開，故應(yīng)在F處斷開。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.狼籍，文中指名聲不好，與《赤壁賦》中“肴核既盡，杯盤狼籍”的“狼籍”意思不同。B.稍，這里是“逐漸”的意思，《蘇武傳》中“稍遷至移中廄監(jiān)”的“稍”也是此意。C.假節(jié)，即“假（借）以符節(jié)”，是指皇帝將符節(jié)暫借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用。D.數(shù)，文中意為“計算”，與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“數(shù)”意思相同。【答案】D【解析】A項(xiàng)，兩個“狼籍”分別是“名聲不好”“凌亂”之意。B項(xiàng)，對“稍”的解說正確。C項(xiàng)，對“假節(jié)”的解說正確。D項(xiàng)，兩個“數(shù)”分別是“計算”“多次”之意，意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.大將軍王敦特意在眾人面前夸贊擔(dān)任廬江太守的哥哥王含政績斐然、廣受贊譽(yù)，作為下級的何充對此卻持有異議。B.何充在東陽太守任上有很多有益于百姓的政治措施和成就，