中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)

關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)愛因斯坦的成功公式：A＝X＋Y＋ZA代表成功X代表艱苦勞動(dòng)Y代表正確成功方法Z代表少說廢話第2頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課1復(fù)習(xí)2作業(yè)3總結(jié)第3頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記，把不懂的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記，這是上課聽課的重點(diǎn)。第4頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來的發(fā)展

知識(shí)更新快，需要終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

不能單靠老師的“灌輸”

第5頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天通過預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙聽課目的明確

1、整節(jié)課的重點(diǎn)

2、預(yù)習(xí)中不理解問題

3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面（“加速運(yùn)動(dòng)”）第6頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不要全面鋪開。合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間。不一定要把所有問題都弄懂,不懂的問題要做標(biāo)記，作為聽課的重點(diǎn)。擅長(zhǎng)的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)。第7頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天聽課做好上課前的準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備，候課鈴后，要快速打開課本，瀏覽上節(jié)課老師講解的重要知識(shí)點(diǎn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備，本節(jié)課所需物品擺放整齊。第8頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天開動(dòng)腦筋，積極思考專心聽1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求。2、不要離開老師的思路獨(dú)自思考，老師講解時(shí)，不要討論，以免錯(cuò)過老師講解的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)堂懂1、重理解2、簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）第9頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書看錯(cuò)題集第10頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天做法：獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、查漏補(bǔ)缺，對(duì)于回憶不起來的知識(shí)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。嘗試回憶第11頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄1、掌握不太好的舊知識(shí)2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會(huì)3、易出錯(cuò)的地方4、摘錄錯(cuò)題，分類整理在錯(cuò)題集上。并定期復(fù)習(xí)。第12頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：1、交差2、套公式3、抄襲、對(duì)答數(shù)明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力第13頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天做作業(yè)的過程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)審題做題檢查提高1、一題多解和一題多想錯(cuò)題更正書寫工整、條理清晰第14頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用1、強(qiáng)化記憶2、查漏補(bǔ)缺3、貫通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第15頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天復(fù)習(xí)注意的問題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題資料注意整理和保管第16頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天

語文：做生活的有心人

變化：初中階段有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)初中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，優(yōu)美語句，并積累下來。二要善于“運(yùn)用”，提升寫作水平和閱讀分析能力。第17頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天

方法：要留意體察自然、社會(huì)和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，摘抄優(yōu)美語句，感受作品思想、藝術(shù)的魅力。領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對(duì)高中生來說十分重要，從字音、字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜索文學(xué)常識(shí)、寫作知識(shí)等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。第18頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、公眾局勢(shì)的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)地道的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。此外，學(xué)習(xí)好語文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語文學(xué)習(xí)的計(jì)劃中。初中正是廣泛涉獵課外書籍的好時(shí)機(jī)，每天至少用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書。第19頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力變化:初中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)問題分析能力的要求高。所以進(jìn)入高初中后，要多練習(xí)，一定要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，積累做題方法。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把初中數(shù)學(xué)學(xué)好的。第20頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天方法：學(xué)會(huì)聽課在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，聽老師分析問題時(shí)，要注重思路方法，掌握了原理，要學(xué)會(huì)運(yùn)用，舉一反三。記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)為什么，一題多解。通過反復(fù)思考，理解后的知識(shí)才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習(xí)中，樹立自學(xué)的意識(shí)非常重要。此外，多做練習(xí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有很大的幫助。第21頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天英語：語法和詞匯量是兩大因素

變化：進(jìn)入初中后，因?yàn)樯磉厸]有說英語的人，英語最容易遺忘，要利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)，溫故而知新。反復(fù)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。大聲朗讀，提高聽力。第22頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天方法：語法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語境中學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時(shí)，鼓勵(lì)和結(jié)合拼讀原則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽說能力的夯實(shí)鍛煉，聽過背誦經(jīng)典課文，主動(dòng)積極回答問題等途徑來實(shí)現(xiàn)。第23頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天化學(xué)：記憶理解兩者兼顧變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程即要進(jìn)行理科的邏輯推理，又有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門試驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要注意實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象、結(jié)論。而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。第24頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天方法：記下課堂上老師講但書上沒有的內(nèi)容，包括化學(xué)方程式，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意事項(xiàng)等。記錄每一次學(xué)習(xí)的感悟，自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候就有了屬于自己的“教材”，這是錢都買不到的寶貝。另外，上課要做到“手到、眼到、心到”，實(shí)驗(yàn)完成后要認(rèn)真分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)誤差，進(jìn)行試驗(yàn)評(píng)價(jià)，并記好筆記。第25頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽略。中考的物理問題中，有一部分要求畫圖，有些內(nèi)容對(duì)圖的精確度要求高，規(guī)范作圖書寫是必須做到的。初中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等的順序展開。物理運(yùn)動(dòng)和力、電學(xué)、機(jī)械能。注意運(yùn)用計(jì)算公式。初中物理則以定性了解居多，因此在復(fù)習(xí)中尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。第26頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)方法秘籍1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)，八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的任務(wù)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。2、要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，并定期整理錯(cuò)題本。第27頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。學(xué)科之間要交替復(fù)習(xí)，文理科交叉復(fù)習(xí)。除了十分重要的內(nèi)容以外。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，課堂筆記，一定要仔細(xì)。當(dāng)天的任務(wù)，要當(dāng)天完成。第28頁(yè),共31頁(yè)，2024年2月25