修改病句公開(kāi)課

關(guān)于修改病句公開(kāi)課輕松一刻

某大學(xué)生物系設(shè)有動(dòng)物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。在全系學(xué)生大會(huì)上，主持人大聲招呼：“動(dòng)物坐左邊，昆蟲(chóng)坐右邊，植物坐中間?！钡?頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天輕松一刻

父親要出遠(yuǎn)門(mén)，臨走前向兒子交代，如果有人來(lái)找我，問(wèn)：“你爸爸在家嗎？”你可以說(shuō)：“有點(diǎn)事出去了，請(qǐng)您先屋里坐。”他怕兒子忘了，就寫(xiě)在紙上交給了兒子。兒子就把這張紙裝在口袋里。一連三天都沒(méi)有人來(lái)，兒子以為這張紙沒(méi)有用了，就把它燒了。到了第四天突然有人來(lái)訪(fǎng)：“喂，你的爸爸在家嗎？”兒子忘了該如何回答，連忙伸手摸紙，卻沒(méi)摸到紙，只好失望地說(shuō)：“沒(méi)了?！笨腿顺粤艘惑@：“啊呀!什么時(shí)候沒(méi)了？”兒子說(shuō)：“昨天晚上燒了?！钡?頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

1、聽(tīng)了英雄事跡的報(bào)告會(huì)，使我很受感動(dòng)。（第一單元）

聽(tīng)了英雄事跡的報(bào)告會(huì)，我很受感動(dòng)。第4頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

2、我們中華民族呈現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)的有氣節(jié)的人物。（第二單元）

我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)的有氣節(jié)的人物。第5頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

3、我們要認(rèn)真討論和聆聽(tīng)校長(zhǎng)的報(bào)告。（第二單元）

我們要認(rèn)真聆聽(tīng)和討論校長(zhǎng)的報(bào)告。第6頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

4、因?yàn)閶寢寪?ài)故鄉(xiāng)，而且覺(jué)得故鄉(xiāng)的桂花比杭州的桂花香。（第二單元）

因?yàn)閶寢寪?ài)故鄉(xiāng)，所以覺(jué)得故鄉(xiāng)的桂花比杭州的桂花香。第7頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

5、中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，美極了。（第三單元）

中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，美極了。第8頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

6、陳蘭和王靜是好朋友，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，總是她來(lái)找她一起走。（第三單元）

陳蘭和王靜是好朋友，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，總是陳蘭來(lái)找王靜一起走。第9頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

7、他辦事很武斷，常常得到同事的稱(chēng)贊。（第三單元）

他辦事很果斷，常常得到同事的稱(chēng)贊。第10頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

8、在老師的幫助下，讓我的成績(jī)得到迅速提高。（第三單元）

在老師的幫助下，我的成績(jī)得到迅速提高。第11頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

9、同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。（第七單元）

同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)水電等不良行為。第12頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天單元測(cè)試修改病句題匯總

10、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.我們討論并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。B.參加這次掃墓活動(dòng)，使我們受到了深刻的教育。C.李剛光榮地被評(píng)為了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。D.經(jīng)過(guò)班主任老師的耐心教育，他終于明確了學(xué)習(xí)目的。（第七單元）

D第13頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天【修改病句總原則】

原意要保，改動(dòng)要小。第14頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明……詞序顛倒重復(fù)啰嗦前后矛盾添調(diào)刪改第15頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天【修改病句的步驟】

讀原句--先讀句子，理解句子的本意；找病因--然后找出這些病句的病因；對(duì)癥改--對(duì)癥下藥，進(jìn)行添調(diào)刪改。；改后查--檢查是否改動(dòng)了句子的原意，新句子是否通順、流暢。。第16頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天第17頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。1.成分殘缺。句子不完整。上課的時(shí)候，小明做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。第18頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來(lái)。我忍不住笑了起來(lái)。第19頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.搭配不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷提高。第20頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。第21頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)了。第22頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。只有不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。第23頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天7.分類(lèi)不當(dāng)。把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第24頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天8.表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。第25頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天8.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。盲姑娘聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。第26頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天小試牛刀添調(diào)刪改查第27頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2.盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。盼望已久的故事書(shū)終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。這篇文章的內(nèi)容比較豐富。第28頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。五顏六色的旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。6.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。小明興奮的手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。第29頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.上課時(shí)，始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。

上課時(shí)，小蕾始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，她的成績(jī)很好。2.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里。3.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。第30頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行智力比賽和籃球比賽。5.我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車(chē)上學(xué)。我經(jīng)常看到小明騎自行車(chē)上學(xué)。6.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。3.鄰居家的小弟弟雖然年紀(jì)小，但是很懂事。第31頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。2、在公司成立大會(huì)上，作了重要講話(huà)。在公司成立大會(huì)上，董事長(zhǎng)作了重要講話(huà)。

春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木都冒出了新芽。

3、今天下午可能要下雨，你出去不帶傘，肯定會(huì)被淋濕的。（刪去“可能”）第32頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)立刻安靜下來(lái)了。5、李小龍努力克服自己的錯(cuò)誤。（將“克服”換成“改正”）（刪去“頓時(shí)”或“立刻”）6、通過(guò)改革開(kāi)放，使我們的生活有了改善。（刪去“通過(guò)”或“使”）第33頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)。王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。2、參觀“紅巖魂”展覽后，受到了深刻的教育。參觀“紅巖魂”展覽后，我們受到了深刻的教育。3、這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。這篇作文層次清晰，語(yǔ)句很通順。第34頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱?！傲弧甭?lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目。5.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。6.我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”的號(hào)召。

第35頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、這本書(shū)對(duì)我很感興趣。2、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中。我對(duì)這本書(shū)很感興趣。3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障。第36頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的。5、黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。（刪去“寫(xiě)的”或刪去“的作者”）6、經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大減少了。第37頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天迎接挑戰(zhàn)第38頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天兩面失衡（前后失衡）例題：①在考試的時(shí)候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在。②我市在“全國(guó)文明城市”的評(píng)選活動(dòng)中能否抓住機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于提高市民的文明素質(zhì)。去掉“能否”我市在“全國(guó)文明城市”的評(píng)選活動(dòng)中能否抓住機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于能否提高市民的文明素質(zhì)。

第39頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天兩面失衡（前后失衡）例題：③選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢?duì)一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。④學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是三好生的重要條件。是否選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧?，?duì)一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是能否成為三好生的重要條件。第40頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天

句子前后說(shuō)法不一，照應(yīng)不周，易造成病句，習(xí)慣稱(chēng)之為“前后失衡”或“兩面失衡”。這種語(yǔ)病的特點(diǎn)是，句中使用“能否、是否、好壞、有沒(méi)有、優(yōu)劣、高低、冷暖、成敗”等兩面詞，與之呼應(yīng)的卻是一面。第41頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天否定失當(dāng)例題:①為了不讓這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？去掉“不”雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能認(rèn)為現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？第42頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天否定失當(dāng)例題:③這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能讓人產(chǎn)生懷疑。④誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，魯迅先生不是中國(guó)新文學(xué)的奠基人。這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。去掉“不”第43頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天5．否定失當(dāng)

否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類(lèi)語(yǔ)病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問(wèn)句本身就表示了一重否定。此類(lèi)語(yǔ)病的特點(diǎn)是，在一個(gè)句子中，本來(lái)已經(jīng)出現(xiàn)了含有否定意義的詞語(yǔ)，卻又加上另外的否定詞語(yǔ)，造成了多重否定，從而導(dǎo)致句子的意思恰好與原來(lái)意思完全相反。帶有否定意義的詞語(yǔ)主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和反問(wèn)句中嵌套否定形式的句子，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是表意相反或造成三重否定。

第44頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天輕松一刻

某大學(xué)生物系設(shè)有動(dòng)物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。在全系學(xué)生大會(huì)上，主持人大聲招呼：“動(dòng)物坐左邊，昆蟲(chóng)坐右邊，植物坐中間?！钡?5頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天請(qǐng)幫忙改改同學(xué)習(xí)作中的病句

進(jìn)入了五年級(jí)，小李似乎真的長(zhǎng)大了。①在晨曦與晚霞的交替中，他明白了學(xué)習(xí)的艱辛；在痛苦與歡笑的輪換中，他明白了時(shí)光的匆匆。②成績(jī)優(yōu)異時(shí)，對(duì)于他會(huì)一臉笑意；成績(jī)下降時(shí)，對(duì)于他會(huì)自我安慰。③面對(duì)未來(lái)，小李堅(jiān)信成功總有一天會(huì)向他招手。第46頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天請(qǐng)幫忙改改同學(xué)習(xí)作中的病句

進(jìn)入了六年級(jí)，小李似乎真的長(zhǎng)大了。①在晨曦與晚霞的交替中，他明白了學(xué)習(xí)的艱辛；在痛苦與歡笑的輪換中，他明白了時(shí)光的匆匆。②成績(jī)優(yōu)異時(shí)，對(duì)于他會(huì)一臉笑意；成績(jī)下降時(shí)，對(duì)于他會(huì)自我安慰。③面對(duì)未來(lái)，小李堅(jiān)信成功總有一天會(huì)向他招手。第47頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天請(qǐng)幫忙改改同學(xué)習(xí)作中的病句

進(jìn)入了六年級(jí)，小李似乎真的長(zhǎng)大了。①在晨曦與晚霞的交替中，他明白了時(shí)光的匆匆；在痛苦與歡笑的輪換中，他明白了學(xué)習(xí)的艱辛。②成績(jī)優(yōu)異時(shí)，他會(huì)一臉笑意；成績(jī)下降時(shí)，他會(huì)自我安慰。③面對(duì)未來(lái)，小李堅(jiān)信成功總有一天會(huì)向他招手。第48頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.改正搭配不當(dāng)之處。1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.城外聳立著一座小巧的房子。4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。第49頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天三.找出歸類(lèi)不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋(píng)果,西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.通過(guò)我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。2.登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。第50頁(yè),共54頁(yè)，2024年2月25日，星期天綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"的稱(chēng)號(hào)。