實(shí)小教師德育工作規(guī)范本

第頁共頁實(shí)小教師德育工作規(guī)范本第一章總則第一條本規(guī)范依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和教育部的相關(guān)規(guī)定制定，旨在明確實(shí)小教師德育工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師的職業(yè)行為和道德修養(yǎng)，提高教師德育工作的質(zhì)量。第二條實(shí)小教師德育工作是以培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)為核心的工作，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起到榜樣作用，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園。第三條教師在德育工作中應(yīng)本著以人為本、全面發(fā)展的原則，倡導(dǎo)科學(xué)、民主、平等、自由、協(xié)作和人文關(guān)懷的教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。第二章教師的職業(yè)道德第四條教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)和教育部的有關(guān)規(guī)定，自覺遵守職業(yè)操守和倫理要求。第五條教師要熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，保持積極向上的態(tài)度，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。第六條教師要誠實(shí)守信，言行一致，言行得體，注重言傳身教，言必信、行必果。第七條教師要熱心幫助同事，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，形成良好的集體氛圍，共同促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展。第三章教師的教育教學(xué)行為第八條教師要通過言傳身教，以身作則，做學(xué)生的榜樣。言傳方面，要有清晰明了的講授語言，注重語文修養(yǎng)；身教方面，要高尚的德行、端正的儀態(tài)，注重舉止言談的規(guī)范。第九條教師要注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。第十條教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和品德規(guī)范。第十一條教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，開展多樣化的文化教育活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。第四章教師與家長的互動(dòng)第十二條教師要建立良好的教師與家長的溝通交流機(jī)制，保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，共同關(guān)心學(xué)生的成長。第十三條教師要積極參與家庭教育、家長學(xué)?；顒?dòng)，為家長提供教育咨詢和指導(dǎo)，促進(jìn)與家長的合作共育。第十四條教師要尊重家長的權(quán)利和意見，注重與家長溝通的方式和方法，建立和諧的師生家庭關(guān)系。第五章教師的自身修養(yǎng)第十五條教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展和不斷提升自身的教育水平，積極參加教育培訓(xùn)和教育研修活動(dòng)，不斷提高自己的教育思想和教育理念。第十六條教師要注重實(shí)際工作中的反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法，提高工作效率和教育質(zhì)量。第十七條教師要注重保持良好的心理狀態(tài)和身心健康，合理安排工作和休息時(shí)間，保持良好的工作生活平衡。第六章法律責(zé)任和違規(guī)處理第十八條教師在德育工作中，如有違反有關(guān)法律法規(guī)和教育部的規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生利益的，將依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。第十九條違反本規(guī)范的教師，將受到相應(yīng)的違規(guī)處理，包括批評(píng)教育、降低崗位職稱及處分直至開除等。第七章附則第二十條本規(guī)范自頒布之日起實(shí)行，實(shí)小教師在德育工作中必須遵守本規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定。第二十一條教學(xué)管理部門對(duì)實(shí)小教師在德育工作中進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違反本規(guī)范的行為可以采取相應(yīng)的糾正和處理措施。第二十二條對(duì)于在德育工作中表現(xiàn)突出、取得明顯成績(jī)的教師，可以給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并加以推廣。第二十三條本規(guī)范的解釋權(quán)歸實(shí)小教育教學(xué)管理部門所有。以上是《實(shí)小教師德育工作規(guī)范本》的內(nèi)容，共計(jì)____字。實(shí)小教師德育工作規(guī)范本（二）1.培養(yǎng)和踐行正確的職業(yè)道德。教師要具備正確的職業(yè)操守，堅(jiān)守教育事業(yè)初心，尊重學(xué)生、尊重家長和同事，遵守學(xué)校的紀(jì)律，以身作則，做學(xué)生的榜樣。2.尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的人格權(quán)益，不歧視、不批評(píng)、不傷害學(xué)生，不以任何形式侵犯學(xué)生的權(quán)益。3.傾聽學(xué)生的心聲。教師要傾聽學(xué)生的意見和建議，關(guān)心學(xué)生的情感需要，給予學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和見解。4.平等對(duì)待學(xué)生。教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視學(xué)生，不論學(xué)生身份、背景和家庭條件，都要給予同等的關(guān)心和關(guān)注。5.培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。教師要教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生的品德教育和德育教育。6.促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康狀況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理需求，提供必要的幫助和支持，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的身心鍛煉。7.維護(hù)良好的師生關(guān)系。教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立親近和信任的關(guān)系，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。8.遵守教學(xué)紀(jì)律和工作規(guī)范。教師要遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律和工作規(guī)范，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不違規(guī)、不超出職權(quán)范圍，保證教學(xué)的質(zhì)量和效果。9.持續(xù)提升自身素質(zhì)和能力。教師要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育教學(xué)水平，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。10.關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展和改革。教師要積極關(guān)注教育行業(yè)的動(dòng)態(tài)和改革政策，積極參與教育改革實(shí)踐，為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。實(shí)小教師德育工作規(guī)范本（三）教師德育工作規(guī)范第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，制定本規(guī)范。第二條本規(guī)范適用于我校所有教師在教育教學(xué)過程中的德育工作。第三條教師的德育工作應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四條教師德育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持德育與智育的統(tǒng)一，注重個(gè)性發(fā)展與公民責(zé)任的統(tǒng)一，注重自由探索與規(guī)范行為的統(tǒng)一。第五條教師德育工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的成長特點(diǎn)和需要，循序漸進(jìn)、分類指導(dǎo)，不斷提高德育工作的實(shí)效性。第六條教師德育工作應(yīng)當(dāng)與家庭和社會(huì)德育相結(jié)合，形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第七條教師德育工作應(yīng)當(dāng)通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自我發(fā)展，并關(guān)注學(xué)生日常生活中的各個(gè)方面。第八條教師德育工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。第九條教師德育工作應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，提供必要的幫助和引導(dǎo)。第十條教師德育工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)愛他人，參與公益活動(dòng)。第二章課堂德育第十一條教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第十二條教師應(yīng)當(dāng)制定有針對(duì)性的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠獲得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)正確的思想觀念和價(jià)值觀。第十三條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于探索。第十四條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。第十五條教師應(yīng)當(dāng)注重提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。第十六條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確分析問題，合理解決問題。第十七條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和支持。第十八條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)，使學(xué)生擁有藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。第三章日常生活德育第十九條教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第二十條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和社交能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，有禮貌待人。第二十一條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的生活狀況和心理健康，提供積極的心理支持和幫助。第二十二條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。第二十三條教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。第四章家庭教育與社會(huì)教育的結(jié)合第二十四條教師應(yīng)當(dāng)與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，提供必要的幫助和指導(dǎo)。第二十五條教師應(yīng)當(dāng)與社會(huì)各界保持緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)社會(huì)人士到校進(jìn)行職業(yè)教育和生活教育，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社區(qū)、社會(huì)組織等的合作，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。第五章德育工作的檢查和評(píng)估第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師德育工作的監(jiān)督檢查機(jī)制，確保教師德育工作的有效開展。第二十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生在德育方面的表現(xiàn)和成長情況。第二十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)教師德育工作進(jìn)行評(píng)估，激勵(lì)優(yōu)秀教師，引導(dǎo)教師改進(jìn)德育工作。第三十條學(xué)