中考物理總復(fù)習(xí)《滑輪》專題檢測(cè)卷-附答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《滑輪》專題檢測(cè)卷-附答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列工具中主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是（）A．刻度尺 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．密度計(jì) D．滑輪2．借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（

）A． B． C． D．3．下列說法正確的是（）A．利用精密的儀器進(jìn)行測(cè)量，不會(huì)產(chǎn)生誤差B．在日常生活中，摩擦力都是有害的C．使用簡(jiǎn)單機(jī)械，不一定省力D．給正在運(yùn)動(dòng)的物體施加一個(gè)力，物體一定會(huì)運(yùn)動(dòng)得越快4．在如圖所示的各種情況中，用力拉同一重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，拉力最小的是（）A． B． C． D．5．兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連．A靜止于水平地面上，如圖所示，不計(jì)摩擦力，物體A對(duì)繩的拉力的大小與地面對(duì)物體A的支持力的大小分別是（）A．（M-m）g，Mg B．mg，MgC．mg，（M-m）g D．（M-m）g，（M+m）g6．圖中的簡(jiǎn)單機(jī)械能省力的是（）A．

B．

C．

D．

7．如圖所示，利用滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N。不計(jì)滑輪和繩的重力以及滑輪與繩間的摩擦力，則拉力F的大小為（）A．100N B．150N C．15N D．22.5N8．下列圖所示工具中，使用時(shí)不能省力的是（）A．動(dòng)滑輪提升貨物B．訂書機(jī)訂紙張C．羊角錘撬釘子D．鑷子夾物體二、填空題9．如圖所示，人與木塊重分別為600N和400N，假設(shè)人與木塊、木塊與水平面間的粗糙程度均相同，繩與滑輪間摩擦不計(jì)，則當(dāng)人用100N的力拉繩，使人與木塊一起勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，人與木塊間相互作用的摩擦力大小為N，木塊對(duì)水平面的摩擦力的大小為N。

10．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為210N的泥桶，將繩子勻速向上拉6m，不計(jì)輪重、繩重及摩擦。則工人手拉繩子的力為N，做功J。11．用同一個(gè)滑輪先后按如圖所示三種方式勻速提升同一物體上升0.5m，其中滑輪重小于物體的重力，不計(jì)繩重及摩擦，則所用的拉力分別為F1、F2和F3三個(gè)力的大小關(guān)系為，繩端移動(dòng)的距離s1、s2和s3大小關(guān)系為。

12．如圖所示，A物重100N，在力F的作用下，以5cm／s的速度在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為10N，若此裝置的機(jī)械效率為80%；則拉力F為N；拉力在10s內(nèi)所做的功為J．13．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，踢球的力改變了足球的。坐在小船中的人用手推另一只小船時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是。學(xué)校每周一都要舉行升國(guó)旗儀式。升國(guó)旗時(shí)，旗手站在地面往下拉繩子，能夠讓國(guó)旗升到旗桿的頂端，使用旗桿頂端的滑輪（選填“能”或“不能”）省力。三、作圖題14．如圖所示，小顏用滑輪組提升重物，試畫出此滑輪組最省力時(shí)的繞線情況．四、實(shí)驗(yàn)題15．同學(xué)們用如圖所示裝置研究滑輪的特點(diǎn)：次數(shù)物重G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15

（1）在研究定滑輪時(shí)，小明做的實(shí)驗(yàn)如圖甲就所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，使用定滑輪（選填“能”或“不能”）省力，但可以改變。經(jīng)進(jìn)一步研究分析可知，定滑輪相當(dāng)于一個(gè)杠桿；（2）在研究動(dòng)滑輪時(shí)，小明照?qǐng)D乙操作測(cè)繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量沿方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在（選填“靜止”或“拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)；（3）在研究動(dòng)滑輪時(shí)、記錄數(shù)據(jù)如上表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（選填“大于”“小于“或“等于”）物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是。請(qǐng)給出一條減小此差異的建議。16．在“測(cè)量提升物體所做的功”的實(shí)驗(yàn)中，小李所在的實(shí)驗(yàn)小組利用長(zhǎng)木板、木塊組裝，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺量斜面的長(zhǎng)L和高h(yuǎn)②將小車正放在斜面底端，用測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)小車至斜面頂端，測(cè)量拉力計(jì)算做功③沿方向勻速提升小車至斜面頂端，使之上升至高度h，測(cè)量拉力計(jì)算做功④保持斜面高度不變，用不同的長(zhǎng)木板改變斜面的坡度，再做1組實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)填入表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面坡度斜面長(zhǎng)度s/m沿斜面的拉力F/NA小車重力G/N斜度高度h/mB1較緩0.80.6/2.00.20/2較陡0.50.9/2.00.20/(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒈砀馎、B兩處填寫完整

AB.(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，分析測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為最合理的結(jié)論()A．利用斜面提升物體可以省力B．利用斜面提升物體既可以省力，也可以省功C．利用斜面提升物體可以省力，但費(fèi)距離，不省功D．斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距離(4)實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為fF（選填“大于”、“等于”或“小于”）．五、計(jì)算題17．高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃得直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖所示為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛a個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣質(zhì)量為m，若某段時(shí)間t內(nèi)墜砣串下降了高度h，不計(jì)滑輪和鋼繩自重及摩擦，（用題中的符號(hào)表示，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）求：(1)輸電線A端受到的拉力；(2)則輸電線A端向左移動(dòng)的距離；(3)輸電線A端拉力做功的功率。18．某興趣小組用如圖所示的滑輪組（物體與動(dòng)滑輪用繩子連接）勻速拉動(dòng)放在水平面上質(zhì)量為100kg的物體，物體受到的摩擦力為200N，用80N的拉力F，10秒內(nèi)把物體拉動(dòng)的距離為2m（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：（1）拉繩的速度是多少m/s？（2）動(dòng)滑輪的重力是多少N？（3）若摩擦力增大到800N，則拉力的大小是多少N？參考答案：1．B2．D3．C4．C5．C6．D7．D8．D9．10020010．7042011．12．2562.513．形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的不能14．15．不能力的方向等臂豎直勻速拉動(dòng)大于動(dòng)滑輪也有重力