實小教師德育工作規(guī)范本

第頁共頁實小教師德育工作規(guī)范本第一章總則第一條本規(guī)范依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和教育部的相關(guān)規(guī)定制定，旨在明確實小教師德育工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師的職業(yè)行為和道德修養(yǎng)，提高教師德育工作的質(zhì)量。第二條實小教師德育工作是以培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)為核心的工作，要求教師在教育教學(xué)活動中起到榜樣作用，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的價值觀和行為習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園。第三條教師在德育工作中應(yīng)本著以人為本、全面發(fā)展的原則，倡導(dǎo)科學(xué)、民主、平等、自由、協(xié)作和人文關(guān)懷的教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。第二章教師的職業(yè)道德第四條教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)和教育部的有關(guān)規(guī)定，自覺遵守職業(yè)操守和倫理要求。第五條教師要熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生盡職盡責(zé)，具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，保持積極向上的態(tài)度，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。第六條教師要誠實守信，言行一致，言行得體，注重言傳身教，言必信、行必果。第七條教師要熱心幫助同事，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，形成良好的集體氛圍，共同促進(jìn)實小的發(fā)展。第三章教師的教育教學(xué)行為第八條教師要通過言傳身教，以身作則，做學(xué)生的榜樣。言傳方面，要有清晰明了的講授語言，注重語文修養(yǎng)；身教方面，要高尚的德行、端正的儀態(tài)，注重舉止言談的規(guī)范。第九條教師要注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的個性特點，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。第十條教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和品德規(guī)范。第十一條教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，開展多樣化的文化教育活動，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。第四章教師與家長的互動第十二條教師要建立良好的教師與家長的溝通交流機(jī)制，保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，共同關(guān)心學(xué)生的成長。第十三條教師要積極參與家庭教育、家長學(xué)校活動，為家長提供教育咨詢和指導(dǎo)，促進(jìn)與家長的合作共育。第十四條教師要尊重家長的權(quán)利和意見，注重與家長溝通的方式和方法，建立和諧的師生家庭關(guān)系。第五章教師的自身修養(yǎng)第十五條教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展和不斷提升自身的教育水平，積極參加教育培訓(xùn)和教育研修活動，不斷提高自己的教育思想和教育理念。第十六條教師要注重實際工作中的反思和總結(jié)，及時調(diào)整和改進(jìn)工作方法，提高工作效率和教育質(zhì)量。第十七條教師要注重保持良好的心理狀態(tài)和身心健康，合理安排工作和休息時間，保持良好的工作生活平衡。第六章法律責(zé)任和違規(guī)處理第十八條教師在德育工作中，如有違反有關(guān)法律法規(guī)和教育部的規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生利益的，將依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。第十九條違反本規(guī)范的教師，將受到相應(yīng)的違規(guī)處理，包括批評教育、降低崗位職稱及處分直至開除等。第七章附則第二十條本規(guī)范自頒布之日起實行，實小教師在德育工作中必須遵守本規(guī)范的各項規(guī)定。第二十一條教學(xué)管理部門對實小教師在德育工作中進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違反本規(guī)范的行為可以采取相應(yīng)的糾正和處理措施。第二十二條對于在德育工作中表現(xiàn)突出、取得明顯成績的教師，可以給予表彰和獎勵，并加以推廣。第二十三條本規(guī)范的解釋權(quán)歸實小教育教學(xué)管理部門所有。以上是《實小教師德育工作規(guī)范本》的內(nèi)容，共計____字。實小教師德育工作規(guī)范本（二）1.培養(yǎng)和踐行正確的職業(yè)道德。教師要具備正確的職業(yè)操守，堅守教育事業(yè)初心，尊重學(xué)生、尊重家長和同事，遵守學(xué)校的紀(jì)律，以身作則，做學(xué)生的榜樣。2.尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。教師要尊重每個學(xué)生的個體差異，保護(hù)學(xué)生的人格權(quán)益，不歧視、不批評、不傷害學(xué)生，不以任何形式侵犯學(xué)生的權(quán)益。3.傾聽學(xué)生的心聲。教師要傾聽學(xué)生的意見和建議，關(guān)心學(xué)生的情感需要，給予學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和見解。4.平等對待學(xué)生。教師要平等對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視學(xué)生，不論學(xué)生身份、背景和家庭條件，都要給予同等的關(guān)心和關(guān)注。5.培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。教師要教育學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生的品德教育和德育教育。6.促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康狀況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理需求，提供必要的幫助和支持，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的身心鍛煉。7.維護(hù)良好的師生關(guān)系。教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立親近和信任的關(guān)系，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。8.遵守教學(xué)紀(jì)律和工作規(guī)范。教師要遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律和工作規(guī)范，按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動，不違規(guī)、不超出職權(quán)范圍，保證教學(xué)的質(zhì)量和效果。9.持續(xù)提升自身素質(zhì)和能力。教師要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育教學(xué)水平，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。10.關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展和改革。教師要積極關(guān)注教育行業(yè)的動態(tài)和改革政策，積極參與教育改革實踐，為學(xué)生的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。實小教師德育工作規(guī)范本（三）教師德育工作規(guī)范第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，制定本規(guī)范。第二條本規(guī)范適用于我校所有教師在教育教學(xué)過程中的德育工作。第三條教師的德育工作應(yīng)當(dāng)遵循社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四條教師德育工作應(yīng)當(dāng)堅持德育與智育的統(tǒng)一，注重個性發(fā)展與公民責(zé)任的統(tǒng)一，注重自由探索與規(guī)范行為的統(tǒng)一。第五條教師德育工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的成長特點和需要，循序漸進(jìn)、分類指導(dǎo)，不斷提高德育工作的實效性。第六條教師德育工作應(yīng)當(dāng)與家庭和社會德育相結(jié)合，形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第七條教師德育工作應(yīng)當(dāng)通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自我發(fā)展，并關(guān)注學(xué)生日常生活中的各個方面。第八條教師德育工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確的人生觀和價值觀。第九條教師德育工作應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，提供必要的幫助和引導(dǎo)。第十條教師德育工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)愛他人，參與公益活動。第二章課堂德育第十一條教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第十二條教師應(yīng)當(dāng)制定有針對性的教育教學(xué)計劃，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠獲得知識的同時，培養(yǎng)正確的思想觀念和價值觀。第十三條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生積極思考、勇于探索。第十四條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。第十五條教師應(yīng)當(dāng)注重提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。第十六條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確分析問題，合理解決問題。第十七條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體榮譽(yù)感，鼓勵學(xué)生互相幫助和支持。第十八條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)，使學(xué)生擁有藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。第三章日常生活德育第十九條教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第二十條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和社交能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，有禮貌待人。第二十一條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的生活狀況和心理健康，提供積極的心理支持和幫助。第二十二條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。第二十三條教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。第四章家庭教育與社會教育的結(jié)合第二十四條教師應(yīng)當(dāng)與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，提供必要的幫助和指導(dǎo)。第二十五條教師應(yīng)當(dāng)與社會各界保持緊密聯(lián)系，邀請社會人士到校進(jìn)行職業(yè)教育和生活教育，增加學(xué)生對社會的認(rèn)知。第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社區(qū)、社會組織等的合作，組織學(xué)生參與各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。第五章德育工作的檢查和評估第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師德育工作的監(jiān)督檢查機(jī)制，確保教師德育工作的有效開展。第二十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生在德育方面的表現(xiàn)和成長情況。第二十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對教師德育工作進(jìn)行評估，激勵優(yōu)秀教師，引導(dǎo)教師改進(jìn)德育工作。第三十條學(xué)