《材料的導熱性作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《材料的導熱性》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景：導熱性是材料的一個重要性能指標，直接影響著材料在工程應用中的熱傳導效率。本次作業(yè)旨在通過試驗和探究，讓同硯深度了解不同材料的導熱性能差別，以及導熱性與材料結(jié)構、成分等因素之間的干系。二、設計目標：1.通過試驗測量不同材料的導熱系數(shù)，了解不同材料之間的導熱性能差別；2.探究導熱性與材料結(jié)構、成分等因素之間的干系；3.提高同硯的試驗設計和數(shù)據(jù)處理能力，培育同硯的科學探究認識。三、設計內(nèi)容：1.試驗材料籌辦：選取不同導熱性能的材料，如鋁、銅、鋼等；2.試驗儀器籌辦：熱導率測定儀、樣品切割機、數(shù)字溫度計等；3.試驗步驟：1）將不同材料的樣品切割成相同大小的圓片；2）將樣品放入熱導率測定儀中，測量其導熱系數(shù)；3）重復測量，取平均值作為最終結(jié)果；4.數(shù)據(jù)處理：將試驗結(jié)果整理成表格和圖表，分析不同材料的導熱性能；5.結(jié)果談論：談論不同材料的導熱性能差別及可能的原因；6.試驗總結(jié)：總結(jié)試驗結(jié)果，提出進一步探究的方向。四、設計要求：1.同硯需按照試驗步驟進行操作，保確認驗的準確性和可重復性；2.同硯需要獨立完成數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，提出自己的見解；3.同硯需要撰寫試驗報告，包括試驗目標、方法、結(jié)果、談論和結(jié)論等部分。五、評判標準：1.試驗操作是否規(guī)范，數(shù)據(jù)處理是否準確；2.結(jié)果分析是否合理，能否深度探討導熱性與材料性質(zhì)之間的干系；3.試驗報告的撰寫是否明晰、完備，邏輯是否周密。六、作業(yè)打算：1.試驗籌辦階段：同硯自行籌辦試驗材料和儀器，熟識試驗步驟；2.試驗操作階段：同硯進行試驗操作，完成數(shù)據(jù)采集和處理；3.試驗報告撰寫階段：同硯撰寫試驗報告，并提交給老師進行評審。七、預期效果：通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠深度了解材料的導熱性能及其影響因素，培育其試驗設計和數(shù)據(jù)處理能力，提高其科學探究能力和創(chuàng)新認識。同時，也能夠激發(fā)同硯對材料科學的愛好，為其將來的學術探究和工程實踐打下堅實基礎。第二課時一、設計背景：導熱性是材料的一個重要性能指標，對于工程領域的熱傳導、傳熱設備的設計以及材料的選擇都有著重要的影響。本次作業(yè)設計旨在通過試驗和理論結(jié)合的方式，讓同硯深度了解材料的導熱性，精通相關試驗技能和分析能力。二、設計目標：1.了解導熱性的觀點及其在工程領域的重要性；2.精通導熱性試驗的基本原理和方法；3.學會應用試驗數(shù)據(jù)進行分析和推斷；4.培育同硯的試驗操作能力和團隊合作認識。三、設計內(nèi)容：1.試驗儀器及材料籌辦：（1）導熱性試驗儀器（如導熱儀、熱傳導儀等）；（2）不同材料的樣品（金屬、塑料、陶瓷等）；（3）溫度計、計時器等幫助工具。2.試驗步驟：（1）籌辦不同材料的樣品，保證其表面光滑潔凈；（2）將樣品置于導熱儀上，記錄初始溫度；（3）通過導熱儀加熱其中一個樣品，記錄加熱后的溫度變化；（4）測量不同時間點下各樣品的溫度，并記錄數(shù)據(jù)；（5）依據(jù)試驗數(shù)據(jù)計算各材料的導熱系數(shù)，并進行比較分析。3.試驗數(shù)據(jù)處理：（1）繪制不同材料導熱系數(shù)隨溫度變化的曲線圖；（2）比較不同材料的導熱性能，分析其優(yōu)缺點；（3）依據(jù)試驗結(jié)果談論材料的選擇在工程設計中的重要性。四、設計要求：1.同硯需按照試驗步驟進行試驗操作，保確認驗數(shù)據(jù)的準確性；2.同硯需獨立或小組合作完成試驗數(shù)據(jù)處理和分析；3.同硯需撰寫試驗報告，包括試驗目標、步驟、數(shù)據(jù)處理及結(jié)論等內(nèi)容；4.同硯需在規(guī)守時間內(nèi)完成作業(yè)，并參與試驗結(jié)果的談論和分享。五、評判方式：1.試驗數(shù)據(jù)的準確性和完備性；2.試驗報告的撰寫規(guī)范性和邏輯性；3.試驗結(jié)果的分析和結(jié)論的合理性；4.同硯的試驗操作能力和團隊合作精神。通過本次作業(yè)設計，同硯