專題02“羈旅思鄉(xiāng)”主題-2023年高考語文古代詩歌鑒賞分主題考前沖刺練習(xí)(原卷版+解析)

羈旅思鄉(xiāng)1.閱讀下面的唐詩，完成下面各小題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（注）這首詩寫于貞元二十年（804）歲末，作者任秘書省校書郎，時(shí)年三十三歲。

【小題1】對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句交待詩人身處邯鄲驛館時(shí)恰逢冬至。每逢佳節(jié)倍思親，思鄉(xiāng)之情便油然而生。抒寫了詩人的羈旅之思、失意之苦。B．第二句描寫詩人孤燈下形影相吊的情狀：雙手抱膝，枯坐在燈下，唯“影”相伴?！坝鞍樯怼辈恢毖怨聠?，卻更顯獨(dú)處的寂寞。C．末句“還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”，具體“說”了什么，詩人并沒有指明，給讀者留下了想象的空間。D．白詩以語言淺近、平實(shí)著稱，本詩以直率質(zhì)樸的語言，道出了人們常有的一種生活體驗(yàn)，感情真摯動(dòng)人。【小題2】作者是怎樣寫“思家”的？請結(jié)合詩句簡要分析。2.閱讀下面這首宋詞，完成各題。解連環(huán)·孤雁張炎①楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)②。料因循③誤了，殘氈擁雪，故人心眼。誰憐旅愁荏苒？謾④長門⑤夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地玉關(guān)⑥重見。未羞他雙燕歸來，畫簾半卷。（注釋）①張炎：南宋末年詞人，號(hào)玉田，宋亡后曾寄居浙江。②寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)：雁飛行時(shí)行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點(diǎn)”。③因循：遲延。④謾：漫，徒然的意思。⑤長門：漢宮名，漢武帝時(shí)，陳皇后被打入長門冷宮。⑥玉關(guān)：玉門關(guān)，這里泛指北方。

【小題1】下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“楚江空晚”，作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調(diào)。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。B．“自顧影，欲下寒塘”正是孤雁自憐神態(tài)的寫照?！邦櫽啊?，表示深自珍重。其中一“欲”字，對孤雁猶豫遲疑的神態(tài)刻畫地惟妙惟肖。C．“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數(shù)日不死”的典故，表現(xiàn)孤雁怕耽誤為在北方苦寒之地的故人傳達(dá)心事。D．“誰憐”三句，寫孤雁旅途之勞頓和思群之愁無人理解，只有自己暗自埋怨，那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會(huì)羈旅者的孤寂之情?！拘☆}2】有人評價(jià)“想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”三句，表達(dá)了詩人內(nèi)心深切的情感，甚為精妙。請結(jié)合詞句，賞析其精妙之處。3.閱讀下面詩歌，完成題目。次北固山下①唐·王灣客路青山外②，行舟綠水前。潮平兩岸闊③，風(fēng)正一帆懸④。海日生殘夜⑤，江春入舊年⑥。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊⑦。[注釋]①次：?？俊１惫躺剑涸诮窠K鎮(zhèn)江，北臨長江。②客路：旅途。③兩岸闊：江水很大，看不到兩岸。④風(fēng)正：順風(fēng)。懸：懸掛。⑤海日：江面上升起紅日。殘夜：一夜將盡。⑥入舊年：春天來得早，趕上前一年的末尾。⑦洛陽：今屬河南。作者家鄉(xiāng)在洛陽附近。此句謂請北歸的大雁把鄉(xiāng)書帶回洛陽。

【小題1】這首詩的體裁是_____________。

【小題2】以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩語言風(fēng)格質(zhì)樸、自然，真切地表現(xiàn)了風(fēng)景的特點(diǎn)，以及在旅途中產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。B．這首詩是作者在南方漫游，路過北固山時(shí)寫下的，詩篇表達(dá)了他淡淡的鄉(xiāng)愁和因神奇的自然景象引發(fā)的喜悅之情。C．頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”是膾炙人口的名句，晝夜的交替、季節(jié)的更換，使作者從自然界中感受到勃勃生機(jī)，由此產(chǎn)生了積極、昂揚(yáng)的人生態(tài)度。D．尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，詩人在異地的青山綠水中，想起了自己的家鄉(xiāng)，想請北歸的大雁把鄉(xiāng)書帶回洛陽，可惜大雁遠(yuǎn)在洛陽邊無法帶回書信，抒發(fā)了詩人凄苦無奈之情?！拘☆}3】請賞析頷聯(lián)中“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字的妙處。4.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。早寒江上有懷（唐）孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇不寫“葉落”而寫“木落”，凸顯了落葉的枯黃衰萎，更顯出秋景蕭瑟。B．第二句寫江上北風(fēng)呼嘯，為葉落雁翔渲染了悲涼的氣氛，起到了點(diǎn)題的效果。C．“鄉(xiāng)淚客中盡”寫詩人看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)思。D．尾聯(lián)借用孔子問津的典故，揭示了作者思家難歸的原因，情感表達(dá)深沉含蓄?！拘☆}2】“我家襄水曲，遙隔楚云端”寫作者聯(lián)想到遠(yuǎn)在楚地襄水之濱的家鄉(xiāng)，以虛映實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心情感。以下詩句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是（

）A．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）B．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》）C．今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。（杜甫《月夜》）D．料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風(fēng)波》）【小題3】本詩第六句“歸帆天際看”，有的版本作“孤帆天際看”。請結(jié)合詩句，比較這兩個(gè)字表達(dá)效果的異同。5.閱讀下面這首宋詩，按要求作答。同長安君鐘山望王安石解裝相值得留連，一望江南萬里天。殘雪離披山韞玉，新陽杳靄草含煙。余生不足償多病，樂事應(yīng)須委少年。惟有愛詩心未已，東歸與續(xù)棣華篇。注：①熙寧三年（1070年），王安石拜相，主持變法。因守舊派反對，熙寧七年（1074年）罷相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罷相，退居江寧。本詩寫于此時(shí)。長安君，即作者之妹王淑文。鐘山，位于南京東郊。②棣華：出自《詩經(jīng)·棠棣》，后以“棣華”喻兄弟。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．經(jīng)歷兩次變法失敗，作者同胞妹一起登山遠(yuǎn)望，足見其躊躇滿志已被絕望代替。B．“解裝”本義指卸下行裝，此處暗指自己的被罷相賦閑，飽含辛苦之后的輕松。C．“一望江南”句照應(yīng)標(biāo)題并開啟下文的寫景，“萬里”視野開闊，暗含思鄉(xiāng)之情。D．作者意識(shí)到時(shí)日無多并擔(dān)心被疾病擊倒，因此希望年輕時(shí)的美好時(shí)光再次光臨?！拘☆}2】頷聯(lián)描繪出一幅什么樣的畫面？請結(jié)合詩句加以概括。

【小題3】作者在尾聯(lián)中為什么強(qiáng)調(diào)自己“惟有愛詩心未已”？請結(jié)合全詩簡析。6.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。晚泊蒲類駱賓王二庭①歸望斷，萬里客心愁。山路猶南屬，河源自北流。晚風(fēng)連朔氣，新月照邊秋。灶火通軍壁，烽煙上戍樓。龍庭但苦戰(zhàn)，燕頷②會(huì)封侯。莫作蘭山③下，空令漢國羞。（注）①二庭：指西突厥的南庭、北庭。②燕頷：東漢名將班超自幼即有立功異域的志向，相士說他“燕頷虎頸”，有封“萬里侯”之相。后奉命出使西域31年，陸續(xù)平定各地貴族的變亂，官至西域都護(hù)，封定遠(yuǎn)侯。③蘭山：皋蘭山。李陵投降匈奴之地。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句詩人在二庭放眼遠(yuǎn)望，看不到萬里之遙的故鄉(xiāng)，不由得產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。B．詩中用“晚風(fēng)”“朔氣”“新月”“邊秋”等意象，渲染出邊塞戰(zhàn)場特有的悲凄、肅殺氣氛。C．詩中七、八兩句，作者描寫灶火成片，營壘相接，可見聲勢浩大；烽煙直逼戍樓，可見軍情緊急。D．末尾兩句，詩人用“空令漢國羞”既對李陵投降一事表示遺憾，也寄寓了對李陵不幸遭遇的同情?！拘☆}2】結(jié)合全詩，分析表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。7.閱讀下面的唐詩，完成下面小題。曲江春望懷江南故人趙嘏杜若洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。故園何處風(fēng)吹柳，新雁南來雪滿衣。目極思隨原草遍，浪高書到海門①稀。此時(shí)愁望情多少，萬里春流繞釣磯②。（注）①海門：河流入海之處。②釣磯：釣魚時(shí)坐的石頭。

【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩題指出時(shí)間為春日，地點(diǎn)為曲江，“懷江南故人”既指明“思鄉(xiāng)懷人”的詩歌類別，也點(diǎn)出本詩的主要內(nèi)容。B．首聯(lián)寫詩人站在曲江邊欣賞春景，江水春寒，水上的煙霧令人感到溫暖，不由得期盼江邊出現(xiàn)有著柴門的人家。C．頸聯(lián)上句直接寫思念之情隨離離原草而更顯渺遠(yuǎn)，下句則寫風(fēng)大浪高的阻隔使來往書信更稀少，皆從側(cè)面烘托思念之深。D．尾聯(lián)與“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”皆用“流水”寫愁情，風(fēng)格卻迥異，前者纏綿，后者奔放?！拘☆}2】本詩頷聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法表情達(dá)意，請結(jié)合詩句具體分析。8.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。綿谷回寄蔡氏昆仲①羅隱一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州②。[注]①綿谷：地名，今四川廣元縣，在綿州東北。蔡氏昆仲：羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。②綿州：在今成都東北。

【小題1】下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首書寫“離愁別恨”的七律，描寫形象新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，感情真摯。B．詩歌首聯(lián)敘事，追憶昔游，“兩度”和兩個(gè)“值”字流露出作者的喜悅之情。C．頸聯(lián)與“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”都用擬人手法，抒寫了離愁別恨和思鄉(xiāng)之情。D．尾聯(lián)以景結(jié)情，用喬木高聳、淡煙迷茫的畫而來寄托自己的情思，情韻悠長?！拘☆}2】《唐宋詩舉要》有評：“三四寫景極佳，而意極沉郁，是謂神行?！闭埥Y(jié)合詩歌三四句談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。邯鄲冬至夜思家（唐）白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。宿漁家（宋）郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家?！拘☆}1】下面對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．兩詩均為七言絕句，詩歌內(nèi)容都是寫詩人夜宿他鄉(xiāng)的情景，第一首詩寫夜宿邯鄲驛站，第二首詩寫夜宿海邊漁家。B．“冬至”是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，在古代，這是一個(gè)重要節(jié)日，在這樣的佳節(jié)詩人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對家人的思念。C．白詩后兩句，從側(cè)面寫“思家”，夜深時(shí)當(dāng)詩人抱膝燈前，直接抒發(fā)了想到家里人應(yīng)該同樣也沒有睡，在“說著遠(yuǎn)行人”的無限深情。至于“說”了什么，則給讀者留下了想象的空間。D．郭詩首聯(lián)連用兩個(gè)“涯”字，把生涯與海涯聯(lián)系起來，音節(jié)樸實(shí)流暢，樸實(shí)中見巧思；而“蘆花”意象，簡潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境?！拘☆}2】兩首詩都寫到了“燈”這一意象，請聯(lián)系詩歌內(nèi)容，分析“燈”的不同表現(xiàn)。10.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。八聲甘州柳永對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁?！拘☆}1】下列對詞中內(nèi)容和寫法的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．融寫景、抒情為一體，使用了細(xì)節(jié)描寫，語言雄健綺麗。通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語淺而情深。B．開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗?！皾u霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之境，凄寂可傷，在深秋蕭瑟廖廓的景象中表現(xiàn)游子情懷。C．“是處”兩句，詞意蒼莽悲壯、細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見處處皆是一片凋落景象。“休”字寓有無窮的感慨愁恨。D．“惟有”兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊(yùn)含了百感交集的復(fù)雜心理。【小題2】從藝術(shù)手法的角度賞析下闋“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”的妙處。11.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。玉蝴蝶柳永望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕、花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。難忘。文期酒會(huì)，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘！念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識(shí)歸航。黯相望。斷鴻聲里，立盡斜陽?！拘☆}1】下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。B．“晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼”，使用典故，概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時(shí)都涌向詞人心頭，引起他的共鳴。C．“故人何在，煙水茫?！?，承上啟下，為全詞的主旨句，將煙水迷蒙而不可盡見的景色與思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情交織在一起。D．“立盡斜陽”，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽殘照之中，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中。【小題2】“念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識(shí)歸航”這幾句有什么含意？請簡要分析。12.閱讀下面這首南北朝詩歌，完成下面小題。南征蘇子卿一朝游桂水①，萬里別長安②。故鄉(xiāng)夢中近，邊愁酒上寬。劍鋒但須利，戎衣不畏單。南中地氣暖，少婦③莫愁寒。（注）①桂水，在今湖南省東南。②長安，借指陳朝京城建康（今南京）。③少婦：指妻子。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌首聯(lián)詩人將“萬里”置于“長安”之前，強(qiáng)調(diào)在空間距離上遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之意。B．頷聯(lián)上句寫思鄉(xiāng)之夢，下句寫借酒澆愁，以“夢中近”寫醒時(shí)遠(yuǎn)，以“酒上寬”寫酒醒愁。C．詩歌最后，抒情主人公走出了愁緒并以“莫愁”二字直接勸慰“少婦”，語至淺而情至深。D．此詩感情細(xì)膩，風(fēng)格纏綿，詩中的抒情主人公形象讀來真實(shí)感人，值得崇敬?！拘☆}2】詩的頸聯(lián)寫到“劍鋒”“戎衣”，對抒情主人公情感的表達(dá)有何作用？請結(jié)合詩句具體分析。13.閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。金陵驛①（其一）文天祥草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。（注）①這首詩寫于祥興元年（1278）文天祥被俘后，第二年押赴元大都（今北京）途經(jīng)金陵（今南京）時(shí)。②離宮：即行宮，皇帝出巡時(shí)臨時(shí)居住的地方。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在特殊的時(shí)代背景下，這首詩柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內(nèi)剛，沉摯悲壯。B．首聯(lián)寫景，衰草、離宮、夕陽、孤云，這些滿目瘡痍的意象，讓人感到一片凄涼。C．“山河依舊，人事已非”，這是身為囚徒、無能為力的詩人發(fā)出的深沉感慨。D．頸聯(lián)靈活化用中唐詩人劉禹錫《烏衣巷》詩意，表達(dá)了詩人濃厚的思鄉(xiāng)之情?！拘☆}2】詩的尾聯(lián)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？14.閱讀下面詩歌，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)和頷聯(lián)共寫了八個(gè)意象，抓住深秋景物特征，營造闊大明凈的意境。B．頸聯(lián)點(diǎn)明詩旨，詩人在“悲秋”中慨嘆羈旅漂泊、暮齒衰疾，自怨自艾。C．尾聯(lián)分承五、六兩句，詩人備嘗艱難潦倒之苦，更因病斷酒，悲愁難遣。D．本詩前四句景，后四句情，八句皆對，一氣貫穿，只覺悲涼，不嫌呆板。【小題2】本詩尾聯(lián)中說“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，《念奴嬌?赤壁懷古》中寫“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，這兩處運(yùn)用的共同意象是什么？簡要說明這兩處在抒情方式上有何不同。

【小題3】本詩是杜甫客居夔州時(shí)登高所作，請從景情關(guān)系的角度就本詩寫一則短評，150字左右。15.閱讀下而這首宋詩，完成下列小題。黃州①陸游局促常悲類楚囚②，遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)③。江聲不盡英雄恨，天意無私草木秋。萬里羈愁添白發(fā)，一帆寒日過黃州。君看赤壁終陳跡，生子何須似仲謀④![注]①黃州：今湖北黃岡。此詩寫于宋孝宗乾道六年(1170年)，當(dāng)時(shí)作者西行人蜀，舟過黃州，見前代遺跡，念時(shí)勢艱危，嘆英雄已矣，無限感慨油然而生。②楚囚：本指楚國戰(zhàn)俘，后借指處境窘迫之人。③齊優(yōu)，借指取悅于人的優(yōu)伶。④仲謀：即孫權(quán)，三國時(shí)吳國的國君。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)用典準(zhǔn)確精當(dāng)，“局促”“遷流”表現(xiàn)了作者處境困厄窘迫，為全詩定下基調(diào)。B．“江聲不盡”表達(dá)逝者如斯的感慨，與“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”相同。C．頸聯(lián)寫旅程，“萬里”與“一帆”相對，于一片蒼涼蕭瑟中更顯出羈旅的孤寂凄清。D．陸游的愛國詩篇兼有李白的雄渾奔放和杜甫的沉郁悲涼，本詩屬于后一類型?！拘☆}2】尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。16.閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。宿陜府北樓奉酬崔大夫二首陸暢其一樓壓黃河山滿坐，風(fēng)清水涼誰忍臥。人定軍州禁漏傳，不妨秋月城頭過。其二一別朱門三四春，再來應(yīng)笑尚風(fēng)塵。昨宵唯有樓前月，識(shí)是謝公詩酒人。（注）①人定：指夜深人靜的時(shí)。②禁漏：漏刻發(fā)出的聲響。③謝公：南朝齊詩人謝朓，唐代李白《秋登宣城謝脁北樓》詩：“誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公?！贝嗽娭械摹爸x公”應(yīng)指崔大夫。

【小題1】下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前詩中，首句雄起磅礴，“壓”字寫出北樓之高，“滿”字則寫出北樓上視野之開闊。B．前詩寫因?yàn)闃歉?，故而詩人覺得“風(fēng)清水涼”，也正因如此，所以詩人才難以入眠。C．后詩中，“別”“笑”二字寫出詩人近幾年羈旅漂泊的生活狀態(tài)，達(dá)觀里有一些苦辛。D．兩首詩角度不同，前詩從空間切入，側(cè)重寫景；后詩從時(shí)間切入，側(cè)重寫人?！拘☆}2】兩首詩都寫了“月”，它們各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。17.閱讀下面這首唐詩，完成下面各題。同王徵君湘中有懷張謂①八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬里夢，為客五更愁。不用開書帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復(fù)同游？[注]①張謂，河內(nèi)（今河南沁陽市）人。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題中的“同”即為“和”，這是一首張謂為王徵君的《湘中有懷》所作的和詩。B．夢回故土，思鄉(xiāng)難眠，無心讀書，借酒澆愁，詩人描繪出此時(shí)寄居他鄉(xiāng)的情狀。C．頸聯(lián)“不用”“偏宜”兩詞一否定一肯定，斡旋其間，使愁情表達(dá)更加深婉有致。D．尾聯(lián)與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”異曲同工，表達(dá)了詩人對親人的思念。【小題2】張謂的詩有淡妝之美：平易中見深遠(yuǎn)，樸素中見高華。請從首聯(lián)或頷聯(lián)中任選一聯(lián)進(jìn)行分析。18.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。暮春山行田家歇馬李郢雨濕菰蒲斜日明，茅廚煮繭掉車聲。青蛇上竹一種色，黃蝶隔溪無限情。何處樵漁將遠(yuǎn)餉，故園田土憶春耕。千峰萬瀨水潏潏（注），羸馬此中愁獨(dú)行。（注）潏潏（yù

yù）：水涌流貌。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本詩的首句“雨濕菰蒲斜日明”寫春雨打濕菰蒲、天色將晚的情景，次句寫當(dāng)日的田家生活。B．頷聯(lián)寫蛇竹一色、黃蝶嬉逐等情景，反襯出山間的一切和諧，讓人覺得身處桃花源般的夢鄉(xiāng)。C．頸聯(lián)運(yùn)用聯(lián)想，寫詩人看到當(dāng)?shù)貪O夫樵子為遠(yuǎn)行準(zhǔn)備行裝的場面，不由精神恍惚，神歸故園。D．這首羈旅詩的主要特點(diǎn)就是寫景與抒情結(jié)合，觸景生情，情由境生，也就是做到了情景交融?！拘☆}2】請結(jié)合全詩簡要分析這首詩表達(dá)了詩人哪些思想感情？19.下面這首唐詩，完成各題。舟中晚起①白居易日高猶掩水窗眠，枕簟清涼八月天。泊處或依沽酒店，宿時(shí)多伴釣魚船。退身江海應(yīng)無用，憂國朝廷自有賢。且向錢塘湖上去，冷吟閑醉二三年。注：①長慶二年（822），時(shí)年五十一歲的白居易曾上書論當(dāng)時(shí)河北的軍事，其言論不被采納，于是請求外放，7月被任命為杭州刺史，本詩作于前往杭州的途中。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩寫景開頭，雖著墨不多，但畫面感極強(qiáng)，通過觸覺描寫，表現(xiàn)了秋日的涼爽。B．頷聯(lián)寫詩人行舟生活，照應(yīng)題目“舟”字，也勾勒出詩人羈旅漂泊、隨性悠閑的形象。C．頸聯(lián)“應(yīng)”“自”二字精妙，所發(fā)議論看似寫朝廷有賢人輔佐，實(shí)則反語，暗含深意。D．“退身江?！笔惆l(fā)了生不逢時(shí)的無奈，尾聯(lián)運(yùn)用想象，表達(dá)了對歸隱生活的向往之情?！拘☆}2】尾聯(lián)蘊(yùn)含了什么樣的思想感情，請簡要分析。20.閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。風(fēng)流子·木葉亭皋下（宋）張耒木葉亭皋下，重陽近，又是搗衣秋。奈愁入庾腸①，老侵潘鬢②，謾③簪黃菊，花也應(yīng)羞。楚天晚，白蘋煙盡處，紅蓼水邊頭。芳草有情，夕陽無語，雁橫南浦，人倚西樓。玉容知安否？香箋共錦字，兩處悠悠?？蘸薇淘齐x合，青鳥④沉浮。向風(fēng)前懊惱，芳心一點(diǎn)，寸眉兩葉，禁甚閑愁？情到不堪言處，分付東流。（注釋）①庾腸：南朝庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南賦》以述思鄉(xiāng)之苦。后泛指愁腸。②潘鬢：即潘岳的斑鬢。這里詞人以“潘鬢”自喻身心漸衰之貌。③謾：不經(jīng)意。④傳說西王母飼養(yǎng)的鳥，能傳遞信息，后常指傳信的使者。

【小題1】上片中最常見的古詩詞空間意象有_________和_________。

【小題2】下片主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請做簡要賞析。21.閱讀下面這首唐詩。客中守歲在柳家莊白居易守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)，開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明時(shí)間是除夕夜。同時(shí)表現(xiàn)作者在外生活窘迫，連酒也沒有；因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。B．頷聯(lián)，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加的艱辛，因?yàn)樨毨е?，又加上了刻骨的思念。C．頸聯(lián)，“畏老偏驚節(jié)”，一“驚”字，不僅表現(xiàn)出作者因年老而感覺到時(shí)光匆匆，更表現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)的思念。D．這首五言律詩用語平淡樸實(shí)，但感情真切，表現(xiàn)出流落在外的作者逢佳節(jié)對親人的思念之情和畏老情緒。22.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八月十五夜月(其一)①杜甫滿月飛明鏡,歸心折大刀②。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn),攀桂仰天高。水路疑霜雪,林棲見羽毛。此時(shí)瞻白兔，直③欲數(shù)秋毫。注:①此詩是詩人避亂蜀中、流浪到夔州時(shí)所作。②折大刀:與吳剛在月宮被罰砍桂花樹的傳說相關(guān)?！皻w心折大刀”說的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹，杜甫猜想，吳剛也不是情愿砍樹，一心想回到人間來。歸去之心，竟然折斷了砍樹的大刀。③直:通“特”，“簡直”的意思。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的首聯(lián)借象征團(tuán)圓的月亮和吳剛的傳說來抒發(fā)自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。B．詩人想象吳剛攀上桂樹望到天高地迥，以此來表達(dá)自己對故土的思念之情。C．詩人遠(yuǎn)望，水路盡是茫茫的霜雪，阻斷了他回鄉(xiāng)的路，內(nèi)心又增添了愁怨。D．“見羽毛”“數(shù)秋毫”極寫圓月之明亮，以此寄托了詩人對親人的深切思念?！拘☆}2】請賞析“轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)”這句詩。23.閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)和頷聯(lián)共寫了八個(gè)意象，抓住深秋景物特征，營造闊大明凈的意境。B．頸聯(lián)點(diǎn)明詩旨，詩人在“悲秋”中慨嘆羈旅漂泊、暮齒衰疾，自怨自艾。C．尾聯(lián)分承五、六兩句，詩人備嘗艱難潦倒之苦，更因病斷酒，悲愁難遣。D．本詩前四句景，后四句情，八句皆對，一氣貫穿，只覺悲涼，不嫌呆板?！拘☆}2】本詩尾聯(lián)中說“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，《念奴嬌?赤壁懷古》中寫“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，這兩處運(yùn)用的共同意象是什么？簡要說明這兩處在抒情方式上有何不同。24.登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)圍繞夔州的秋季，描繪了詩人登高的見聞，峽中傳來“猿嘯”之聲，江水洲渚上點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，字字精當(dāng)。B．頷聯(lián)兩句寫遠(yuǎn)景，詩人視野極為開闊，“蕭蕭”寫出了落葉之聲態(tài)，肅殺可聞；“滾滾”寫出了大江東去之聲勢，雄邁可見。C．頸聯(lián)詩人從正面和側(cè)面兩個(gè)角度著筆，將羈旅愁與孤獨(dú)感，增入悲秋苦病的情思，加進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，厚重深沉。D．與杜甫的另一首詩《望岳》相比，詩人已經(jīng)沒有了過去那種勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，不再洋溢著蓬勃向上的朝氣?！拘☆}2】詩歌尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全詩簡要分析。25.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。遣興杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長。避寇一分散，饑寒永相望。豈無柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。【小題1】下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句的“憂”字總領(lǐng)全詩，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩人內(nèi)心的憂傷。B．“豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。C．“何況道路長”是說詩人與家鄉(xiāng)因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)而不能歸鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。D．本詩尾聯(lián)以景結(jié)情，作者羨慕飛鳥能夠自由出行，來反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！拘☆}2】本詩的詩眼是哪個(gè)字？圍繞詩眼詩人抒發(fā)了哪些感受？請結(jié)合詩句簡要概括。26.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。泊岳陽樓下杜甫江國逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬?！拘☆}1】下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一檠；艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩人天涯漂泊的愁苦之情。B．在本詩中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯(lián)中的“翻”“灑”就是煉字的典范。C．作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。D．全詩以豪景抒悲情，岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無間?！拘☆}2】本詩與《閣夜》相比情感有何異同？請簡要分析。27.閱讀下面這首詩，完成下面小題。八聲甘州柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。（注釋）颙（yòng）望：抬頭凝望。爭：怎。恁（nèn）：如此。

【小題1】這首詞塑造了一位________形象，深刻地抒寫了詞人思鄉(xiāng)懷人、異鄉(xiāng)飄零以及________之情。

【小題2】本首詞下片使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。使懷人之情更顯曲折動(dòng)人。請結(jié)合下片詞句簡要賞析。28.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。聞?wù)琚伲辖迹┒霹N聲不哀，斷猿②啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。杵③聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子歸。（注）①砧：古代婦女搗衣用的砧板。②斷猿：即斷腸之猿。③杵：古代婦女搗衣用的棒槌。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜鵑鳴聲凄切，最易引起羈旅愁思，猿啼凄慘悲涼，悲哀婉轉(zhuǎn)，但詩人認(rèn)為其聲“不哀”“不切”。B．“游子”漂泊異鄉(xiāng)，月明之夜駐足徘徊，忽然陣陣凄苦砧聲，撩撥他心中的哀弦，令人腸斷欲絕。C．搗衣婦并非專為惹動(dòng)游子愁思才揮棒搗衣，砧聲無意，而聞?wù)哂行?，陣陣砧聲，游子愁白頭發(fā)。D．本詩不雕章琢句，以質(zhì)樸的語言，傾訴胸中的感情。詩人獨(dú)辟蹊徑，自出機(jī)杼，寫得真摯感人?！拘☆}2】這首詩運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。29.閱讀下面的唐詩與元曲，完成下列小題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。紅繡鞋·醉思鄉(xiāng)王粲登樓鄭光祖淚眼盼秋水長天遠(yuǎn)際，歸心似落霞孤齊飛，則我這襄陽倦客苦思?xì)w。我這里憑欄望，母親那里倚門悲。爭奈我身貧歸未得?！拘☆}1】上述唐詩中的“冬至”節(jié)氣，在中國傳統(tǒng)文化中，有________________的習(xí)俗。元曲的前兩句化用了王勃《________________》中的文句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。

【小題2】白詩與鄭曲用于表達(dá)思念家人的手法有何相同之處，請結(jié)合具體詩句分析。30.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。宿白沙驛杜甫水宿仍余照，人煙復(fù)此亭。驛邊沙舊白，湖外草新青。萬象皆春氣，孤槎自客星。隨波無限月，的的近南溟?！拘☆}1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌題目“白沙驛”點(diǎn)明這是一首羈旅詩，從首句“水宿”來看杜甫此時(shí)當(dāng)宿于船上。B．傍晚時(shí)分，詩人于夕照中遠(yuǎn)眺，看到水邊的白沙驛亭和岸邊人家，飄零之意油然而生。C．頷聯(lián)描寫色彩絢麗，“青”“白”二字既突出了景物特色，也反襯了詩人此時(shí)的心境。D．尾聯(lián)抒發(fā)情感，感慨這樣的漂泊無休無止，仿佛快到南方的大海了，寫出無盡的哀傷?！拘☆}2】請簡要賞析詩歌的第三聯(lián)。31.閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。病后登快哉亭①賀

鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華②約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。（注釋）①快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②黃華：菊花。

【小題1】下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)第一句運(yùn)用比興手法，以雨后鳴蟬之“得意”反襯詩人自己的失意；第二句轉(zhuǎn)為視覺描寫，詩人在眺望中微露出思鄉(xiāng)情懷。B．頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn)，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的情狀；字面上只寫了夢后，實(shí)則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C．頸聯(lián)實(shí)寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進(jìn)古寺，小草帶引野外景色進(jìn)入荒城，一“帶”一“將”，讓畫面富有動(dòng)感，景情融合自然。D．尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐。不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，給人以寒冷之感?！拘☆}2】同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩與杜甫的《登高》相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。32.閱讀下面這首唐詩，完成各題。春夕崔涂水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。故園書動(dòng)①經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？（注釋）①動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)，總是，常常。②五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡歸隱之處，這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。

【小題1】下面對這首詩的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無情；下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，不是東風(fēng)送我還，而是我送春歸去。B．頸聯(lián)寫詩人長期不能回家，遙想故園，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月無心翻書，攬鏡自照，白發(fā)滿頭。詩人內(nèi)心愁苦，溢于言表。C．尾聯(lián)“自是不歸歸便得”一句，是無可奈何的傷心話，深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。D．本詩前四句重在對春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，雖未明言思鄉(xiāng)，而一片鄉(xiāng)情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動(dòng)人。【小題2】這首詩是作者旅居湘鄂時(shí)所作，感情豐富。試結(jié)合全詩簡要分析詩中表達(dá)的感情。33.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。村行①王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。注：①宋淳化二年（公元991年）作者被貶為商州團(tuán)練副使。在商州一年多的時(shí)間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野

【小題1】下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令。寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．尾聯(lián)兩句自問自答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情。C．詩中寫景與抒情相結(jié)合。寫景是為抒情作鋪墊，抒情是為寫景作結(jié)的。D．全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中?！拘☆}2】詩歌的頷聯(lián)描繪了一幅美景，運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，請簡要賞析。34.閱讀下面詩歌，完成下面小題。村行王禹偁（宋）馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)交待了時(shí)間和地點(diǎn)，展現(xiàn)了詩人騎馬于山間小徑、神態(tài)悠然的樣子。B．頷聯(lián)通過對“萬壑”和“數(shù)峰”的描寫，生動(dòng)地突出了山村傍晚的沉寂。C．頸聯(lián)從視覺、嗅覺來寫“棠梨葉”和“蕎麥花”，描給了鄉(xiāng)村景物之美。D．尾聯(lián)抒發(fā)了作者沉重的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)樯街械木拔锒寂c“吾鄉(xiāng)”的極為相似。【小題2】詩人的情感在詩中隨著景物的變化而出現(xiàn)了起伏。請結(jié)合具體內(nèi)容對此進(jìn)行賞析。35.閱讀下面一首宋詩，完成下列小題。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！拘☆}1】對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．第二聯(lián)上下句構(gòu)成對比，生動(dòng)地表現(xiàn)出山中有時(shí)喧響有時(shí)靜穆的景象。C．第三聯(lián)以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D．最后兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的濃濃的思鄉(xiāng)之情?！拘☆}2】對這首詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山野景色時(shí)悠然自得的心情。B．詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。C．全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。D．詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時(shí)會(huì)被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。36.閱讀下面這首元詩，完成下面小題。思?xì)w①完顏瓚四時(shí)惟覺漏聲長，幾度吟殘蠟燼釭②。驚夢故人風(fēng)動(dòng)竹，催春羯鼓雨敲窗。新詩淡似鵝黃酒，歸思濃如鴨綠江。遙想翠云亭③下水，滿陂青草鷺鷥雙。（注）①金宣宗貞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南遷至南京（今開封），史稱“貞祐南渡”，身為貴族的完顏瓚亦隨南遷。②釭：燈盞。③翠云亭：燕京同樂園中的一處亭子。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，故覺得“漏聲長”；胸中歸思難以排遣，故吟詩直到燈殘。B．詩人人睡后的思鄉(xiāng)美夢，卻被動(dòng)竹之風(fēng)和敲窗之雨驚醒，便將怨氣撒到風(fēng)雨身上。C．頸聯(lián)“歸思”緊扣題意，直抒胸臆：由于濃濃的思鄉(xiāng)之情，以至于寫出的詩也淡而無味。D．本詩取喻很有特點(diǎn)，如將“羯鼓”喻雨，將“鴨綠江”喻歸思，都帶有鮮明的地域特色?！拘☆}2】“遙想翠云亭下水，滿陂青草鷺鷥雙”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。37.閱讀下面古詩，完成下面小題。早寒有懷孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問①，平海夕漫漫。（注）①“迷津欲有問”化用《論語?微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。

【小題1】下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)選用落葉、大雁、北風(fēng)等景物，渲染出了寒冷的氛圍。B．首聯(lián)刻畫景物，頷聯(lián)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，正是觸景生情的手法。C．在古代詩文中，“雁”是可以傳遞書信的，本詩中的“雁”，取的卻是“鴻雁南飛”之意。D．頸聯(lián)是工整的對偶句?！皻w帆天際看”指作者希望能有船自天際駛來，載自己回家。【小題2】下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)先描繪最具代表性的秋季景象，又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。B．頷聯(lián)不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去，透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。C．頸聯(lián)中“鄉(xiāng)淚客中盡”，直抒胸臆地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情和懷才不遇的苦悶，耐人尋味。D．頷聯(lián)中，“遙隔”兩字，不僅表明了遠(yuǎn)，而且表明了兩地隔絕。這個(gè)“隔”字，透露出思鄉(xiāng)之情。38.荊南歸興屈大均（清代）牢落風(fēng)塵一蒯緱，荊南空上仲宣樓。家貧豈是無長策，親老那堪更遠(yuǎn)游。巫峽啼猿驚旅夢，洞庭飛雁引鄉(xiāng)愁。英雄不是為人子，處處沙場作首丘。（注）①屈大均，明末清初人，曾積極參與反清活動(dòng)。②蒯緱，用草繩纏結(jié)劍柄。詩中指劍。③仲宣樓，東漢末王粲字仲宣，曾在荊州作《登樓賦》，相傳所登即荊州當(dāng)陽縣城樓。④首丘，相傳狐貍將死時(shí)，頭會(huì)朝向它出生的土丘。比喻人死后歸葬故鄉(xiāng)。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)上句以歷經(jīng)風(fēng)塵的一柄劍象征詩人反清義士的形象，生動(dòng)而有力度。B．首聯(lián)下句的“空”字表達(dá)詩人空自登樓卻無法遇到王粲那樣的知音的惆悵。C．頷聯(lián)表達(dá)了詩人因?yàn)椴簧茽I生導(dǎo)致家貧，又遠(yuǎn)離年邁父母，而感到羞愧。D．頸聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，選取啼猿、飛雁兩個(gè)意象，表現(xiàn)羈旅思鄉(xiāng)之愁?！拘☆}2】詩歌尾聯(lián)采用了什么手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？39.閱讀下面這首清詞，完成下面小題。沁園春·試望陰山①(清)納蘭性德試望陰山，黯然銷魂，無言徘徊。見青峰幾簇，去天才尺；黃沙一片，匝地②無埃。碎葉城荒，拂云堆遠(yuǎn)，雕外寒煙慘不開。踟躕久，忽纆崖轉(zhuǎn)石，萬壑驚雷。窮邊自足秋懷。又何必?平生多恨哉。只凄涼絕塞，峨眉遺冢③；梢沉腐草，駿骨空臺(tái)。北轉(zhuǎn)河流，南橫斗柄④，略點(diǎn)微霜鬢早衰。君不信，向西風(fēng)回首，百事堪哀。（注）①此篇作于康熙二十一年(1682年)秋，納蘭奉命出使梭龍時(shí)而作。②匝(zā)地：滿地，遍地。③蛾眉遺冢((zhǒng)：謂古代和親女子之墓。④斗柄:即構(gòu)成北斗星斗柄的三顆星。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上片寫景，取用賦法，景觀宏大。先遠(yuǎn)后近，由地及天，兼顧時(shí)間上的縱深，平添無盡蒼茫之感。B．下片抒情，借典鋪陳，嘆盡興亡。抒情沉郁幽傷，婉曲層深，表達(dá)了“百事堪哀”的凄苦和感慨。C．“窮邊自足秋懷”，既承上片點(diǎn)明邊塞荒涼艱苦之“愁”，又為后文抒“恨”蓄勢，語氣似抑實(shí)揚(yáng)。D．全詞情感豐富，既有詞人長期羈旅漂泊的思鄉(xiāng)之情，又有興亡交替、盛年霜鬢、人生苦短的愁情?！拘☆}2】論者謂此詞“蒼涼沉郁，頗有蘇辛之風(fēng)”，請結(jié)合全詞簡要賞析是如何體現(xiàn)出來的？羈旅思鄉(xiāng)1.閱讀下面的唐詩，完成下面各小題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（注）這首詩寫于貞元二十年（804）歲末，作者任秘書省校書郎，時(shí)年三十三歲。

【小題1】對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句交待詩人身處邯鄲驛館時(shí)恰逢冬至。每逢佳節(jié)倍思親，思鄉(xiāng)之情便油然而生。抒寫了詩人的羈旅之思、失意之苦。B．第二句描寫詩人孤燈下形影相吊的情狀：雙手抱膝，枯坐在燈下，唯“影”相伴。“影伴身”不直言孤單，卻更顯獨(dú)處的寂寞。C．末句“還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”，具體“說”了什么，詩人并沒有指明，給讀者留下了想象的空間。D．白詩以語言淺近、平實(shí)著稱，本詩以直率質(zhì)樸的語言，道出了人們常有的一種生活體驗(yàn)，感情真摯動(dòng)人?！拘☆}2】作者是怎樣寫“思家”的？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?/p>

【小題1】A

【小題2】①運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。②前兩句實(shí)寫詩人在客棧抱膝孤坐、形影相吊的思鄉(xiāng)之情，后兩句通過一幅想像的畫面，設(shè)想家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，由實(shí)入虛，以虛襯實(shí)。③充分反映出作者孤寂思家之情?！窘馕觥?/p>

【詳解】

1.本題考查理解詩詞的內(nèi)容的能力。

A.“失意之苦”錯(cuò)誤，詩歌寫作作者在外的孤獨(dú)以及對家人的思念之情，并無失意之苦。

故選A。

2.本題考查鑒賞詩詞的表現(xiàn)手法的能力。

前兩句“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身”意思是我居住在邯鄲客棧的時(shí)候正好是冬至佳節(jié)，我抱著雙膝坐在燈前只有影子與我相伴。其中“驛里”“影伴身”是寫詩人在客棧居住，夜晚只有影子陪伴自己，十分孤獨(dú)，是實(shí)寫。后兩句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”意思是我相信家中的親人今天會(huì)相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)遠(yuǎn)行人?！跋氲谩薄斑€應(yīng)”表明作者運(yùn)用想象的手法從對方寫起，通過寫家人思念自己的情景來表達(dá)自己對家人的思念，是虛寫。作者由實(shí)入虛，以虛襯實(shí)，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法充分地表達(dá)了自己的孤寂思家之情。2.閱讀下面這首宋詞，完成各題。解連環(huán)·孤雁張炎①楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)②。料因循③誤了，殘氈擁雪，故人心眼。誰憐旅愁荏苒？謾④長門⑤夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地玉關(guān)⑥重見。未羞他雙燕歸來，畫簾半卷。（注釋）①張炎：南宋末年詞人，號(hào)玉田，宋亡后曾寄居浙江。②寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)：雁飛行時(shí)行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點(diǎn)”。③因循：遲延。④謾：漫，徒然的意思。⑤長門：漢宮名，漢武帝時(shí)，陳皇后被打入長門冷宮。⑥玉關(guān)：玉門關(guān)，這里泛指北方。

【小題1】下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“楚江空晚”，作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調(diào)。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。B．“自顧影，欲下寒塘”正是孤雁自憐神態(tài)的寫照。“顧影”，表示深自珍重。其中一“欲”字，對孤雁猶豫遲疑的神態(tài)刻畫地惟妙惟肖。C．“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數(shù)日不死”的典故，表現(xiàn)孤雁怕耽誤為在北方苦寒之地的故人傳達(dá)心事。D．“誰憐”三句，寫孤雁旅途之勞頓和思群之愁無人理解，只有自己暗自埋怨，那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會(huì)羈旅者的孤寂之情?！拘☆}2】有人評價(jià)“想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”三句，表達(dá)了詩人內(nèi)心深切的情感，甚為精妙。請結(jié)合詞句，賞析其精妙之處?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】“想”字，運(yùn)用想象領(lǐng)起虛寫的內(nèi)容。遙想同伴宿于蘆花之畔，正惦念著孤雁在來年春前“去程應(yīng)轉(zhuǎn)”。此三句借虛寫實(shí)，不說孤雁思念同伴之實(shí)情，卻移筆寫對方，言伙伴惦念孤雁，使孤雁凝盼思?xì)w的急切心情更深一層?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力。

D．選項(xiàng)中“那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會(huì)羈旅者的孤寂之情”，理解錯(cuò)誤?！爸欓L門夜悄，錦箏彈怨”，這里借長門的夜哭、錦箏的清怨，表達(dá)作者羈旅的愁思。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮的故事?！伴L門”所“彈”者，昔陳皇后之“怨”；而箏柱斜列雁行，故在此又是孤雁之“怨”。“謾”通“漫”，徒然的意思，極度渲染孤雁的哀怨。

故選D。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言之煉句的能力。

“想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”，意思是“料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會(huì)轉(zhuǎn)程從舊路飛回北邊”?！跋搿弊?，運(yùn)用想象領(lǐng)起虛寫的內(nèi)容。孤雁之哀愁既無人可告，那么雁之凝盼思?xì)w的急切心情是可以想見的，它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁啊！可它不說自己身落寒塘之實(shí)境，卻首先代同伴著想：“想伴侶、猶宿蘆花?！辈徽f眼前自己思念同伴之實(shí)情，卻透過一層，言伙伴曾念自己在來年春前“去程應(yīng)轉(zhuǎn)”?；锇閭兇禾斓絹碇?，應(yīng)該回北方去了。這又是化實(shí)為虛，使虛中有實(shí)，虛實(shí)相生，既婉轉(zhuǎn)又空靈，它比正面訴說更能見孤雁之一往之深情。3.閱讀下面詩歌，完成題目。次北固山下①唐·王灣客路青山外②，行舟綠水前。潮平兩岸闊③，風(fēng)正一帆懸④。海日生殘夜⑤，江春入舊年⑥。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊⑦。[注釋]①次：?？俊１惫躺剑涸诮窠K鎮(zhèn)江，北臨長江。②客路：旅途。③兩岸闊：江水很大，看不到兩岸。④風(fēng)正：順風(fēng)。懸：懸掛。⑤海日：江面上升起紅日。殘夜：一夜將盡。⑥入舊年：春天來得早，趕上前一年的末尾。⑦洛陽：今屬河南。作者家鄉(xiāng)在洛陽附近。此句謂請北歸的大雁把鄉(xiāng)書帶回洛陽。

【小題1】這首詩的體裁是_____________。

【小題2】以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩語言風(fēng)格質(zhì)樸、自然，真切地表現(xiàn)了風(fēng)景的特點(diǎn)，以及在旅途中產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。B．這首詩是作者在南方漫游，路過北固山時(shí)寫下的，詩篇表達(dá)了他淡淡的鄉(xiāng)愁和因神奇的自然景象引發(fā)的喜悅之情。C．頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”是膾炙人口的名句，晝夜的交替、季節(jié)的更換，使作者從自然界中感受到勃勃生機(jī)，由此產(chǎn)生了積極、昂揚(yáng)的人生態(tài)度。D．尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，詩人在異地的青山綠水中，想起了自己的家鄉(xiāng)，想請北歸的大雁把鄉(xiāng)書帶回洛陽，可惜大雁遠(yuǎn)在洛陽邊無法帶回書信，抒發(fā)了詩人凄苦無奈之情?！拘☆}3】請賞析頷聯(lián)中“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字的妙處?！敬鸢浮?/p>

【小題1】五言律詩

【小題2】B

【小題3】“懸”是“懸掛”，寫出船帆端端直直地掛著的樣子?！帮L(fēng)正一帆懸”寫的是風(fēng)勢正順，白帆高高揚(yáng)起。

這句話生動(dòng)形象地寫出了小船在江面上順風(fēng)前行的樣子，描繪了一幅平野開闊、和風(fēng)吹佛、大江直流、白帆高掛恢弘闊大的畫面。表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟，為下文抒情作鋪墊。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查理解識(shí)記文化常識(shí)的能力。

這首詩從字?jǐn)?shù)上來判斷，是八句四聯(lián)。從押韻上來判斷，第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。再從對仗上來分析，詩歌的第二聯(lián)和第三聯(lián)的上下句是對仗句。因此，這首詩是律詩，是五言律詩。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容、情感的能力。

B.“因神奇的自然景象引發(fā)的喜悅之情”錯(cuò)，情感理解錯(cuò)誤。詩人在異地的青山綠水中，想起了自己的家鄉(xiāng)，想請北歸的大雁把鄉(xiāng)書帶回洛陽，可惜大雁遠(yuǎn)在洛陽邊無法帶回書信，抒發(fā)了詩人深深的思鄉(xiāng)之情和有家歸不得的凄苦無奈之情。

故選B。

【小題3】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

煉字題要先解釋字義：“懸”是端端直直地掛著的樣子。

然后結(jié)合手法，描述畫面：“風(fēng)正一帆懸”寫的是風(fēng)勢正順，白帆高高揚(yáng)起，生動(dòng)形象地寫出了小船在江面上順風(fēng)前行的樣子。

描繪畫面時(shí)注意用四字詞語來概括意境特點(diǎn)。概括意境特點(diǎn)，要把握作者所寫意象的特點(diǎn)。

“潮”“風(fēng)”“帆”“日”等意象都給人以開闊之感，由此概括出本詩描繪的意境。

本詩描繪了一幅平野開闊、和風(fēng)吹佛、大江直流、白帆高掛恢弘闊大的畫面。

最后結(jié)合情感與結(jié)構(gòu)作用作答：表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟，為下文抒情作鋪墊。4.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。早寒江上有懷（唐）孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫?！拘☆}1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇不寫“葉落”而寫“木落”，凸顯了落葉的枯黃衰萎，更顯出秋景蕭瑟。B．第二句寫江上北風(fēng)呼嘯，為葉落雁翔渲染了悲涼的氣氛，起到了點(diǎn)題的效果。C．“鄉(xiāng)淚客中盡”寫詩人看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)思。D．尾聯(lián)借用孔子問津的典故，揭示了作者思家難歸的原因，情感表達(dá)深沉含蓄?！拘☆}2】“我家襄水曲，遙隔楚云端”寫作者聯(lián)想到遠(yuǎn)在楚地襄水之濱的家鄉(xiāng)，以虛映實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心情感。以下詩句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是（

）A．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）B．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》）C．今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。（杜甫《月夜》）D．料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風(fēng)波》）【小題3】本詩第六句“歸帆天際看”，有的版本作“孤帆天際看”。請結(jié)合詩句，比較這兩個(gè)字表達(dá)效果的異同?！敬鸢浮?/p>

【小題1】C

【小題2】D

【小題3】“孤”字和“歸”字都能表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！肮隆弊肿詻r處境，突出作者思念家鄉(xiāng)卻漂泊在外的孤獨(dú)感；“歸”字則想象家人盼望自己遙望天際歸帆的情景，含蓄地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

C.“看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)思”錯(cuò)誤，“鄉(xiāng)淚客中盡”是說詩人自己客居他鄉(xiāng)，因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而留下思鄉(xiāng)之淚，直接點(diǎn)明了作者的思鄉(xiāng)之情。

故選C。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

D.“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！币馑际谴猴L(fēng)微涼吹醒我的酒意，微微有些冷，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時(shí)相迎。這是實(shí)寫眼前之景，沒有以虛映實(shí)。

故選D。

【小題3】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

“歸”是“歸來”的意思，“歸帆天際看”，意思是遙看天邊的歸來孤帆。作者不僅自己思鄉(xiāng)，而且說家人也在盼望著自己歸去，遙望著天際的歸帆。家人的想望，自然是假托之詞，然而思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。“歸”字含蓄地地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

“孤”是“單獨(dú)”的意思，“孤帆天際看”，意思是遙看天際孤舟，作者以“孤帆”自況，自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外漂泊，就像“孤帆”一樣，“孤”字突出作者思念家鄉(xiāng)卻漂泊在外的孤獨(dú)感。

由此可見，無論是“歸”字還是“孤”字，都表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。5.閱讀下面這首宋詩，按要求作答。同長安君鐘山望王安石解裝相值得留連，一望江南萬里天。殘雪離披山韞玉，新陽杳靄草含煙。余生不足償多病，樂事應(yīng)須委少年。惟有愛詩心未已，東歸與續(xù)棣華篇。注：①熙寧三年（1070年），王安石拜相，主持變法。因守舊派反對，熙寧七年（1074年）罷相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罷相，退居江寧。本詩寫于此時(shí)。長安君，即作者之妹王淑文。鐘山，位于南京東郊。②棣華：出自《詩經(jīng)·棠棣》，后以“棣華”喻兄弟。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．經(jīng)歷兩次變法失敗，作者同胞妹一起登山遠(yuǎn)望，足見其躊躇滿志已被絕望代替。B．“解裝”本義指卸下行裝，此處暗指自己的被罷相賦閑，飽含辛苦之后的輕松。C．“一望江南”句照應(yīng)標(biāo)題并開啟下文的寫景，“萬里”視野開闊，暗含思鄉(xiāng)之情。D．作者意識(shí)到時(shí)日無多并擔(dān)心被疾病擊倒，因此希望年輕時(shí)的美好時(shí)光再次光臨?！拘☆}2】頷聯(lián)描繪出一幅什么樣的畫面？請結(jié)合詩句加以概括。

【小題3】作者在尾聯(lián)中為什么強(qiáng)調(diào)自己“惟有愛詩心未已”？請結(jié)合全詩簡析。【答案】

【小題1】D

【小題2】殘雪尚存像玉藏山巒，新年的陽光下嫩草萌生，像有一層霧靄，描繪出一幅清新明麗的初春景象。

【小題3】答案示例一：①作者變法失敗被二次罷相，無心做事，也絲毫感覺不到生活的樂趣；②在風(fēng)燭殘年只希望能回歸故里，以詩抒情，重溫年輕時(shí)的快樂時(shí)光；③用親情來安慰自己失落苦悶的心情。答案示例二：同長安君在鐘山上遙望萬里之外的故鄉(xiāng)，但自己衰老的身體無法再承受任何的疾病的折磨，年輕時(shí)那些快樂的往事只在回憶之中，惟有用寫詩來重溫兄妹親情，并借此安慰因變法失敗而苦悶的心情?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

D.“希望年輕時(shí)的美好時(shí)光再次光臨”有誤，“樂事應(yīng)須委少年”是說目前生活得很郁悶，那些快樂的事只存在于對年輕時(shí)代的回憶之中。

故選D。

【小題2】

本題考查學(xué)生對詩句的理解和賞析能力。

“殘雪離披山韞玉，新陽杳靄草含煙”，“離披”，零落分散狀，“韞玉”，藏玉；“杳靄”，茂盛的樣子。殘留的雪零落分散在山間，像美玉藏在山巒，新年的陽光下嫩草萌生，長得很茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像籠罩著一層煙霧，描繪出一幅清新明麗的初春景象。

【小題3】

本題考查學(xué)生理解作者情感的能力。

“惟有愛詩心未已”，作者說現(xiàn)在只剩下對詩歌的喜愛之情了，聯(lián)系作者變法失敗被二次罷相的經(jīng)歷，作者言外之意是說已無心政治了，其躊躇滿志已被絕望代替，作者無心做事，也絲毫感覺不到生活的樂趣。

結(jié)合前文“余生不足償多病，樂事應(yīng)須委少年”，作者意識(shí)到時(shí)日無多并擔(dān)心被疾病擊倒，那些快樂的事只存在于對年輕時(shí)代的回憶之中，作者心情郁悶，以詩抒情，重溫年輕時(shí)的快樂時(shí)光。

“東歸與續(xù)棣華篇”，“東歸”與上文“萬里”都表達(dá)了作者希望能回歸故里，用寫詩來重溫兄妹親情，并借此安慰因變法失敗而苦悶的心情。6.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。晚泊蒲類駱賓王二庭①歸望斷，萬里客心愁。山路猶南屬，河源自北流。晚風(fēng)連朔氣，新月照邊秋。灶火通軍壁，烽煙上戍樓。龍庭但苦戰(zhàn)，燕頷②會(huì)封侯。莫作蘭山③下，空令漢國羞。（注）①二庭：指西突厥的南庭、北庭。②燕頷：東漢名將班超自幼即有立功異域的志向，相士說他“燕頷虎頸”，有封“萬里侯”之相。后奉命出使西域31年，陸續(xù)平定各地貴族的變亂，官至西域都護(hù)，封定遠(yuǎn)侯。③蘭山：皋蘭山。李陵投降匈奴之地。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句詩人在二庭放眼遠(yuǎn)望，看不到萬里之遙的故鄉(xiāng)，不由得產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。B．詩中用“晚風(fēng)”“朔氣”“新月”“邊秋”等意象，渲染出邊塞戰(zhàn)場特有的悲凄、肅殺氣氛。C．詩中七、八兩句，作者描寫灶火成片，營壘相接，可見聲勢浩大；烽煙直逼戍樓，可見軍情緊急。D．末尾兩句，詩人用“空令漢國羞”既對李陵投降一事表示遺憾，也寄寓了對李陵不幸遭遇的同情?！拘☆}2】結(jié)合全詩，分析表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】①客居在外的羈旅思鄉(xiāng)之愁。詩歌前兩句，直接點(diǎn)名“愁”，結(jié)合“望斷”“萬里”可知詩人有羈旅之愁；“山路猶南屬，河源自北流”，用比興手法表達(dá)出眼望歸路卻不能歸德思鄉(xiāng)之愁。②渴望建功立業(yè)，獻(xiàn)身國家。詩歌最后四句用典，用班超封侯典故表達(dá)詩人渴望像班超一樣建功立業(yè)；借李陵戰(zhàn)敗投敵之事表示獻(xiàn)身國家的氣概。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容的能力。

D.“對李陵投降一事表示遺憾，也寄寓了對李陵不幸遭遇的同情”分析錯(cuò)誤。詩的末尾兩句，作者對李陵投降令漢朝蒙羞表示痛恨，并沒有同情的意思。

故選D。

【小題2】

本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。

詩歌以低沉的慨嘆開頭說明此次戰(zhàn)爭進(jìn)展的不順利，未能旗開得勝，不能凱旋；歸期遙遙，不能不令人哀愁。這里的“愁”不僅僅是個(gè)人的思親念友戀鄉(xiāng)，更主要是戰(zhàn)爭的發(fā)展形勢無法令人樂觀。敏感而富有俠氣的詩人，不能不為國家和民族而擔(dān)憂哀愁?！吧铰藩q南屬，河源自北流”，自南來的山路還條條連著中原土地，通往京城。而離家萬里的征人，眼望著歸路不能歸，卻還要像北去的流水一樣不斷向前開拔；征人們的心也如同這流水一般，不論奔赴哪里，始終系念著祖國家園?！褒埻サ鄳?zhàn)，燕頷會(huì)封侯”，寫交戰(zhàn)前夜詩人的情感。漢班超曾在蒲類津打過仗，在西域立下不朽的功勛。詩人渴望能出現(xiàn)班超式的英勇人物，克敵制勝，贏得功名利祿。結(jié)尾“莫作蘭山下，空令漢國羞”是借漢李陵戰(zhàn)敗投敵之事表示寧死不屈的氣概。詩人產(chǎn)生的愁苦情懷，不僅是思?xì)w念家的情愫，更是對國家邊塞境況的憂慮以及由此而激發(fā)的奮起迎敵、苦戰(zhàn)到底的決心，不無針砭現(xiàn)實(shí)的意義。7.閱讀下面的唐詩，完成下面小題。曲江春望懷江南故人趙嘏杜若洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。故園何處風(fēng)吹柳，新雁南來雪滿衣。目極思隨原草遍，浪高書到海門①稀。此時(shí)愁望情多少，萬里春流繞釣磯②。（注）①海門：河流入海之處。②釣磯：釣魚時(shí)坐的石頭。

【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩題指出時(shí)間為春日，地點(diǎn)為曲江，“懷江南故人”既指明“思鄉(xiāng)懷人”的詩歌類別，也點(diǎn)出本詩的主要內(nèi)容。B．首聯(lián)寫詩人站在曲江邊欣賞春景，江水春寒，水上的煙霧令人感到溫暖，不由得期盼江邊出現(xiàn)有著柴門的人家。C．頸聯(lián)上句直接寫思念之情隨離離原草而更顯渺遠(yuǎn)，下句則寫風(fēng)大浪高的阻隔使來往書信更稀少，皆從側(cè)面烘托思念之深。D．尾聯(lián)與“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”皆用“流水”寫愁情，風(fēng)格卻迥異，前者纏綿，后者奔放。【小題2】本詩頷聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法表情達(dá)意，請結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮?/p>

【小題1】B

【小題2】上句虛寫回憶之景，離別故園時(shí)，楊柳依依，下句實(shí)寫眼前之景，新雁從南方飛來時(shí)，大雪落滿了衣裳；將昔日的故人情深與此時(shí)的身處異鄉(xiāng)、風(fēng)霜仆仆作對比，更加突出對故鄉(xiāng)故人的思念之深。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生對詩歌的理解與賞析能力。

B.“不由得期盼江邊出現(xiàn)有著柴門的人家”分析錯(cuò)誤，“柴扉”指的是貧寒的家園。此句“想柴扉”是詩人觸景生情，思念起江南的故鄉(xiāng)。

故選B。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩句（煉句）的能力。

詩歌頷聯(lián)“故園何處風(fēng)吹柳，新雁南來雪滿衣”意思是：故園什么地方的風(fēng)輕輕地吹拂著楊柳，新雁從南方飛來時(shí)大雪落滿了衣裳。上句想象，虛寫回憶之景：身在異鄉(xiāng)春風(fēng)乍起，想故園何處風(fēng)吹柳拂，回憶起當(dāng)年“楊柳依依”之往事；下句寫實(shí)，實(shí)寫眼前之景：遠(yuǎn)離故人，忽見南來大雁盡著風(fēng)雪，實(shí)感嘆己身“雨雪霏霏”之風(fēng)霜；兩句虛實(shí)結(jié)合，將昔日的故人情深與此時(shí)的身處異鄉(xiāng)、風(fēng)霜仆仆作對比，今昔對比，表達(dá)了對故人與故鄉(xiāng)的思念之情。8.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。綿谷回寄蔡氏昆仲①羅隱一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州②。[注]①綿谷：地名，今四川廣元縣，在綿州東北。蔡氏昆仲：羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。②綿州：在今成都東北。

【小題1】下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首書寫“離愁別恨”的七律，描寫形象新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，感情真摯。B．詩歌首聯(lián)敘事，追憶昔游，“兩度”和兩個(gè)“值”字流露出作者的喜悅之情。C．頸聯(lián)與“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”都用擬人手法，抒寫了離愁別恨和思鄉(xiāng)之情。D．尾聯(lián)以景結(jié)情，用喬木高聳、淡煙迷茫的畫而來寄托自己的情思，情韻悠長。【小題2】《唐宋詩舉要》有評：“三四寫景極佳，而意極沉郁，是謂神行?！闭埥Y(jié)合詩歌三四句談?wù)勀愕睦斫?。【答案?/p>

【小題1】C

【小題2】（1）三四句由近及遠(yuǎn)，極寫錦城綺麗風(fēng)光：游人騎著馬，馬蹄踢踏著茂密的青草沙沙作響，遠(yuǎn)處一帶蔥綠的山巒白云縈繞，參差的亭臺(tái)樓閣透過云縫若隱若現(xiàn)。

（2）明為寫景之筆卻濡染著濃烈的感情色彩：①運(yùn)用擬人，將人之情感賦予碧草、白云。②連綿不盡的芳草也像兩位昆仲一樣不愿放自己離開，總是有意絆著馬蹄，讓詩人再逗留一些時(shí)候；秋游錦城時(shí)，美麗的云彩總是有意把樓臺(tái)層層遮掩，不讓詩人望見故鄉(xiāng)觸動(dòng)鄉(xiāng)愁而在此地多停留。③借此表達(dá)詩人對錦江風(fēng)物人情的贊美和留戀之情。（借景抒情、寓情于景亦可）【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的意象、表現(xiàn)手法和情感的能力。

C．“抒寫了離愁別恨和思鄉(xiāng)之情”錯(cuò)。頸聯(lián)寫山牽著“別恨”，水帶著“離聲”，表達(dá)了詩人告別錦江山水的離愁別恨，和對朋友的依戀難舍，并不是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

故選C。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法和情感的能力。

頷聯(lián)“芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓”游人騎著馬，馬蹄踢踏著茂密的青草沙沙作響，遠(yuǎn)處一帶蔥綠的山巒白云縈繞，參差的亭臺(tái)樓閣透過云縫若隱若現(xiàn)。此聯(lián)具體寫錦江游蹤，極寫錦城綺麗風(fēng)光，寫景之筆濡染著濃烈的感情色彩。

這兩句分別承“前值東風(fēng)”與“后值秋”而來，寫出詩人對錦江風(fēng)物人情的留戀。

上句寫春景。詩人寫春游錦城時(shí)，錦江畔春草芊眠，詩人為之流連忘返。運(yùn)用擬人，明明是詩人多情，沉醉于大自然的迷人景色，卻偏將人的感情賦予碧草、白云，說連綿不盡的芳草，好像兩位昆仲一樣，對自己依依有情，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去。

下句寫秋景。秋游錦城時(shí)，秋云舒卷，云與樓相映襯而景色更美，故稱“好云”。詩人為之目搖神移，而他說那美麗的云彩也很富有感情，為了殷勤地挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩。“礙”與“遮”描述使人神往不已的開心事，正話反說，顯得別有滋味。這兩句詩由近及遠(yuǎn)，詩人表達(dá)詩人對錦江風(fēng)物人情的贊美和留戀之情。以情取景，以景寫情，物我交融。9.閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。邯鄲冬至夜思家（唐）白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。宿漁家（宋）郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家?！拘☆}1】下面對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．兩詩均為七言絕句，詩歌內(nèi)容都是寫詩人夜宿他鄉(xiāng)的情景，第一首詩寫夜宿邯鄲驛站，第二首詩寫夜宿海邊漁家。B．“冬至”是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，在古代，這是一個(gè)重要節(jié)日，在這樣的佳節(jié)詩人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對家人的思念。C．白詩后兩句，從側(cè)面寫“思家”，夜深時(shí)當(dāng)詩人抱膝燈前，直接抒發(fā)了想到家里人應(yīng)該同樣也沒有睡，在“說著遠(yuǎn)行人”的無限深情。至于“說”了什么，則給讀者留下了想象的空間。D．郭詩首聯(lián)連用兩個(gè)“涯”字，把生涯與海涯聯(lián)系起來，音節(jié)樸實(shí)流暢，樸實(shí)中見巧思；而“蘆花”意象，簡潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境?！拘☆}2】兩首詩都寫到了“燈”這一意象，請聯(lián)系詩歌內(nèi)容，分析“燈”的不同表現(xiàn)?！敬鸢浮?/p>

【小題1】C

【小題2】①白詩中的“燈”是思念之燈，通過冬至佳節(jié)的反襯，抱膝細(xì)節(jié)的刻畫，以及三、四句“懸想”法的使用可以看出，此“燈”的意象表現(xiàn)了詩人旅途漂泊中的凄清悵惘和孤寂思家之情；②郭詩中的“燈”是溫暖之燈，通過“蘆花”意象的襯托，“笑說”一詞的點(diǎn)明，“明月”送歸的渲染可以看出，此“燈”的意象表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫馨、愉悅之情?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。

C.

白詩后兩句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”，不是從側(cè)面寫“思家”，而是正面寫“思家”；也不是直接抒情，而是通過對家人言行的想象委婉含蓄的抒情。

故選C。

【小題2】

本題考查鑒賞詩歌形象的能力。

白詩中的“燈”是思念之燈。第一句敘客中度節(jié)，已植“思家”之根。第二句，寫作者“抱膝”二字，活畫出作者在燈前枯坐的神態(tài)，思家之情，溢于言表。后兩句運(yùn)用想象，正面寫“思家”。詩人想象家人冬至夜深時(shí)分圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”，使這種思鄉(xiāng)之情更加真實(shí)感人。此“燈”的意象突出表現(xiàn)了詩人羈旅漂泊中的凄涼孤寂和思家之情；而郭詩中的“燈”是溫暖之燈?！皟扇g屋蓋蘆花”句中的“蘆花”意象，勾勒出漁家的生活環(huán)境。而“燈前笑說歸來夜”句中的“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無束、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內(nèi)容：白天在海上捕魚雖然非常辛苦，但是晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是非常的開心愜意?？梢姡娭械摹盁簟钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人在漁家所感到的溫馨、愉悅之情。10.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。八聲甘州柳永對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁?！拘☆}1】下列對詞中內(nèi)容和寫法的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．融寫景、抒情為一體，使用了細(xì)節(jié)描寫，語言雄健綺麗。通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語淺而情深。B．開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗?！皾u霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之境，凄寂可傷，在深秋蕭瑟廖廓的景象中表現(xiàn)游子情懷。C．“是處”兩句，詞意蒼莽悲壯、細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見處處皆是一片凋落景象?！靶荨弊衷⒂袩o窮的感慨愁恨。D．“惟有”兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊(yùn)含了百感交集的復(fù)雜心理?！拘☆}2】從藝術(shù)手法的角度賞析下闋“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”的妙處?！敬鸢浮?/p>

【小題1】A

【小題2】對寫法（虛寫，想象，主客移位）明明是自己登樓，極目天涯，思念佳人，卻偏寫閨中佳人登樓望遠(yuǎn)，佇盼游子歸來，且多少次錯(cuò)誤地把遠(yuǎn)方駛來的船當(dāng)作自己的歸舟。曲折有致、委婉含蓄的表達(dá)了詩人的思?xì)w之情?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學(xué)生賞析思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

A.“語言雄健綺麗”錯(cuò)誤。全詞語淺而情深，以鋪張揚(yáng)厲的手段，曲折委婉地表現(xiàn)了登樓憑欄，望鄉(xiāng)思親的羈旅之情。此詞抒寫了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，從上闕“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休”，可見并非雄健綺麗。

故選A。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。

“想佳人，妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?”大意是“想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船”

，從對方寫來，與自己倚樓凝望對照，進(jìn)一步寫出兩地想念之苦，并與上片寂寞凄清之景象照應(yīng)。雖說是自己思鄉(xiāng)，這里卻設(shè)想著故鄉(xiāng)家人正盼望自己歸來。佳人懷念自己，處于想象。本來是虛寫，但詞人卻用“妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟”這樣的細(xì)節(jié)來表達(dá)懷念之情。仿佛實(shí)有其事，見人映己，運(yùn)虛于實(shí)，情思更為悱側(cè)動(dòng)人。11.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。玉蝴蝶柳永望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕、花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。難忘。文期酒會(huì)，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘！念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識(shí)歸航。黯相望。斷鴻聲里，立盡斜陽?！拘☆}1】下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。B．“晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼”，使用典故，概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時(shí)都涌向詞人心頭，引起他的共鳴。C．“故人何在，煙水茫茫”，承上啟下，為全詞的主旨句，將煙水迷蒙而不可盡見的景色與思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情交織在一起。D．“立盡斜陽”，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽殘照之中，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中?！拘☆}2】“念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識(shí)歸航”這幾句有什么含意？請簡要分析。【答案】

【小題1】A

【小題2】①眼前雙雙飛去的燕子不能向故人傳遞消息，與友人欲通音訊，卻無人可托，寫出了因不能與思念的故人相見而產(chǎn)生的無可奈何之情。②看到天際的歸舟，疑是故人歸來，但到頭來卻是一場誤會(huì)，歸舟只是空惹相思，寫出了詞人盼友人歸來，卻又一次希望落空的失望之情?！窘馕觥?/p>

【小題1】

本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。

A.“這首詞……和送別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體”說法錯(cuò)誤，詞中有離別之情，但沒有“送別”之事。

故選A。

【小題2】

本題考查學(xué)生把握詩句內(nèi)容，理解詩句含義能力。

本題要求簡要分析“念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航”這幾句有什么含意。仔細(xì)閱讀“念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航”，意思是：想那雙雙飛去的燕子，難以靠它給故友傳音送信；企盼故友歸來，遙指天際蒼茫，辨識(shí)歸來航船，誰知過盡千帆皆不是，也是枉自空等企望。這幾句話通過“雙燕”“遠(yuǎn)信”“