變換句式五種類型

關(guān)于變換句式五種類型【考點闡釋】●變換句式，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。變換句式是高考?？键c之一，屬于“語言運用”的范疇。第2頁,共30頁，2024年2月25日，星期天常見句式變換類型

長句與短句的變換（考查熱點）

主動句與被動句的變換肯定句與否定句的變換整句與散句的變換（考查重點）常式句與變式句的變換口語句式與書面句式的變換第3頁,共30頁，2024年2月25日，星期天①不可改變原意；②可增刪個別詞語；③注意層次及邏輯關(guān)系；④盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。

變換句式的原則：第4頁,共30頁，2024年2月25日，星期天1、主動句和被動句的變換全世界關(guān)注北京奧運會。（主動句）北京奧運會被全世界關(guān)注。（被動句）亞非五國熱烈歡迎胡錦濤的訪問。

（主動句）胡錦濤的訪問受到亞非五國的熱烈歡迎。

（被動句）方法點撥主要是變換主語和賓語看主語是否為施動者第5頁,共30頁，2024年2月25日，星期天①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休。

（趙樹理《小二黑結(jié)婚》）10[分析]例①中三個分句有兩個不同的主語，敘述角度變來變?nèi)ィZ氣顯得不順暢，而例②則選擇了被動句的形式，主語承前省略，使整個復(fù)句敘述角度統(tǒng)一，重點（二諸葛老婆）突出，簡潔、緊湊、順暢。【典型題例】②二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔了回去，還罵個不休。第6頁,共30頁，2024年2月25日，星期天2、肯定句與否定句的變換

一般的說，否定句的語意比肯定句輕些弱些，雙重否定句的語意比肯定句更強(qiáng)。肯定句：今天天氣好。否定句：今天天氣不壞。雙重否定句：今天天氣不是不好。反問雙重否定句：今天天氣難道不好嗎？委婉雙重否定句：今天天氣不算不好吧！第7頁,共30頁，2024年2月25日，星期天2、肯定句與否定句的變換

古往今來，每一場真正的革命，都是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。（肯定句）

古往今來，沒有哪一場真正的革命，不是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的。（否定句）我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。（肯定句）

我們不能不加強(qiáng)素質(zhì)教育。（否定句）方法點撥在句子適當(dāng)?shù)奈恢眉臃穸ㄔ~變肯定句為雙重否定句第8頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

1、為了強(qiáng)調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)二重否定句式。

“要談‘五四’以來的散文，就一定要提到朱自清；而要談到朱自清，就一定會提到《背影》”這話有道理。答案：“要談到‘五四’以來的散文，就不能不提到朱自清；而要談到朱自清，就不能不提《背影》”這話不無道理。第9頁,共30頁，2024年2月25日，星期天判斷下列句子意思是否正確：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，難道能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了嗎？老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年人的成長。誰也不會否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。第10頁,共30頁，2024年2月25日，星期天3、整句和散句的變換

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。

第11頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。?2頁,共30頁，2024年2月25日，星期天散句變整句

要加上重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運用對偶或排比的知識。

例1：有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。

答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思?！镜湫皖}例】第13頁,共30頁，2024年2月25日，星期天2、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。(允許增刪或改動詞語）

詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風(fēng)采。

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詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。

第15頁,共30頁，2024年2月25日，星期天3、將下面文字中劃線的句子改為整句。

世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。

第16頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開放在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春風(fēng)秋露，而是人民的心血眼淚。第17頁,共30頁，2024年2月25日，星期天整句變散句

把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分。

例：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。【典型題例】第18頁,共30頁，2024年2月25日，星期天4、常式句和變式句

常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定語＋主語）＋（狀語＋謂語＋補(bǔ)語）＋（定語＋賓語中心語）而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常見的變式句有：主謂倒置、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點是找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。第19頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

魯迅《祝福》

原文：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

變換：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。第20頁,共30頁，2024年2月25日，星期天①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒置）②我們明天在會議室討論解決這一問題。

（常式句）

我們明天討論解決這一問題，在會議室。

（狀語后置）

明天，我們在會議室討論解決這一問題。

（狀語前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。

（定語后置）第21頁,共30頁，2024年2月25日，星期天把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句。

A．多么委婉清麗啊，這琴聲?。ㄖ髦^倒置）

B．給英雄的慰問信不斷地飛來，從廠礦，從農(nóng)村，從祖國各個地方。（狀語后置）

C．荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的。

（定語后置）

D．怎么不快走呀，我說你！（部分賓語提前）

E．我不想去了，雨這么大。（因果倒裝）

F．代我問他好，你看到他。（條件倒裝）【典型題例】第22頁,共30頁，2024年2月25日，星期天注意：

采用變式句，一定要在某種特定語境中，為了某種需要——突出或強(qiáng)調(diào)某個成分，或者為了構(gòu)成某種語言風(fēng)格。此外不可亂用，否則會影響語言的規(guī)范化。

第23頁,共30頁，2024年2月25日，星期天5、口語句式與書面句式的變換

這兩種句式的主要區(qū)別是：口語句式的特點是比較短小，結(jié)構(gòu)也簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語，它的修辭作用主要是活潑、自然；書面句式的特點是多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時沿用一些文言句式，它的修辭作用主要是嚴(yán)謹(jǐn)、周密。在所運用的詞語方面，也具有明顯的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語詞組成；書面句式大都由文雅的書面語詞組成。第24頁,共30頁，2024年2月25日，星期天1、下面是一段書面句式，若改成廣播稿這種口語句式有四處非改不可。自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(b)以來，本市各界(c)對震災(zāi)(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)(e)活動，捐款累計(f)已逾100萬元之巨(g)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括已經(jīng)捐贈衣服、物品折款）(h)8萬元，昨天又捐款2萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災(zāi)區(qū)。

應(yīng)改動的四處序號是：d、e、g、h（解析：d和e是同音詞，聽起來容易混淆；g含有書面語詞，未能口語化；h括號中的內(nèi)容不讀出，會誤導(dǎo)聽眾。)【典型題例】第25頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

句子重組：句子重組必須分析句子結(jié)構(gòu)，正確把握分句間的邏輯關(guān)系，同時要注意前后話語的銜接。例（2006年高考江西卷）以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息）天鵝在水中為王，是憑著一切足以諦造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。第26頁,共30頁，2024年2月25日，星期天解題分析：先對句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析：原句是一個表示并列關(guān)系的復(fù)句；然后根據(jù)要求以“地上的獅、虎”開頭進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整過程中必須遵循不能改變句子的原意這一原則。答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以諦造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。第27頁,共30頁，2024年2月25日，星期天例：用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。(1999年全國

)蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比