小升初語文銜接

關于小升初語文銜接引言：認識音節(jié)1、音節(jié)是語音結構的基本單位，通常一個漢字表示一個音節(jié)。例如：西安是一個美麗的城市。Xīānshìyígèměilìdechéngshì(十個音節(jié))2、音節(jié)的構成：聲母、韻母、聲調。第2頁,共33頁，2024年2月25日，星期天聲母(23個）

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Zhchshrzcs知蚩詩日資雌思第3頁,共33頁，2024年2月25日，星期天yw第4頁,共33頁，2024年2月25日，星期天拼讀下面的兒歌，按要求填寫。shàng

kè

línɡ

dīnɡ

dānɡ

xiǎnɡwǒ

men

kuài

kuài

jìn

kè

tánɡkè

běn

wén

jù

zhǔn

bèi

hǎoděnɡ

zhe

lǎo

shī

jìn

kè

tánɡ第5頁,共33頁，2024年2月25日，星期天韻母（24個）aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong第6頁,共33頁，2024年2月25日，星期天單韻母6個：aoeiuü復韻母8個：aieiuiaoouiuieer鼻韻母9個：aneninunün(前鼻音韻母）

angengingong(后鼻音韻母）特殊韻母1個：er第7頁,共33頁，2024年2月25日，星期天基本音節(jié)發(fā)音dadedaidaodoudangdengtatetaitengtiaotianting

tuntuotuantongnaneinanIounangneng

nieniaoniuniangnuonuannünüeloulialianliangluanlunlüe第8頁,共33頁，2024年2月25日，星期天讀單音節(jié)字詞duǎnduóténgtiāntòu短奪疼添透

níngniēnàonǔ

凝捏鬧努

luòl(fā)ǚlóng落旅龍第9頁,共33頁，2024年2月25日，星期天拼讀雙音節(jié)xiǎo

cǎo

shì

zi

lì

zhī

bō

luóluó

bo

zhú

zi

shǒu

tào

zuò

xià

jú

huā

jiù

hu

zhuō

yǐ

yuè

ér

chū

qù

yóu

piàohā

mì

ɡuā

mǎ

chē

ɡuó

jiā

lǜ

sè

yǔ

shuǐ

第10頁,共33頁，2024年2月25日，星期天整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)一般是指添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直接讀出，如yiwuyu等。第11頁,共33頁，2024年2月25日，星期天整體認讀音節(jié)有哪些？16個整體認讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。第12頁,共33頁，2024年2月25日，星期天整體認讀音節(jié)前面的10個音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”用兒歌記憶則更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起關心yi、wu、yu”。

第13頁,共33頁，2024年2月25日，星期天而對于后面的6個“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”音節(jié)，因為沒有規(guī)律，所以我們用順口溜來記憶就容易多了：因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），無（wu）云（yun）映（ying）圓（yuan）月（yue）。

第14頁,共33頁，2024年2月25日，星期天聲調符號陰平陽平上（shǎng）聲去聲ˉˊˇˋ第15頁,共33頁，2024年2月25日，星期天注意標音位置1．如果一個音節(jié)只有一個元音，聲調符號應標在元音上。2．如果有兩個元音，聲調符號就按a,o,e,i,u,ü的順序標記。3．i,u兩個元音并列時，聲調標在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．調號恰巧標在i的上面，那么i上的小點要省去。5．輕聲音節(jié)不標調。如：蘿卜、桌子注：標調元音有a,o,e,i,u,ü

第16頁,共33頁，2024年2月25日，星期天標調口訣記憶a母出現(xiàn)莫放過，沒有a母找e、o。iu、ui兩韻標在后，“i”上標調把點抹，i、u并列排在后。

第17頁,共33頁，2024年2月25日，星期天語文基本句型轉換

第18頁,共33頁，2024年2月25日，星期天學習目標

學習基本句型轉換知識；掌握幾種基本句型轉換的方法并能靈活地進行句型轉換。第19頁,共33頁，2024年2月25日，星期天基本句型

句子依據用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。提出一個問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。要求或者希望做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。表示感嘆語氣的句子，叫感嘆句。知識鏈接第20頁,共33頁，2024年2月25日，星期天句型實例

陳述句：小明打碎了玻璃。反問句：難道小明沒有打碎玻璃嗎？雙重否定句：小明不可能沒有打碎玻璃。疑問句：小明打碎玻璃了嗎？感嘆句：小明居然打碎了玻璃！把字句：小明把玻璃打碎了。被字句：玻璃被小明打碎了。祈使句：門開了——>去把門打開！知識鏈接第21頁,共33頁，2024年2月25日，星期天自學展示1、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？2、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。3、把陳述句改為雙重否定句。他要去看書。他要去補習。4、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。第22頁,共33頁，2024年2月25日，星期天5、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。6、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！鄙侥肺罩旱系氖终f：“我會永遠照顧你的?！睆埩指嬖V我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”7、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。自學展示第23頁,共33頁，2024年2月25日，星期天陳述句與反問句的互換方法

陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號，并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣，一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。合作探究第24頁,共33頁，2024年2月25日，星期天陳述句、“把”字句與“被”字句的互換方法

（1）把陳述句改成被字句，就是將句中表示接受動作的詞調到句首，另上“被”就成了被字句。（2）將陳述句改成把字句，就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面，加上“把”即成把字句。（3）把字句改為被字句，被字句改為把字句，前后對象互調位置。在變換句式時必須保持原句的意思。這三種句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。合作探究第25頁,共33頁，2024年2月25日，星期天肯定句與雙重否定句的互換注意

表達一個肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守課堂紀律?！笨梢愿膶懗伞皼]有一個人不遵守課堂紀律?！备膶懞缶渥拥目隙ㄕZ氣要比原來的句子更強。改寫時要注意：雙重否定是表示進一步的肯定，所以必須用上兩個表示否定的詞，也就是“否定＋否定＝肯定”。如果只用一個否定的詞，句子意思就完全相反了。合作探究第26頁,共33頁，2024年2月25日，星期天“直接引用”與“間接轉述”的互換方法

我們在寫話或寫作中，有時需要直接引用別人的對話，有時需要轉述。例如雨來搖搖頭說：“我在屋子里什么也沒有看見?！边@是直接敘述的句子。如果要改成轉述的句子，就可以改成“雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒有看見。”改寫時應注意三點：一是改換人稱，將對話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”；二是改動標點，將冒號改成逗號，雙引號去掉；三是適當地調整詞語，使句子通順。合作探究第27頁,共33頁，2024年2月25日，星期天拓展與運用一、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？______________________________________________2、雷鋒精神怎么會過時呢？______________________________________________3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________4、冬天來了，春天還會遠嗎？______________________________________________5、我怎么會不愛語文呢？______________________________________________第28頁,共33頁，2024年2月25日，星期天二、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。___________________________________________

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

___________________________________________3、我是安居育才中學的一名優(yōu)秀學生。

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4、是春風吹綠了田野。

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5、我們不能做損人利己的事。___________________________________________第29頁,共33頁，2024年2月25日，星期天三、把字句、被字句

1、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿