新東方國(guó)際教育：中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)-海外本科備考版

中國(guó)學(xué)生留學(xué)備夸chineseoverseasstudiespreparationReportIELTSTOEFLSATACTAPALeveIBOSSDVCEHKDSEcontents第一章中國(guó)中學(xué)生國(guó)際教育現(xiàn)狀及趨勢(shì)。103353945第二章國(guó)際教育考試規(guī)劃與備考指南(語(yǔ)言篇)54雅思2023考情回顧及2024備考指南托福2023考情回顧及2024備考指南SAT機(jī)考2023考情回顧及2024備考指南ACT2023整體考情總結(jié)SAT與ACT如何選擇557393第三章國(guó)際教育考試規(guī)劃與備考指南(國(guó)際課程篇)138AP考試2023年考情分析及備考指南ALevel2023年考情分析及備考指南HKDSE2023年考情分析及備考指南第四章新東方行業(yè)新動(dòng)態(tài)196中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportPARTPART.01基王留學(xué)大數(shù)據(jù)，解讀美英加澳本科院校留學(xué)趨勢(shì)根據(jù)美國(guó)使用最廣泛的大學(xué)申請(qǐng)平臺(tái)——commonAPP(通用申請(qǐng))數(shù)據(jù)顯示，在2022—2023申請(qǐng)季中，國(guó)際生源申請(qǐng)數(shù)量首次達(dá)到新高峰:107,701。commonAPP在此次報(bào)告中雖然沒(méi)有具體公布國(guó)際學(xué)生人數(shù)，但是提到了中國(guó)是國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)最多的國(guó)家。Figure10.Internationalapplicantsincreased45%since2019-2010.Domestic/internationalapplicanttrendssince2019-205000002500002019-202020-212021-222022-23*數(shù)據(jù)來(lái)源commonAPP官網(wǎng)userid:139428,docid:159065,date:2024-04-20,中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport2022年的早申階段，超過(guò)94%的學(xué)生選擇提交TOEFL成績(jī)，選擇提交IELTS及其他語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生占比不到6%。其原因是由于美國(guó)大學(xué)對(duì)于TOEFL成績(jī)的接受度相對(duì)更高TOEFL考試的考查內(nèi)容與SAT/IELTS及其他語(yǔ)言考試成績(jī)，6% TOEFL94%留學(xué)標(biāo)化考試成績(jī)包括TOEFL、SAT、ACT等一直是申請(qǐng)美國(guó)院校的敲門(mén)磚。但由于疫情期間，考試頻不過(guò)，隨著疫情的消散，越來(lái)越多的美國(guó)高校，尤其是理工類(lèi)院校正在逐步恢復(fù)對(duì)標(biāo)化成績(jī)要求，在實(shí)力的證明。在同等條件下，提交標(biāo)化成績(jī)的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中是更具優(yōu)勢(shì)的，錄取成功率也會(huì)更高。%和Level課程體系錄取的其他課程體系國(guó)內(nèi)普高ALeveAP美國(guó)大學(xué)每年都在不斷開(kāi)設(shè)新的院校，為學(xué)生提供交叉性學(xué)科專(zhuān)業(yè)。這其實(shí)體現(xiàn)了美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生是否在"更有創(chuàng)造力地解決社會(huì)中實(shí)際問(wèn)題"等方面進(jìn)行了探索嘗試，以此希望不斷激發(fā)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力以及實(shí)際解決問(wèn)題的能力。從美國(guó)大學(xué)招生的角度來(lái)看，招生官希望看到申請(qǐng)者可以從多維角度來(lái)分析自己想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)、感興趣的方向以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。也可以從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，來(lái)闡述自己選擇學(xué)?；蚴菍?zhuān)業(yè)的原因。那究竟什么是多元化？多元化總體概念為：在一個(gè)社會(huì)群體或組織中，包含很多不同的人，這些人可能有不同的種族、文化、性別、宗教信仰、年齡、興趣愛(ài)好等。例如，在今年哈佛大學(xué)招生種族配額案敗訴事件，則代表了"種族"的多元化不再是申請(qǐng)中的重要因素了。這意味著，除了"種族"維度外，學(xué)生需要從多維度來(lái)發(fā)掘、體現(xiàn)自身的多元化。在實(shí)際的申請(qǐng)過(guò)程中：一方面通過(guò)挖掘自身"多元化"的愛(ài)好，可以不斷開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際化視野，在培養(yǎng)愛(ài)好的過(guò)程中，也能在反思中獲取諸多經(jīng)驗(yàn)；另一方面，在遞交申請(qǐng)時(shí)，探索的成果也可以填寫(xiě)在活動(dòng)列表及附加信息中，向招生官充分展現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，為申請(qǐng)加分。哈佛大學(xué)在招生種族配額案中的敗訴，主要是因?yàn)楣鸫髮W(xué)將種族作為申請(qǐng)中的一個(gè)判斷條件，這讓廣中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport因此，為了做好充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的申請(qǐng)政策，中國(guó)學(xué)生需要尋找更多的方式來(lái)了解學(xué)校并表達(dá)選校的熱情和忠心，方式包括：去參加夢(mèng)校開(kāi)設(shè)的夏校、實(shí)際去訪(fǎng)校及申請(qǐng)校園面試、通過(guò)搜集到的學(xué)術(shù)資源和夢(mèng)校的師生進(jìn)行直接溝通等等。無(wú)論如何，這些都意味著學(xué)生需要提前幾年的時(shí)間，來(lái)了解美國(guó)大學(xué)，朝著自己的申請(qǐng)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)劃即使每年的招生政策、文書(shū)命題都略有不同，但其實(shí)，美國(guó)名校在招生季探索命題，莫過(guò)于"如何能夠更加全面并且高效地去了解學(xué)生的獨(dú)特點(diǎn)"。例如由于在上個(gè)申請(qǐng)季申請(qǐng)者數(shù)量劇增、校友面試機(jī)會(huì)無(wú)法輻射到所有人，哥倫比亞大學(xué)在今年取消了校友面試的環(huán)節(jié)，并開(kāi)始探索更多了解學(xué)生的新途徑。對(duì)于申請(qǐng)者而言，通過(guò)多種不同的途徑來(lái)表達(dá)自己，也就意味著更需要加深自我認(rèn)知，例如：從個(gè)人角度、學(xué)術(shù)角度、身份歸屬角度等來(lái)剖析自我的定義。如此一來(lái)，一方面可以更加了解自己、增加對(duì)自己的認(rèn)可；另一方面還可以培養(yǎng)非常重要的批判性思維，不斷反思和提高自身的綜合素質(zhì)。根據(jù)UCAS公布的數(shù)據(jù)，在2023年入學(xué)季，英國(guó)本科全球申請(qǐng)總?cè)藬?shù)為667650人，相較于2022年0.5百萬(wàn)0.0百萬(wàn)202120222023□全選□England□EU(excludinguk□Northernlreland□NotEU□scotland□wales%%千千千202120222023全選□EU(excludinguk□NotEU雖然全球總申請(qǐng)人數(shù)下降，但國(guó)際生的申請(qǐng)人數(shù)卻有所增加。2023年入學(xué)季，共有138,050位國(guó)際學(xué)生通過(guò)UCAS提交了本科申請(qǐng)，與2022年入學(xué)季相比增加了3,180人，并且已經(jīng)接近2020年的歷史最高值(138,770)。由此可見(jiàn)，英國(guó)本科留學(xué)依然是眾多國(guó)際學(xué)生的選擇，國(guó)際生的申請(qǐng)數(shù)量也有望在明年創(chuàng)歷史新高全選□England□scotland□wales各類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人數(shù)千50千0千不過(guò)，與全球申請(qǐng)人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)不同，最受?chē)?guó)際生歡迎的專(zhuān)業(yè)前三名分別為：商務(wù)管理方向、社會(huì)科共有44,670人申請(qǐng)，比2022年多了5,450人?？梢?jiàn)，計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)非常受到國(guó)際生的認(rèn)可。此外，無(wú)論是逐年遞增，可以預(yù)測(cè)，未來(lái)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越激烈2020年以及2021年全球多個(gè)國(guó)際考試大考受到影響，其中主要用于申請(qǐng)英國(guó)本科的ALevel考試在2020─2021年都改成了教師評(píng)估的形式進(jìn)行，使得學(xué)生成績(jī)普遍偏高，因此對(duì)于2021申請(qǐng)季及2022申請(qǐng)季都有很直觀(guān)的影響，申請(qǐng)人數(shù)暴漲。而隨著疫情的消散，牛劍申請(qǐng)人數(shù)會(huì)逐步回到常態(tài)化水平。中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport預(yù)科普高海外高中國(guó)際學(xué)校公立學(xué)校國(guó)際部本科轉(zhuǎn)學(xué)9%9%4%49%39%7%3%及城市。究其原因，一方面是是由于沿海地區(qū)開(kāi)放較早，對(duì)外貿(mào)易以及國(guó)際交流較多，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)國(guó)際教育更加熟悉并認(rèn)可；另一方面，近年來(lái)以江蘇、上海、浙江為中心的長(zhǎng)三角地帶國(guó)際學(xué)校數(shù)量也在快速增長(zhǎng)，不少家庭早早地踏入國(guó)際教育體系，也讓學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的留學(xué)道路上有了更多的選擇。除沿海地區(qū)外，部分中部城市的發(fā)展空間巨大，申請(qǐng)本科的學(xué)生中有相當(dāng)一部分群體來(lái)自重慶、河南、湖北及湖南等內(nèi)陸省份及城市，相信隨著國(guó)際化教育的不斷發(fā)展和普及，未來(lái)來(lái)自各地的學(xué)生也都會(huì)有更多元化的教育選擇2022英國(guó)本科申請(qǐng)學(xué)生生源地占比TOP1018.4%江蘇上海廣東重慶湖北河南浙江北京湖南福建46%25濟(jì)成本。此外，英國(guó)作為擁有全球最完善的醫(yī)療體系的國(guó)家之一，治安狀況和低犯罪率也享譽(yù)全球，因此大部分女生及其家長(zhǎng)會(huì)傾向于在本科階段選擇英國(guó)留學(xué)。男生，46%女生54%學(xué)術(shù)背景提升經(jīng)歷，以便在一眾申請(qǐng)人中脫穎而出對(duì)于申請(qǐng)理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽有助于展示學(xué)生的學(xué)科能力，而科研項(xiàng)目對(duì)于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人都比較適用，學(xué)生可以根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)方向選擇。QSTOP502021年2022年2023年中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport根據(jù)新東方前途出國(guó)申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)本科的申請(qǐng)仍然以QS前100的院校為主，不論是TOP50的院人數(shù)也相應(yīng)地增加同時(shí)QS排名前100院校的錄取人數(shù)也在持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)新東方前途出國(guó)錄取數(shù)據(jù)顯示,2021入學(xué)季到2023入學(xué)季以來(lái)，英國(guó)本科QS排名TOP100院校的錄取數(shù)量呈直線(xiàn)上升趨勢(shì)。大部分學(xué)生對(duì)于英國(guó)本科申請(qǐng)，尤其是對(duì)于高端院校的申請(qǐng)熱度不減，而錄取人數(shù)也相應(yīng)有所上升。2022入學(xué)季相較于2021入學(xué)季錄試計(jì)劃受到疫情的影響會(huì)越來(lái)越小，未來(lái)還會(huì)有更多同學(xué)把目標(biāo)放在知名院校的申請(qǐng)上。2021—2023英國(guó)本科TOP100院校申錄人數(shù)均位列其中。而申請(qǐng)人數(shù)最多的五所院校里，"王曼愛(ài)華"也占據(jù)了三所，分別是曼徹斯特大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)富的專(zhuān)業(yè)也收獲到了最多的申請(qǐng)人數(shù)。27英國(guó)本科申請(qǐng)TOP10院校分布曼徹斯特倫敦大學(xué)學(xué)院愛(ài)丁堡大學(xué)利茲大學(xué)236南安普頓大學(xué)214伯明翰大學(xué)華威大學(xué)謝菲爾德布里斯托利茲大學(xué)曼徹斯倫敦大愛(ài)丁堡利茲大學(xué)特大學(xué)學(xué)學(xué)院大學(xué)王學(xué)院華威大學(xué)南安普華威大學(xué)頓大學(xué)大學(xué)謝菲爾布里斯德大學(xué)托大學(xué)根據(jù)新東方前途出國(guó)申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，近三年來(lái)，英國(guó)本科申請(qǐng)人數(shù)最多的為商科專(zhuān)業(yè)。商科一直是英國(guó)留學(xué)的王牌熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，英國(guó)在商科人才的培養(yǎng)上有著優(yōu)越的條件。除了多所優(yōu)質(zhì)的商學(xué)院可供學(xué)生選擇，還有濃厚的商業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)境。例如，英國(guó)倫敦不僅是全球大型的金融中心，更有著強(qiáng)大的金融網(wǎng)絡(luò)及活躍的國(guó)際貿(mào)易體系，很多高校也紛紛利用這些資源，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)及就業(yè)的便利條件。此外，工科、理科及人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)也相對(duì)較多，尤其是工科和人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，近三年以來(lái)申請(qǐng)人數(shù)不斷增長(zhǎng)。由于疫情所導(dǎo)致的不確定性，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注整個(gè)社會(huì)環(huán)境的變化，包括對(duì)于個(gè)人的心理健康以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)注和思考，因此人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越受到大家的歡迎。同時(shí)也可以看出，學(xué)生對(duì)于未來(lái)專(zhuān)業(yè)的選擇更加多樣化。281000010000中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportII(三)加拿大隨著疫情逐漸向好，加拿大各大學(xué)陸續(xù)放開(kāi)線(xiàn)下授課，鼓勵(lì)留學(xué)生回歸校園以獲得更好的留學(xué)體驗(yàn)和收獲，相信未來(lái)會(huì)有更多學(xué)生選擇前往加拿大留學(xué)深造。20182019202020212022高考成績(jī)，即學(xué)生完全可以憑借高中成績(jī)、會(huì)考/高考成績(jī)，以及語(yǔ)言成績(jī)就可直接申請(qǐng)加拿大大學(xué)，不需要參加額外的考試。值得一提的是，加拿大一些本土知名院校如維多利亞大學(xué)，針對(duì)中國(guó)普高體制的學(xué)生進(jìn)一步放寬了申請(qǐng)要求，即學(xué)生可以不提交高考成績(jī)，改由學(xué)業(yè)考試/會(huì)考替代。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)大學(xué)本科在讀生選擇轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)加拿大本科的學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了小幅上漲，這主要是由于加拿大對(duì)于本科在讀生有著相對(duì)寬松的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)要求，與高中申本科要求基本相同，一定程度上也幫助了部分對(duì)目前所就讀的大學(xué)或?qū)I(yè)不滿(mǎn)意的學(xué)生，給予了他們二次選擇和改變的機(jī)會(huì)。2947.6%47.6%39.8%35.9%34.7%31.0%29.7%27.3%21.3%18.5%國(guó)內(nèi)普通高中國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校國(guó)外中學(xué)國(guó)內(nèi)大學(xué)國(guó)外大學(xué)36.0%27.3%19.7%新南威爾士大學(xué)5%皇家墨爾本理工大學(xué)麥考瑞大學(xué)澳洲國(guó)立大學(xué)西澳大學(xué)墨爾本大學(xué)阿德萊德大學(xué)悉尼科技大學(xué)其他院校大學(xué)新南威爾士大學(xué)5%皇家墨爾本理工大學(xué)麥考瑞大學(xué)澳洲國(guó)立大學(xué)西澳大學(xué)墨爾本大學(xué)阿德萊德大學(xué)悉尼科技大學(xué)其他院校大學(xué)中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport(四)澳大利亞悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)和莫納什大學(xué)。這三所大學(xué)排名相近，享有較高的學(xué)術(shù)聲望，錄取方式均為滾動(dòng)錄取，對(duì)國(guó)際申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)比較友好。澳大利亞國(guó)立大學(xué)雖是全澳排名第一的大學(xué)，但其所在的首都堪培拉位于內(nèi)陸，且對(duì)留學(xué)申請(qǐng)人審核嚴(yán)此這也是墨爾本大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)占比不高的重要原因。2019—2022澳大利亞本科申請(qǐng)——申請(qǐng)人數(shù)TOP高校25%大學(xué)大學(xué)·澳大利亞八大院校是指澳大利亞八校聯(lián)盟，由澳大利亞著名的8所高校組成：澳大利亞國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)(先后順序以QS2023世界排名為準(zhǔn))年有年有.9%學(xué)生占比達(dá)到77.5%著持續(xù)性的增長(zhǎng)，這一方面是由于越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生了解到可以使用高考成績(jī)來(lái)申請(qǐng)澳大利亞高校，因而越來(lái)越多的優(yōu)秀高考生選擇遞交高考成績(jī)直錄入學(xué)；另一方面則是因?yàn)橐咔榈挠绊?，出入境政策變?dòng)頻繁，部分同學(xué)無(wú)法提前前往澳大利亞就讀預(yù)科，因此只能憑借高考成績(jī)申請(qǐng)，這也是直錄比例持續(xù)上升的一個(gè)因素77.5%67.0%64.0%67.0%53.0%51.0%43.6%41.2%33.0%30.0%16.0%22.0%22.0%16.0%22.0%17.0%15.2%14.0%12.6%17.0%15.2%14.0%11.0%9.9%本科直錄預(yù)科大-文憑課程本科直錄預(yù)科澳洲院校本科的錄取主要是參考學(xué)生的學(xué)術(shù)背景以及語(yǔ)言水平，對(duì)于申請(qǐng)澳洲本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要高中GPA達(dá)到要求，學(xué)生就可以選擇自己理想的大學(xué)。在語(yǔ)言水平方面，如果IELTS/TOEFL等語(yǔ)言成績(jī)尚未達(dá)到直錄要求，可以在入讀主課之前加配一定長(zhǎng)度的語(yǔ)言課程。澳洲的大部分高校均有開(kāi)設(shè)語(yǔ)言直升班，學(xué)說(shuō)明了學(xué)生時(shí)間規(guī)劃的能力有所提升，有了提前準(zhǔn)備語(yǔ)言考試的意識(shí)。87.5%90.0%61.1%59.0%38.9%41.0%38.9%12.5%10.0%直錄需要讀語(yǔ)言班學(xué)生直錄32中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport(五)新西蘭地。奧克蘭作為新西蘭第一大城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市基礎(chǔ)建設(shè)好、醫(yī)療資源充足，教育資源豐富，包括奧克蘭大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)等在內(nèi)的多所院校均坐落于此。密爾頓因其緊靠奧克蘭但生活成本又遠(yuǎn)低于奧克蘭的特點(diǎn)，使其成為又一熱門(mén)留學(xué)選擇。50.4%44.6%46.4%44.6%46.4%40.4%39.9%13.4%14.9%11.0%8.5%15.6%15.2%10.4%14.2%11.9%12.5%17.5%14.8%14.6%13.8%12.8%奧克蘭惠靈頓哈密爾頓基督城北帕默斯頓達(dá)尼丁其他高考成績(jī)或其他國(guó)際課程成績(jī)直接申請(qǐng)的學(xué)生逐年增多。然而，新西蘭院校對(duì)想要使用高考成績(jī)直接申請(qǐng)的學(xué)生都有一定分?jǐn)?shù)和語(yǔ)言成績(jī)的要求，對(duì)于未參加高考的學(xué)生，通過(guò)新西蘭大學(xué)的本科預(yù)科課程入讀也是選擇之一。本科預(yù)科課程入學(xué)要求靈活，課程設(shè)置多樣，錄取率相對(duì)較高，很多高中生可以在高一完成后便進(jìn)入到新西蘭大學(xué)的本科預(yù)科課程，進(jìn)行大學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，以便于未來(lái)更好地銜接進(jìn)入本科課程。3378.25%70.37%56.00%55.86%51.52%56.00%55.86%40.15%33.33%23.46%22.40%21.60%22.40%16.06%10.81%6.17%8.33%5.69%本科課程預(yù)科課程大-文憑課程城市的上海和廣州地區(qū)的留學(xué)人數(shù)比例均有大幅上漲。發(fā)展較好的新一線(xiàn)和二線(xiàn)省會(huì)城市也有了成倍的增長(zhǎng)，如合肥、太原、西安、鄭州、青島等。這些城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，學(xué)生升學(xué)壓力也相對(duì)較大，另尋升學(xué)賽道的需求愈發(fā)明顯。由此可見(jiàn)，新西蘭以超高的性?xún)r(jià)比和良好的教育水平日益受到工薪家庭的認(rèn)可和歡迎，選擇新西蘭留學(xué)的學(xué)生群體正在逐步從中國(guó)的一線(xiàn)城市擴(kuò)散到新一線(xiàn)或二線(xiàn)城市中。22.2%20.0%20.0%北京合肥太原上海西安鄭州廣州青島杭州成都徐州重慶長(zhǎng)沙南昌34中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport基王留學(xué)大數(shù)據(jù)解讀歐亞本科院校留學(xué)趨勢(shì)定。這主要是因?yàn)榱康脑龆嘁彩沟帽究其浫?shù)量呈現(xiàn)出增長(zhǎng)趨勢(shì)。根據(jù)新東方歐亞教育申請(qǐng)數(shù)據(jù)，2022年留學(xué)法國(guó)的學(xué)生申請(qǐng)占比以研究生為主，達(dá)到79%，較2021年上升11%；本科申請(qǐng)占比21%，較2021年下降9%；其他學(xué)歷主要是指中學(xué)，以及侍酒師、廚藝、化妝等非受疫情影響，部分高中生家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出境后的健康問(wèn)題，選擇延期或者放棄出國(guó)，加之短期簽證一直處于關(guān)閉狀態(tài)，境外快捷課程無(wú)法成行，對(duì)本科及其他學(xué)歷課程申請(qǐng)占比下降也有一定影響。3579%68%56%58%56%53%8%7%8%2%0%本科其他學(xué)歷本科根據(jù)新東方歐亞教育申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，近兩年在申請(qǐng)日本本科的學(xué)生中，畢業(yè)于國(guó)內(nèi)普通高中的學(xué)生占比雖有些微下降，但仍超七成申請(qǐng)人來(lái)自普通高中，為主要申請(qǐng)群體。而來(lái)自國(guó)際高中、中專(zhuān)和職高的學(xué)生占比均有不同程度的增長(zhǎng)。從整體來(lái)看，選擇赴日本科留學(xué)的學(xué)生的學(xué)校來(lái)源呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。76.50%77.25%76.50%普通高中12.17%12.35%國(guó)際高中6.08%6.81%中專(zhuān)3.44%3.54%職高1.06%0.80%技校892人，同比上浮10%中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport2012—2022赴韓留學(xué)生人數(shù)166,892160,165160,165142,205.123,858104,262.91,33286,878..153,695.152,281.85,923.84,891英文授課，逾半數(shù)教授來(lái)自海外，校園里匯聚來(lái)自很多個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，由于教育體制更偏向海外，因此具有國(guó)際化背景的國(guó)際生更容易受到中國(guó)香港地區(qū)院校的青睞。國(guó)際高中普通高中國(guó)際高中3737%25%24%37%25%24%比近六成?？梢?jiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的背景考核非常重視，出色的語(yǔ)言成績(jī)或?qū)⒊蔀閷W(xué)校重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。IELTS6分及以下IELTS6.5分IELTS7分IELTS7.5分IELTS8分及以上3838%35%36%38%35%36%中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport基王留學(xué)大數(shù)據(jù)，年，本科藝術(shù)留學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，古典藝術(shù)氛圍濃郁，具有歷史淵源的專(zhuān)業(yè)如繪畫(huà)、建筑等頗有盛名，服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)等與時(shí)尚相關(guān)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，這些都是近年來(lái)中國(guó)留學(xué)生所偏愛(ài)的，因此想要前往英國(guó)就讀藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生成為本科藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的主力軍。斯芬克藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)——就讀階段占比本科碩士的服務(wù)。本文中39而其他歐亞國(guó)家及地區(qū)雖然藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)院校體量有限，占比較低。但因其高性?xún)r(jià)比的留學(xué)費(fèi)用和移民優(yōu)勢(shì)，也逐漸受到本科留學(xué)申請(qǐng)群體的青睞，申請(qǐng)占比持續(xù)上浮。斯芬克本科藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)——國(guó)家選擇分布美國(guó)英國(guó)其他歐亞國(guó)家及地區(qū)74%73%68%57%48%48%49%48%48%49%43%43%43%43%43%39%32%25%9%8%9%9%8%5%4%1%2%2%5%4%根據(jù)斯芬克申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，越來(lái)越多申請(qǐng)本科留學(xué)的家庭在選擇學(xué)校時(shí)，除了藝術(shù)院校之外，還將目光投在開(kāi)設(shè)有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的綜合大學(xué)上，設(shè)計(jì)思維(DesignThinking)與博雅教育LiberalArts)兼修。同時(shí)，也因?yàn)榫C合大學(xué)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在以往并不被申請(qǐng)人熱衷，反而成為另辟蹊徑、沖擊知名院校的另一種選擇。開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)較多的綜合大學(xué)有美國(guó)的賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、加州大學(xué)洛杉磯分校等，以及英國(guó)的劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等。2023年，藝術(shù)設(shè)計(jì)的熱門(mén)本科申請(qǐng)?jiān)盒Ｓ袀惗厮囆g(shù)大學(xué)(UAL)、加州藝術(shù)學(xué)院CCA)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院(PRATT)、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院(SVA)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)等。其中排名靠前的院?；疚挥谟?、美兩國(guó)，且都是綜合性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)院校，專(zhuān)業(yè)覆蓋較廣，可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)需求，同時(shí)可為學(xué)生提供接觸更多交叉學(xué)科的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和跨界合作。根據(jù)斯芬克申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，超半數(shù)申請(qǐng)美國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生會(huì)選擇申請(qǐng)加州藝術(shù)學(xué)院；而申請(qǐng)英國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)的群體中有八成學(xué)生會(huì)選擇倫敦藝術(shù)大學(xué)。倫敦藝術(shù)大學(xué)(英倫敦藝術(shù)大學(xué)(英)加州藝術(shù)學(xué)院(美普瑞特藝術(shù)學(xué)院(美紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院(美)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(英)金斯頓大學(xué)(英)薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(美)伯明翰城市大學(xué)(英愛(ài)丁堡大學(xué)(英)威斯敏斯特大學(xué)(英中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport53%53%49%49%49%49%47%45%45%時(shí)，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)占比持續(xù)上升，工業(yè)交互、電影等專(zhuān)業(yè)占比趨于穩(wěn)定，可見(jiàn)當(dāng)前學(xué)生們?cè)趯?zhuān)業(yè)選擇上的多元化由于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各藝術(shù)類(lèi)人才在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求不斷增加，越來(lái)越多的同學(xué)選擇躋身藝術(shù)斯芬克本科藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)——專(zhuān)業(yè)占比插畫(huà)設(shè)計(jì)游戲動(dòng)畫(huà)服裝設(shè)計(jì)音樂(lè)8%平面設(shè)計(jì)8%工業(yè)交互建筑4%電影4%3%時(shí)尚管理3%3%室內(nèi)設(shè)計(jì)3%當(dāng)前國(guó)內(nèi)音樂(lè)行業(yè)及市場(chǎng)對(duì)擁有海外背景的專(zhuān)業(yè)人才存在大量需求，亟待有識(shí)之士學(xué)成歸來(lái)，引領(lǐng)行業(yè)變革發(fā)展423%3%3%3%中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport音樂(lè)制作流行演唱器樂(lè)表演音樂(lè)音樂(lè)劇音樂(lè)科系管理/教育其他類(lèi)中國(guó)留學(xué)生的首要選擇。音樂(lè)制作指的就是作曲、作詞、編曲、錄制、混音、母帶、后期制作等一系列創(chuàng)作工作。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較全面，從基礎(chǔ)理論、編曲手法，再到錄音技術(shù)和混音指導(dǎo)，就讀于此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅可以涉及到廣博的知識(shí)面，未來(lái)就業(yè)方向也很廣泛，因此很受歡迎根據(jù)斯芬克申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示,2023年TOEFL成績(jī)90分以上的申請(qǐng)人占比高達(dá)85%，其中半數(shù)申請(qǐng)人分標(biāo)化成績(jī)已經(jīng)成為錄取的基礎(chǔ)條件。因此，除了提高自己標(biāo)化成績(jī)之外，作品集的質(zhì)量成了錄取的關(guān)鍵因素和主要評(píng)判依據(jù)。換言之，拿到注重提升自己對(duì)于藝術(shù)應(yīng)用的理解和實(shí)踐，并花費(fèi)一定的時(shí)間和精力完善自己的藝術(shù)作品集。斯芬克本科藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)——TOEFL成績(jī)分布圖(免考學(xué)生除外)35%35%5%80-90分90-100分80分以下100分以上80-90分90-100分80分以下43從近幾年斯芬克服務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)看，藝術(shù)申請(qǐng)準(zhǔn)備的時(shí)間越來(lái)越提前。疫情以來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越意識(shí)到提前籌備規(guī)劃的重要性，籌備時(shí)間在一年以上的學(xué)生占比逐年遞增。此外，以倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)、格拉斯哥大學(xué)藝術(shù)學(xué)院(GSA)、愛(ài)丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院(ECA)為代表的一批英國(guó)院校，其錄取學(xué)生的考量已經(jīng)從單一的作品集和語(yǔ)言成績(jī)，發(fā)展到對(duì)全方位背景的關(guān)注。因?yàn)樵阡浫∥瘑T會(huì)看來(lái)，軟實(shí)力背景在一定程度上預(yù)示了這名申請(qǐng)人未來(lái)發(fā)展的可能性。地利用申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間，有針對(duì)性地提升背景實(shí)力及作品集水準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的理解。早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，提前通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐塑造自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力、提升軟性實(shí)力背景才是藝術(shù)留學(xué)的正確打開(kāi)方式斯芬克本科藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)——籌備時(shí)間提前一年及以上學(xué)生占比57%52%44(一)全國(guó)概況(一)全國(guó)概況中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportPARTPART.04所，民辦學(xué)校未開(kāi)設(shè)國(guó)際化學(xué)校全國(guó)國(guó)際化學(xué)校/國(guó)際部(含國(guó)際班)分布情況7954384032333123242121212016151313124245年根據(jù)年所為外籍人員子女學(xué)校要原因是2021年5月，修訂后的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》公布，以民辦為主的國(guó)際化學(xué)校面臨部分沖擊，國(guó)際化學(xué)校逐步走向正規(guī)化。這一舉措無(wú)疑對(duì)中國(guó)國(guó)際化學(xué)校行業(yè)的發(fā)展具有積極推動(dòng)的作用，同時(shí)預(yù)示著中國(guó)整體國(guó)際化學(xué)校市場(chǎng)正走向推崇高質(zhì)量教學(xué)的方向。2020年2021年2022年雖然國(guó)際化學(xué)校的數(shù)量增速放緩，但新增學(xué)校數(shù)量依然呈現(xiàn)正增長(zhǎng)的趨勢(shì)，國(guó)際教育市場(chǎng)依舊存有空間,從整體的市場(chǎng)情況來(lái)看，北上廣深、部分沿海城市、國(guó)際教育較為發(fā)達(dá)的內(nèi)陸城市等，這些地區(qū)的國(guó)際化學(xué)校發(fā)展仍較為良好。近幾年海外留學(xué)受疫情、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系等因素的影響，國(guó)際化學(xué)校的招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)的變化也能從另外一個(gè)角度去解讀整個(gè)行業(yè)的變化趨勢(shì)。為了真實(shí)確鑿地去觀(guān)察海外本科階段的整體留學(xué)情況，本報(bào)告采用最原始、最可靠的方式，盡可能多地調(diào)研或走訪(fǎng)國(guó)內(nèi)的國(guó)際化學(xué)校。畢業(yè)生中2022屆畢業(yè)生人數(shù)最多，有22,214名畢業(yè)生，較2021屆畢業(yè)生總數(shù)上漲6.38%2021屆畢業(yè)生總數(shù)最少，較2020屆畢業(yè)生總數(shù)下降3.73%。影響較為嚴(yán)重的區(qū)域是江蘇、上海、廣東、河南等地，而北京、山東、浙江、陜西等地受影響較小，甚至保持穩(wěn)步地增長(zhǎng)(二)國(guó)際人群變化趨勢(shì)(二)國(guó)際人群變化趨勢(shì)中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport20屆(畢業(yè)生)2屆(畢業(yè)生)22屆(畢業(yè)生)AP學(xué)校ALevel學(xué)校IB學(xué)校其他課程學(xué)校留在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)課。疫情后期，美國(guó)名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，也導(dǎo)致部分中國(guó)家庭對(duì)是否送孩子出國(guó)留學(xué)存在一定向就讀國(guó)內(nèi)大學(xué)提供了一條通道，也大大增加了家長(zhǎng)們堅(jiān)持國(guó)際教育路線(xiàn)的信心。國(guó)際教育人群到底有什么樣的變化，會(huì)呈現(xiàn)出什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本報(bào)告的調(diào)研人員從全國(guó)范圍內(nèi)抽樣調(diào)研了23個(gè)省市區(qū)的60所學(xué)校，根據(jù)2019年到2022年4年間的招生與畢業(yè)生數(shù)據(jù)情況，分析預(yù)測(cè)了未來(lái)國(guó)際教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。49六十所國(guó)際化學(xué)校2019—2022年招生數(shù)據(jù)2019年根據(jù)2022屆畢業(yè)生人數(shù)推算2020年根據(jù)現(xiàn)有在校高三人數(shù)推算2021年5382根據(jù)現(xiàn)有在校高二人數(shù)推算2022年2022年實(shí)際招生人數(shù)2020年疫情暴發(fā)后，國(guó)際化學(xué)校就讀人數(shù)有所下降，2020年招錄的學(xué)生比2019年下滑了6%。但是，從本要出國(guó)去讀美高、英高的學(xué)生因無(wú)法出國(guó)就讀，而選擇就讀國(guó)內(nèi)的國(guó)際化學(xué)校。這些學(xué)生的回歸，使得國(guó)現(xiàn)象2021年，國(guó)際化學(xué)校的招生情況有所復(fù)蘇，樣本的60所國(guó)際化學(xué)校的招生總量與2019年基本持平。隨習(xí)，但是國(guó)內(nèi)地區(qū)國(guó)際化學(xué)校的招生數(shù)量仍然有所增長(zhǎng)。2022年，國(guó)際化學(xué)校的招生數(shù)量猛增，總量遠(yuǎn)超疫情之前，比2019年招生量增長(zhǎng)了23%增長(zhǎng)，最新一年的趨勢(shì)再次證明了，選擇入讀國(guó)際化學(xué)校的家庭越來(lái)越多。觀(guān)察年至觀(guān)察自主招生政策等密切相關(guān)。通過(guò)分析其背后的深層次因素，可以預(yù)測(cè)出國(guó)際教育人群未來(lái)的變動(dòng)趨勢(shì)?，F(xiàn)在中考分流變成主流，部分學(xué)生無(wú)法通過(guò)中考進(jìn)入高中就讀，使得部分家庭考慮走國(guó)際教育路線(xiàn)，因此，國(guó)際教育在國(guó)內(nèi)具有比較強(qiáng)的剛性需求。而部分地區(qū)近兩年中考難度降低，導(dǎo)致部分平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)法在中考中突顯自己的優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)高中升學(xué)掉檔的情況。這些學(xué)生同樣也會(huì)考慮選擇國(guó)際教育路線(xiàn)，從而提升了近兩年國(guó)際化學(xué)校的生源質(zhì)量中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport讀了國(guó)際化學(xué)校，不參加高考也有機(jī)會(huì)就讀國(guó)內(nèi)的中外合作大學(xué)。就讀中外合作大學(xué)后，依然可以選擇出國(guó)會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院、寧波諾丁漢大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、香港中文大學(xué)(深圳)、廣東以色列理工學(xué)院六所大大學(xué)就讀本科根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局所公布的數(shù)據(jù)，2021年的出生人口為1062萬(wàn)人，當(dāng)年全國(guó)招錄的大學(xué)生為1001.32萬(wàn)人。出生人口與大學(xué)生招錄人數(shù)基本相當(dāng)，從中可以看到未來(lái)中國(guó)孩子就讀大學(xué)的機(jī)會(huì)更多了。雖然隨著中國(guó)孩步和發(fā)展的。從現(xiàn)在起再過(guò)十年，當(dāng)初這批海歸人員的子女也開(kāi)始要讀大學(xué)，估計(jì)會(huì)有不小比例的海歸家庭仍舊選擇走國(guó)際教育路線(xiàn)。加之國(guó)家對(duì)本科留學(xué)持支持態(tài)度，所以無(wú)論是從長(zhǎng)期還是短期內(nèi)來(lái)看，國(guó)際教育人群的增減會(huì)保持一定的穩(wěn)定性，出現(xiàn)大起大落的概率較小。中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport5354(一)2023整體考情回顧(一)2023整體考情回顧中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportPARTPART.01雅思2023考情回顧及2024備考指南截至2023年11月1日，全年一共進(jìn)行了35場(chǎng)雅思紙筆考試，以及數(shù)百場(chǎng)雅思機(jī)考。鑒于目前雅思機(jī)經(jīng)中較少覆蓋考頻密集的機(jī)考考題，所以本章節(jié)中，將主要基于紙筆考試機(jī)經(jīng)來(lái)分析總結(jié)2023年的雅思考試情從官方統(tǒng)計(jì)的2022年《雅思全球數(shù)據(jù)報(bào)告》來(lái)看，中國(guó)大陸雅思考生A類(lèi)(學(xué)術(shù)類(lèi))的總分均分為6.1分(全球排名29名)，首次突破6分，相比于2021年成績(jī)略有上升。其中2022年A類(lèi)聽(tīng)力均分為6.1分55%地圖題4%4%拆分來(lái)看part1和part4整體仍以填空題為主(Notes/Form/Table)，在38場(chǎng)考試中part4全部是填空題,而par1只有3次出現(xiàn)了選擇類(lèi)題目。在part2和part3中仍是單選、多選題占主導(dǎo)地位，占比達(dá)到56%不同題型在part1-4的分布填空地圖匹配選擇填空地圖匹配part3upart4upart1part3upart4中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport案詞禮物是woodentruck木質(zhì)的卡車(chē)，注意wooden的發(fā)音和詞性，以及truck的拼寫(xiě)，還考到免費(fèi)郵寄freepost10月7日的考試出現(xiàn)戲劇課程的登記，相關(guān)答案詞有theoretical理論的leaet傳單theater戲院。所題和往年保持了一致，產(chǎn)品的介紹中包括一些興趣課的介紹，如2月4日考試中的音樂(lè)課程，以及2月25日考試中的夜校課程。地圖題依然在場(chǎng)地和旅游場(chǎng)景中出現(xiàn)。加。課業(yè)討論涉及到比較廣泛的話(huà)題和專(zhuān)業(yè)，如文學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物、農(nóng)業(yè)、食品、環(huán)保等。其中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，在part3和part4中均有出現(xiàn)35次考試中共出現(xiàn)4次。12次，如霸王蝶、螢火蟲(chóng)、非洲青蛙和海馬等，總占比33%，較去年略有上升，動(dòng)植物場(chǎng)景依然是part4備所以，整體上在part1和part2中旅游場(chǎng)景內(nèi)容增多，活動(dòng)預(yù)訂場(chǎng)景占比較高。part3和part4中仍與去們?cè)趥淇紩r(shí)需要多關(guān)注與這些場(chǎng)景有關(guān)的基礎(chǔ)詞匯，在備考期間有針對(duì)性的進(jìn)行場(chǎng)景練習(xí)。57之一，成為本年度閱讀文章中的主流話(huà)題，高頻出現(xiàn)在考試的第二篇或第三篇。該話(huà)題類(lèi)型要求學(xué)員在極短時(shí)間內(nèi)理解新的信息，對(duì)學(xué)員閱讀認(rèn)知能力要求極高。其中科學(xué)類(lèi)主要涉及人體機(jī)能的運(yùn)作，比如今年出現(xiàn)過(guò)的考題："味覺(jué)"和"人體免疫系統(tǒng)"；科技類(lèi)主要涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，比如"未來(lái)科技投資趨勢(shì)(機(jī)器人)"和"零售店的監(jiān)控"。及一些鮮為人知的動(dòng)植物，比如"巖礁魚(yú)的研究"和"地衣"。由于該話(huà)題常出現(xiàn)在第一篇，因此對(duì)學(xué)員快速進(jìn)入閱讀狀態(tài)，并對(duì)根據(jù)題目要求提取文章細(xì)節(jié)信息能力要求很高。除了這一類(lèi)之外，考題中也出現(xiàn)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)、文學(xué)與語(yǔ)言類(lèi)，以及事物發(fā)展史相關(guān)的話(huà)題。其中事物發(fā)展史作為第一篇考查的頻率較高，另兩類(lèi)話(huà)題則高頻出現(xiàn)在雅思閱讀的第二篇或第三篇，比如商業(yè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)"商業(yè)和社會(huì)"，文學(xué)類(lèi)"伏尼契手稿"，和語(yǔ)言學(xué)類(lèi)"關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)分析"。同時(shí)，建筑類(lèi)話(huà)題較去年有增加，比如"修復(fù)歷史花園""花園的設(shè)計(jì)""傳統(tǒng)建筑"等。大家可以參考劍14T2p2Backtothefutureofskyscraperdesig，劍17T3p3Buildingtheskyline:TheBirthandGrowthofManhattanSSkyscraper和劍18T2p3Anidealcity這三篇文章，熟悉下建筑類(lèi)話(huà)題篇章結(jié)構(gòu)58中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport2023年雅思閱讀題型分布文。根據(jù)每場(chǎng)考試的文章類(lèi)型分析，大部分時(shí)候第一篇和第二篇考查說(shuō)明文的頻率較高，第三篇一般為議論文類(lèi)型Task1小作文就數(shù)據(jù)圖而言，動(dòng)靜態(tài)圖的考頻與去年相比均發(fā)生變化到今年11月，僅出現(xiàn)了4次，占總考頻的11.42%。雖然靜態(tài)圖的出現(xiàn)頻次相較于往年明顯下降，但建議學(xué)生也要認(rèn)真準(zhǔn)備，以免明年考頻增加28.59截止至2023年11月小作文考頻年地圖與劍18Test3的小作文高度類(lèi)似，均為描述圖書(shū)館的變化。Task2大作文共出現(xiàn)了差不多。整體上看，同意與否和雙邊討論依舊是熱門(mén)題型，需要考生著重準(zhǔn)備。中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport益、政府職能、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職場(chǎng)待遇等，對(duì)于低齡學(xué)生而言有較大的挑戰(zhàn)，容易想不到合適的觀(guān)點(diǎn)。教育類(lèi)整體而言，除了政府和社會(huì)兩大高頻話(huà)題之外，其他話(huà)題的考試頻率較為接近，因此學(xué)生備考需要對(duì)各大話(huà)題的觀(guān)點(diǎn)和語(yǔ)料有所涉獵，避免考到完全陌生的話(huà)題。截止至2023年11月大作文話(huà)題分布口語(yǔ)考試形式雖然今年疫情防控已經(jīng)結(jié)束，但無(wú)論考生選擇筆試還是機(jī)考，雅思口語(yǔ)考試還是以視頻通話(huà)形式為主，全國(guó)大部分地區(qū)基本也只提供雅思口語(yǔ)視頻考試。視頻通話(huà)口語(yǔ)考試仍保留雅思特有的"人人對(duì)話(huà)"考試模式。且在考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試時(shí)長(zhǎng)、難度等級(jí)、考試題型和安全設(shè)置等方面與現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話(huà)口語(yǔ)考試保持完全一致。中國(guó)澳門(mén)。也就是說(shuō)，口語(yǔ)有單科重考的機(jī)會(huì)了，這對(duì)于很多對(duì)口語(yǔ)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)有要求的考生們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)利好消息。但是，考生需要注意，凡是重考過(guò)某一科的雅思成績(jī)，都會(huì)單獨(dú)標(biāo)注出來(lái)，不是所有學(xué)校都會(huì)接受"oneskillretake"的成績(jī)。今年口語(yǔ)換題頻率還是和往年保持一致，分別在1月、5月、9月對(duì)題庫(kù)進(jìn)行更新，題量和去年相比也幾乎沒(méi)有差別。每一個(gè)季度的題庫(kù)大概含有28個(gè)左右part1話(huà)題和50個(gè)左右part2&3話(huà)題。完整保留到下個(gè)季度，作為保留題出現(xiàn)話(huà)題的新題老題新考o(jì)uterspaceMusistayingupJewelryNoisesmallbusinessesLibrarychocolateschoolsArtkeysHappyT-shirtweekend2023年1—4月part2新題2023年5—8月part2新題2023年9—12月part2新題中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport例如今年9—12月題庫(kù)中的"讓你開(kāi)心的照片"這道題卡Describephotothatmakesyouhappy。關(guān)于照片這個(gè)主題在往季題庫(kù)中出現(xiàn)過(guò)多次，只不過(guò)是考查"有趣的照片"Describeaninterestingphotothatothers告"Describeanadvertisementyouhaveseenrecently變成了當(dāng)季題目"你認(rèn)為有用的廣告"Describegoodadvertisementthatyouthinkisuseful·旅游也是從往季題目"令人興奮的旅行"Describeanexcitingtripthatyouoncetook變成了當(dāng)季題目"汽車(chē)旅行"Describeacarjourneythatyouwenton雙向討論的風(fēng)格，同時(shí)會(huì)根據(jù)考生的回答繼續(xù)提問(wèn)和討論?？荚嚒＿@兩者到底有什么不同？接下來(lái)我們將從報(bào)考、考試過(guò)程和出分三個(gè)維度進(jìn)行比較和分析，以供考生們參考判斷哪類(lèi)更加適合自己。從報(bào)考的便捷性和可選擇程度上來(lái)說(shuō)，機(jī)考報(bào)名可以說(shuō)是完勝了紙筆考試。機(jī)考不僅場(chǎng)次多，可選擇范圍廣，而且還貼心地為考生準(zhǔn)備了上午場(chǎng)、下午場(chǎng)甚至是晚間場(chǎng)，完全配合考生的時(shí)間，而且機(jī)考報(bào)名截從考場(chǎng)體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，機(jī)考的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作都是在電腦上完成，對(duì)于平時(shí)?？季褪怯醚潘歼鞯染W(wǎng)站進(jìn)行備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該比較熟悉。當(dāng)然，在正式考試開(kāi)始之前，現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)有工作人員指導(dǎo)如何操作，進(jìn)入到試卷頁(yè)面。與紙筆考試不同的方面在于：?聽(tīng)力閱讀考試不需要填寫(xiě)答題卡，寫(xiě)完答案即表示作答完成；?聽(tīng)力閱讀考試都有標(biāo)記功能，方便考生進(jìn)行標(biāo)記(當(dāng)然聽(tīng)力方面其實(shí)很少用到)；檢查功能。當(dāng)然，機(jī)考的寫(xiě)作答案更易編輯，鍵盤(pán)輸入或刪除文字更加快速和便捷，可以輕松保持卷面的整潔；而紙筆模式下需要在試卷上用鉛筆手寫(xiě)作文，修改起來(lái)比較耗費(fèi)時(shí)間;·考場(chǎng)類(lèi)似于"機(jī)房"，大家都是隔開(kāi)坐，不容易受到其他同學(xué)打擾；(二)2024考試預(yù)測(cè)及備考指南(二)2024考試預(yù)測(cè)及備考指南。口語(yǔ)考試一般都會(huì)被安排在機(jī)考當(dāng)天；而紙筆考試可能通常會(huì)安排在筆試前一周或筆試后一周的任意一天進(jìn)行口語(yǔ)考試(3)出分就評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而言，機(jī)考和紙筆考試其實(shí)沒(méi)有任何區(qū)別，都是按照官方統(tǒng)一的雅思各科考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)考試結(jié)束10個(gè)工作日后公布成績(jī)。從2023年考情來(lái)看，填空題占比超過(guò)50%，依然應(yīng)為備考的重點(diǎn)。而且這一直是雅思聽(tīng)力考試的出題趨勢(shì)，從最近出版的劍橋17和劍橋18系列來(lái)看，這種出題趨勢(shì)依舊會(huì)如此保持。而從四個(gè)part的題型占比來(lái)看，選擇題占比僅次于填空題，因此同樣需要重點(diǎn)備考，考生在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意限時(shí)完成對(duì)題干和選項(xiàng)的分析，尤其要重視題干中的限定詞，對(duì)可能存在的干擾進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)，明確自己在錄音中要捕捉和理解的關(guān)鍵信息，并對(duì)干擾項(xiàng)加以分析和識(shí)別。在話(huà)題方面part3和part4依舊會(huì)保持各科目的學(xué)術(shù)討論和項(xiàng)目研究為重點(diǎn)話(huà)題，這方面的話(huà)題詞匯是同學(xué)們?nèi)粘淇贾械脑~匯記憶重點(diǎn)。而part1和part2大概率依舊會(huì)以咨詢(xún)申請(qǐng)、活動(dòng)或場(chǎng)地介紹為主，因此在平時(shí)的備考中也需要多涉及此類(lèi)場(chǎng)景的熟悉和詞匯記憶。從今年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中可以看出，填空題和判斷題的考查頻率較高，同時(shí)難度較大的配對(duì)題中高頻考查標(biāo)題配對(duì)題和段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。建議考生一定要熟悉不同類(lèi)型的題型組合，這樣在考試時(shí)，可以先觀(guān)察題型的組合，快速思考應(yīng)該使用什么順序進(jìn)行做題，這樣不僅可以提高做題效率，還可以提升正確率。比如今年第一篇文章高頻出現(xiàn)的題型組合為判斷題+填空題。根據(jù)這兩題型都有內(nèi)部順序原則，考查細(xì)中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport空題，導(dǎo)致很多考生在做第一篇時(shí)就因?yàn)楹臅r(shí)太久而亂了陣腳。大家遇到難題，特別是第一篇填空題的難題，不要太糾結(jié)。若真的個(gè)標(biāo)記放一放，把后續(xù)第二三篇好做的題目完成后再來(lái)看該部分的遺留難題。同時(shí)大家還需要注意第一篇題型除了較常見(jiàn)的判斷題+填空題的搭配外，每隔一兩個(gè)月還會(huì)出現(xiàn)一次非規(guī)律的第一篇題型，其中高頻會(huì)涉及到配對(duì)題，比如小標(biāo)題配對(duì)題或段落細(xì)節(jié)配對(duì)題題型。該題型放在第一篇考查，難度不會(huì)太大。但由于更傾向考查文章段落內(nèi)容的理解能力，對(duì)考生高效閱讀理解能力要求較高。大家可以參考劍14T3和劍15T2這兩套含有配對(duì)題的第一篇的套題題型進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。第二篇閱讀和部分第三篇閱讀主要會(huì)涉及段落大意題或者段落細(xì)節(jié)配對(duì)題，這兩種類(lèi)型核心考查考生快速了解文章篇章結(jié)構(gòu)和不同段落內(nèi)容的細(xì)節(jié)差別。建議不太擅長(zhǎng)這兩類(lèi)配對(duì)題的考生可以先完成該篇較簡(jiǎn)單好定位的其他題型，比如人名配對(duì)題，多選題或者摘要填空題，然后回顧原文已讀內(nèi)容，構(gòu)建段落已知信息的框架結(jié)構(gòu)，再做段落大意題或者段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。除了以上的常見(jiàn)題型構(gòu)建的篇章外，今年考試在第三篇文章還經(jīng)常出現(xiàn)以下兩種三題型構(gòu)建的篇章類(lèi)型：①填空題+單選題+判斷題，②單選題+判斷題+匹配題。本年度的第三篇閱讀高頻考查議論文，并配有以上幾類(lèi)主要題型，目的考查學(xué)員對(duì)于文章段落細(xì)節(jié)信息的快速理解能力。由于第三篇閱讀學(xué)員所讀內(nèi)容會(huì)較多較細(xì)節(jié)，學(xué)員一定要給足時(shí)間完成。建議按照題型順序做題，特別是當(dāng)?shù)谝活}為順序原則時(shí)，盡量先劃該題型的定位詞，并從文章首段開(kāi)始找尋定位句。再依次完成第二和第三大題型。同樣，若碰到不好定位或者難以理解的題目時(shí)，一定要先勇于放下，把后面好做的題目完成后，最后有多余時(shí)間再去思考之前沒(méi)有做出來(lái)的題目與大作文相比，小作文的備考周期較短，備考難度適中。建議學(xué)生可以結(jié)合考頻，優(yōu)先備考動(dòng)態(tài)圖，其次是靜態(tài)圖。時(shí)間充裕的同學(xué)，地圖和流程圖也需要認(rèn)真準(zhǔn)備。若時(shí)間有限，可以分析高分范文和學(xué)習(xí)圖表分析方法。大作文方面，題型相對(duì)較為穩(wěn)定，過(guò)去五年，最?？嫉念}型基本都是同意與否，因此，考生應(yīng)該優(yōu)先準(zhǔn)備這類(lèi)題型，其次是雙邊討論和利弊分析。除了準(zhǔn)備不同題型的篇章結(jié)構(gòu)和答題技巧之外，考生也應(yīng)該重視題型之間的共性，如論證方法和審題技巧等。無(wú)論考查哪一種題型，常見(jiàn)的論證方法無(wú)非是因果論證、舉例今年整體的題目難度較大，考查的話(huà)題具有一定的深度，需要學(xué)生具有相關(guān)話(huà)題的知識(shí)面或語(yǔ)料積累才可以更好地完成，如·公民是否需要納稅·政府是否應(yīng)該為每一個(gè)無(wú)法買(mǎi)房的人提供免費(fèi)住房?經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否會(huì)導(dǎo)致道德淪喪·教育的目的所考查的話(huà)題跨度非常大，包括政府、社會(huì)、教育、文化等，若考生缺乏相關(guān)積累，容易缺乏觀(guān)點(diǎn)而耽誤考試時(shí)間或影響內(nèi)容發(fā)揮。因此建議考生備考時(shí)，需要積累?？荚?huà)題的觀(guān)點(diǎn)，并注意觀(guān)點(diǎn)是否具有普適性，即是否可以應(yīng)用到不同的題目，這樣可以減少考生的備考?jí)毫?。比?月25日的考題和5月20日的考題均與工作時(shí)長(zhǎng)有關(guān)系，那么考生可以把這樣的題目放在一起準(zhǔn)備，可以增加觀(guān)點(diǎn)之間的聯(lián)系。2023年2月25日Employersshouldgivetheirstafatleasta4-weekholidayayearomakeemployeesbetterattheirjobs.TOWhatextentdoyouagTeeordisagree?2023年5月20日countriesthathaveanaverageongworkingdayaremoreeconomicallysuccessfuthanotherbutmaysufernegativesocialconsequences·TOWhatextentdoyouagreeordsagreewiththis從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，雅思口語(yǔ)考試中的純"新題"是越來(lái)越少了。大部分的所謂其實(shí)都是"老題新考"，而且之后也應(yīng)該會(huì)一直保持這個(gè)趨勢(shì)。這也給雅思考生帶來(lái)一個(gè)提示——之前復(fù)習(xí)過(guò)的老考題，是不是也可以在備考時(shí)間充分的情況之下，拿過(guò)來(lái)進(jìn)行練習(xí)呢？特別是每年老師們給自己劃出來(lái)的重點(diǎn)題和難題。因?yàn)檫@些題目很有可能在下個(gè)變題季中換個(gè)"皮膚"重新出現(xiàn)。因此對(duì)于口語(yǔ)預(yù)測(cè)而言，"新題"的出現(xiàn)其實(shí)大概率就還是之前已經(jīng)重復(fù)出現(xiàn)過(guò)的老題。機(jī)考相對(duì)于紙筆考試，最大的區(qū)別就是四個(gè)科目都在電腦端完成。這對(duì)不熟悉電腦考試操作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是有一定挑戰(zhàn)的。因此建議同學(xué)們?cè)谡嬲M(jìn)行機(jī)考之前，一定要做以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：在雅思官方網(wǎng)站完成各個(gè)科目機(jī)考體驗(yàn)，這個(gè)體驗(yàn)對(duì)于報(bào)名考生來(lái)說(shuō)是免費(fèi)的，而且是最接近真實(shí)考試的，因此這是熟悉考試流程的最好辦法;不至于在真實(shí)考試由于操作失誤而過(guò)于慌亂；中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport首先，為了應(yīng)付常見(jiàn)的填空題，考生需要注意在平時(shí)訓(xùn)練劍橋真題時(shí)積累相應(yīng)的場(chǎng)景詞匯，確保能夠聽(tīng)到發(fā)音后立即反應(yīng)單詞的拼寫(xiě)和意思，以及注意聽(tīng)清單復(fù)數(shù)。在訓(xùn)練中需注意以下幾點(diǎn):其次，要準(zhǔn)確識(shí)別關(guān)鍵定位詞，同時(shí)注意題干中的限定信息，這樣在聽(tīng)錄音時(shí)能更精準(zhǔn)地找到答案詞;另外，考生需要培養(yǎng)自己預(yù)測(cè)空格內(nèi)容/類(lèi)型的能力，除了基本的預(yù)測(cè)詞性以外，還需要預(yù)測(cè)答案詞的范圍，如建筑、動(dòng)植物、材質(zhì)、具有消積意義的形容詞等等。而且某些填空題中會(huì)設(shè)置答案前置這一考點(diǎn)，即答案詞出現(xiàn)在定位詞的前面，這種陷阱容易導(dǎo)致聽(tīng)漏，為了避免失分，需要養(yǎng)成根據(jù)題干中定位詞聽(tīng)錄音的習(xí)慣，并利用關(guān)鍵詞和限定信息來(lái)捕捉答案。另外，一些關(guān)鍵詞可能會(huì)出現(xiàn)同義替換，需要注意識(shí)別。例如在劍18TIP4主題為ElephantTranslocation(大象遷移)的學(xué)術(shù)講座填空的第36題:Elephantshadtobemonitoredconstantly首先，考生需要結(jié)合題干分析出要填寫(xiě)的是名詞，其次分析題意，大象需要被持續(xù)監(jiān)控的東西，所以答案可能是某項(xiàng)身體指標(biāo)。本題的答案為breathing，題干中的關(guān)鍵詞monito在錄音中同義替換為keepaneyeon。注意答案詞的發(fā)其次，在平時(shí)的練習(xí)中，考試需要在完成題目后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸因分析，總結(jié)錯(cuò)誤原因并歸類(lèi)記錄，識(shí)別答案句的關(guān)鍵同義替換和干擾內(nèi)容的錯(cuò)誤原因。在part3學(xué)術(shù)討論場(chǎng)景中，考生需要注意說(shuō)話(huà)人的姓名和性別，聽(tīng)清楚是男性還是女性說(shuō)話(huà)人所給的信意把題目聽(tīng)完后再選擇例如劍18T2P3火山爆發(fā)主題學(xué)術(shù)討論的第22題:whatsurprisedAdamaboutobservationsmadeatthetime？并且男性說(shuō)話(huà)人并沒(méi)有感到驚訝雅思閱讀的復(fù)習(xí)需要著眼于三個(gè)方面:·拓展詞匯知識(shí)，鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)?熟悉考試的時(shí)間要求和試卷結(jié)構(gòu)。熟練掌握各個(gè)題型，熟悉文章題材雅思閱讀的復(fù)習(xí)首先需要考生了解自己目前的閱讀理解水平。英文基礎(chǔ)良好的考生，可以做一套完整的初始分?jǐn)?shù)。?？碱}目建議考生選取劍橋雅思真題中較新的題目，如劍14—?jiǎng)?6的套題接下來(lái)第二步，原始分?jǐn)?shù)等于或低于5分，且目標(biāo)分?jǐn)?shù)為7分的考生，建議預(yù)留至少360個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)多次地學(xué)習(xí)單詞，拓展詞匯量，并同時(shí)開(kāi)始做一些雅思閱讀的簡(jiǎn)單題目，熟悉題型；在第二個(gè)月，考生可以開(kāi)始更多地專(zhuān)注于題型和篇章的練習(xí)，從錯(cuò)題中總結(jié)分析原因，并積累詞匯，拓展詞匯知識(shí)，同時(shí)也時(shí)間限制的壓力下完成套題，從中分析錯(cuò)題原因，特別要注意那些自己在沒(méi)有時(shí)間壓力下就能做對(duì)的題目，這是提升的重點(diǎn)原始分?jǐn)?shù)在6分或6.5分，且目標(biāo)分?jǐn)?shù)是7分或更高分?jǐn)?shù)的考生，建議備考時(shí)間為2—3個(gè)月，保證300小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以跳過(guò)刷詞匯書(shū)的階段，直接從熟悉題型開(kāi)始，然后進(jìn)行套題模考練習(xí)。無(wú)論起始分?jǐn)?shù)如何，在做題后，分析錯(cuò)題原因，整理生詞、同義替換對(duì)照，以及長(zhǎng)句分析、文章精讀，都是至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)比采用題海戰(zhàn)術(shù)，不停刷題要有效很多。只有做到這些，考生才能提升自己的語(yǔ)言功底，對(duì)雅思閱讀中?？嫉脑~匯知識(shí)和文章行文結(jié)構(gòu)、題材有充分的把握，并在這個(gè)過(guò)程中熟悉各個(gè)題型的解題技巧以及合理利用時(shí)間。總結(jié)來(lái)說(shuō)，雅思閱讀的復(fù)習(xí)需結(jié)合考生現(xiàn)有的閱讀水平來(lái)制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃制定后，要嚴(yán)格執(zhí)行才能獲得相應(yīng)的提升。建議考生采用官方出版的劍橋雅思真題集作為自己的主要備考資源，合理利用真在小作文方面，建議考生尋找題型之間的共性，高效備考。如考試頻率最高的柱狀圖，其實(shí)與折線(xiàn)圖、餅狀圖和表格在圖表分析方面和語(yǔ)言表達(dá)方面具有諸多的相似性，可以集中練習(xí)，提高效率。與大作文不同，小作文的語(yǔ)言表達(dá)具有較高的可預(yù)測(cè)性，比如動(dòng)態(tài)圖肯定會(huì)考到趨勢(shì)的表達(dá)，而靜態(tài)圖側(cè)重對(duì)比的表達(dá)，考中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport而在大作文方面，考生其實(shí)可以注意到科目之間的相通性，結(jié)合其他科目進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)和語(yǔ)言的補(bǔ)充。比如雅思閱讀的文章部分會(huì)與雅思寫(xiě)作話(huà)題相關(guān)，這不僅可以為考生提供觀(guān)點(diǎn)的補(bǔ)充，還可以幫助考生積累高分語(yǔ)言表達(dá)。特別是相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀的高中考生，需要最大程度上利用好平時(shí)練習(xí)或模考中遇到的雅思閱讀文章，這些都是非常好的思路和語(yǔ)言材料。除此之外，考生也應(yīng)該關(guān)注往年的高頻考題，今年的考題中出現(xiàn)了大量往年的題目，如:2023年6月17日的考題與2023年1月14日和2020年11月7日的考題高度類(lèi)似。2023年9月23日的考題與2022年8月27日的考題高度類(lèi)似。2023年10月28日的考題與2022年4月16日的考題高度類(lèi)似。建議考生在備考時(shí)，可以尋找老師或有備考經(jīng)驗(yàn)的人士的幫助，針對(duì)高頻話(huà)題的常考題目進(jìn)行集中備考?？荚嚰记珊驼Z(yǔ)料輸入固然重要，但是考生需要認(rèn)識(shí)到雅思寫(xiě)作是一門(mén)輸出的科目，因此在考試前需要進(jìn)等知識(shí)應(yīng)用到寫(xiě)作中。同時(shí)，由于考試的時(shí)間緊迫性，學(xué)生需要在考前結(jié)合大小作文的建議完成時(shí)間進(jìn)行計(jì)口語(yǔ)備考中，考生們首先要注意準(zhǔn)備口語(yǔ)的方式。很多同學(xué)在準(zhǔn)備口語(yǔ)時(shí)會(huì)陷入誤區(qū)，花大量時(shí)間去查單詞，準(zhǔn)備逐字稿，從而減少甚至是忽略開(kāi)口練習(xí)的時(shí)間?？谡Z(yǔ)作為一門(mén)輸出單項(xiàng)，只有在開(kāi)口練習(xí)的時(shí)候，才是有效練習(xí)，而不是花大量的時(shí)間去寫(xiě)答案。如果只是寫(xiě)答案，那只是在練習(xí)寫(xiě)作，而不是口語(yǔ)。小時(shí)去進(jìn)行口頭輸出，這樣才是在進(jìn)行有效的練習(xí)，從而提高流利度和發(fā)音準(zhǔn)確度。另外，只有口頭輸出的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從而有針對(duì)地提升。口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是口語(yǔ)得分的重要指標(biāo)，考生應(yīng)該了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的采分點(diǎn)。根據(jù)自己的目標(biāo)，分別從四個(gè)維度(流利度&連貫性，詞匯的多樣性，語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性，發(fā)音)去有針對(duì)性地突破提高。很多同學(xué)容易過(guò)度關(guān)注詞匯和語(yǔ)法，從而忽略了流利度和發(fā)音。不但不能加分，反而會(huì)適得其反。例如：不能使用veryvital只能使用absolutelyvital。所以各位同學(xué)要多積累的詞匯搭配collocation)，這樣既可以保證用法正確，也可以使自己的答案變得更加地道和簡(jiǎn)潔。需要注意的是加強(qiáng)語(yǔ)法的多樣性，多使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，注意復(fù)雜結(jié)構(gòu)不等于難，例如：定語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)—分鐘這樣才能有效提高流利度，增強(qiáng)發(fā)音特點(diǎn)最后，各位考生在考試之前，應(yīng)該把當(dāng)季題庫(kù)至少全部看一遍，提前準(zhǔn)備好回答的思路和內(nèi)容，這樣就能避免因?yàn)闆](méi)有思路而出現(xiàn)的猶豫和卡頓。口語(yǔ)是需要每天練習(xí)的，臨時(shí)突擊口語(yǔ)效果不佳，只有扎實(shí)功底，每天練習(xí)才能取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)practicemakesperfec!72(一)2023托福改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(一)2023托福改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportPARTPART.02托福2023考情回顧及2024備考指南從2019年以來(lái),TOEFL(托福)考試一直維持著相對(duì)穩(wěn)定的題目類(lèi)型、題目數(shù)量以及考查形式。而今年開(kāi)始，托?？荚囆伦兏飫t引起了廣泛關(guān)注，包括考試時(shí)間縮短、題目數(shù)量減少、寫(xiě)作任務(wù)的變化，以及界面更新等。這些改革給托福考生帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。部分由3篇lecture和2時(shí)間上的調(diào)整對(duì)考生的考試策略和時(shí)間管理提出了更高要求。模擬課堂上的論壇討論。這一改變?cè)黾恿藢?duì)考生學(xué)術(shù)知識(shí)的要求，以及對(duì)閱讀速度和寫(xiě)作效率的挑戰(zhàn)?？忌枰嗟鼐毩?xí)和備考，以勝任新的寫(xiě)作任務(wù)。而綜合寫(xiě)作中的題目也更加多樣化，聽(tīng)力和閱讀部分的關(guān)系不再總是完全的反駁?？忌枰`活地應(yīng)對(duì)這些新題型。73閱讀機(jī)考的布局從之前的左邊題目右邊文章段落變成了右邊題目左邊文章段落。這一變化或許會(huì)影響考意降低考生的考試疲憊感，利用更短的時(shí)間測(cè)試出考生的真實(shí)英語(yǔ)水平和思辨能力參與了改革后考試的考生們表示，加試的取消和時(shí)間縮短，讓整個(gè)考試過(guò)程變得相對(duì)輕松許多，沒(méi)有那在閱讀方面，考完試的同學(xué)表示閱讀時(shí)間過(guò)得飛快，再也不用比拼閱讀時(shí)的耐力，篇幅變少、頁(yè)面清爽，聽(tīng)力加試的取消也讓大部分考生覺(jué)得相對(duì)輕松許多，但是做題節(jié)奏仍需把握，題目難度不變，聽(tīng)力仍舊是四個(gè)科目中相對(duì)難度最大的。而寫(xiě)作題型的變更可以說(shuō)有利有弊，對(duì)于參加考試之前沒(méi)有做好學(xué)術(shù)討論充分備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)于緊湊，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，基本沒(méi)有刪掉大量?jī)?nèi)容修改的機(jī)會(huì)?？忌鷤円欢ㄒ崆皽?zhǔn)備，適應(yīng)新題型的答題節(jié)奏合理安排好答題時(shí)間，謹(jǐn)慎對(duì)待流英語(yǔ)考試中最短的考試了。首戰(zhàn)的考生本來(lái)就容易緊張，長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度精神集中反而很容易導(dǎo)致發(fā)揮失要針對(duì)新型寫(xiě)作題目針對(duì)性提升自己的寫(xiě)作能力即可。而對(duì)于二戰(zhàn)考生而言，最重要的一點(diǎn)就是要改變自己平時(shí)的做題習(xí)慣，努力從平時(shí)模考的長(zhǎng)時(shí)間"奮斗"的狀態(tài)中解放出來(lái)，找到自己的做題節(jié)奏。而擁有了一定托福寫(xiě)作基礎(chǔ)的二戰(zhàn)考生對(duì)于新的"學(xué)術(shù)討論"寫(xiě)作題型也不用太過(guò)擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)術(shù)討論寫(xiě)作更加簡(jiǎn)練且符合考生們的日常實(shí)際應(yīng)用，多看幾篇官方提供的范文，整理好思路，拿到好的分?jǐn)?shù)不是難事74(二(二)2023整體考情回顧中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport改革之后，是否更容易沖分了呢？其實(shí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的改動(dòng)并不大，因此這兩個(gè)科目并不會(huì)給考生們的分?jǐn)?shù)帶來(lái)太多改動(dòng)，但閱讀和寫(xiě)作方面，確實(shí)會(huì)有一些影響的。就閱讀而言，題目數(shù)量的減少，更有助于同學(xué)們集中注意力完成考試，因"注意力不集中"而在送分題上犯錯(cuò)的可能性大大降低，因此中分段考生相對(duì)會(huì)更多。但如果想要考高分，在舊版30題的情況下，錯(cuò)2到3題大約可以得到28+的分?jǐn)?shù)，在新版20題的情況下,預(yù)計(jì)容錯(cuò)題目數(shù)量肯定更少。高分的前提必然是所有文章都比較熟悉，有一篇文章不熟悉導(dǎo)致大量錯(cuò)題都會(huì)非常影響閱讀成績(jī)。而寫(xiě)作也是同理，對(duì)于不擅長(zhǎng)托福獨(dú)立寫(xiě)作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，改版后大家都回到同一個(gè)起跑線(xiàn)了，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)太低。但如果想要拿到高分，則還需要對(duì)于學(xué)術(shù)討論這一新型考試類(lèi)型深刻鉆研，爭(zhēng)取全方位無(wú)死角地去獲得相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)。從托?？荚嚬俜脚兜?022年考試數(shù)據(jù)TOEFLiBTTesandscoreDatasummary2022)來(lái)看，中國(guó)內(nèi)地考生在2022年的托?？偡制骄质状瓮黄?0分大關(guān)，較2021年提高3分，較2018年提高10分2018-2022年托?？荚嚦煽?jī)數(shù)據(jù)圖片來(lái)源:TOEFL托?？荚嚬俜胶?021年相同，在所有單項(xiàng)中，閱讀單項(xiàng)的平均得分仍然是最高的。通過(guò)全球托福iBT考試成績(jī)百分等級(jí)對(duì)照表(percentileRanksforTOEFLiBTScores)可以看出，閱讀單項(xiàng)24分以上的考生在全球占比64%(擊75敗了46%的考生)，閱讀單項(xiàng)30分的考生在全球占比11%(擊敗了89%的考生)。相比之下，口語(yǔ)單項(xiàng)24分以上的考生在全球占比25%(擊敗了75%的考生)，而口語(yǔ)單項(xiàng)30分的考生在全球僅占2%(擊敗了98%的考生)由此可看出，相對(duì)于其他單項(xiàng)來(lái)說(shuō)，能取得閱讀單項(xiàng)高分的可能性更大。因此，在備考策略上，建議同學(xué)們根據(jù)自己所處的階段來(lái)設(shè)立精準(zhǔn)的目標(biāo)，合理分配各單項(xiàng)的復(fù)習(xí)時(shí)間。比如，中低分段的同學(xué)，在兩個(gè)輸入單項(xiàng)(閱讀與聽(tīng)力)應(yīng)分配更多的精力，提升基礎(chǔ)能力，突破全球平均分，則能更明顯提升總分。而高分段的同學(xué)，則應(yīng)更加注重練習(xí)的準(zhǔn)確性而非練習(xí)的數(shù)量，加深對(duì)考試的理解，爭(zhēng)取取得29—30分的成績(jī)從所涉話(huà)題角度學(xué)為主導(dǎo)的自然科學(xué)類(lèi)話(huà)題，細(xì)分話(huà)題包括動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。歷史大類(lèi)文章的占比緊隨其后，細(xì)分話(huà)題包含人類(lèi)學(xué)、商貿(mào)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等細(xì)分話(huà)題。另外，環(huán)境科學(xué)類(lèi)文章較往年的比例有所上升，包括海中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport洋學(xué)、氣象學(xué)等細(xì)分話(huà)題。其余所涉話(huà)題包含考古學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)和藝術(shù)類(lèi)。2023年托福閱讀話(huà)題藝術(shù)地質(zhì)學(xué)5%地質(zhì)學(xué)5%從題型占比角度2023年7月26日新托福改革后，托福閱讀部分由3篇文章變?yōu)?篇文章，取消了加試。不過(guò)，從題型息題、否定事實(shí)信息題)仍然在所有題型中占主導(dǎo)地位，推斷題、修辭目的題其次。句子插入題仍然保持每考試中，指代題幾乎已經(jīng)不太能見(jiàn)到聽(tīng)力對(duì)話(huà)理解考情分析在2023年的托福聽(tīng)力考試中，對(duì)話(huà)理解話(huà)題仍以學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景(serviceEncounters)和拜訪(fǎng)教授的學(xué)術(shù)場(chǎng)景(offceHours)兩類(lèi)呈現(xiàn)。在學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景的熱門(mén)話(huà)題中，社團(tuán)活動(dòng)話(huà)題排名第一，延續(xù)了前兩年的趨勢(shì)；在拜訪(fǎng)教授的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中，與教授討論作業(yè)論文及學(xué)術(shù)問(wèn)題討論仍然是最熱門(mén)的話(huà)題。值得注意的是社團(tuán)活動(dòng)話(huà)題不論是在數(shù)量還是在占比上都比去年有較大上升，在備考對(duì)話(huà)時(shí)可以多關(guān)注一些北美大學(xué)校園里常見(jiàn)的校園活動(dòng)。一個(gè)不錯(cuò)的方法就是可以經(jīng)常瀏覽一下自己感興趣的大學(xué)的官方網(wǎng)站。77在拜訪(fǎng)教授的學(xué)術(shù)場(chǎng)景對(duì)話(huà)中，學(xué)生和某個(gè)學(xué)科的教授經(jīng)常會(huì)對(duì)一些學(xué)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行討論，如作業(yè)論文或課程學(xué)術(shù)內(nèi)容。由于話(huà)題學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，考生有時(shí)會(huì)覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景偏難，聽(tīng)起來(lái)像半個(gè)講座到國(guó)外后在學(xué)習(xí)生活中遇到的場(chǎng)景高度重合。同時(shí)需要提醒考生兩點(diǎn):第一，有不少考生考后反映對(duì)話(huà)語(yǔ)速比學(xué)術(shù)講座要快，也呈現(xiàn)出越來(lái)越難的趨勢(shì)。因此，在平時(shí)訓(xùn)練的78中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport過(guò)程中更注意日常對(duì)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速和表達(dá)特點(diǎn)(如口語(yǔ)用詞、說(shuō)話(huà)人的口誤、話(huà)只說(shuō)一半等現(xiàn)象)。建議平時(shí)可以多看看校園題材的美劇，既可以調(diào)劑平時(shí)的學(xué)習(xí)，也可以接觸鮮活真實(shí)的日?？诘诙忌鷮?duì)北美大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活要有一定的了解，特別是要知道遇到各種困難都會(huì)去哪些行政辦公閱讀這些行政機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)，你不僅能了解它們的職能，還能積累不少跟這個(gè)場(chǎng)景相關(guān)的?？急尘霸~匯。聽(tīng)力講座考情分析托福聽(tīng)力的學(xué)術(shù)講座主要由四大類(lèi)學(xué)科構(gòu)成，分別是文學(xué)藝術(shù)(Arts)、生命科學(xué)(Lifescience)、自然科學(xué)(physicascience)和社會(huì)科學(xué)socialscience)。四類(lèi)學(xué)科的占比并不均衡：生命科學(xué)類(lèi)和文學(xué)藝術(shù)類(lèi)講座最多，社會(huì)科學(xué)類(lèi)講座最少。托福聽(tīng)力講座四大類(lèi)學(xué)科構(gòu)成托福聽(tīng)力講座熱門(mén)話(huà)題構(gòu)成其他4%79藝術(shù)(史)、生物學(xué)、天文學(xué)和考古學(xué)文藝(史)話(huà)題主要包括各種藝術(shù)形式在某一特定時(shí)期的發(fā)展、某一特定時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格或運(yùn)動(dòng)，以及同一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和流派介紹等。比如以下考過(guò)的內(nèi)容：379生物學(xué)話(huà)題主要包括對(duì)各種動(dòng)物行為的分析、動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力、動(dòng)物種群數(shù)量變化等。比如以下考過(guò)的內(nèi)容天文學(xué)近兩年逐漸成為熱門(mén)?？純?nèi)容，但由于很多考生對(duì)天文學(xué)的背景知識(shí)儲(chǔ)備不足，理解起來(lái)很費(fèi)勁，該學(xué)科逐漸成為講座里的"老大難"。所以平時(shí)要注意該學(xué)科下相關(guān)背景知識(shí)的積累，多關(guān)注天文學(xué)?？嫉脑?huà)·2月7在自然科學(xué)類(lèi)講座中還需要注意的是地質(zhì)學(xué)和物理學(xué)兩個(gè)學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)類(lèi)講座中，會(huì)考到如地殼板塊運(yùn)動(dòng)、火山及冰川的形成；在物理學(xué)類(lèi)講座中，會(huì)考到如何用物理理論解釋物理現(xiàn)象，如萊頓弗羅斯特效應(yīng)全新的概念很容易造成理解上的困難。因此要在備考過(guò)程中引起足夠的關(guān)注，建議最好在備考時(shí)就積累足夠的相關(guān)背景知識(shí)?？脊艑W(xué)話(huà)題有時(shí)涉及某個(gè)文物或人類(lèi)文明的發(fā)現(xiàn)及研究，有時(shí)與其他學(xué)科存在交叉，所討論的具體主題往往沒(méi)有定論。比如以下考過(guò)的內(nèi)容本節(jié)統(tǒng)計(jì)了從2023年1月4日至2023年10月29日共計(jì)71場(chǎng)托?？荚嚒，F(xiàn)以這71場(chǎng)考試真題作為樣本分析2023年托?？谡Z(yǔ)考試趨勢(shì)，并與2022年作出對(duì)比Task12023全年度托?？谡Z(yǔ)Task1依然是大量重復(fù)往年題庫(kù)。今年新增的題目較少，如2023年10月21日下午場(chǎng)題目:DOYOUagreeordisagreewiththefollowingstatementHavingagoalisveryimportantinachieving中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport在大量重復(fù)的題目中，考查話(huà)題自然也是遵循往年考試的大致趨勢(shì)。圖表統(tǒng)計(jì)如下：TASK1教育娛樂(lè)社會(huì)科技人際可以看到，在?？荚?huà)題中，教育類(lèi)話(huà)題依然是絕對(duì)主流，其中除了學(xué)習(xí)話(huà)題，也包含了社會(huì)活動(dòng)等校園生活中常見(jiàn)的話(huà)題；社會(huì)生活話(huà)題(含工作類(lèi)話(huà)題)占比也依舊穩(wěn)居第二位的位置，這兩類(lèi)話(huà)題的占比與Task1454035302520151050教育科技人際社會(huì)娛樂(lè)——Task2本題考查主題較為穩(wěn)定，圍繞著學(xué)校服務(wù)、學(xué)校課程、學(xué)?；顒?dòng)及學(xué)校設(shè)施等展開(kāi)。需要注意的是，在8月29TASK2(2023年數(shù)據(jù))Task282中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReportTask3TASK33%3%3%3%25%9%37%/生物植物心理商業(yè)教育工科農(nóng)業(yè)歷史與Task3Task4831一37%2%1%4%1一37%2%1%4%1%17%2%2%一TASK4生物植物心理商業(yè)教育工科考古天文農(nóng)業(yè)地理電影化學(xué)歷史環(huán)境將2023年與2022年度考查情況(如下圖)比較來(lái)看，我們能發(fā)現(xiàn)學(xué)科話(huà)題的考查趨勢(shì)依然非常相近。Task4302520151050地理工科化學(xué)環(huán)境教育考古歷史農(nóng)業(yè)商業(yè)生物天文心理植物——84中國(guó)學(xué)生留學(xué)備考白皮書(shū)chineseoverseasstudiespreparationReport無(wú)論從考查形式還是內(nèi)容上，都發(fā)生了顯著的變化。相比之下，綜合寫(xiě)作方面并未發(fā)生太大的變化，從話(huà)題來(lái)看可以劃分為三類(lèi)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)和生物科學(xué)。其中具體二級(jí)話(huà)題分類(lèi)如下：TOEFL綜合寫(xiě)作話(huà)題分類(lèi)1.社會(huì)科學(xué)a)歷史/考古類(lèi)：如