人教版七年級上冊歷史復習知識要點

人教版七年級上冊歷史復習知識要點1-/NUMPAGES2年人教版七年級上冊歷史復習知識要點朝代：夏→商→西周→春秋→戰(zhàn)國→秦朝→西漢→東漢→三國（魏蜀吳）→兩晉（西晉→東晉）→南北朝→隋→唐→五代十國→北宋→南宋→元→明→清中國歷史朝代歌：黃堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。夏商與西周，東周分兩段；秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。三分魏蜀吳，二晉前后延；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。各時期的階段特征：、史前時期：中國境內(nèi)人類的活動、夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革、秦：統(tǒng)一多民族國家的建立；兩漢：統(tǒng)一多民族國家的初步發(fā)展、三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融第一單元史前時期：中國境內(nèi)人類的活動第課中國早期人類的代表——北京人一、我國境內(nèi)早期的人類、中國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一，會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別。、元謀人——我國境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)的最早的古人類。時間：距今約萬年地點：云南省元謀縣地位：是我國境內(nèi)已知最早人類。特點：能夠制作工具，知道用火。二、北京人的發(fā)現(xiàn)、時間：距今約萬萬年地點：北京西南周口店龍骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一。、中國境內(nèi)主要古人類遺址主要分布在大河流域，其中長江流域、黃河流域是遠古人類遺址分布較多的區(qū)域。三、北京人的特征、特征：保留了猿的某些特征，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量小，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較長，能直立行走。、北京人生產(chǎn)生活情況①工具：能夠制造和使用勞動工具，打制粗糙的石器，稱為打制石器，使用這種石器的時代稱為舊石器時代；②生活組織形式：生存環(huán)境險惡，個人無法生活，北京人過群居生活，一起獲取食物；③使用天然火：學會使用火，能保存火種，從而改善生存條件，增強適應自然的能力，是人類進化史上的里程碑。④周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。第課原始農(nóng)耕生活一、半坡居民的生活、時間：距今約年地點：陜西西安半坡村區(qū)域：黃河流域、生產(chǎn)生活情況：①房屋：半地穴式圓形房屋（圖片）②生產(chǎn)工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的時代稱為新石器時代；③生產(chǎn)活動：開墾土地，種植粟和蔬菜，飼養(yǎng)豬狗等家畜，進行漁獵，采集野果；人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共1頁，當前為第1頁。④生活用具：彩陶（半坡人面魚紋彩陶盆，見右圖）；人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共1頁，當前為第1頁。⑤生活技術：半坡原始居民已會紡織、制衣。二、河姆渡人的生活、時間：距今年左右地點：浙江余姚河姆渡區(qū)域：長江流域、生產(chǎn)生活情況：①房屋：使用干欄式建筑（見上面圖片），是中國最早的木構建筑，木結構水井是迄今發(fā)現(xiàn)最早的木構水井；②生產(chǎn)活動：農(nóng)作物種植水稻，農(nóng)業(yè)工具骨耜，家畜以豬、狗、水牛為主；⑤生活技術：制作陶器和玉器，還有簡單的樂器骨哨，會運用雕刻技術和使用天然漆，會制作藝術品。三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展、長江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟的最早起源地。、原始農(nóng)業(yè)起源于中國黃河、長江、淮河等流域。、原始農(nóng)業(yè)耕種方式：由“刀耕火種”到耒耜翻土。、原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具發(fā)展。第課遠古的傳說、四五千年前，在黃河流域，黃帝與炎帝在阪泉交戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝。后黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。華后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，習慣把中華民族稱為“炎黃子孫”。、炎帝發(fā)明①開墾耕種，種植五谷和蔬菜；②制作陶器，發(fā)明紡織，會制鹽；③制作樂器，學會天文和歷法知識。、黃帝發(fā)明①建宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，發(fā)明弓箭和指南車；②他的妻子嫘祖擅長養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，隸首發(fā)明算盤，伶?zhèn)愔谱饕袈?。、禪讓制：將部落首領的位子傳給賢德之人（繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。）、禹治水有功(用疏導的方法)，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”（禹曾三過家門而不入）。禹的高貴品質：無私奉獻、勇往直前、不畏艱難。（右圖為大禹治水像）第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展、夏、商、西周朝代更替朝代建立者建立時間都城亡國君夏禹公元前年陽城桀商湯公元前年亳紂西周周武王公元前年鎬京周幽王、約公元前年，禹建立起我國歷史上第一個王朝——夏朝，標志著我國早期國家的產(chǎn)生。意義：從此原始社會結束，奴隸社會開始了。、禹的兒子啟在禹死后繼承了他的位置，從此世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。、受戰(zhàn)亂和環(huán)境等因素影響，商朝多次遷都，到商王盤庚時遷到殷，都城才穩(wěn)定下來。、武王伐紂：公元前年，周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，周軍占領都城，商朝滅亡?！镏攸c、西周分封制（）目的：穩(wěn)定周初政治形勢，鞏固疆土。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共2頁，當前為第2頁。（）內(nèi)容；①周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權利，建立諸侯國。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共2頁，當前為第2頁。②諸侯國需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。③受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封。（）作用——加強對地方控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治。（）周代的貴族等級——天子、諸侯、卿大夫、士、西周滅亡：公元前年，西周王朝被犬戎族所滅，周平王東遷洛邑，史稱東周。第課青銅器與甲骨文我國青銅器文化的出現(xiàn)開始于原始社會后期。商朝以后，青銅器發(fā)展特點：（）主要用于飲食、祭祀和軍事等方面()由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物。（）禮器的數(shù)量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。（）制作技術：泥范鑄造法商朝是我國青銅文化的燦爛時期,著名的青銅器有世界上現(xiàn)存最大的青銅器—司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。.甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。我國現(xiàn)在的漢字就是從甲骨文發(fā)展而來的。我國有文字可考的年代是從商朝開始的。.甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。象形是最原始的造字方法。甲骨文中約都是象形字。第課動蕩的春秋時期、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期從公元前年—公元前年；戰(zhàn)國時期從公元前年—公元前年。春秋是我國奴隸社會的結束時期；戰(zhàn)國是我國封建社會的形成時期。、春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展（）農(nóng)業(yè)：春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。（）手工業(yè)：規(guī)模不斷擴大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)等都有所發(fā)展。（）商業(yè)：商業(yè)活動活躍，城市出現(xiàn)商品交換市場，金屬貨幣被更多的使用。（了解）春秋時期，分封制瓦解，周王室衰微，諸侯崛起，競相爭霸。、諸侯爭霸春秋時期著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。北上爭霸的霸主有：吳王闔閭、越王勾踐。齊桓公任用管仲為相，實行改革，發(fā)展生產(chǎn)，以尊王攘夷為號召，改革軍制，成為春秋時期第一個霸主。決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是城濮之戰(zhàn)。春秋爭霸戰(zhàn)爭的影響：①給人民帶來沉痛災難；②小國被兼并，有利于國家走向統(tǒng)一；③中原的“諸華”“諸夏”與周邊的戎、狄、蠻、夷等族出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。第課戰(zhàn)國時期的社會變化、戰(zhàn)國七雄指齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。（韓趙魏三家分晉，田氏代齊：卿大夫篡權立國，反映了新興地主階級在政治上奪權）其中，齊（最東）、楚（最南）、燕（最北）、韓、趙、魏、秦（最西）（注意方位）、戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（減灶計）、長平之戰(zhàn)（紙上談兵）人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共3頁，當前為第3頁。公元前年，秦、趙之間發(fā)生長平之戰(zhàn)，秦軍坑殺四十萬趙軍，從此東方六國再無力抵御強秦的進攻。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共3頁，當前為第3頁。★重點.商鞅變法的時間、內(nèi)容和作用？時間：公元前年，秦孝公任用商鞅主持變法。內(nèi)容：①政治：建立縣制，由國君直接派官吏治理。廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗②經(jīng)濟：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一度量衡③軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地作用：①經(jīng)過商鞅變法，秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。②秦國通過商鞅變法確立了新的政治經(jīng)濟制度。商鞅變法是否成功，為什么？答：成功了。因為經(jīng)過變法，秦國秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。一場變法的成與敗，主要看變法的目的是否達到了，而不在于實施變法的人的生還是死。戰(zhàn)國時期變法的的結果：各國經(jīng)過變法，封建制度逐步建立起來；地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主階級統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會的主要矛盾；我國封建社會形成了。注意：戰(zhàn)國是我國封建社會的形成時期，封建制度的確立時期。、造福千秋的都江堰戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江上修建了著名水利工程都江堰，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面作用。意義：①成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。②多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。第課百家爭鳴一、百家爭鳴：春秋戰(zhàn)國時代，社會處于大變革時期(根本原因)，產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他們著書講學，互相辯論，互相影響，出現(xiàn)了思想文化上的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。二、春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家姓名派別時期著作主要思想孔子儒家春秋晚期弟子整理成《論語》★重點①政治思想：提出“仁”學說，主張“為政以德”。②教育成就：主張有教無類，創(chuàng)辦私學；注重道德教育；提出一系列教學原則和方法，如“因材施教”孟子儒家戰(zhàn)國時期主張“仁政”，提出“民貴君輕”，輕徭薄賦，主張“禮治”，主張尊重自然。老子道家春秋晚期《道德經(jīng)》“無為而治”，認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉化莊子道家戰(zhàn)國時期順應自然和民心，保持獨立人格墨子墨家戰(zhàn)國主張“兼愛”、“非攻”，提倡節(jié)儉韓非法家戰(zhàn)國主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制孫武兵家戰(zhàn)國《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”百家爭鳴的意義：人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共4頁，當前為第4頁。促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共4頁，當前為第4頁?！?、運用三家觀點解決問題：儒：說服教育；道：順其自然；法：嚴格的規(guī)定和有效的懲罰★、諸子百家中提到“治國”主張的有：孔子、孟子、莊子、韓非提到“戰(zhàn)爭”主張的有：墨子、孟子、孫武◆春秋戰(zhàn)國的時代特征：兼并戰(zhàn)爭；制度變革；思想學術的繁榮。第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第課秦統(tǒng)一中國一、秦滅六國、秦國完成統(tǒng)一的原因（條件）：①連年戰(zhàn)爭影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，人民希望安定統(tǒng)一；②商鞅變法使秦國實力大增，具備了統(tǒng)一六國的條件；③秦王嬴政進行了充分的準備；（重用人才、遠交近攻）。、統(tǒng)一過程時間：公元前—公元前；順序：韓趙魏楚燕齊建立秦朝的時間：公元前年都城：咸陽開國皇帝：秦始皇嬴政意義：結束了自春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施★重點：問：秦始皇統(tǒng)一后，采取了那些鞏固統(tǒng)一的措施？（或加強中央集權的措施）政治上：.建立中央集權制度，最高統(tǒng)治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。.中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察。.地方推行郡縣制。經(jīng)濟上：.統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。.統(tǒng)一度量衡。文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字。交通：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄思想上：為了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。軍事上：.北擊匈奴修長城。.統(tǒng)一南方，修建靈渠。萬里長城：西起臨洮，東到遼東。作用：抵御匈奴的侵犯。秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。第課秦末農(nóng)民大起義、秦的暴政：秦末農(nóng)民起義和秦朝滅亡的根本原因暴政表現(xiàn)，也是秦末農(nóng)民起義的原因：①沉重的賦稅②繁重的徭役和兵役③刑罰的殘酷④秦二世更加殘暴、陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉(xiāng)起義”見右圖）時間：公元前年起義地點：大澤鄉(xiāng)根本原因：秦的暴政政權地點：陳（張楚政權）陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。、項羽劉邦領導的農(nóng)民起義軍推翻秦朝（）巨鹿之戰(zhàn)：公元前年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力。（成語：破釜沉舟）（）秦朝滅亡的標志：公元前年，劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡。（約法三章）人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共5頁，當前為第5頁。（）楚漢之爭：公元前年公元前年西楚霸王：項羽；漢王：劉邦，劉邦和項羽為爭奪帝位進行了四年的戰(zhàn)爭人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共5頁，當前為第5頁。相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌等相關故事：鴻門宴秦始皇評價：我國歷史上很有作為的君主；但也有殘暴的一面（史實）；總體功大于過。功：秦始皇順應歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望；他建立了君主專制主義中央集權制度，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，為國家作出了貢獻，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。過：他廣建宮殿陵墓，浪費人力、財力，影響了人民正常的生產(chǎn)生活，還制定殘酷的刑法，使人民陷于水深火熱中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。第課西漢建立和“文景之治”西漢建立：公元前年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。漢初形勢：到處殘破荒涼的景象。為了鞏固政權，漢高祖吸取秦亡教訓，采取休養(yǎng)生息的政策，“兵結罷回家”，返鄉(xiāng)務農(nóng)；釋放奴婢為平民；鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦。文景之治：漢文帝（以節(jié)儉著稱）和漢景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策。文景期間，重視“以德化民”，社會比較安定，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，政治比較清明，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。、新型播種工具耬車出現(xiàn)在西漢（見右圖）。第課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝★重點：漢武帝期間西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入了鼎盛時期。漢武帝促進大一統(tǒng)采取的措施有哪些？政治上，接受主父偃建議，實行“推恩令”。下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國；作用：加強了中央集權，維護了國家統(tǒng)一，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。在思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，推行儒學教育，舉辦太學；作用：加強了中央集權，從此，“儒家學說成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，統(tǒng)治中國長達兩千多年。（右圖為漢代講經(jīng)圖）在經(jīng)濟上，將地方鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。作用：增強了中央政府的財力，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。在軍事上，對匈奴實行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊。漢武帝加強中央集權的影響：漢武帝時期，西漢王朝實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、軍事和思想大一統(tǒng)，進入鼎盛時期。、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點：答：相同點：二者的目的和實質相同，都是為了加強中央集權、鞏固統(tǒng)治。不同點：①秦始皇采取法家思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行抑制、破壞，結果未能鞏固統(tǒng)治，反而加速其滅亡。②漢武帝獨尊儒術，提倡儒家思想，以儒學為正統(tǒng)，促進了漢朝大一統(tǒng)的形成。第課東漢的興亡公元年，劉秀建立東漢，定都洛陽，劉秀就是漢光武帝，在他統(tǒng)治時期，社會安定，經(jīng)濟好轉，史稱“光武中興”。光武中興。光武帝統(tǒng)治期間，政治局面穩(wěn)定經(jīng)濟恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。措施：減輕農(nóng)民負擔，刑法；合并郡縣，加強對官吏的監(jiān)督；允許北方民族內(nèi)遷，緩和矛盾。外戚宦官交替專權導致東漢末年朝政越來越腐敗，引發(fā)黃巾起義。領導人：張角；時間：年。起義失敗，但沉重的打擊了東漢的統(tǒng)治。第課溝通中外文明的絲綢之路人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共6頁，當前為第6頁。西域：兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方，稱為西域。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共6頁，當前為第6頁。、漢武帝派張騫兩次出使西域，對開通陸路絲綢之路做了巨大貢獻。西漢末年，班超又繼續(xù)出使西域，甘英出使大秦。張騫第一次出使西域：時間：公元前年目的：聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴。意義：了解了西域的見聞，以及他們想和漢朝往來的愿望張騫第二次出使西域：時間：公元前年目的：訪問西域各國，建立友好關系。張騫通西域有什么重要的歷史意義？①密切了漢與西域的聯(lián)系，漢朝設立西域都護，對西域進行有效管理。②開辟了絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。、什么叫絲綢之路？張騫出使西域后，漢朝和西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安—河西走廊—西域—運往中亞、西亞—再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。漢武帝以后，西漢商人還出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的海上絲綢之路。西域都護的設立：公元前年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。第課兩漢的科技和文化目前世界上已知的最早的紙是我國甘肅天水出土的西漢早期用麻做的紙，比歐洲早一千二百年。、東漢時候的蔡倫改進了造紙術。造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)。蔡侯紙的優(yōu)點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。、東漢末年，張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。東漢末年的華佗擅長外科手術，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。他還編了一套醫(yī)學體操叫做“五禽戲”，能強身健體。我國第一部紀傳體通史是《史記》，作者司馬遷?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝時期的史事。魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”《史記》的評價：、《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。、《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物栩栩如生，是一部優(yōu)秀的文學著作。、道教的興起——代表：青城山①道教是土生土長的宗教②創(chuàng)始人：張角和張陵③東漢時在民間興起④教義：尊奉黃帝和老子，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求長生不老和得道成仙。、佛教的傳入①起源于古印度②張騫通西域后，通過絲綢之路傳入我國。③東漢明帝時興建了中國第一座佛教寺院白馬寺。④教義：人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，才能得到解脫。佛教傳入的影響：豐富了中國文化。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共7頁，當前為第7頁。問：佛教為什么受到統(tǒng)治者的提倡和扶持？人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共7頁，當前為第7頁?！鸾烫岢D世輪回，宣揚人的今生只要忍受苦難，來世就能得到幸福。故而封建統(tǒng)治者利用佛教來麻痹人民，鉗制人民的思想，迫使人民甘心受奴役，服從封建統(tǒng)治。第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合（此時期的時代特征）第課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)背景：東漢末年，北方軍閥割據(jù)，長期混戰(zhàn)，社會生產(chǎn)生產(chǎn)遭到嚴重破壞。時間：公元年作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。作用：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。二、赤壁之戰(zhàn)背景：曹操基本上統(tǒng)一了北方，想要進一步統(tǒng)一全國。時間:公元年作戰(zhàn)雙方：曹操與孫劉聯(lián)軍經(jīng)過：年，曹操率領萬大軍南下，劉備聯(lián)合孫權共同抗曹，雙方組成五萬人的孫劉聯(lián)軍，周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍，曹操帶領少數(shù)人馬逃回北方。結果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。作用意義：為三國鼎立局面形成奠定基礎。三、三國鼎立的形成國號時間都城開國君主魏年稱帝洛陽曹丕蜀（蜀漢）年稱帝成都劉備吳年稱王年稱帝建業(yè)孫權對三國鼎立局面的評價：形成局部性統(tǒng)一，有利于社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，為西晉大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。四、三國經(jīng)濟的發(fā)展狀況：魏國：修建了許多水利工程，北方生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展；蜀國：絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國；改善了民族關系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。吳國：造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易，孫權派衛(wèi)溫到達夷洲（現(xiàn)在的臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。第課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷、西晉的統(tǒng)一（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）①魏滅蜀；②年——司馬炎——西晉——洛陽）③年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。、西晉統(tǒng)治西晉統(tǒng)治階層昏庸腐朽，大地主、大貴族唯錢是圖。晉惠帝在位期間，爆發(fā)了八王之亂。（主要原因：西晉實行分封制）八王之亂影響：①西晉從此沒落。②八王之亂后，我國歷史上出現(xiàn)第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。鮮卑、羯、氐、羌、匈奴（五胡）紛紛南遷。.西晉滅亡：公元年，內(nèi)遷匈奴人的一支滅亡西晉。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共8頁，當前為第8頁。西晉滅亡的原因：①統(tǒng)治集團腐朽，皇帝弱智。②內(nèi)部混戰(zhàn)（“八王之亂”）耗竭了西晉的國力。③五胡內(nèi)遷，起兵反晉。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共8頁，當前為第8頁。.西晉滅亡后，北方進入“十六國”時期，氐族苻堅任用漢人王猛為相，建立的前秦統(tǒng)一了黃河流域。胡漢之間矛盾有所緩和。第課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)一、東晉的興亡（東晉統(tǒng)一南方，實現(xiàn)局部統(tǒng)一）、東晉的建立年司馬睿重建晉朝，定都建康(今江蘇南京)，史稱東晉。、東晉滅亡年，劉裕篡奪帝位，廢除晉安帝，建立劉宋政權。二、南朝與北朝：、南朝：年，劉裕廢東晉皇帝，稱帝，改國號為宋，以建康為都成。宋之后，齊朝、梁朝、陳朝相繼統(tǒng)治我國南方，稱這四個王朝為“南朝”。、北朝：北魏的建立：鮮卑族拓跋部貴族建立北魏，年統(tǒng)一北方（即黃河流域），十六國結束。年分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。年北周滅亡（楊堅建立隋朝）。注意：南朝的四個朝代：宋、齊、梁、陳（都城都在建康）北朝包括的朝代：北魏、東魏、西魏、北齊、北周三、淝水之戰(zhàn)、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康(今江蘇南京)，史稱“東晉”。②北方：氐族人苻堅建立了前秦政權，任用漢人王猛為丞相，勵精圖治，前秦強大起來，統(tǒng)一了黃河流域。、大戰(zhàn)時間：公元年作戰(zhàn)雙方：前秦與東晉結果：東晉以少勝多，大敗前秦。、淝水之戰(zhàn)的影響：、前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)。、東晉取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。有關的成語或典故：“投鞭斷流”、“草木皆兵”、“風聲鶴唳”淝水之戰(zhàn)同以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？（以少勝多的戰(zhàn)爭）——巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。、前秦苻堅失敗的原因：從前秦方面看:①前秦軍隊的民族成分復雜，其他民族不滿于前秦的統(tǒng)治，希望秦軍失敗。②前秦軍隊指揮不當，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。從東晉方面看：①廣大將士士氣高昂；②將領足智多謀，指揮得當。四、江南地區(qū)的開發(fā)★重點、江南地區(qū)開發(fā)的原因：第一，江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)越的自然條件；第二，北方人們?yōu)槎惚軕?zhàn)亂遷往江南，為江南地區(qū)的發(fā)展帶去了大量的勞動力，生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術；（主要原因）第三，江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定。第四，江南統(tǒng)治者實行促進生產(chǎn)發(fā)展的措施以及經(jīng)過南北方勞動人民的辛勤努力、江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)：①大量的荒地被開墾為農(nóng)田。②修建了許多水利工程。③農(nóng)業(yè)技術的進步：開始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣。④小麥推廣到江南地區(qū)（但仍以種植水稻為主）。②南方的手工業(yè)發(fā)達。如繅絲、織布、治瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共9頁，當前為第9頁。③南朝時的建康，人口眾多，是當時商業(yè)最為活躍的大都市。人教版七年級上冊歷史復習知識要點全文共9頁，當前為第9頁。、江南地區(qū)開發(fā)的影響：為經(jīng)濟重心的逐漸南移奠定了基礎。注意：魏晉南北朝是我國封建社會的大分裂時期，也是民族大融合時期。第課北魏政治和北方民族大融合一、北方的統(tǒng)一年——在東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏統(tǒng)