2024屆浙江省溫州市秀山中學物理八年級下冊期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆浙江省溫州市秀山中學物理八年級下冊期末綜合測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，分析小球從A點自由擺動到C點的過程，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（）A．小球從A點自由擺動到B點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．小球擺動到最低點B時，動能為零C．小球擺動到最高點C時，重力勢能最小D．小球在整個過程中的機械能守恒2．下列幾種情況中（如圖所示），屬于二力平衡的是A． B． C． D．3．小芳和曉莉購買了同類的彈力球，小芳說：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說：“我希望你能證實你的說法”．請你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度4．將質(zhì)量為5N的物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，溢出3N的水，則物體受到的浮力是（）A．5N B．8N C．2N D．3N5．下列說法中正確的是（）A．足球在草坪上沿水平方向問前滾動，重力對足球做了功B．推出去的鉛球在空中運動的過程中，推力對鉛球做了功C．人背著書包站在勻速上升的電梯中，人對書包做了功D．舉重運動員把杠鈴在空中停留3s的過程中，人對杠鈴做了功6．下列關(guān)于簡單機械在實際應用中的說法正確的是（）A．動滑輪既能省力又能改變力的方向 B．定滑輪不省力，但能改變力的方向C．滑輪組既省力，又省距離，還省功 D．斜面的機械效率可以達到100%7．如圖所示，在高鐵站，高站臺邊緣一定距離的地方有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為動車進站時車廂附近A．空氣流速大，壓強小 B．空氣流速小，壓強小C．空氣流速大，壓強大 D．空氣流速小，壓強大8．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時，物塊A剛好完全浸沒在水中，容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，打開閥門B，使水緩緩流出，當物塊A有2/5的體積露出水面時，彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(即恢復原長沒有發(fā)生形變)，此時關(guān)閉閥門B彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量ΔL關(guān)系如圖所示(不計彈簧所受的浮力，物塊A不吸水)則下列分析不正確的是（）A．打開閥門前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/m3C．物塊A剛好完全浸沒在水中時，彈簧伸長了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)時水對容器底部的壓強3.6×103Pa9．小明用100N的力將40N的球推出，球在地面上滾動了5米后停下來，則球在滾動的過程中，手對球所作的功為（）A．0J B．500J C．200J D．700J10．以下幾種杠桿中，在使用時能省距離的杠桿是（）A． B． C． D．11．如圖，小明沿水平地面推箱子，但箱子沒有移動，此過程A．小明對箱子沒有做功B．重力對箱子做了功C．小明對箱子的推力大于地面對箱子的阻力D．箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對平衡力12．練太極拳是很好的強身健體運動，圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平面的（）A．壓力變大，壓強不變 B．壓力變大，壓強變大C．壓力不變，壓強變小 D．壓力不變，壓強變大二、填空題13．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進，來提高成績，這是利用了______；要讓行駛中的自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是通過________的方法增大摩擦的．14．下雨天撐一把雨傘，當一陣風吹來雨傘會向上運動，這是因為傘上面的空氣流速__________，壓強_______15．鋁塊一半浸入水中時，排開水重為0.8N，則此鋁塊受到的浮力為________N；當它全部浸入水中后受到的浮力為________N．16．某家用桶裝純凈水手壓式飲水器如圖所示，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下，在出水口獲得所需要的水，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下人做功的過程中是將人體的生物能最終轉(zhuǎn)化為出水口水的____能和___能。三、實驗題17．（8分）在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只．請補全下列步驟中的相應內(nèi)容：（1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平_____拉動木塊運動，記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，則滑動摩擦力的大小等于_____；（2）接著，他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復步驟（1），分別讀出對應的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，這說明_____；（3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作是為了研究_____．18．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示.（1）本實驗是通過觀察_____________來比較壓力作用效果的，可是實驗開始后，同學們紛紛反映甲乙兩次實驗現(xiàn)象不明顯，請你提出改進的意見:_____________.（2）改進實驗后，通過比較圖甲和圖乙，說明________________________，壓力的作用效果越明顯;通過比較圖________和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.（3）實驗中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.（4）實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，如圖丁所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是________________.請你進一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______（選填“能”、“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.19．（8分）在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，水平桌面上的器材有：彈簧測力計、質(zhì)量和形狀均相同的長方體木塊A和B（粗糙程度不同）、長木板，實驗裝置和過程如圖所示，其中拉力的大小關(guān)系是：F3<F1<F2，則:（1）實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作的目的是為了測量（_______________）的大小。（2）在騎自行車剎車時，捏閘用力越大，自行車就停得越快，應用了“比較（________）兩次實驗所得出的結(jié)論”。（3）比較甲和丙兩次實驗知道，木塊A受到的滑動摩擦力大于木塊B受到的滑動摩擦力，其原因是木塊A的接觸面更（__________）。（4）從本實驗的器材中選擇長木板，并添加毛巾、玻璃板、斜面和小車還可以驗證“力與運動的關(guān)系”，進而得出（___________）第一定律。四、作圖題20．（8分）一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動，如圖所示．請分別畫出：木塊在斜面時所受重力、在水平面時所受重力和地面支持力的示意圖。（________）21．（8分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖．（___）五、計算題22．（10分）如圖所示，電動起重機是通過電動機拉動繩子b帶動滑輪組工作的裝置（滑輪組的連接方式未畫出）。質(zhì)量為360kg的貨箱放在水平地面上，與地面的接觸面積是0.25cm2。求：（1）當繩子a對貨箱的拉力Fa為600N時，貨箱未離開地面，此時貨箱對地面的壓強是多大？（g取10N/kg）（2）在勻速拉起貨箱的過程中，電動機把繩子b勻速收起了12m，繩子b的拉力Fb做了2.4×104J的功，拉力Fb是多大？（3）在上述勻速拉起貨箱的過程中，使用滑輪組所做的額外功是9.6×103J，滑輪組的機械效率是多大？23．（12分）一個在節(jié)日放飛的氣球，體積是620m3這個氣球在地面附近受到的浮力是____N，浮力的方向_____。（，g?。?/p>

參考答案一、選擇題1、D【解析】試題分析：小球從A點自由擺動到B點的過程中，速度增大，高度減小，所以動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A錯；小球擺動到最低點B時，速度最大，動能最大，故B錯；小球擺動到最高點C時，重力勢能與在A點時相同都為零，故C錯；由于不計空氣阻力，只有重力做功，故機械能是守恒的，D正確；應選D．【考點定位】機械能轉(zhuǎn)化和守恒2、B【解析】

A．二個力不是作用在一個物體上，故A錯誤；B．二個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上并且作用在同一個物體上，故是一對平衡力，B正確；C．二個力大小不相等，故C錯誤；D．二個力不是作用在同一直線上，故D錯誤．3、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故D正確，ABC錯誤．4、D【解析】

把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，溢出了3N的水，即排開水的重：G排=3N，根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力F浮=G排=3N故選D。5、C【解析】

A．足球在草坪上沿水平方向問前滾動，重力的方向與足球滾動的方向垂直，故重力對足球沒有做功，故A錯誤；B．推出去的鉛球在空中運動的過程中，鉛球不在受人的推力的作用，故推力對鉛球沒有做功，故B錯誤；C．人背著書包站在勻速上升的電梯中，人對書包用了力，書包在力的方向也移動了距離，則人對書包做了功，故C正確；D．舉重運動員把杠鈴在空中停留3s的過程中，人對鈴用了，但在力的方向上沒有移動距離，故D錯誤。故選C。6、B【解析】

A．動滑輪是省力杠桿，能省力，但不能改變力的方向，故A不正確；B．定滑輪是等臂杠桿不省力，但能改變力的方向，故B正確；C．滑輪組省力，費距離，要做額外功，不能省功，故C不正確；D．斜面存在摩擦阻力，機械效率小于100%，故D不正確。故選B。7、A【解析】

當列車駛進站臺時，會帶動車廂附近的空氣流動速度加快，此時車廂遠處的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：車廂遠處空氣流速慢壓強大，而車廂附近流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險，所以人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。故BCD錯誤、A正確。8、D【解析】

A．打開閥門前，物塊A剛好完全浸沒在水中，則V排＝VA＝(0.1m)3＝1×10?3m3所以F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N故A正確；B．當彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)，物塊A是處于漂浮狀態(tài)，故F?。紾得ρ水gV排＝ρAgVA所以ρ水×VA＝ρAVA則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3故B正確；CD．漂浮時，物塊受平衡力，由題意知G＝F′?。溅阉甮V′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N全部浸沒時，根據(jù)物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N由圖象可知此時彈簧伸長了ΔL＝2cm，所以彈簧處于自然狀態(tài)時水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m水對容器底部壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa故C正確，D錯誤。故選D。9、A【解析】

在滾動過程中，手對球的作用力為0，所以在滾動過程中，手對球做的功是0。故選A。10、C【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，不合題意；B．訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，不合題意；C．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，符合題意；D．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省距離也不費距離，不合題意。故選C。11、A【解析】

A．做功包括兩個必要的條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向通過了一段距離；小明對箱子用了力且箱子在力的方向上移動了距離，所以小明做了功，故A正確；B．箱子在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，故B錯；C．箱子處于靜止狀態(tài)，在水平方向上受力平衡，所以小明對箱子的推力等于地面對箱子的阻力，故C錯；D．重力和壓力和方向是相同的，它們不是平衡力，故D錯。應選A。12、D【解析】

∵甲乙兩圖，人站在水平地面上，∴對地面的壓力F甲=F乙=G甲圖是雙腳著地站立，乙圖是單腳著地站立，地面受力面積：S甲＞S乙∵，∴對地面的壓強：p甲＜p乙，即：從圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，壓力不變，壓強變大。

故選D。二、填空題13、慣性增大壓力【解析】跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進，來提高成績，這是利用了慣性，即運動員具有保持向前運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以可以提高成績；要讓行駛中的自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是在接觸面不變的情況下，通過增大壓力的方法增大摩擦力的．點睛：重點慣性現(xiàn)象和增大、減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力．14、大小【解析】

[1][2]氣體的流速越大，壓強就越小，當風吹來時，傘上方的路程較大，而時間相同，所以上方的空氣流動速度較大，因而壓強較小，所以向上運動．15、0.81.6【解析】

根據(jù)阿基米德原理可知，物體排開液體的重力等于物體所受的浮力，即F浮=G排=0.8N；由浮力的公式F浮=ρ液gV排可知，當全部浸入水中后受到的浮力為原來的2倍，即F浮’=2G排=1.6N；16、動勢【解析】

[1][2]人手向下壓時，消耗人的機械能，把外界的空氣壓進桶內(nèi)，使桶的氣壓升高，氣壓把桶內(nèi)的水沿中間的細管把水壓了上去，使水獲得了動能和勢能?！军c睛】機械能轉(zhuǎn)化三、實驗題17、（1）勻速直線；F1；（2）接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，物體受到的滑動摩擦力越大；（3）滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．【解析】（1）實驗時，應水平勻速直線拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，則滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼時，接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，受到的摩擦力不同，其壓力越大，受到的摩擦力越大，說明接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，物體受到的滑動摩擦力越大；（3）把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，實驗中控制了壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，改變了接觸面積大小，所以實驗探究滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．18、海綿的凹陷程度用質(zhì)量更大的砝碼實驗受力面積一定時，壓力越大乙轉(zhuǎn)換法沒有保證壓力相同能【解析】

第一空．根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現(xiàn)的；第二空．甲乙實驗的變量為壓力，實驗現(xiàn)象不明顯可以增加乙中的壓力來使效果更加明顯，即增加砝碼的質(zhì)量；第三空．通過比較圖甲和圖乙，乙圖中壓力大，海綿凹陷程度大，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；第四空．研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；第五空．本實驗中，將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度來體現(xiàn)，還用到了轉(zhuǎn)換法；第六空．將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，此時壓力和受力面積都發(fā)生了變化，沒有遵循控制變量的原則；第七空．將A磚塊放置在B磚塊上，觀察海綿的形變程度，再將B磚塊放置在A磚塊上，觀察海綿的形變程度，兩次實驗壓力相同，受力面積不同，觀察海綿的凹陷程度，即可探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系。19、摩擦力甲乙粗糙牛頓【解析】

第一空．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，此時木塊受平衡力的作用，由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，據(jù)此間接測量摩擦力；第二空．在騎自行車剎車時，為使自行車停得快，用力捏閘，通過增大壓力，從而增大摩擦力，比較甲乙兩次實驗可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大，因此應用了“比較甲乙兩次實驗所得出的結(jié)論”。第三空．比較甲和丙兩次實驗知道，木塊A和B質(zhì)量相同，重力相同，對接觸面的