小學實習個人心得（10篇素材參考）

第小學實習個人心得（10篇素材參考）

小學實習個人心得（10篇素材參考）

寫心得的過程中，需要對學習或工作的內(nèi)容進行回顧和總結，這有助于理解并記住所學或所做的工作。這里分享一些小學實習個人心得下載，供大家寫小學實習個人心得參考。

小學實習個人心得篇1

7月19日至23日，我在梅江區(qū)進修學校參加了小學美術教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有五天的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）

生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學生著想。

在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。

教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。

在教學之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。小學實習個人心得篇2

不知不覺，五十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實習的任務主要包括教學工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周老師及指導老師李老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習總結：

（一）揚帆啟航篇

1、出發(fā)前感言

從搭上過來順德大良實驗中學的.班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。

2、來到實中，一切準備就緒

初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。

稍微安定下來以后，實中學校的領導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任，接下來實中美術系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。

在此期間，我擔任初二（4）班（美術專業(yè)班）的實習班主任，負責專業(yè)班教學工作與三個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業(yè)達9次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

（二）全面抗戰(zhàn)篇—教學工作篇

1、見習，準備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。

第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。

2、實戰(zhàn)篇

情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關資料圖片，打印出來為主。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學習學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

在專業(yè)班指導方面，基于教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業(yè)上的知識和技能。

后來因為班級較多，我跟指導老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學生喜歡聽我的課了。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。

（三）批改作業(yè)

在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關的題目，如設計面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。

（四）班主任工作篇

主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。

在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統(tǒng)一規(guī)定學生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學生，學生顯得很驚訝，問我：“老師，你怎么知道我的名字？”估計學生心里也會暗喜。

小學實習個人心得篇3

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習，并思考“我如何在自己的崗位上實踐思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

多年來，我一直都擔任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學年擔任二(2)班班主任工作，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。一名學生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎，一位學生的作文發(fā)表在《小學生園地》上。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在?！鞍倜麜嫾摇北荣愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“投稿先進班級”。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。

小學實習個人心得篇4

實習之路：走向小學教育的魅力之路

實習是教師教育的重要組成部分，對于我來說，這次實習不僅是一次鍛煉，更是一次成長。我所在的小學是一個充滿愛心和熱情的集體，這里的老師都非常專業(yè)、敬業(yè)，他們的教學理念和方法深深地震撼著我。在這篇心得體會中，我將分享我的實習經(jīng)歷，并反思其中的收獲和不足。

實習期間，我主要負責協(xié)助老師進行語文教學，并參與班級管理。剛開始的時候，我有些緊張和拘謹，不知道該如何與孩子們相處。但慢慢地，我學會了傾聽和溝通，與他們建立了深厚的感情。同時，我也深刻地感受到了教師的責任和使命，要想成為他們的引路人，我需要付出更多的努力。

實習期間，我最大的收獲是對學生心理有了更深入的了解。我認識到，每個學生都是獨特的個體，需要關注和尊重。教學方式應該根據(jù)學生的年齡和性格特點進行調(diào)整，以保證每個學生都能在課堂上得到成長。此外，我也學會了如何有效地組織和管理班級，讓課堂秩序井然，同時也保持了課堂的活躍氣氛。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在處理學生問題時，我沒有足夠耐心和理解，有時處理方式過于簡單粗暴。此外，我在課堂設計方面也存在不足，需要更加深入地學習和實踐。

通過這次實習，我深刻地感受到了教育事業(yè)的光榮和責任。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引領學生發(fā)現(xiàn)和探索世界的過程。在這個過程中，教師需要尊重和欣賞每個學生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)他們的學習興趣和習慣。同時，我也學會了如何提高自己的教育素養(yǎng)和能力，更好地為學生服務。

小學實習個人心得篇5

我的小學實習心得體會

天空還是一片灰蒙，太陽還沒完全升起，我們實習隊的小伙伴們集合準備去小學實習了。內(nèi)心一絲的激動，也許是我太期待去小學實習了，把這次機會當成了自己可以展現(xiàn)自己的平臺，為了能充分展現(xiàn)自己的實習風采，一個晚上都沒有好好睡，加了很多夜網(wǎng)，盡管知道第二天的實習自己實習的內(nèi)容會是什么，但內(nèi)心的興奮讓我把一夜都沒睡著。

實習第一天，分配任務，我們小組很早就打印了課本，班主任說第二天就上課，這讓我們不知所措，其他同學都在開玩笑，說以為第一天就能上課，于是我就開始準備第二天要上課的內(nèi)容，我的任務是上四年級的音樂課，我平時很少聽課，更少參與音樂教學，這讓我心里一點底都沒有。后來，也就沒有那么緊張了，回到酒店好好地準備一下，把第二天上課的內(nèi)容好好地理理。第二天，來到教室，很多學生都在唱歌，我讓學生停止唱歌，開始上課，學生很聽話，安靜下來聽我上課，雖然，音樂在很多學生眼里根本就算是一門學科，他們都是三五成群地聚在一起聊天，講小話，一但老師轉身在黑板寫字，他們就開始大合唱，在他們的眼里，只要班主任沒在，我們老師在他們眼里根本不算什么，這讓我感到一點點的悲哀，后來，我改變上課的方式，讓他們分組，每組一個小組長，小組長負責管理好本小組的紀律和掌握本小組的學習進度，這讓我發(fā)現(xiàn)，學生還是相對比較好管理的，他們不是一味地調(diào)皮搗蛋，他們也會好好地配合你，好好地聽話。實習期間，我上過很多種課，語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂，印象比較深刻的還是音樂課，并不是我上的那一節(jié)，而是學生把我拉到她們中間讓我跟她們一起唱歌，讓我收獲了一份驚喜，也讓我的心靈收獲一份感動。她們普遍認為我上的音樂課很輕松，沒有什么負擔，在我的音樂課上，她們是放松的、愉快的，也是最真實的。

實習期間，參加學校的各種活動，參加學校的文藝匯演，讓我對音樂有了更深入的了解，也讓我感受到音樂帶給我們的力量。

一個學校教育的好壞，并不是看這個學校的升學率，也不是看這個學校的重點率，而是看這個學校育人的功能，從學生的行為表現(xiàn)，到學生的個性發(fā)展，乃至于身心健康，應該是全面看的。我們作為師范生，應該認識到教育功能的復雜性，這對師范生提出了很高的要求，也讓我們對未來所要從事的職業(yè)有了更清醒的認識。

小學實習個人心得篇6

小學實習心得體會

時間飛逝，在不知不覺中，我順利地完成了為期一個月的實習工作。在這段時間里，我從一個只會紙上談兵的大學生變成了一個能夠獨立地組織班級活動的教師。這期間，我學到了很多東西，也遇到了很多困難，現(xiàn)在回首總結我的實習經(jīng)歷，受益匪淺。

在實習期間，我主要開展了以下活動：一是組織學生進行英語趣味游戲，增加他們對英語的樂趣；二是協(xié)助班主任管理班級，了解班級情況。這些活動讓我更好地了解了學生，也讓我更深入地了解到教師的責任。

實習期間，我遇到了很多困難，其中最大的困難是缺乏教學經(jīng)驗。剛開始實習時，我并不懂得如何管理班級，如何引導學生思考，如何組織有趣味性且有效率的活動。在面對一些調(diào)皮的學生時，我甚至感到無助和慌張。然而，我并沒有放棄，而是不斷向教師請教，并在實踐中嘗試。我深深地體會到，教學是一個不斷學不斷進步的過程，只有不斷地嘗試，才能找到最適合學生的教學方法。

除了教學方面的困難，我還遇到了與其他教師的溝通問題。由于我和其他教師并不熟悉，剛開始時，我不知道如何與其他教師合作，如何向他們學習。然而，我并沒有因此而沮喪，而是積極主動地與其他教師交流，向他們請教。在不斷的交流中，我逐漸了解到如何與其他教師合作，如何共同管理班級，如何提高教學效果。

實習期間，我意識到愛心、耐心和責任感對一個教師的重要性。只有具備了這些品質(zhì)，才能真正地關心學生，幫助他們成長。在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的教師。

實習的經(jīng)歷讓我認識到，教師是一個偉大的職業(yè)，它需要耐心、愛心和責任感。通過實習，我不僅學會了如何管理學生，也學會了如何與其他教師合作，如何獨立地開展活動。實習的經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向，并為我今后的工作打下了堅實的基礎。

總之，實習的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我將把這些收獲應用到未來的工作中，不斷努力，做一個優(yōu)秀的教師。同時，我也感謝所有的教師和同學，是他們讓我有機會體驗到教學的樂趣，讓我認識到實習的重要性。我相信，在今后的工作中，我會一直秉持著愛心、耐心和責任感，讓每一個學生都能夠得到最好的教育。

小學實習個人心得篇7

我謹代表泉州實驗小學全體美術實習組新老師，對我組一個多月來的教育實習做一下簡單的匯報，請各位領導、老師匡正！

在一個多月實習教育教學的全過程中，我隊深受實習學校和我院領導、老師的深切關懷和熱情的指導，以及誨人不卷和諄諄教導的情懷而感動。整個實習過程中使我們學習并初步掌握了小學教育教學工作的規(guī)律，學會初步運用所學的基本知識、基本理論和基本技能于教書育人活動中，并在這一實踐中檢驗、鞏固、鍛煉和培養(yǎng)了我們從事教育教學工作的能力；從中我們受到了忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛人民教師的思想教育；也培養(yǎng)了我們從事教育工作的事業(yè)心和責任感；同時通過本次教育實習使我們獲取了較前沿的小學教改信息。

我隊在實習準備活動階段，能夠根據(jù)學院部署和安排，在系主任及帶隊老師的指引下，認真進行試講、說課，進一步充實我隊實習前的職業(yè)道德教育。準備期間，我隊在帶隊老師的指導下，認真鉆研教材，編寫教案，修正教案，并進行試講、說課等多渠道和點面結合的方式進行練習，并積極參與學院組織的師范生說課競賽，取得了預期的效果。

見習階段，我隊聽取實習校領導對該校的介紹，并認真學習該校貫徹新時期的教育方針、加強學校管理、深化教育教學改革、提高教育教學經(jīng)驗等方面知識，認真接受實習校領導及指導老師的安排，嚴格按照該校教育、教學常規(guī)進行開展工作。通過原班主任介紹，我隊每位新老師能認真熟悉實習班級和學生情況，認真觀摩日常班務和班隊活動，學習原班主任的工作經(jīng)驗，確定班隊活動的實習計劃。各位新老師能認真跟班聽課，做好筆記，了解各學科課堂教學及教師的教學風格、特點和教學方法。

在課堂教學中，各新老師能根據(jù)指導老師的指導，認真編寫詳案，配備相應的教具，教案均能在兩天前送交指導老師審批，虛心征求意見，并做好總結才進課堂執(zhí)教。教學過程中，我對新老師基本做好實習課堂的反饋工作，認真、主動地請教指導老師，及時做好教學體會，課后認真布置、批改作業(yè)，做到全批全改，按時發(fā)放，并設置登記簿，記下學生作業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導、訂正、講評。

整個教學過程中，通過指導老師的精心指導和認真評課，以及新老師們的虛心學習，我隊新老師們初步掌握了因材施教，促進教學互動，實現(xiàn)相見的教學能力。在班主任工作中，我隊新老師能認真主持實習班級的日常事務，包括：早讀、早操、眼保健操等；認真檢查實習班級的學生值日生安排、組織班會、指導活動、妥善處理偶發(fā)事件；認真主持主題班會，了解學生的思想品德表現(xiàn)、學習情況、健康情況、文化活動的興趣和水平、衛(wèi)生習慣等；主動向原班主任提出有關教育思想。

在整個過程中，我隊也經(jīng)常碰到種種棘手的問題。諸如：經(jīng)驗不足，學生上課搗蛋，不聽勸導，課堂吵鬧，值日生跑光了老師來做值日等等之類，但我隊的新老師們都能克服種種壓力，以師院人學高為師，身正為范的風格，循循善誘，虛心請教，將工作做到位。當然，在整個實習過程中，也使我們到不同時代、不同環(huán)境、以及不同的文化習俗等諸方面因素都在要求老師應秉承一種更為開放的人文關懷，以及寬容的文化心態(tài)，轉變以往僵硬劃一的評估標準，轉變傳授技能至上的舊觀念，加強對學生人文素質(zhì)的教育。只有這樣，藝術教育才能更好地適應素質(zhì)教育要求。

實習是辛苦的，但我隊全體新老師都能堅守崗位，盡心盡職，定時做好教育教學工作反饋會，及時向帶隊老師反映，做好實習隊、實習學校及學校三點一線的紐帶作用；并能積極主動配合實習學校做好宣傳工作、校運會、五一節(jié)、六一節(jié)等方面工作；并得到該校領導和老師充分的肯定和贊賞。在校運會期間，我隊新老師們頂著烈日，帶學生運動員參加項目比賽，每天早上提早到位，等待孩子；節(jié)日里積極為學校出板報、海報等宣傳工作；認真嚴謹指導學生參加由市婦聯(lián)、市教委主辦的我做道德小衛(wèi)士青少年書畫比賽；六一兒童節(jié)中能主動配合學校設計活動方案，例如：猜謎、現(xiàn)場做畫等項目，形成了六一節(jié)不可或缺的氛圍和場面。該校的領導、老師們充分地肯定了今年實習新老師是有較強的責任心、工作能力、扎實的專業(yè)素質(zhì)，能勝任各項工作的實習隊。同時，我隊開設的教育教學匯報的公開課在指導老師的熱情指導下也取得了較成功的收效，并得到該校領導、老師的肯定和贊譽。在與學生揮淚告別的時刻，我們深深體會到人民教師這一神圣的職業(yè)。

最后，感謝藝術學院各級領導、老師們對我隊的關心和培養(yǎng)，感謝泉州實驗小學為我們提供一方施展自我的平臺，我謹代表實驗小學美術實習隊衷心祝愿你們身體健康，工作順利。我們堅信：今日我們以藝術學院為榮，藝術學院明日將以我們?yōu)闃s。

小學實習個人心得篇8

實習的心得體會

時光飛逝，轉眼間我已實習了三個月。三個月的時間并不算太長，但對我而言卻是我人生中最重要的三個月。我從一個對教育教學工作一無所知的實習生，逐漸成長為一個有著明確職業(yè)規(guī)劃的年輕教師。

在實習期間，我主要承擔了小學生的語文教育教學工作。初期，我認真聽取了資深教師的指導，并自己不斷嘗試和探索，逐漸熟悉和掌握了小學生的心理和行為特點，能夠根據(jù)小學生的需求和興趣進行教學。

我的指導老師是一位有著豐富教學經(jīng)驗的老師，她對教育教學工作有著深刻的理解和獨到的見解。在她的指導下，我逐漸明白了如何制定教學計劃、備課、上課、評估學生作業(yè)等環(huán)節(jié)。同時，我也認真聽取了其他老師的建議，不斷改進自己的教學方法，提高教學質(zhì)量。

在實習期間，我不僅提高了自己的教學水平，還深刻體會到了教師的責任和義務。我深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發(fā)現(xiàn)自我、探索世界的過程。我更加明白了，作為一名教師，不僅要關注學生的學習，更要關心學生的成長。

通過這三個月的實習，我不僅提高了自己的教育教學水平，還結交了許多志同道合的朋友。實習期間，我與同事們一起工作、學習、生活，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀。

實習期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我學會了如何與小學生溝通，如何引導他們學習，如何處理學生的問題和矛盾。我也深刻理解到，教育是一項需要耐心和細心的工作，只有用心去對待，才能取得成功。

實習期間，我深刻體會到了教師這個職業(yè)的魅力和責任。教師是一個崇高的職業(yè)，需要我們用心去奉獻，用心去付出。我明白了，作為一名教師，我們要用自己的實際行動去影響和感染學生，讓他們在學習中找到樂趣，發(fā)現(xiàn)自我。

實習期間，我學會了如何去分析學生的學習情況，如何去制定個性化的教學方案，如何去評估學生的作業(yè)和表現(xiàn)。我也學會了如何與學生溝通，如何去引導他們，如何去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特長。

通過這三個月的實習，我更加明白了自己的職業(yè)規(guī)劃。我明白，作為一名教師，我們要不斷學習和進步，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我明白了，作為一名教師，我們要用心去對待每一個學生，用心去幫助他們成長。

總之，實習對我來說是一次寶貴的人生體驗。我不僅提高了自己的教育教學水平，還結交了許多志同道合的朋友。實習期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我學會了如何去分析學生的學習情況，如何去制定個性化的教學方案，如何去評估學生的作業(yè)和表現(xiàn)。我也學會了如何與學生溝通，如何去引導他們，如何去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特長。

小學實習個人心得篇9

小學實習心得體會

在2023年的暑假，我來到了一家小學進行實習，希望借此機會了解中國基礎教育的實際情況，并提高自身的教育素養(yǎng)。實習期間，我主要擔任了語文老師的助手，協(xié)助老師進行課堂授課、學生輔導等工作。

在這篇心得體會中，我將從實習背景、實習目的、實習內(nèi)容、實習反思和總結等幾個方面展開討論。

首先，實習背景。我所實習的小學位于市區(qū)，是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學校。在這里，我與老師們共同工作，參與了語文、數(shù)學、英語等多個學科的教學活動。實習期間，我深刻感受到了小學教育的獨特性和重要性。

其次，實習目的。實習的初衷是提高自身的教育素養(yǎng)，深入了解中國基礎教育的實際情況。實習期間，我通過觀察、學習和參與教學工作，不僅提高了自身的教育技能，也對中國基礎教育有了更深入的理解。

實習內(nèi)容主要包括教學管理、學生管理、家校溝通等方面。我在語文課堂上觀察了學生們的學習情況，發(fā)現(xiàn)他們具有很強的學習能力，只是在傳統(tǒng)的教學模式中缺乏主動性。為了改變這種情況，我與老師合作，嘗試在課堂上引入互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和見解。實踐證明，這種方式大大提高了學生的參與度和學習效果。

此外，我還參與了學生管理、家校溝通等工作。例如，協(xié)助老師組織班會和家長會，向家長反饋孩子的學習情況和表現(xiàn)，得到了家長們的一致好評。

實習反思和總結。實習期間，我深刻感受到了小學教育的重要性和獨特性。作為實習生，我不僅學到了教學技能，還深入了解了小學生們的學習和生活情況。同時，我也意識到教育改革的必要性和緊迫性，希望在未來的職業(yè)生涯中，能夠將所學的知識和技能應用到實踐中，為我國基礎教育的改革和發(fā)展做出貢獻。

總之，這次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的教育素養(yǎng)，還讓我更加堅定了從事教育事業(yè)

的信念。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學技能，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。同時，我也將認真總結這次實習的經(jīng)驗和教訓，不斷改進自己的工作方式和方法，更好地適應和勝任未來的教育工作。

此外，我還意識到家校合作在教育中的重要性。與家長保持良好的溝通和合作，共同關注孩子的學習和成長，是提高教育質(zhì)量的關鍵。在未來的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

最后，我希望通過這篇心得體會，與廣大教育工作者分享我的實習經(jīng)歷和感悟，共同為我國基礎教育的改革和發(fā)展貢獻力量。讓我們攜手努力，為孩子們的成長和未來創(chuàng)造更加美好的明天。

小學實習個人心得篇10

在昆明市西山區(qū)求實小學為期一個半月的實習，我成長了許多，現(xiàn)將有關實習的心得、體會以及問題進行闡述。

(一)實習收獲

1、教師技能方面。我主要實習的科目是語文，實習的年級是五年級，對于五年級語文的教學法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個課時，教學思路大概是：激情導課----學習生字詞和長句-----初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文。對于引導學生學習課文、適當?shù)墓膭钫Z言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵學生回答問題，對于違反課堂紀律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學習、美術、書法教育等，對于三生課，我喜歡讓學生圍繞一個主題來討論，給一定時間進行討論，之后以匯演的形式進行教學，學生們很喜歡這樣的教學方式，我在教學中也很輕松。

2、班級管理方面。實習這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加進去，放學后由幾個可以信任的班委負責檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛(wèi)生有了轉變，可是一個新的問題又產(chǎn)生了，有的學生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分，學生都很積極。

3、班級文化建設方面。由于我實習的這所學校要創(chuàng)辦語言文字示范學校，因此，有關班級文化的建設都是與語言有關，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必須及時改正。實習這段時間，我組織同學出了一次有關語言文字示范學校的黑板報，內(nèi)容當然是有關語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個星期學過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學生把有關偉業(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關漢字起源的資料，讓學生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導老師說