福建省永定區(qū)第二初級中學2024年八年級下冊物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

福建省永定區(qū)第二初級中學2024年八年級下冊物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列現(xiàn)象或?qū)嵗c大氣壓無關(guān)的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?B．攔河大壩做成上窄下寬C．托里拆利實驗 D．用吸管吸飲料2．麗水市區(qū)推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A．增大座墊面積能減小對人的壓強B．自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力3．如圖所示，在探究杠桿平衡條件時，左邊的鉤碼個數(shù)和位置保持不變，且讓杠桿在水平位置平衡。當右邊彈簧測力計的拉力作用點位置固定，改變測力計的拉力與水平方向的夾角θ，則能描述拉力力臂與θ角間的變化關(guān)系圖像是選項中的（）A． B． C． D．4．如圖所示，甲、乙兩個相同的滑輪，分別將同一物體勻速提升相同的高度，若不計繩重與摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端的拉力相等B．機械做的有用功不相等C．甲裝置的機械效率比乙低D．繩子自由端移動的距離相等5．如圖，在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實心勻質(zhì)，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面．已知：2R＞a＞2r，它們對桌面的壓強P甲＝P乙＝P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙6．踢足球時,足球離開腳后在空中飛行，下列說法正確的是A．腳踢足球使足球飛出去,說明力是使物體運動的原因B．足球被踢出后在空中飛行時，足球受到重力和腳的踢力C．足球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．在空中飛行的足球若所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動7．潛水員潛水時呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷變大。關(guān)于氣泡所受壓強和浮力的變化情況，下列說法正確的是（）A．壓強變大，浮力變大 B．壓強變大，浮力變小C．壓強變小，浮力變大 D．壓強變小，浮力變小8．關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D．密度與物體的溫度無關(guān)9．如圖的實例中，能增大壓強的是（）A．書包的背帶較寬B．安全錘頭部做成錐形C．滑雪板的面積較大D．貨車裝很多輪子10．元代畫家及詩人王冕的詠梅詩句“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春?！睆奈锢韺W的角度來分析“忽然一夜清香發(fā)”能說明A．氣體分子間的作用力比較強B．氣體分子在0℃時停止運動C．氣體分子在不停地做無規(guī)則運動D．氣體分子在向一個方向有規(guī)律的運動11．對于小孩從滑梯上勻速下滑的過程，下列說法正確的是A．動能變小，勢能變大，機械能不變B．動能不變，勢能變小，機械能變小C．動能變大，勢能變小，機械能變小D．動能不變，勢能變大，機械能不變12．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車二、填空題13．滑板車是小學生喜愛的玩具之一．用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_____；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_____是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）．14．如圖，小明用同一個鐵釘，在甲、乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過___________來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是___________，若要比較兩木塊的硬度，你認為方便可行的方法是___________.15．如右上圖所示，將一鐵塊慢慢提起離開水面的過程中，鐵塊所受浮力的變化情況是___（選填“增大”、“不變”或“減小”）；若某時刻h=5cm，鐵塊的底面積以1.0×10-2m2計,則鐵塊下底面受到水的壓強是____Pa，此時鐵塊受到的浮力大小是___N．(取g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)16．汽車速度越快，出事故時破壞越嚴重，說明物體動能的大小與它的_____有關(guān)，一輛汽車以相同的速度運動，重載比空載時出事故更嚴重，說明物體的動能還跟物體的_____有關(guān)。三、實驗題17．（8分）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做_____，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：____________。（3）比較_____兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（4）小芳同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖乙所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向___，大小為___N．這樣改進的好處是__________。（5）小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為_____N。（6）小芳在本次探究中運用的研究方法是________和轉(zhuǎn)化法．18．（8分）下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)“的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。(1)實驗中必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做_____運動，這樣便于測量滑動摩擦力的大??；(2)比較_____兩圖可知，在接觸面粗糙糙程度相同時，壓力越_____，滑動摩擦力越大；(3)乙丙兩圖中，木塊和鐵塊疊放在一起的目的是使_____相同，物體所受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是f乙______f丙；（選填“＜”、“＞”或“=”）(4)如圖丁中，是小宇對于該實驗的改進方法，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計A的示數(shù)為4.0N，測力計B的示數(shù)為2.5N，若增大拉力，當A的示數(shù)為4.8N時，B的示數(shù)為_____N，此時木塊對長木板的摩擦力方向是水平向_____；(5)實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力。19．（8分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：（1）在表中空格處填下適當?shù)臄?shù)據(jù)_______（機械效率用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù)）。（2）在實驗操作中應豎直向上____拉動彈簧測力計。（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，__________可以提高滑輪組的機械效率。（4）滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與_________、_________有關(guān)（寫出兩種影響因素）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿上的刻度是均勻的，每只鉤碼質(zhì)量都相等，畫出在杠桿的B點上需掛幾個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡。（_________）21．（8分）畫出圖中F1的力臂。（_______）五、計算題22．（10分）如圖甲，水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水?，F(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5×10-5m3的物塊A（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊A浸入水中的體積為4.0×10-5m3(g取10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3)。(1)求物塊A的密度；(2)如圖乙，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端與物塊A相連，此時物塊A有的體積露出水面，求出此時彈簧對物塊的作用力；(3)如圖丙，用力緩慢向下壓物塊A，使其恰好浸沒在水中（水未溢出），求此時水對容器底的壓強。23．（12分）如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，已知當物體下降的距離為2m時，用時4s。工人的拉力為50N，工人質(zhì)量為60kg。（物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦）(1)求工人放繩的速度；(2)求滑輪組的效率η1；(3)如果物體完全浸沒水中后滑輪的機械效率為η2，已知η1：η2＝4：3（物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦，g＝10N/kg）。求：當物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

而馬德堡半球?qū)嶒?、托里拆利實驗、用吸管吸飲料三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)；攔河大壩做成上窄下寬和液體壓強有關(guān)，和大氣壓無關(guān)；故B符合題意。故選B。2、A【解析】

A．自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓強，故A正確；B．自行車轉(zhuǎn)彎是受到非平衡力的作用而改變運動狀態(tài)的，故B錯誤；C．上下坡時自行車速度越來越大是因為動能增大，而不是由于慣性越來越大，故C錯誤；D．自行車把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦的．而不是增大接觸面積，從而增大摩擦力，故D錯誤．3、C【解析】

杠桿的力臂是支點到力所在直線的垂線，由此可知力臂應先增大后減小，當θ等于90°時力臂最大，故選C。4、C【解析】

由圖可知甲是動滑輪，省力費距，不改變力的方向；乙是定滑輪，即不省力也不費距，改變力的方向。A．甲是動滑輪，省一半的力，繩子自由端的拉力等于物體重力的一半；乙是定滑輪，不省力，繩子自由端的拉力等于物體重力；提升物體相同，故A錯誤；B．甲、乙兩圖中物體克服重力做的功為有用功，將同一物體勻速提升相同的高度，則機械做的有用功相等，故B錯誤；C．不計繩重與摩擦，使用定滑輪時沒有額外功，而使用動滑輪時，動滑輪要克服重力做額外功，故甲裝置的機械效率比乙低，故C正確；D．甲中繩子自由端移動的距離是物體上升高度的兩倍，乙繩子自由端移動的距離等于物體上升高度，故D錯誤。故選C。5、D【解析】

柱狀物對水面桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)密度公式和體積公式、重力公式、壓強公式得出對桌面的壓強，根據(jù)它們的高度和對桌面的壓強相等得出密度關(guān)系．【詳解】解答：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，三個柱狀物對桌面的壓強：P因p甲＝p乙＝p丙，且它們的高度均為h，所以,甲、乙、丙材料的密度關(guān)系為ρ甲＝ρ乙＝ρ丙.故選D.【點睛】柱狀物對水面桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)密度公式和體積公式、重力公式、壓強公式得出對桌面的壓強，根據(jù)它們的高度和對桌面的壓強相等得出密度關(guān)系．6、C【解析】

A．腳踢足球使足球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，而不能說明力是物體運動的原因，故A錯誤；B．足球被踢出后在空中飛行時，足球受到重力，沒有受到腳的踢力，故B錯誤；C．足球在空中飛行的過程中，受到重力和阻力的作用，受力不平衡，所以其運動狀態(tài)一定發(fā)生改變，故C正確；D．在空中飛行的足球若它所受的力全部消失，它一定沿力消失瞬間的方向做勻速直線運動，不一定是沿水平方向，故D錯誤。7、C【解析】

氣泡在上升過程中，體積會逐漸變大，所處的深度變小，據(jù)p=ρgh，所以氣泡受到的壓強在不斷減??；據(jù)F浮=ρgV排，氣泡排開液體的體積變大，氣泡受到的浮力在不斷變大，故C正確。故選C。8、B【解析】

密度是物質(zhì)的一種特性，對于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變；同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同；一定質(zhì)量的物質(zhì)，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應改變。故選B。9、B【解析】

A．書包的背帶較寬，是通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．安全錘頭部做成錐形，是通過減小受力面積增大壓強，故B符合題意；C．滑雪板的面積較大，是通過增大受力面積減小壓強，故C不符合題意；D．貨車裝很多輪子，是通過增大受力面積減小壓強，故D不符合題意。故選B。10、C【解析】

忽然一夜清香發(fā)是指一夜花開，芳香便傳遍天下，說明花香分子向各個方向擴散，是分子在不停地做無規(guī)則運動，故C正確。11、B【解析】

小孩在勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能的決定因素是質(zhì)量和速度，這兩個物理量都不變，所以動能不變；滑下說明高度下降，重力勢能減?。粰C械能等于動能加勢能，動能不變，重力勢能減小，所以機械能減??；故B正確。12、D【解析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大?。C上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．二、填空題13、相互運動狀態(tài)人與車的總重力【解析】

（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【詳解】（1）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的．（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力．14、劃痕的深度沒有控制刻劃力的大小相同兩木塊互相刻劃【解析】

根據(jù)生活常識可以知道，當用堅硬物體刻畫另一物體，如果刻畫相同深度時，被刻物體越硬，需要的力越大；如果刻畫的力相同時，被刻物體越硬，刻畫的深度越深．[1]根據(jù)“同一個鐵釘”可知刻畫的工具硬度相同；根據(jù)“各刻畫了一條劃痕”可知依據(jù)劃痕的特征進行判斷；因此，根據(jù)刻畫深度判斷被刻物體硬度；[2]如果刻畫較硬物體時使用的壓力較大，刻畫較軟物體時使用的壓力較小，則劃痕的深度并不能說明物體的硬度，即小明沒有控制刻畫壓力的等大；[3]將兩個物體的側(cè)棱不平行的相對，彼此刻畫，此時彼此刻畫的壓力總是大小相等，再根據(jù)劃痕深度就能夠判斷出物體硬度．15、減小5005【解析】

鐵塊排開水的體積逐漸減小，由根據(jù)公式F浮=ρgV排可知浮力逐漸減?。卤砻嫠軌簭姡篜=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa．鐵塊所受浮力：F浮=ρgV排=1000kg/m3×10N/kg×1.0×10-2m3×0.05m=5N．16、速度質(zhì)量【解析】

影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，據(jù)此解答。【詳解】[1]汽車速度越快，出事故時破壞越嚴重，說明物體動能的大小與它的速度有關(guān)；[2]一輛汽車以相同的速度運動，重載比空載時出事故更嚴重，說明物體的動能還跟物體的質(zhì)量有關(guān)。【點睛】重點是影響動能大小的因素，當質(zhì)量不變時，速度越大，動能越大；速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。三、實驗題17、勻速直線運動等于接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力與大2、3水平向右2.6無論怎樣拉動木板，木塊是靜止的，測力計的示數(shù)是穩(wěn)定的2.6控制變量法【解析】

第一空、第二空．木塊在水平面上受到拉力和摩擦力的共同作用，當物塊做勻速直線運動時，受力平衡，此時拉力的大小等于摩擦力的大小。第三空．1、2兩次實驗接觸面粗糙程度相同，第2次實驗物塊對木板的壓力較大，摩擦力較大，因此可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；第四空．由題意知2、3兩次實驗的變量為接觸面粗糙程度，因此比較2、3兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；第五空．木塊相對于木板向左運動，因此摩擦力水平向右；第六空、第七空．因為滑動摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，改進后木塊對木板壓力不變，接觸面粗糙程度不變，因此無論怎樣拉動木板，測得的滑動摩擦力大小均不變，木塊相對于地面處于靜止狀態(tài)，此時摩擦力大小等于彈簧測力計拉力大小為2.6N。第八空．當木塊有七分之一滑出木板表面的時，壓力不變接觸面粗糙程度不變，因此摩擦力不變?yōu)?.6N；第九空．本次試驗中每次只探究一個變量與摩擦力的關(guān)系，因此用到了控制變量法。18、勻速直線甲乙大壓力<2.5左小于【解析】

(1)[1]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小。(2)[2][3]由圖甲、乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，滑動摩擦力越大，由此可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)[4]為探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制壓力大小相同，與長木板的接觸面不同，即粗糙程度不同，乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起，控制了壓力相同。[5]乙、丙兩圖，壓力相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙，故f乙＜f丙。(4)[6]彈簧測力計B的示數(shù)為2.5N，根據(jù)二力平衡，則木塊受到的摩擦力大小為2.5N，若拉力增大到4.8N，木板將做加速運動，因壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到的摩擦力將不變，還是2.5N。[7]以木塊為研究對象，木塊受彈簧測力計水平向左的拉力和長木板對它水平向右的摩擦力，木塊對長木板的摩擦力與長木板對木塊的摩擦力為相互作用力，方向水平向左。(5)[8]當彈簧測力計在豎直方向調(diào)零時，掛鉤受到重力作用，零點遠離拉環(huán)。當彈簧測力計水平使用時，掛鉤的重力對測量沒有影響，零點靠近拉環(huán)，所以彈簧測力計在豎直調(diào)零，在水平拉動木塊時，測出的滑動摩擦力小于實際的滑動摩擦力。19、88.9％；1.2；30勻速增加物重動滑輪重繩與滑輪的摩擦【解析】

（1）第2次的機械效率為：η=W由圖知，第3次實驗彈簧測力計的分度值為0.2N，所以示數(shù)為2.2N．因為滑輪組由3段繩子承擔物重，所以繩端移動距離為：s=3h=3×10故答案為：（2）在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大?。?）分析實驗可知，隨著鉤碼重力的增加，同一滑輪組的機械效率不斷增加，所以，使用同一滑輪組，增加物重可以提高滑輪組的機械效率．（4）機械效率是有用功與總功的比．用滑輪組提起重物時，對重物做的功為有用功，克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功是額外功．總功是有用功和額外功的總和，所以動滑輪重、繩重、滑輪的摩擦都會影響機械效率的大小．【點睛】提高機械效率的方法：減小額外功在總功中占的比例可以提高效率，可采取減小動油輪的重、減小摩擦力等方法。如在滑輪的轉(zhuǎn)軸中加潤滑油，以減小摩擦阻力，或減小滑輪組中動滑輪的自重等，即在有用功一定的情況下，減小額外功，提高效率。四、作圖題20、【解析】

解：設每一格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件得：nG×4L=4G