2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）第七單元 生物的變異與進化（測試）（原卷版+答案解析）

第七單元生物的變異與進化測試卷時間：90分鐘分值：100分一、單選題(共50分,1-20題每題1分，21-35題每題2分）1．血紅蛋白由珠蛋白和血紅素組成，珠蛋白是由兩對不同的珠蛋白鏈（α鏈和β鏈）組成的四聚體，鐮狀細胞貧血癥患者的2條β鏈上的第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，α鏈不變。下列對鐮狀細胞貧血癥患者的相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．患者血紅蛋白比正常人的血紅蛋白少兩個肽鍵B．珠蛋白由四條肽鏈組成，其中有兩條肽鏈異常C．第6位氨基酸R基的不同，可導(dǎo)致血紅蛋白的盤曲、折疊方式發(fā)生改變D．血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使其運輸氧的功能變?nèi)?．癌細胞能夠無限增殖，很難實現(xiàn)完全清除，給患者造成了很多痛苦。下列對癌細胞的敘述正確的是（

）A．癌細胞分裂較快，間期時間短于分裂期B．癌細胞表面載體蛋白減少，易在組織間轉(zhuǎn)移擴散C．癌細胞內(nèi)的細胞核、染色體都可能已經(jīng)出現(xiàn)異常D．每個人都含有原癌基因，因此達到一定年齡后都會患癌癥3．（2015·江蘇·高考真題）經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（

）A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存B．X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異C．通過雜交實驗，可以確定是顯性突變還是隱性突變D．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異4．在二倍體生物中，單體（2n-1）指體細胞中某對同源染色體缺失一條的個體，三體（2n+1）指體細胞中某對同源染色體多一條的個體，單體和三體都可以用于基因定位。某大豆突變株表現(xiàn)為黃葉（yy），為探究Y/y是否位于7號染色體上，用該突變株分別與單體（7號染色體缺失一條）、三體（7號染色體多一條）綠葉純合植株雜交得F1，讓F1自交得F2。已知單體和三體產(chǎn)生的配子均可育，而一對同源染色體均缺失的個體致死。以下敘述錯誤的是（

）A．減數(shù)分裂過程中，某對同源染色體未分離移向同一極，可能會導(dǎo)致子代中出現(xiàn)三體B．若突變株與單體雜交的F2黃葉：綠葉=3：4，則Y/y基因位于7號染色體上C．若突變株與三體雜交的F2黃葉：綠葉=5：31，則Y/y基因位于7號染色體上D．若Y/y基因不位于7號染色體，則突變株與單體或三體雜交的F2全為黃葉：綠葉=1：35．（2023春·山西·高一太原師范學(xué)院附屬中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯誤的是（

）A．三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù)分裂時，有可能形成部分正常的配子B．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變C．基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合規(guī)律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D．八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的6．（2023春·福建三明·高一永安市第九中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（

）A．由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代B．染色體片段的缺失不一定會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化C．基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但肯定會表現(xiàn)出新的性狀D．非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中7．（2023·全國·高一專題練習(xí)）一粒小麥（染色體組AA，2n=14）與山羊草（染色體組BB，2n=14）雜交，產(chǎn)生的雜種AB經(jīng)染色體自然加倍，形了具有AABB染色體組的四倍體二粒小麥（4n=28）。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥（染色體組DD，2n=14）雜交，產(chǎn)生的雜種ABD經(jīng)染色體加倍，形成了具有AABBDD染色體組的六倍體小麥（6n=42）。這就是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛種植的普通小麥。下列關(guān)于普通小麥與二粒小麥的敘述，正確的是（

）A．二粒小麥與普通小麥可以雜交獲得可育后代B．普通小麥性母細胞在減數(shù)分裂時，可觀察到21個四分體C．普通小麥中A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此相同D．在普通小麥形成的過程中發(fā)生了基因重組以及染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異8．（2023春·廣東云浮·高一校考階段練習(xí)）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（

）A．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換B．雜合高莖豌豆自交后代中既有高莖植株也有矮莖植株，此為基因重組的結(jié)果C．基因重組可發(fā)生在同源染色體的姐妹染色單體之間D．腸道病毒EV71是一種RNA病毒，可引起幼兒手足口病，其易發(fā)生的變異是基因突變9．（2022春·高一單元測試）如圖四個精細胞，下列有關(guān)分析正確的是（

）A．①配子出現(xiàn)的原因是非姐妹染色單體交叉互換所致B．A、a與B、b兩對非等位基因在產(chǎn)生配子過程中，遵循自由組合定律C．④配子出現(xiàn)的原因是非同源染色體片段易位所致D．①②③④四個精細胞可能由同一個精原細胞產(chǎn)生10．（2022春·寧夏石嘴山·高二石嘴山市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）在減數(shù)第一次分裂前的間期，因某些原因使果蠅II號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這說明果蠅發(fā)生了（

）A．染色體變異 B．基因重組C．基因突變 D．不能判斷11．（2023春·陜西·高一西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)?？计谀┯N專家利用普通小麥與其近緣屬簇毛麥進行相關(guān)的育種實驗，如圖所示，相關(guān)分析錯誤的是（

）A．普通小麥為多倍體，品系1和品系3則為單倍體B．品系1和品系3均由于不存在同源染色體而不育C．技術(shù)Ⅰ可為某藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失D．技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)12．（2022春·全國·高一期末）相同條件下，小麥植株哪一部分的細胞最難產(chǎn)生新的基因（

）A．葉肉 B．根尖分生區(qū)C．莖的形成層 D．花藥13．（2022春·高一單元測試）下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是（

）A．將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產(chǎn)生三倍體無子西瓜B．某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變，導(dǎo)致其患有鐮刀狀細胞貧血C．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中將S型細菌的DNA和R型活細菌混合培養(yǎng)后出現(xiàn)S型活細菌D．黃色圓粒豌豆自交后代中既有黃色圓粒，也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒14．（2022春·全國·高一期末）同一玉米棒上存在多種顏色玉米粒的現(xiàn)象稱為“斑駁”?？茖W(xué)家在研究“斑駁”的成因時，發(fā)現(xiàn)某些染色體片段可以在非同源染色體間跳躍。這種染色體結(jié)構(gòu)變異屬于（

）A．缺失 B．重復(fù)C．倒位 D．易位15．（2022春·高一單元測試）下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是A．基因型Aa的個體自交，因為基因重組而出現(xiàn)AA、Aa、aa的后代B．基因突變只能在個體發(fā)育的特定時期產(chǎn)生C．基因突變后，基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D．原核生物和真核生物的變異來源都可以是基因重組16．（2023·全國·高一專題練習(xí)）基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是A．對生物都是有害的 B．在所有生物中都能發(fā)生C．都會改變生物的表現(xiàn)型 D．遺傳物質(zhì)都發(fā)生了改變17．（2023·全國·高一專題練習(xí)）誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是育種的新技術(shù)。下列敘述錯誤的是A．雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理B．采用上述技術(shù)的目的是獲得具有所需性狀的品種C．上述技術(shù)中，通常僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體D．與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是能使生物出現(xiàn)自然界中沒有的新基因和性狀18．（2023·全國·高一專題練習(xí)）下列有關(guān)基因重組的說法，正確的是A．基因重組是生物變異的根本來源B．基因重組能夠產(chǎn)生新的基因C．基因重組可以發(fā)生在無性生殖的過程中D．控制不同性狀的基因才能發(fā)生基因重組19．（2023·全國·高一專題練習(xí)）下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是A．含有兩個染色體組的生物體不是單倍體B．不同物種的染色體組中可能含有相同數(shù)目的染色體C．進行有性生殖的生物，配子中的染色體為該生物的一個染色體組D．用低溫處理大腸桿菌可使大腸桿菌染色體組數(shù)目加倍20．（2020秋·浙江金華·高二浙江省東陽中學(xué)?？计谥校┫聢D①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是：A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D．①②分別表示基因重組的兩種方式21．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（

）A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細胞中B．基因突變必然引起個體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細胞的基因突變是通過有性生殖傳遞的22．（2022春·高一單元測試）針對下列五種育種方法的分析中，正確的是①多倍體育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種A．①③兩種育種方法培育出的是新物種B．②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限C．①④兩種育種方法都只能用于真核生物D．②③均可按人的意愿定向地改變生物性狀23．（2023·全國·高一專題練習(xí)）為探究秋水仙素誘發(fā)基因突變及染色體數(shù)目加倍的最佳濃度和作用時間，進行了相關(guān)實驗，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．秋水仙素的濃度和作用時間屬于自變量B．溫度屬于無關(guān)變量，會影響實驗結(jié)果C．變異細胞類型都可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗D．正式實驗前需進行預(yù)實驗，以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性24．（2021秋·黑龍江哈爾濱·高三哈爾濱市呼蘭區(qū)第一中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）某植物根尖細胞中，一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示，字母代表基因，數(shù)字代表無遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致DNA堿基序列的改變B．C中堿基對若發(fā)生變化，可以通過顯微鏡觀察到C．①中堿基對缺失，屬于基因突變D．該細胞分裂時，可發(fā)生基因A與a的互換，導(dǎo)致基因重組25．（2015·全國·高考真題）下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是(

)A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的26．（2023·高一課時練習(xí)）騾是馬和驢交配產(chǎn)生的后代，騾卻通常不能繁殖后代，這說明馬和驢之間存在生殖隔離。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．馬和驢都能產(chǎn)生正常的生殖細胞B．騾產(chǎn)生的生殖細胞絕大多數(shù)是不育的C．馬和驢進行了充分的基因交流D．馬和驢是兩個不同的物種27．（2023·高一課時練習(xí)）下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（

）A．隔離的實質(zhì)是不同種群的基因不能自由交流B．種群進化的實質(zhì)是基因頻率和基因型頻率同時發(fā)生變化C．生物多樣性不斷形成的過程也就是新的物種不斷形成的過程D．自然選擇作用于個體的表型，使得個體成為進化的基本單位28．（2023·高一課時練習(xí)）脊椎動物的前肢各不相同，如馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的翼。由于在不同的環(huán)境中生活，產(chǎn)生了形態(tài)上的差異，但它們卻有著相似的骨骼排列。為了探究它們的親緣關(guān)系，科學(xué)家研究了它們的某種蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳B．前肢結(jié)構(gòu)的相似性提供了判斷不同生物親緣關(guān)系的最直接證據(jù)C．該蛋白質(zhì)的氨基酸種類和排列順序相似度高的生物親緣關(guān)系更近D．變異都是進化的原材料，多樣的環(huán)境會促使生物朝不同方向進化29．（2023·高一課時練習(xí)）生物進化的實質(zhì)是（）A．用進廢退的過程B．不斷地產(chǎn)生新基因的過程C．適者生存，不適者被淘汰的過程D．種群基因頻率發(fā)生改變的過程30．（2023·高一課時練習(xí)）某種瓢蟲的體色受一對等位基因A和a控制，黑色（A）對紅色（a）為顯性。某一種群的基因型頻率為AA20%，Aa60%，aa20%，則A的基因頻率為（

）A．20% B．30% C．40% D．50%31．（2023·高一課時練習(xí)）拉馬克的“用進廢退”學(xué)說、達爾文的自然選擇學(xué)說及現(xiàn)代生物進化理論為研究生物進化軌跡提供了堅實的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物進化的說法，正確的是（

）A．拉馬克的“用進廢退”學(xué)說和達爾文的自然選擇學(xué)說是解釋生物進化的兩種天然對立的觀點B．按拉馬克的“用進廢退”學(xué)說解釋耐藥菌的產(chǎn)生原因是有抗性的細菌存活并產(chǎn)生后代的概率更大C．按達爾文的自然選擇學(xué)說解釋不同島嶼上地雀喙形的不同是因為島嶼不同環(huán)境對地雀進行了選擇D．現(xiàn)代生物進化理論認為曼徹斯特地區(qū)的樹干變黑可通過降低淺色樺尺螻的出生率來降低淺色基因頻率32．（2023·高一課時練習(xí)）下列有關(guān)地球的生命進化歷程的敘述，錯誤的是（

）A．地球上最早出現(xiàn)的細胞是原核細胞B．地球大氣環(huán)境的改變離不開藍細菌C．藍細菌釋放的O?為真核生物的起源創(chuàng)造了條件D．CO?含量的升高為陸生生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件33．（2023·高一課時練習(xí)）某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效。他們稱量甲蟲蛹的體重，選擇部分個體作為下一代的親本，在持續(xù)選擇和停止選擇下，實驗結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是（

）A．體重越大的個體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強B．實驗者在每個世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本C．該實驗中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的D．該實驗中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異34．（2023·高一課時練習(xí)）英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾體色在19世紀(jì)中葉以前幾乎都是淺色的，隨著工業(yè)的發(fā)展，樹皮被工廠排出的煤煙熏成黑色，到了20世紀(jì)中葉，黑色樺尺蛾成為了常見的類型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．突變和基因重組為樺尺蛾的進化提供原材料B．自然選擇決定了樺尺蛾進化的方向C．樺尺蛾在進化過程中基因型頻率可能不發(fā)生改變D．樺尺蛾天敵的存在促進了樺尺蛾種群的發(fā)展35．（2023·高一課時練習(xí)）下列關(guān)于物種的敘述，不正確的是（

）A．物種是形態(tài)上類似的，彼此能交配的，要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和B．物種是一個具有共同基因庫的，與其他類群有生殖隔離的類群C．區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無生殖隔離D．不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流二、非選擇題（共50分）36．（每空1分，共8分）（2023春·黑龍江哈爾濱·高一哈九中?？茧A段練習(xí)）由于基因突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)以下圖及表格信息回答問題：

第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG(1)基因突變是DNA分子中堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因的改變，對生物適應(yīng)環(huán)境的影響（一定是或并不是）非益即害或非害即益的。(2)圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是，該過程中將氨基酸運送到合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”上的是，其上的個堿基可以與密碼子互補配對叫作反密碼子。(3)除賴氨酸以外，圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最??？。原因是(4)若圖中X是甲硫氨酸，且②鏈（模板鏈）與⑤鏈（模板鏈）只有一個堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是37．（每空2分，共10分）（2023春·新疆昌吉·高一校聯(lián)考期末）老龍河西瓜堪稱“瓜中之王”，昌吉老龍河地區(qū)種植西瓜距今已有千年以上的歷史，目前是昌吉州昌吉市大西渠鎮(zhèn)特產(chǎn)，全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志。老龍河西瓜常見有金城5號、安農(nóng)2號等二倍體雜交品種，此外，三倍體無籽西瓜因其適應(yīng)性強，產(chǎn)量高，品質(zhì)好，也逐漸受到瓜農(nóng)們的歡迎。請你結(jié)合三倍體無籽西瓜的培育過程，回答下列問題。

(1)三倍體無籽西瓜的培育過程（填序號）使用秋水仙素，其作用原理是，用秋水仙素處理是目前最有效的人工誘導(dǎo)多倍體的方法。(2)為鑒定四倍體植株細胞中染色體數(shù)目是否加倍，可首先取植株幼嫩的芽尖，再經(jīng)固定、解離、、和制片后，制得四倍體植株芽尖的臨時裝片。最后選擇處于中期的細胞進行染色體數(shù)目統(tǒng)計。38．（除特殊說明，每空1分，共10分）（2023春·廣東廣州·高一廣州市第五中學(xué)校考期末）普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，圖甲所示為普通小麥的育種技術(shù)路線圖（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）?；卮鹣铝袉栴}：(1)已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是（答出2點即可）（2分）(2)圖甲中人工育種技術(shù)處理可釆用的方法有（答出1種即可）(3)為了探究雜種二高度不育的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗：①取雜種二幼苗，經(jīng)固定、解離、漂洗、和制片后，進行鏡檢，選擇處于分裂（填"前期”或“中期”或“后期”）細胞進行染色體拍照，對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列，制作出如圖乙的染色體核型圖。②根據(jù)圖乙核型分析可得出推論：雜種二高度不育的原因是。（2分）③為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用（填“幼嫩的子房”或“幼嫩的花藥”）作為實驗材料進行切片顯微觀察。39．（每空2分，共12分）（2023·高一課時練習(xí)）1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。(1)幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生隔離。依據(jù)現(xiàn)代進化理論分析，造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是自然選擇和。(2)物種形成包括突變和基因重組、、生殖隔離三個環(huán)節(jié)，依據(jù)判斷種群是否發(fā)生了進化。(3)大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快的奔跑來獲得捕食獵物的機會，獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為共同進化。共同進化可以概括為。(4)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的原因是。40．（每空2分，共10分）（2023·高一課時練習(xí)）科學(xué)家乘坐“里亞斯特”號深海潛水器下潛至近萬米的馬里亞納海溝海底進行科考時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有比目魚和小紅蝦在游動。(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個。(2)幾百萬年前的海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺海域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是和。(3)下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的發(fā)生了改變。

第七單元生物的變異與進化測試卷時間：90分鐘分值：100分單選題(共50分,1-20題每題1分，21-35題每題2分）1．血紅蛋白由珠蛋白和血紅素組成，珠蛋白是由兩對不同的珠蛋白鏈（α鏈和β鏈）組成的四聚體，鐮狀細胞貧血癥患者的2條β鏈上的第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，α鏈不變。下列對鐮狀細胞貧血癥患者的相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．患者血紅蛋白比正常人的血紅蛋白少兩個肽鍵B．珠蛋白由四條肽鏈組成，其中有兩條肽鏈異常C．第6位氨基酸R基的不同，可導(dǎo)致血紅蛋白的盤曲、折疊方式發(fā)生改變D．血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使其運輸氧的功能變?nèi)酢敬鸢浮緼【分析】1、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：氨基酸分子的種類不同；氨基酸分子的數(shù)量不同；氨基酸分子的排列次序不同；多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變進而可能會引起翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，該過程中只是改變了一個氨基酸，氨基酸分子的數(shù)量不變，故患者血紅蛋白與正常人的血紅蛋白中肽鍵數(shù)相同，A錯誤；B、血紅蛋白中的珠蛋白由兩條α鏈、兩條β鏈組成，鐮狀細胞貧血癥患者的兩條β鏈異常，兩條α鏈正常，B正確；C、鐮狀細胞貧血癥患者肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，氨基酸的不同在于R基的不同，在這個過程中只是改變了一個氨基酸，但是可能導(dǎo)致血紅蛋白的盤曲、折疊方式發(fā)生改變，C正確；D、結(jié)構(gòu)決定功能，血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常，紅細胞就會扭曲成鐮刀狀，運輸氧氣的能力就會大為削弱，D正確。故選A。2．癌細胞能夠無限增殖，很難實現(xiàn)完全清除，給患者造成了很多痛苦。下列對癌細胞的敘述正確的是（

）A．癌細胞分裂較快，間期時間短于分裂期B．癌細胞表面載體蛋白減少，易在組織間轉(zhuǎn)移擴散C．癌細胞內(nèi)的細胞核、染色體都可能已經(jīng)出現(xiàn)異常D．每個人都含有原癌基因，因此達到一定年齡后都會患癌癥【答案】C【分析】癌細胞是指受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞。細胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因，外因是各種致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。癌細胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少?！驹斀狻緼、癌細胞是能無限增殖的細胞，分裂較快，但其間期時間依然遠遠長于分裂期，A錯誤；B、癌細胞表面糖蛋白含量減少，細胞間的黏著性降低，易在組織間轉(zhuǎn)移擴散，B錯誤；C、癌細胞是不受機體控制的畸形分化的細胞，能無限增殖，據(jù)此可推測，癌細胞內(nèi)的細胞核、染色體都可能已經(jīng)出現(xiàn)異常，C正確；D、每個人都含有原癌基因和抑癌基因，是細胞中正常的與癌變有關(guān)的基因，原癌基因和抑癌基因的突變是癌變發(fā)生的根本原因，但不是達到一定年齡后都會患癌癥，D錯誤。故選C。3．（2015·江蘇·高考真題）經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（

）A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存B．X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異C．通過雜交實驗，可以確定是顯性突變還是隱性突變D．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異【答案】A【分析】X射線是產(chǎn)生基因突變的原因之一；在物種形成的過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、白花植株的出現(xiàn)是X射線誘變的結(jié)果，A錯誤；B、X射線誘變引起的突變可能是基因突變，也可能是染色體變異，B正確；C、通過雜交實驗，根據(jù)后代是否出現(xiàn)白花及白花的比例可以確定是顯性突變還是隱性突變，C正確；D、白花植株自交，若后代中出現(xiàn)白花則為可遺傳變異，若無則為不可遺傳變異，D正確。故選A。4．（2023·高一課時練習(xí)）在二倍體生物中，單體（2n-1）指體細胞中某對同源染色體缺失一條的個體，三體（2n+1）指體細胞中某對同源染色體多一條的個體，單體和三體都可以用于基因定位。某大豆突變株表現(xiàn)為黃葉（yy），為探究Y/y是否位于7號染色體上，用該突變株分別與單體（7號染色體缺失一條）、三體（7號染色體多一條）綠葉純合植株雜交得F1，讓F1自交得F2。已知單體和三體產(chǎn)生的配子均可育，而一對同源染色體均缺失的個體致死。以下敘述錯誤的是（

）A．減數(shù)分裂過程中，某對同源染色體未分離移向同一極，可能會導(dǎo)致子代中出現(xiàn)三體B．若突變株與單體雜交的F2黃葉：綠葉=3：4，則Y/y基因位于7號染色體上C．若突變株與三體雜交的F2黃葉：綠葉=5：31，則Y/y基因位于7號染色體上D．若Y/y基因不位于7號染色體，則突變株與單體或三體雜交的F2全為黃葉：綠葉=1：3【答案】B【分析】若所研究基因在單體上，則基因型中只含有單個基因Y或y；若所研究基因在三體上，則基因型中含有三個相同基因或等位基因。【詳解】A、減數(shù)分裂過程中，某對同源染色體未分離移向同一極，產(chǎn)生的配子中可能少一條染色體或多一條染色體，與正常卵子結(jié)合產(chǎn)生的后代可能會出現(xiàn)單體或三體，A正確；B、若Y/y位于7號染色體上，則突變體基因型為yy，而單體綠色純合植株的基因型為YO，二者雜交后代為Yy:yO=1:1，表現(xiàn)為綠色和黃色，F(xiàn)1中Yy自交后代Y-=1/2×3/4，yy=1/2×1/4=1/8，yO自交后代為1/2×1/4=1/8yy，1/2×1/2=1/4yO，由于一對同源染色體均缺失的個體致死，所以致死個體為1/2×1/4=1/8，所以F2黃葉:綠葉=（1/8+1/8+1/4）:（3/4）=4:3，B錯誤；C、若Y/y位于7號染色體上，則突變體基因型為yy，而三體綠色純合植株的基因型為YYY，YYY產(chǎn)生的配子為1/2YY或1/2Y，因此二者雜交后代為1/2YYy或I/2Yy，均為綠色，YYy產(chǎn)生的配子類型和比例為YY:Yy:Y:y=1:2:2:1，自交后代黃葉的為1/2×1/6×1/6=1/72；Yy自交產(chǎn)生的后代中yy占1/2×1/4=1/8，因此F1自交后代黃葉占1/72+1/8=10/72，綠葉占1-10/72=62/72，因此F2黃葉:綠葉=5:31，C正確；D、若Y/y基因不位于7號染色體，突變株基因型為yy，單體或三體基因型為YY，則突變株與單體或三體雜交F1的基因型都是Yy，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例都是黃葉:綠葉=1:3，D正確。故選B。5．（2023春·山西·高一太原師范學(xué)院附屬中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯誤的是（

）A．三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù)分裂時，有可能形成部分正常的配子B．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變C．基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合規(guī)律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D．八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的【答案】D【分析】可遺傳的變異包括：1.基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。2.基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。3.染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變?！驹斀狻緼、三倍體西瓜由于減數(shù)分裂過程中聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能產(chǎn)生配子，因此形成無子西瓜，而無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù)分裂時，有可能形成部分正常的配子，A正確；B、染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，基因突變可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變，B正確；C、基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合規(guī)律，后代表現(xiàn)型及比例為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，現(xiàn)雜交后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16，C正確；D、八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體，含有普通小麥的3個染色體組和黑麥的1個染色體組，在減數(shù)分裂聯(lián)會時會發(fā)生紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因此不可育，D錯誤。故選D。6．（2023春·福建三明·高一永安市第九中學(xué)校考階段練習(xí)）下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（

）A．由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代B．染色體片段的缺失不一定會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化C．基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但肯定會表現(xiàn)出新的性狀D．非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中【答案】B【分析】生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組?；蛲蛔冎窪NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛑亟M包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體上非等位基因的交叉互換。染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、倒位、易位和重復(fù)?！驹斀狻緼、堿基序列發(fā)生改變即發(fā)生了基因突變，若此突變發(fā)生在體細胞中則一般是不會遺傳給后代，A錯誤；B、染色體片段缺失過程中如缺失的部分對應(yīng)DNA片段上沒有基因存在，則不會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化，B正確；C、基因重組不能產(chǎn)生新的基因，只可能產(chǎn)生新的基因組合，但新的基因組合也不一定就表現(xiàn)出新的性狀，C錯誤；D、非同源染色體某片段的移接在有絲分裂、減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生，D錯誤；故選B。7．（2023·全國·高一專題練習(xí)）一粒小麥（染色體組AA，2n=14）與山羊草（染色體組BB，2n=14）雜交，產(chǎn)生的雜種AB經(jīng)染色體自然加倍，形了具有AABB染色體組的四倍體二粒小麥（4n=28）。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥（染色體組DD，2n=14）雜交，產(chǎn)生的雜種ABD經(jīng)染色體加倍，形成了具有AABBDD染色體組的六倍體小麥（6n=42）。這就是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛種植的普通小麥。下列關(guān)于普通小麥與二粒小麥的敘述，正確的是（

）A．二粒小麥與普通小麥可以雜交獲得可育后代B．普通小麥性母細胞在減數(shù)分裂時，可觀察到21個四分體C．普通小麥中A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此相同D．在普通小麥形成的過程中發(fā)生了基因重組以及染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異【答案】B【解析】在普通小麥形成的過程中，運用了雜交和染色體加倍手段，因此此過程中涉及有染色體數(shù)目變異、基因重組的生物變異類型?！驹斀狻緼、普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼wAABBDD，產(chǎn)生的配子是ABD，二粒小麥?zhǔn)钱愒此谋扼wAABB，產(chǎn)生的配子是AB，雜交后形成了染色體組成為AABBD的個體是不可育的，A錯誤；B、普通小麥為六倍體小麥（6n=42），在性母細胞減數(shù)分裂時，同源染色體發(fā)生配對，42條染色體可配成21對，故可觀察到21個四分體，B正確；C、普通小麥中A、B、D染色體組分別來自于一粒小麥、山羊草和節(jié)節(jié)麥，所以A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此不同，C錯誤；D、在普通小麥的形成過程中，發(fā)生的生物變異有染色體加倍（數(shù)目變異）、基因重組，沒有發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯誤。故選B。8．（2023春·廣東云浮·高一?？茧A段練習(xí)）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（

）A．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換B．雜合高莖豌豆自交后代中既有高莖植株也有矮莖植株，此為基因重組的結(jié)果C．基因重組可發(fā)生在同源染色體的姐妹染色單體之間D．腸道病毒EV71是一種RNA病毒，可引起幼兒手足口病，其易發(fā)生的變異是基因突變【答案】D【分析】1、基因突變通常是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變發(fā)生在生殖細胞中可以通過有性生殖傳遞給后代，發(fā)生在體細胞中一般不能傳遞給后代。2、基因重組是進行有性生殖的生物在產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因的重新組合，包括自由組合型和交叉互換型。【詳解】A、基因突變通常是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，若基因結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變，就不是基因突變，A錯誤；B、雜合高莖豌豆自交后代中既有高莖植株也有矮莖植株，此為基因分離的結(jié)果，B錯誤；C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換（等位基因互換），可導(dǎo)致基因重組，但姐妹染色單體上的基因都是一樣的，發(fā)生交叉互換基因也不變，所以不能發(fā)生基因重組，C錯誤；D、腸道病毒EV71是一種RNA病毒無染色體，其易發(fā)生的變異是基因突變，D正確。故選D。9．（2022春·高一單元測試）如圖四個精細胞，下列有關(guān)分析正確的是（

）A．①配子出現(xiàn)的原因是非姐妹染色單體交叉互換所致B．A、a與B、b兩對非等位基因在產(chǎn)生配子過程中，遵循自由組合定律C．④配子出現(xiàn)的原因是非同源染色體片段易位所致D．①②③④四個精細胞可能由同一個精原細胞產(chǎn)生【答案】D【分析】精子的形成過程：精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級精母細胞；初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細胞；次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細胞；精細胞經(jīng)過變形→精子?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，①配子中右側(cè)的染色體d部分來自非同源染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；B、圖中A、a與B、b兩對等位基因位于一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，B錯誤；C、④配子出現(xiàn)的原因是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，C錯誤；D、從圖中基因及染色體的關(guān)系來看，Ab基因在同一條染色體上，aB基因在另一條與之同源的染色體上，而D，d基因位于另一對同源染色體上，①②③④可能來自同一個精原細胞，如圖D正確。故選D?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查精子的形成過程，重點考查減數(shù)分裂不同時期的特征，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征，明確減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂，不發(fā)生交叉互換時，來自同一個次級精母細胞的精細胞含有相同的染色體組成，再結(jié)合題圖選出正確的答案。10．（2022春·寧夏石嘴山·高二石嘴山市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）在減數(shù)第一次分裂前的間期，因某些原因使果蠅II號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這說明果蠅發(fā)生了（

）A．染色體變異 B．基因重組C．基因突變 D．不能判斷【答案】A【分析】1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變；2、基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合；3、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻緼、根據(jù)題意，缺失了一個基因，即缺失一個染色體小片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確；B、基因重組有自由組合和交叉互換兩類，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），B錯誤；C、基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失，不會導(dǎo)致基因數(shù)目的改變，C錯誤；D、果蠅Ⅱ號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯誤。故選A。11．（2023春·陜西·高一西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)?？计谀┯N專家利用普通小麥與其近緣屬簇毛麥進行相關(guān)的育種實驗，如圖所示，相關(guān)分析錯誤的是（

）A．普通小麥為多倍體，品系1和品系3則為單倍體B．品系1和品系3均由于不存在同源染色體而不育C．技術(shù)Ⅰ可為某藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失D．技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)【答案】A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：品系3（ABD）是六倍體普通小麥（AABBDD）通過技術(shù)Ⅱ得到的，六倍體普通小麥（AABBDD）×二倍體簇毛麥（VV）→品系Ⅰ（ABDV）是異源四倍體植株，其染色體組的組成為ABDV，品系Ⅰ（ABDV）通過技術(shù)Ⅰ得到品系2（染色體數(shù)為49、55等），據(jù)此判斷?！驹斀狻緼、品系Ⅰ（ABDV）是異源四倍體植株，A錯誤；B、品系1和品系3由于不存在同源染色體而均不育，B正確；C、由于品系Ⅰ（ABDV）通過技術(shù)Ⅰ得到品系2（染色體數(shù)為49、55等），由此可推測是技術(shù)Ⅰ為某藥物處理，使品系2發(fā)生染色體丟失所致，C正確；D、由育種流程圖可知，技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細胞全能性，D正確。故選A。12．（2022春·全國·高一期末）相同條件下，小麥植株哪一部分的細胞最難產(chǎn)生新的基因（

）A．葉肉 B．根尖分生區(qū)C．莖的形成層 D．花藥【答案】A【分析】新的基因出現(xiàn)通常發(fā)生于DNA復(fù)制過程中的基因突變，而基因突變通常發(fā)生于細胞分裂的間期?！驹斀狻炕蛲蛔兪钱a(chǎn)生新基因的途徑，基因突變通常發(fā)生在細胞分裂前的間期，而葉肉細胞不再分裂，根尖分生區(qū)、莖的形成層為細胞分裂旺盛的部位，花藥中的花粉母細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生雄配子，故選A。13．（2022春·高一單元測試）下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是（

）A．將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產(chǎn)生三倍體無子西瓜B．某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變，導(dǎo)致其患有鐮刀狀細胞貧血C．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中將S型細菌的DNA和R型活細菌混合培養(yǎng)后出現(xiàn)S型活細菌D．黃色圓粒豌豆自交后代中既有黃色圓粒，也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺?！敬鸢浮緽【分析】生物可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組?；蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異是指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變?；蛑亟M的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合?！驹斀狻緼、將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產(chǎn)生三倍體無子西瓜屬于染色體數(shù)目變異，A錯誤；B、某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變，導(dǎo)致的鐮刀形紅細胞貧血癥，其根本原因是控制血紅蛋白分子的基因中堿基CTT變成了CAT，屬于基因突變，B正確；C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中S型DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌，是由于S型DNA整合到R型菌的細胞內(nèi)，屬于基因重組，C錯誤；D、黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒，也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒，是由于黃色圓粒豌豆進行減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯誤。故選B。14．（2022春·全國·高一期末）同一玉米棒上存在多種顏色玉米粒的現(xiàn)象稱為“斑駁”。科學(xué)家在研究“斑駁”的成因時，發(fā)現(xiàn)某些染色體片段可以在非同源染色體間跳躍。這種染色體結(jié)構(gòu)變異屬于（

）A．缺失 B．重復(fù)C．倒位 D．易位【答案】D【分析】染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，易位是非同源染色體之間的交換，倒位是發(fā)生在同一條染色體上的位置顛倒?！驹斀狻坑煞治隹芍?，發(fā)生在兩條非同源染色體的非姐妹染色單體間會發(fā)生了片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D正確。故選D。15．（2022春·高一單元測試）下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是A．基因型Aa的個體自交，因為基因重組而出現(xiàn)AA、Aa、aa的后代B．基因突變只能在個體發(fā)育的特定時期產(chǎn)生C．基因突變后，基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D．原核生物和真核生物的變異來源都可以是基因重組【答案】C【分析】基因突變是堿基對的增添、缺失和替換造成基因結(jié)構(gòu)的改變，而基因重組是控制生物不同性狀的基因重新組合，常發(fā)生在減數(shù)第一分裂前期和后期?！驹斀狻緼、基因型為Aa的個體自交，因基因分離而導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離，一對基因的遺傳不涉及基因重組，A錯誤；B、基因突變有普遍性和隨機性，可以發(fā)生在生物生長發(fā)育的任何時期，B錯誤；C、基因突變是堿基對的增添、缺失和替換造成基因結(jié)構(gòu)改變，C正確；D、原核生物沒有染色體不能發(fā)生基因重組，D錯誤。故選C。16．（2023·全國·高一專題練習(xí)）基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是A．對生物都是有害的 B．在所有生物中都能發(fā)生C．都會改變生物的表現(xiàn)型 D．遺傳物質(zhì)都發(fā)生了改變【答案】D【分析】基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點：都是可遺傳的變異；都能產(chǎn)生新的基因型；都能為生物進化提供原材料?！驹斀狻緼、基因突變和染色體變異大都對生物體有害，基因重組對生物一般無害，A錯誤；B、基因突變在所有生物中都能發(fā)生，染色體變異只能發(fā)生在具有染色體的生物中，基因重組一般只能發(fā)生在進行有性生殖的生物中，B錯誤；C、基因突變、基因重組和染色體變異都會改變生物的基因型，但不一定會改變生物的表現(xiàn)型，C錯誤；D、基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳變異，因此遺傳物質(zhì)都發(fā)生了改變，D正確。故選D。17．（2023·全國·高一專題練習(xí)）誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是育種的新技術(shù)。下列敘述錯誤的是A．雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理B．采用上述技術(shù)的目的是獲得具有所需性狀的品種C．上述技術(shù)中，通常僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體D．與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是能使生物出現(xiàn)自然界中沒有的新基因和性狀【答案】D【分析】題干涉及到五種育種方法，其中只有轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是新技術(shù)，其原理是基因重組；其他四種傳統(tǒng)的育種方法中，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理是基因重組?！驹斀狻緼、雜交育種和單倍體育種過程中都涉及雜合親本減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉的過程，因此兩種育種方法的過程中都涉及到基因重組，A正確；B、不管采用那種育種技術(shù)，都是為了獲得所需要的品種，B正確；C、上述技術(shù)中，僅多倍體育種育出的多倍體植株與原物種存在生殖隔離，其余育種技術(shù)育出的個體都與原親本的染色體數(shù)目相等，沒有現(xiàn)生殖隔離，C正確；D.與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是定向的培育出人們所需要的性狀，其轉(zhuǎn)入的基因都是自然界中存在的基因，而不是使物種出現(xiàn)新基因，D錯誤。故選D。18．（2023·全國·高一專題練習(xí)）下列有關(guān)基因重組的說法，正確的是A．基因重組是生物變異的根本來源B．基因重組能夠產(chǎn)生新的基因C．基因重組可以發(fā)生在無性生殖的過程中D．控制不同性狀的基因才能發(fā)生基因重組【答案】D【分析】基因重組指的是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。【詳解】A、生物變異的根本來源是基因突變，A錯誤；B、基因重組是原有基因的重新組合，不能產(chǎn)生新的基因，B錯誤；C、因重組發(fā)生在生物體有性生殖過程中，C錯誤；D、控制不同性狀的基因才能發(fā)生基因重組，D正確。故選D。19．（2023·全國·高一專題練習(xí)）下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是A．含有兩個染色體組的生物體不是單倍體B．不同物種的染色體組中可能含有相同數(shù)目的染色體C．進行有性生殖的生物，配子中的染色體為該生物的一個染色體組D．用低溫處理大腸桿菌可使大腸桿菌染色體組數(shù)目加倍【答案】B【分析】由配子直接發(fā)育形成的個體是單倍體，由受精卵發(fā)育形成的、含有幾個染色體組就是幾倍體?！驹斀狻緼、含有兩個染色體組的生物體也可能是單倍體，如四倍體的配子直接發(fā)育形成的個體含有兩個染色體組，為單倍體，A錯誤；B、不同物種的染色體組中可能含有相同數(shù)目的染色體，B正確；C、染色體組中的染色體是一組非同源染色體，即不含同源染色體，而進行有性生殖的生物，配子中的染色體可能含有同源染色體，如四倍體的生物的配子中含有兩個染色體組，C錯誤；D、大腸桿菌為原核生物，不含染色體，D錯誤。故選B。20．（2020秋·浙江金華·高二浙江省東陽中學(xué)校考期中）下圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是：A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D．①②分別表示基因重組的兩種方式【答案】C【分析】由圖可知，①發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組；②屬于易位，屬于染色體變異；③屬于基因突變，④屬于染色體的缺失或重復(fù)，屬于染色體變異?！驹斀狻緼、可遺傳變異包含基因突變、基因重組、染色體變異，由分析可知，①-④均屬于能夠遺傳的變異，A錯誤；B、染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，則導(dǎo)致該片段上所有基因隨之缺失，圖③示基因內(nèi)部堿基對的缺失，導(dǎo)致基因內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變，B錯誤；C、不論是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或是重復(fù)，均會導(dǎo)致同源染色體中一條比另一條長，進而聯(lián)會后出現(xiàn)圖形④，C正確；D、注意①與②的區(qū)別：①同源染色體之間互換片段，屬于基因重組，②為非同源染色體之間互換片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯誤。故選C。21．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（

）A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細胞中B．基因突變必然引起個體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細胞的基因突變是通過有性生殖傳遞的【答案】C【分析】基因突變指DNA中發(fā)生的堿基對的增添、缺失和替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊奶攸c：多害少利、普遍性、不定向性、低頻性等。誘導(dǎo)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素（病毒）?！驹斀狻扛叩壬镏谢蛲蛔兛梢园l(fā)生在體細胞或生殖細胞中，A錯誤；由于密碼子的簡并性，基因突變不一定引起個體表現(xiàn)型發(fā)生改變；顯性純合子中只有一個基因發(fā)生隱性突變，表現(xiàn)型也不發(fā)生改變，B錯誤；環(huán)境中的某些物理因素如射線可引起基因突變，C正確；根細胞不是生殖細胞，其基因突變只能通過無性生殖傳遞，D錯誤。故選C。22．（2022春·高一單元測試）針對下列五種育種方法的分析中，正確的是①多倍體育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種A．①③兩種育種方法培育出的是新物種B．②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限C．①④兩種育種方法都只能用于真核生物D．②③均可按人的意愿定向地改變生物性狀【答案】C【詳解】利用①方法培育出的新品種可能與原品種存在生殖隔離，因此培育出的可能是新物種，但利用③方法培育出的新品種與原品種不存在生殖隔離，所以不是新物種，A錯誤；與②相比，④可明顯縮短育種年限，B錯誤；原核生物沒有染色體，①④兩種育種方法的原理都是染色體變異，都只能用于真核生物，C正確；③的原理是基因突變，而基因突變是不定向的，⑤可按人的意愿定向地改變生物性狀，D錯誤。23．（2023·全國·高一專題練習(xí)）為探究秋水仙素誘發(fā)基因突變及染色體數(shù)目加倍的最佳濃度和作用時間，進行了相關(guān)實驗，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．秋水仙素的濃度和作用時間屬于自變量B．溫度屬于無關(guān)變量，會影響實驗結(jié)果C．變異細胞類型都可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗D．正式實驗前需進行預(yù)實驗，以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性【答案】C【分析】1、秋水仙素可以誘發(fā)基因突變，其原理是秋水仙素作為化學(xué)因子誘發(fā)基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。2、秋水仙素可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。【詳解】由于探究秋水仙素誘發(fā)基因突變及染色體數(shù)目加倍的最佳濃度和作用時間，所以秋水仙素的濃度和作用時間屬于自變量，A正確；由于秋水仙素的濃度和作用時間屬于自變量，所以溫度等屬于無關(guān)變量，需要嚴格控制，否則會影響實驗結(jié)果，B正確；變異細胞類型中只有染色體數(shù)目變化可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗，而基因突變屬于分子水平，不能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗，C錯誤；預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)，所以正式實驗前需進行預(yù)實驗，以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，D正確。故選C。24．（2021秋·黑龍江哈爾濱·高三哈爾濱市呼蘭區(qū)第一中學(xué)校校考階段練習(xí)）某植物根尖細胞中，一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示，字母代表基因，數(shù)字代表無遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致DNA堿基序列的改變B．C中堿基對若發(fā)生變化，可以通過顯微鏡觀察到C．①中堿基對缺失，屬于基因突變D．該細胞分裂時，可發(fā)生基因A與a的互換，導(dǎo)致基因重組【答案】A【分析】可遺傳的變異包括：基因突變、基因重組和染色體變異?；蛑亟M包括：減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合。【詳解】基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都能導(dǎo)致DNA堿基序列的改變，A正確；堿基對的變化不能通過顯微鏡觀察到，B錯誤；①為非編碼區(qū)，其中堿基對缺失不屬于基因突變，C錯誤；D、基因A與a若位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上，則該細胞減數(shù)分裂時，基因A與a的互換不屬于基因重組，D錯誤。故選A。25．（2015·全國·高考真題）下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是(

)A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的【答案】A【分析】當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類。其中染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型?！驹斀狻咳祟愗埥芯C合征是人類的第5號染色體片段缺失導(dǎo)致的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。故選A。26．（2023·高一課時練習(xí)）騾是馬和驢交配產(chǎn)生的后代，騾卻通常不能繁殖后代，這說明馬和驢之間存在生殖隔離。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．馬和驢都能產(chǎn)生正常的生殖細胞B．騾產(chǎn)生的生殖細胞絕大多數(shù)是不育的C．馬和驢進行了充分的基因交流D．馬和驢是兩個不同的物種【答案】C【分析】1.地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變時期，只有地理隔離而不形成生殖隔離，能產(chǎn)生亞種，但絕不可能產(chǎn)生新物種。2.生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交不活；活而不育?！驹斀狻緼、馬和驢是兩個不同的物種，具有正常的生殖能力，因而都能產(chǎn)生正常的生殖細胞，A正確；B、騾在減數(shù)分裂時會發(fā)生聯(lián)會紊亂的現(xiàn)象，不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，因而騾子不具有生殖能力，B正確；C、馬和驢后代不育，故說明兩者之間存在生殖隔離，因此，馬和驢不能進行充分的基因交流，C錯誤；D、馬和驢之間存在生殖隔離，因而是兩個不同的物種，D正確。故選C。27．（2023·高一課時練習(xí)）下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（

）A．隔離的實質(zhì)是不同種群的基因不能自由交流B．種群進化的實質(zhì)是基因頻率和基因型頻率同時發(fā)生變化C．生物多樣性不斷形成的過程也就是新的物種不斷形成的過程D．自然選擇作用于個體的表型，使得個體成為進化的基本單位【答案】A【分析】在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。生物多樣性的層次：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。隔離：不同群體間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、隔離是指不同種群間的個體，在自然條件下基因不能進行自由交流的現(xiàn)象，常分為地理隔離和生殖隔離，A正確；B、種群進化的實質(zhì)是基因頻率發(fā)生變化，B錯誤；C、生物多樣性包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，新的物種的形成只是其中的一個方面，C錯誤；D、自然選擇通過作用于個體使其生存或淘汰，從而引起種群的基因頻率定向改變，且種群才是進化的基本單位，D錯誤。故選A。28．（2023·高一課時練習(xí)）脊椎動物的前肢各不相同，如馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的翼。由于在不同的環(huán)境中生活，產(chǎn)生了形態(tài)上的差異，但它們卻有著相似的骨骼排列。為了探究它們的親緣關(guān)系，科學(xué)家研究了它們的某種蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳B．前肢結(jié)構(gòu)的相似性提供了判斷不同生物親緣關(guān)系的最直接證據(jù)C．該蛋白質(zhì)的氨基酸種類和排列順序相似度高的生物親緣關(guān)系更近D．變異都是進化的原材料，多樣的環(huán)境會促使生物朝不同方向進化【答案】C【分析】達爾文的自然選擇學(xué)說：過度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭（動力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）。共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化?！驹斀狻緼、生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于遺傳變異和自然選擇，A錯誤；B、化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)，B錯誤；C、不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子的共同點，揭示出當(dāng)今生物有著共同的原始祖先，蛋白質(zhì)的氨基酸種類和排列順序相似度高的生物親緣關(guān)系更近，C正確；D、可遺傳變異是進化的原材料，多樣的環(huán)境會促使生物朝不同方向進化，D錯誤。故選C。29．（2023·高一課時練習(xí)）生物進化的實質(zhì)是（）A．用進廢退的過程B．不斷地產(chǎn)生新基因的過程C．適者生存，不適者被淘汰的過程D．種群基因頻率發(fā)生改變的過程【答案】D【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻可镞M化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變的過程，D正確，ABC錯誤。故選D。30．（2023·高一課時練習(xí)）某種瓢蟲的體色受一對等位基因A和a控制，黑色（A）對紅色（a）為顯性。某一種群的基因型頻率為AA20%，Aa60%，aa20%，則A的基因頻率為（

）A．20% B．30% C．40% D．50%【答案】D【分析】基因頻率是指種群基因庫中，某一基因占該種群中所有等位基因的比例。根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的方法：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2；隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2。【詳解】某一種群的基因型頻率為AA20%，Aa60%，aa20%，則A的基因頻率=20%＋1/2×60%=50%。故選D。31．（2023·高一課時練習(xí)）拉馬克的“用進廢退”學(xué)說、達爾文的自然選擇學(xué)說及現(xiàn)代生物進化理論為研究生物進化軌跡提供了堅實的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物進化的說法，正確的是（

）A．拉馬克的“用進廢退”學(xué)說和達爾文的自然選擇學(xué)說是解釋生物進化的兩種天然對立的觀點B．按拉馬克的“用進廢退”學(xué)說解釋耐藥菌的產(chǎn)生原因是有抗性的細菌存活并產(chǎn)生后代的概率更大C．按達爾文的自然選擇學(xué)說解釋不同島嶼上地雀喙形的不同是因為島嶼不同環(huán)境對地雀進行了選擇D．現(xiàn)代生物進化理論認為曼徹斯特地區(qū)的樹干變黑可通過降低淺色樺尺螻的出生率來降低淺色基因頻率【答案】C【分析】法國博物學(xué)家拉馬克徹底否定了物種不變論，提出當(dāng)今所有的生物都是由更古老的生物進化來的，各種生物的適應(yīng)性特征并不是自古以來就如此的，而是在進化過程中逐漸形成的。不過他認為適應(yīng)的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳：器官用得越多就越發(fā)達，比如食蟻獸的舌頭之所以細長，是長期舔食螞蟻的結(jié)果?！驹斀狻緼、拉馬克的“用進廢退”學(xué)說和達爾文的自然選擇學(xué)說既有聯(lián)系又有區(qū)別，并不是天然對立的，比如達爾文就接受了拉馬克關(guān)于器官用進廢退和獲得性遺傳的觀點，A錯誤；B、耐藥菌的產(chǎn)生原因是有抗性的細菌存活并產(chǎn)生后代的概率更大，這是達爾文的自然選擇學(xué)說的觀點，B錯誤；C、按達爾文的自然選擇學(xué)說解釋不同島嶼上地雀喙形的不同是因為島嶼不同環(huán)境對地雀進行了選擇，C正確；D、按現(xiàn)代生物進化理論認為曼徹斯特地區(qū)的樹干變黑可提高淺色樺尺蝮被天敵發(fā)現(xiàn)的概率，因此是通過提高其死亡率來降低淺色基因頻率，D錯誤。故選C。32．（2023·高一課時練習(xí)）下列有關(guān)地球的生命進化歷程的敘述，錯誤的是（

）A．地球上最早出現(xiàn)的細胞是原核細胞B．地球大氣環(huán)境的改變離不開藍細菌C．藍細菌釋放的O?為真核生物的起源創(chuàng)造了條件D．CO?含量的升高為陸生生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件【答案】D【分析】生物是由原始的共同祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化而來的，生物的進化順序由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生；藍細菌的出現(xiàn)改變了大氣的成分，為需氧型真核生物的起源創(chuàng)造了條件?！驹斀狻緼、進化是從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜的過程，原核生物是比較簡單的細胞形式，地球上最早出現(xiàn)的細胞是原核細胞，A正確；B、原始大氣不含氧氣，藍細菌的出現(xiàn)使大氣中含有了氧氣，需氧型生物才能生存，B正確；C、藍細菌可進行光合作用釋放O?，導(dǎo)致原始大氣的成分發(fā)生改變，為需氧真核生物的起源創(chuàng)造了條件，C正確；D、陸生生物絕大多數(shù)是需氧型生物，O?含量的升高為陸生生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，D錯誤。故選D。33．（2023·高一課時練習(xí)）某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效。他們稱量甲蟲蛹的體重，選擇部分個體作為下一代的親本，在持續(xù)選擇和停止選擇下，實驗結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是（

）A．體重越大的個體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強B．實驗者在每個世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本C．該實驗中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的D．該實驗中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異【答案】A【分析】自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰；而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好進行選擇?！驹斀狻緼、當(dāng)停止選擇后，蠶體重持續(xù)下降，故可推知在一定范圍內(nèi)，體重越大的個體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越弱，A錯誤；B、據(jù)題干信息及題圖可知，實驗者在每個世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本，B正確；C、由題圖信息可知，該實驗中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的，C正確；D、通過選擇后，基因頻率發(fā)生了變化，故該實驗中每一代家蠶的基因庫與上一代都有所差異，D正確。故選A。34．（2023·高一課時練習(xí)）英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾體色在19世紀(jì)中葉以前幾乎都是淺色的，隨著工業(yè)的發(fā)展，樹皮被工廠排出的煤煙熏成黑色，到了20世紀(jì)中葉，黑色樺尺蛾成為了常見的類型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．突變和基因重組為樺尺蛾的進化提供原材料B．自然選擇決定了樺尺蛾進化的方向C．樺尺蛾在進化過程中基因型頻率可能不發(fā)生改變D．樺尺蛾天敵的存在促進了樺尺蛾種群的發(fā)展【答案】C【分析】1、在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比值，叫作基因頻率。2、可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異，其中，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。3、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變?！驹斀狻緼、樺尺蛾屬于真核生物，能進行有性生殖，故突變和基因重組能為樺尺蛾的進化提供原材料，A正確；B、19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉，樺尺蛾體色的變化體現(xiàn)了自然選擇決定了生物進化的方向，B正確；C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，在進化過程中，種群的基因頻率和基因型頻會發(fā)生改變，C錯誤；D、樺尺蛾與其天敵能共同進化，樺尺蛾天敵的存在促進了樺尺蛾種群的發(fā)展，D正確。故選C。35．（2023·高一課時練習(xí)）下列關(guān)于物種的敘述，不正確的是（

）A．物種是形態(tài)上類似的，彼此能交配的，要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和B．物種是一個具有共同基因庫的，與其他類群有生殖隔離的類群C．區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無生殖隔離D．不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流【答案】D【分析】物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。【詳解】A、物種是形態(tài)上類似、自然條件下彼此能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代的，要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和，A正確；B、物種是一個具有共同的基因庫且與其他類群有生殖隔離的類群，B正確；C、有無生殖隔離是判斷生物是否屬于同一物種的重要依據(jù)，C正確；D、不同物種之間存在生殖隔離，即使生活在同一地區(qū)也不會有基因交流，D錯誤。故選D。二、非選擇題（共50分）36．（每空1分，共8分）（2023春·黑龍江哈爾濱·高一哈九中?？茧A段練習(xí)）由于基因突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)以下圖及表格信息回答問題：

第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG(1)基因突變是DNA分子中堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因的改變，對生物適應(yīng)環(huán)境的影響（一定是或并不是）非益即害或非害即益的。(2)圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是，該過程中將氨基酸運送到合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”上的是，其上的個堿基可以與密碼子互補配對叫作反密碼子。(3)除賴氨酸以外，圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最?。?。原因是(4)若圖中X是甲硫氨酸，且②鏈（模板鏈）與⑤鏈（模板鏈）只有一個堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是【答案】(1)基因結(jié)構(gòu)并不是(2)核糖體tRNA3(3)絲氨酸同時突變兩個位點的堿基的概率更低(4)A【分析】分析圖形：Ⅰ是翻譯，在細胞質(zhì)核糖體上進行，Ⅱ是轉(zhuǎn)錄，在細胞核內(nèi)完成?！驹斀狻浚?）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變的過程?；蛲蛔冇缮鷳B(tài)環(huán)境選擇，有些突變對生物是中性的，并不是非益即害或非害即益的。（2）分析題圖可知，過程Ⅰ以mRNA為模板，以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的翻譯過程，其是在核糖體上進行的；該過程中將氨基酸運送到合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”上的是tRNA；其上的3個堿基可以與密碼子互補配對叫作反密碼子。（3）蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生改變，原因是DNA發(fā)生了基因突變，因為突變的概率很低，因此DNA一個位點的突變要比兩個位點突變概率高，由賴氨酸與表格中其他氨基酸的密碼子的對比可知：賴氨酸：AAA、AAG與異亮氨酸AUA、甲硫氨酸AUG、蘇氨酸ACA、ACG，天冬酸銨AAU、AAC，精氨酸AGA的密碼子相比，只有一個堿基的差別，而賴氨酸與絲氨酸密碼子AGU、AGC有兩個堿基的差別，兩個位點上的突變遠遠低于一個位點的突變，因此絲氨酸的可能性最小。（4）由表格中甲硫氨酸與賴氨酸的密碼子知：甲硫氨酸密碼子為AUG，則⑤鏈就應(yīng)該是TAC；賴氨酸密碼子為AAG，所以②鏈就是TTC；TAC與TTC存在差別的堿基是A。37．（每空2分，共10分）（2023春·新疆昌吉·高一校聯(lián)考期末）老龍河西瓜堪稱“瓜中之王”，昌吉老龍河地區(qū)種植西瓜距今已有千年以上的歷史，目前是昌吉州昌吉市大西渠鎮(zhèn)特產(chǎn)，全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志。老龍河西瓜常見有金城5號、安農(nóng)2號等二倍體雜交品種，此外，三倍體無籽西瓜因其適應(yīng)性強，產(chǎn)量高，品質(zhì)好，也逐漸受到瓜農(nóng)們的歡迎。請你結(jié)合三倍體無籽西瓜的培育過程，回答下列問題。

(1)三倍體無籽西瓜的培育過程（填序號）使用秋水仙素，其作用原理是，用秋水仙素處理是目前最有效的人工誘導(dǎo)多倍體的方法。(2)為鑒定四倍體植株細胞中染色體數(shù)目是否加倍，可首先取植株幼嫩的芽尖，再經(jīng)固定、解離、、和制片后，制得四倍體植株芽尖的臨時裝片。最后選擇處于中期的細胞進行染色體數(shù)目統(tǒng)計。【答案】(1)①抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍萌發(fā)的種子或幼苗(2)漂洗染色【分析】圖示為三倍體無籽西瓜培育過程：二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理得到四倍體植株，與二倍體植株雜交形成三倍體植株，以三倍體植株為母本和二倍體植株為父本雜交，發(fā)生聯(lián)會紊亂，獲得無籽西瓜?！驹斀狻浚?）①表示二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理得到四倍體植株，秋水仙素作用原理：作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，是目前最常用且最有效的方法。（2）為鑒定四倍體植株細胞中染色體數(shù)目是否加倍，可首先取植株幼嫩的芽尖，經(jīng)卡諾氏液固定細胞形態(tài)，用體積分數(shù)95%的酒精沖洗2次后制片，制作裝片包括：解離、漂洗、染色