2022年黑龍江省哈爾濱六十九中中考化學模擬試卷（一）（附答案詳解）

2022年黑龍江省哈爾濱六十九中中考化學模擬試卷（一）

1.哈爾濱的太陽島公園是中外游客向往的旅游勝地,

下列有關敘述錯誤的是（）

A.公園中的霓虹燈中填充了稀有氣體

B.寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品

C.紫丁香樹的種植可以減少空氣中一氧化碳的含量

D.橋梁上的大理石主要含碳酸鈣

2,下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（）

3,下列有關粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（）

A.③和④在元素周期表中屬于同一族

B.①和②的化學性質(zhì)相似

C.⑤在元素周期表第三周期

D.只有③和④具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

4.乙烷是重要的燃料和化工原料。下列有關敘述錯誤的是

（）

A.乙烷由碳、氫元素構(gòu)成

B.每個乙烷分子中有8個原子核

C.此有機物中含有兩種原子

D.此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

5,下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（）

A.用赤鐵礦高爐煉鐵Fe2C）3+3CO二2Fe+3c。2置換反應

B.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理H2sO4+Ca（0H）2=CaS04+H20復分解反

應

MnC）2

C.加熱混有二氧化鋅的氯酸鉀制取氧氣2KC103-^-2KQ+302T分解反應

燃燒

D.用紅磷測定空氣中氧氣含量4P+502二2P2O5化合反應

6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出大量的熱

B.鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑

色固體

C.電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積

比約為2：1

D.燃著的蠟燭熄滅：燭芯處產(chǎn)生黑煙，黑煙可以再次被點燃

7.下列敘述錯誤的是（）

A.氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料

B.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污

C.pH<6.5的雨水稱為酸雨

D.發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

8.健康對于每一個人都很重要，下列有關人體健康的說法正確是（）

A.幼兒缺碘會州起蹣齒

B.豆制品、奶類、蝦皮等食物中鈣元素的含量比較豐富

C.缺少維生素C會使人貧血

D.健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是6.35?6.45

9.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）

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10.對下列事實的解釋正確的是（）

選項事實解釋

A水通電能分解分子不斷運動

BNaOH溶液、Ca（OH）2溶液均顯堿性溶液中都含有離子

CCO和CO2的化學性質(zhì)不同物質(zhì)組成元素不同

裝空氣的注射器比裝水的注射器容易氣體分子間間隔大于液體分子間

D

壓縮間隔

A.AB.BC.CD.D

11.下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（）

A.石油煉制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等

B.空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的高

C.空氣質(zhì)量報告中的質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

D.人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風能、核能、地熱能等

12.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）

選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法

A滌綸線和羊毛線①觀察顏色②點燃觀察

B木炭粉和鐵粉①用磁鐵吸引②加稀鹽酸

C空氣和呼出氣體①伸入燃燒的木條②觀察顏色

D硬水和軟水①加肥皂水②過濾

A.AB.BC.CD.D

13.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A.t2℃Ht,甲的溶解度為50

B.t2°C時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至h°C,甲溶液中的溶

質(zhì)質(zhì)量小于乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量

C.t/C時，向40g甲固體中加入100g水得到甲的不飽和溶液

D.甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)試齊!J操作方法

ACuOc足量空氣在空氣中灼燒

足量氫氧化鈉溶液和依次通過兩種

Bco2HC1

濃硫酸試劑

蒸儲水和過量Bad2溶解、過濾、

CKC1K2so4

溶液蒸發(fā)

過量鐵粉過濾

DFeCl3CUC12

A.AB.BC.CD.D

15.將碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物25g加入到一定量氫氧化鋼溶液中，恰好完全反應，

過濾，得到327.6g濾液，將其蒸干得到19.8g固體，則所加氫氧化鋼溶液的質(zhì)量分

數(shù)為（）

A.10%B.17.1%C.20%D.34.2%

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16.新年伊始，新冠病毒卷土重來，同學們不能掉以輕心，出門戴口罩，回家勤洗手。

同時要合理膳食，適當鍛煉，提高自身免疫力。

(1)新春佳節(jié)期間，許多家長都會包各種顏色的“百財”水餃，用蔬菜汁和成的餃

子皮中含有的主要營養(yǎng)素(除水外)是，其中含有為人體提供能量的營養(yǎng)素

主要成分化學式為O

(2)蔬菜中所含有的一種營養(yǎng)素可以調(diào)節(jié)維持身體健康。

(3)可樂雪碧也是同學們常喝的飲料，但是總喝碳酸飲料還會導致身體內(nèi)鈣質(zhì)的流

失，喝汽水時會打嗝，是因為,導致一氧化碳氣體逸出的緣故。

(4)我省是糧食作物的主產(chǎn)區(qū)，要提高農(nóng)作物蛋白質(zhì)含量，莖葉茂盛，葉色農(nóng)綠，

應施_____肥。若同時能使植物莖稈粗壯防止倒伏，應該施加一種復合肥的化學

式是O

17.冬奧會看的我們熱血沸騰，我們哈爾濱的小伙子棒棒噠!其實冰城哈爾濱的許多市

民都喜愛滑雪和滑冰，滑雪運動服的面料由材料制成，具有的特點

(寫兩點)。去滑雪場時乘坐的是以CNG為標識的燃料汽車，汽車行駛時的能量來源

是,則該燃料燃燒的反應的化學方程式是,反應前后碳元素的化合

價分別為o

18.從宏觀走進微觀，如圖是在點燃的條件下，氫氣與氯氣反應的微觀模擬圖，請回答

下列問題。

(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整。

(2)B到C變化的微觀實質(zhì)是o

(3)畫出與氯元素在同一周期，與氧元素同一族的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖o

19.分類是初中化學學習常用的方法。

(1)化學實驗可以按照實驗目的分為：探究物質(zhì)性質(zhì)、探究物質(zhì)含量實驗、探究物

質(zhì)反應條件實驗等不同類型的化學實驗據(jù)此將下列實驗中的A與分為一類,

分類依據(jù)是=

植

物

油

ABCD

(2)到了高中你就會知道有元素化合價變化的反應，都是氧化還原反應。例如：

Fe(還原劑)+2HC1(氧化劑)=2FeC12(氧化產(chǎn)物)+H2T(還原產(chǎn)物)

根據(jù)示例中元素化合價的變化，判斷反應B「2+2NaI=2NaBr+L中的氧化劑是：

,又已知規(guī)律：氧化劑的氧化性〉氧化產(chǎn)物的氧化性，則結(jié)合匕+K2S=SX

+2KL推測出&2、I2、S三者的氧化性由強至弱的順序為：o

20.實驗室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化鋅、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結(jié)合

下列裝置回答問題:

(1)若制取比較純凈的氧氣，選取的制取裝置是(填字母)。發(fā)生反應的化學

方程式為O

(2)用E裝置收集氧氣，當觀察到時開始收集。

(3)儀器a的名稱是o

(4)實驗室用上述藥品制取二氧化碳時，若用G裝置收集二氧化碳氣體，空氣應從

(填字母)□排出，其原理是：由于反應生成氣體使瓶內(nèi),氣壓

,在壓強差的作用下，瓶內(nèi)空氣排出。

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21.A-G是初中常見的七種物質(zhì)，且均含有一種相同的元素，其中A、B、C是人類生

命活動所必需的三種物質(zhì)，D可用作氣體肥料，B與D所屬物質(zhì)類別相同，E與G兩溶

液反應可用于制取燒堿。它們的反應關系和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中用“一”表示

兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分

反應物或生成物及條件)。

(1)寫出物質(zhì)化學式A：,F：=

(2)E溶液與G溶液反應的實驗現(xiàn)象為。

22.為了測定大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其

他物質(zhì)發(fā)生反應)，進行了如下實驗。請回答下列問題。

加入50g稀鹽酸加入150g稀鹽酸

o不溶性物*

rh撞掉.由撞摔?

充分反JS曷恰好完余反應

25g大理石樣晶固液混合物72.8gat*

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為。

(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式

(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。

(4)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需鹽酸的質(zhì)量為=

(5)若將反應后的濾液蒸發(fā)11.2g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

(6)現(xiàn)有上述大理石樣品5003可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為

23.化學活動小組的同學欲探究鹽的化學性質(zhì)，進行了如圖1所示的實驗:

【觀察與記錄】

A試管中的現(xiàn)象是；B試管中發(fā)生反應的化學方程式是；實驗后，同

學們將C、B、A三支試管中的物質(zhì)依次都倒入同一個廢液缸中，整個過程只觀察到

固體增多，無其他明顯現(xiàn)象。通過此現(xiàn)象，小明畫出向A試管加入碳酸鉀溶液整個

過程所得溶液中離子變化情況的圖象，結(jié)合圖象（如圖2）你認為下列兩個選項相對

合理的是o

a、①為OH-②為K+③為Ba2+

b、①為OH-②為CO歹③為Ba?+

為了更好的處理廢液，同學們對廢液中最終的離子成分展開探究。

【提出問題】最終廢液中的離子成分？

【猜想與假設】甲同學猜想：K+、QI0H-；

乙同學猜想：K+、Cl，OH，CO/;

丙同學猜想：K+、cr>OH，CO/、SO同;

你的猜想：。（填一種情況）

【實驗與交流】乙同學為證明自己的猜想，取樣于試管中，向其中加入足量的稀鹽

酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是得出自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論認為還可能

是同學的猜想；為了得出最終結(jié)論，同學們又向乙同學的實驗后的廢液中加

入，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是得出了乙同學的猜想符合事實。

【反思與總結(jié)】通過上述探究過程我們可以總結(jié)出：要想確定混合溶液中離子成分

的可能情況，可以先通過有目的的控制，并結(jié)合觀察到的具體現(xiàn)象進行分析。

然后再進行進一步的探究就比較容易得出正確結(jié)論。

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答案和解析

1.【答案】

C

【解析】

解：A、稀有氣通電時會發(fā)出有色光，因此公園中的霓虹燈中填充了稀有氣體，故A正

確；

B、寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品，故B正確；

C、綠色植物的光合作用需要消耗二氧化碳，而不是一氧化碳，因此紫丁香樹的種植可

以減少空氣中二氧化碳的含量，故C錯誤；

D、大理石的主要成分是碳酸鈣，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)來分析；

B、根據(jù)石油分儲的產(chǎn)物來分析；

C、根據(jù)植物光合作用的原理來分析；

D、根據(jù)大理石的主要成分來分析。

本題考查的知識點較多，掌握稀有氣體的性質(zhì)與用途、石油分儲的產(chǎn)物、光合作用的原

理以及大理石的主要成分等是解題的關鍵。

2.【答案】

D

【解析】

解：A、篝火燃燒，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯誤；

B、也。2溶液中加入MnC)2生成氧氣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤；

C、氧氣用于氣割，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D、膽磯的研碎，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確；

故選：Do

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征

是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關鍵，題目難度不大。

3.【答案】

C

【解析】

解：A、③是鈉離子，鈉原子最外層電子數(shù)為1,④是笊原子，最外層電子數(shù)為8,元素

在周期表中的族數(shù)-該元素原子的最外層電子數(shù)，所以不屬于同一族，故不符合題意；

B、①是稀有氣體的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，而②在化學反應中容易失去2個電子，化學

性質(zhì)活潑，故不符合題意；

C、⑤是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，核外電子層數(shù)是三層，由于元素的周期數(shù)=該原子

的核外電子層數(shù)，所以⑤在元素周期表第三周期，故符合題意；

D、①為氫原子，最外層電子數(shù)為2,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，③是鈉離子，最外層電子數(shù)是8,

具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；④是笊原子，最外層電子數(shù)為8,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以①、③和④具

有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故不符合題意；

故選：Co

A、根據(jù)原子中最外層電子數(shù)=原子所在的主族數(shù)進行分析；

B、根據(jù)①是稀有氣體的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，而②在化學反應中容易失去2個電子，

化學性質(zhì)活潑進分析；

C、根據(jù)元素的周期數(shù)=該原子的核外電子層數(shù)進行分析；

D、根據(jù)最外層電子數(shù)為8（第一層為最外層時為2）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進行分析。

本題考查了原子結(jié)構(gòu)的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

4.【答案】

A

【解析】

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解：由乙烷的分子結(jié)構(gòu)模型可知，其化學式為：C2H6。

A.乙烷是由碳、氫元素組成，由乙烷分子構(gòu)成的，而不是由元素構(gòu)成，故錯誤；

B.由乙烷的化學式可知，每個乙烷分子是由2個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的，每個原子只

有一個原子核，故每個乙烷分子中含有8個原子核，故正確；

C.由乙烷的化學式可知，乙烷分子中含有碳原子和氫原子兩種原子，故正確；

D.分子是由原子構(gòu)成的，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故分子中質(zhì)子數(shù)也等于電子數(shù)，

故正確。

故選：Ao

A.根據(jù)乙烷的化學式來分析；B.根據(jù)乙烷分子的結(jié)構(gòu)來分析；C根據(jù)乙烷的分子構(gòu)成情

況來分析；D.根據(jù)分子呈電中性來分析。

本題考查了有關化學式意義的知識，難度不大。

5.【答案】

C

【解析】

解：A、該化學方程式書寫完全正確，但該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，

故選項錯誤。

B、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為H2s。4+Ca(OH)2=CaS04+2H2O,

故選項錯誤。

C、該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，

屬于分解反應，故選項正確。

占燃

D、該化學方程式的反應條件是點燃，正確的化學方程式應為4P+5O2三2P2O5,故選

項錯誤。

故選：Co

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；

是否配平；反應條件是否正確；T和1的標注是否正確。若化學方程式書寫正確，再根據(jù)

反應特征確定基本的反應類型(化合、分解、置換、復分解)。

本題難度不大，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反

應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應類型的特征是正確解

答本題的關鍵。

6.【答案】

B

【解析】

解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，該選項不正確。

B、鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固

體，該選項正確。

C、電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約

為1：2,該選項不正確。

D、燃著的蠟燭熄滅：燭芯處產(chǎn)生白煙，白煙可以再次被點燃，該選項不正確。

故選：Bo

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱。

B、鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固

體。

C、電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約

為1：2?

D、燃著的蠟燭熄滅：燭芯處產(chǎn)生白煙，白煙可以再次被點燃。

電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2?

7.【答案】

C

【解析】

解：A、氫氣燃燒生成水，無污染且熱值高，所以氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料，

故A正確；

B、洗滌劑具有乳化作用，所以能除去餐具上的油污，故B正確；

C、酸雨是指pH<5.6的雨水，故C錯誤；

D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道，所以發(fā)生火災時可用濕

第12頁，共26頁

毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答；

B、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進行解答；

C、根據(jù)酸雨是指pH<5.6的雨水進行解答；

D、根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道進行解答.

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途以及環(huán)境保護的知識是正確解答此類題

的關鍵所在.

8.【答案】

B

【解析】

解：A、幼兒缺氟會州起蹣齒，故A錯誤；

B、豆制品、奶類、蝦皮等食物中鈣元素的含量比較豐富，故B正確；

C、缺少維生素C會使人患壞血病，人體缺鐵易患貧血，故C錯誤；

D、健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是7.35?7.45,故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析；

B、根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；

C、根據(jù)維生素與人體健康的關系來分析；

D、根據(jù)體液正常的pH來分析。

本題涉及范圍廣，屬于基本化學知識在生活中的應用，難度不大，學生易于完成。

9【答案】

A

【解析】

解：A、水能夠吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，故錯誤；

B、在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時通過水體積的變化得出。2體積，故正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水的作用冷卻濺落的生成物，防止集氣瓶炸裂，故正

確；

D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，放出大量熱，集氣瓶中壓強變大，則集氣瓶中水的主要

作用：吸熱、降溫、減壓防止膠塞彈開，吸收白煙，故正確；

故選：Ao

A、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒；

B、紅磷燃燒生成五氧化二磷；

C、鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落容易炸裂集氣瓶；

D、根據(jù)集氣瓶中水的主要作用：吸熱、降溫、減壓防止膠塞彈開，吸收白煙。

本題主要考查不同實驗中水的作用，尤其紅磷、硫和鐵在氧氣中燃燒實驗。

10.【答案】

D

【解析】

解：A、水通電能分解，說明在化學變化中分子可分，原子不可分，不能說明分子在不

斷運動，故選項解釋錯誤。

B、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，故選項解釋

錯誤。

C、CO和C02的化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，

而不是物質(zhì)組成元素不同，故選項解釋錯誤。

D、裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮，是因為氣體分子間間隔大于液體分子間

間隔，故選項解釋正確。

故選：Do

根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；

同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可.

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解

答此類題的關鍵.

11.【答案】

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D

【解析】

解：A、煤焦油是煤焦化的產(chǎn)物，而不是石油煉制的產(chǎn)物，故A錯誤；

B、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣約占空氣體積的巳，故B錯誤；

C、空氣質(zhì)量報告中的質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越差，故C錯誤；

D、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風能、核能、地熱能等，故D正

確。

故選：D。

A、根據(jù)石油煉制的產(chǎn)物來分析；

B、根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)來分析；

C、根據(jù)空氣質(zhì)量報告的內(nèi)容來分析；

D、根據(jù)人們正在利用和開發(fā)的其他能源來分析。

本題考查的是我們身邊的資源、能源、環(huán)境和化學息息相關的一系列問題，是社會關注

的焦點，關注社會熱點，了解常見實際問題的解決方法，是解決問題的前提。

12.【答案】

B

【解析】

解：A、滌綸線和羊毛線的顏色基本相同，觀察顏色的方法不能鑒別，故A錯誤；

B、鐵粉可以被磁鐵吸引，碳粉不能被吸引；鐵粉會與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，

碳粉不會與稀鹽酸反應，都可以鑒別，故B正確；

C、取樣品，伸入燃著的木條，木條正常燃燒的是空氣，熄滅較快的是呼出氣體，現(xiàn)象

不同，可以鑒別；空氣和呼出的氣體都是無色，觀察顏色無法鑒別，故C錯誤；

D、硬水和軟水的不同只是可溶性鈣、鎂化合物的含量不同，過濾的方法不能鑒別，故

D錯誤。

故選:Bo

A、根據(jù)滌綸線和羊毛線的顏色基本相同進行分析；

B、根據(jù)鐵粉可以被磁鐵吸引，鐵粉會與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析；

c、根據(jù)呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳含量不同進行分析；

D、根據(jù)硬水和軟水的不同只是可溶性鈣鎂化合物的含量不同進行分析。

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的

現(xiàn)象即可鑒別。

13.【答案】

B

【解析】

解:A、t2℃時，甲的溶解度為50g,故A錯誤；

B、在t2°C時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙，則相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，

甲溶液當中溶質(zhì)多溶劑少，乙溶液當中溶質(zhì)少溶劑多，當溫度降到tJC時，由于甲、乙

兩種物質(zhì)的溶解度相等，乙溶液當中的溶劑較多，所溶解的溶質(zhì)多，所以甲溶液中的溶

質(zhì)質(zhì)量小于乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量，故B正確；

C、tJC時，甲物質(zhì)的溶解度大約為22g,向40g甲固體中加入100g水得到甲的飽和溶液，

故C錯誤；

D、甲中含有少量的乙，甲的溶解度受溫度影響比乙大，因此可以用降溫結(jié)晶的方法提

純甲，故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)溶解度有單位進行分析；

B、根據(jù)溶解度曲線進行分析；

C、根據(jù)飽和溶液的定義進行分析，在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解

某溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；

D、根據(jù)提純的方法進行分析。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不

同。

14.【答案】

A

第16頁，共26頁

【解析】

解：A、C在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，故選項所采取的方法正確.

B、CO2和HC1氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不

符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

C、加蒸儲水溶解后，K2s。4能與過量BaCk溶液反應生成硫酸領沉淀和氯化鉀，能除去

雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)BaC12（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

D、FeCh和Cud2均能與過量鐵粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符

合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

故選：A.

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜

質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與

雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì).

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件

（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵.

15.【答案】

A

【解析】

解：設氫氧化鋼的質(zhì)量為x,生成的碳酸領的質(zhì)量為y。

Na2cO3+Ba(OH)2=BaCO3I+2NaOH溶質(zhì)質(zhì)量減少

10617119780106-80=26

xy25g-19.8g=5.2g

171___x_

26-5.2g

x=34.2g

197_y

26-5.2g

y=39.4g

則氫氧化鋼溶液的質(zhì)量為327.6g+39.4g-25g=342g

所加氫氧化鎖溶液的質(zhì)量分數(shù)為：篝X100%=10%。

“Ng

故選：Ao

根據(jù)化學方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,計算氫氧化鋼、碳酸鋼的質(zhì)量，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計算氫氧化鋼溶液質(zhì)量,進一步計算所加氫氧化飄溶液的質(zhì)量分數(shù)。

本題主要考查學生運用化學方程式進行計算的能力.學生須認真分析題意，找出各物質(zhì)

間的關系，正確寫出方程式，并能根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算，才能正確解答。

16.【答案】

維生素、糖類重6%0。5%新陳代謝、預防疾病氣體的溶解度減小氮肥KN03

【解析】

解：(1)各種蔬菜汁中富含維生素，面粉中所富含營養(yǎng)素的主要成分是淀粉，其化學式

為(C6H]°05)n，淀粉屬于糖類；其中糖類是人體的主要供能物質(zhì)；故答案為：維生素、

糖類；(C6H10O5)n；

(2)蔬菜中含有維生素能起調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的作用；故答案為：

新陳代謝、預防疾??；

(3)回喝汽水時會打嗝，是因為喝入體內(nèi)，溫度升高，氣體的溶解度減小，二氧化碳氣

體逸出；故答案為：氣體的溶解度減??；

(4)氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用；鉀肥能

使植物莖稈粗壯防止倒伏，需要施用含有氮元素與鉀元素的化學肥料，可選擇硝酸鉀,

其化學式為：KN03；故答案為：氮肥；KN030

(1)根據(jù)物質(zhì)所含營養(yǎng)元素進行分析；

(2)根據(jù)維生素的作用進行分析；

(3)根據(jù)氣體溶解度受溫度影響的情況進行分析；

(4)根據(jù)化肥的分類及作用進行分析。

掌握化學與人體健康、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系是解題關鍵。

17.【答案】

點燃

有機合成耐磨、彈性好熱能CH4+2O2^CO2+2H2O一4、+4

第18頁，共26頁

【解析】

解：滑雪運動服的面料由合成纖維制成的，屬于有機合成材料，合成纖維具有耐磨、彈

性好等特點；CNG是壓縮天然氣的標志，汽車行駛時的能量來源是天然氣燃燒釋放出來

的熱能；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,

點燃

化學方程式為CH4+202+2H2。，甲烷中，碳兀素顯—4價，二氧化碳中，碳兀

素顯+4價。

點燃

故答案為：有機合成；耐磨、彈性好；熱能；+2O~C0+2HO;—4、+4o

CH4222

根據(jù)材料的分類、合成纖維的特點、化學反應的原理以及化合物中元素的化合價來分析。

本題考查的知識點較多，掌握材料的分類、材料的特點、化學方程式的寫法以及化合物

中元素的化合價是解題的關鍵。

18.【答案】

■

每一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成一個氯化氫分子(+16^288

【解析】

解：(1)由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在C圖中將應補充一個氯

化氫分子，如下圖：lOO。

(2)由微粒的變化可知，B到C變化的微觀實質(zhì)是：每一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成一個

氯化氫分子。

(3)由元素周期表中的規(guī)律可知，同氯元素在同一周期，與氧元素同一族，則該元素是

ON

硫元素,硫原子的最外層電子數(shù)是6,易得到兩個電子形成硫離子，符號為：288o

故答案為：⑴11OIIQ；

(2)每一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成一個氯化氫分子；

小

⑶9卜1@g288。

(I)根據(jù)質(zhì)量守恒定將C圖中將相關粒子圖形補充完整；

(2)根據(jù)微粒的變化分析B到C變化的微觀實質(zhì)；

(3)根據(jù)元素周期表的規(guī)律分析判斷離子，畫出結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化

學式，是解答此類題的關鍵。

19.【答案】

C為探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗Br2Br2>I2>S

【解析】

解：(1)A是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，B是探究物質(zhì)的含量的實驗，C是探究物質(zhì)性質(zhì)

的實驗，D是探究物質(zhì)反應條件實驗，故A與C分為一類。

(2)由題意,Fe(還原劑)+2HCl(氧化劑)=2FeCk(氧化產(chǎn)物)+H2T(還原產(chǎn)物),鐵元

素的化合價升高，作還原劑，氫元素的化合價降低，作氧化劑。

在反應由2+2NaI=2NaBr+中，漠元素的化合價由0價變?yōu)?1價，碘元素的化合價

由-1價變?yōu)?。價，則氧化劑是比2。

已知規(guī)律:氧化劑的氧化性〉氧化產(chǎn)物的氧化性，由Br2+2NaI=2NaBr+I2,I2+K2S=

SI+2KI,則氧化性Bo>I2,I2>S,則B。、I2、S三者的氧化性由強至弱的順序為B「2>

[2>S。

故答案為：

(1)C；均為探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗；

(2)Br2>I2>So

(1)根據(jù)題意，按照實驗目的可以將實驗分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、探

第20頁，共26頁

究反應條件、探究物質(zhì)的組成等，結(jié)合實驗的目的進行分析解答。

(2)根據(jù)題意，F(xiàn)e(還原劑)+2HQ(氧化劑)=2FeC12(氧化產(chǎn)物)+H2T(還原產(chǎn)物)，已

知規(guī)律：氧化劑的氧化性〉氧化產(chǎn)物的氧化性，進行分析解答。

本題有一定難度，理解氧化劑的氧化性〉氧化產(chǎn)物的氧化性、氧化還原反應、常見化學

實驗的實驗目的等是正確解答本題的關鍵。

20.【答案】

MnC)2

BE2KC1O32KC1+3O2T氣泡連續(xù)并比較均勻地放出長頸漏斗b氣壓變大大

于外界大氣壓

【解析】

解：(1)用氯酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣不易溶

于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；氯酸鉀在二氧化鈦的催化作用下加熱生成

MnC)2

氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KC1O3，一2KQ+3。2T；

(2)為了防止收集到的氣體不純，用E裝置收集氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)并比較均勻地放

出時開始收集；(3)儀器a的名稱是長頸漏斗；

(4)二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集，空氣體應從b端排出；其原理是：由于

反應生成氣體氣體(量)增多，由于反應生成氣體使瓶內(nèi)氣壓變大，氣壓大于外界大氣壓

在壓強差的作用下，瓶內(nèi)空氣排出。

故答案為：

MnC)2

(1)BE；2KC1O3^-2KC1+3O2T；

(2)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出；

(3)長頸漏斗；

(4)b；氣體(量)增多；氣壓變大；大于外界大氣壓。

(1)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝

置；根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；

(2)根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項進行分析；

(3)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；

(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析；根據(jù)生成生成氣體后使瓶內(nèi)壓強大于外界大氣壓進

行分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學

方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件

有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之

一，主要出現(xiàn)在實驗題中。

21.【答案】

點燃

C6Hl2。6HN03或H2s。4有白色沉淀生成2H2+。2=2%0

【解析】

解：(1)A-G是初中常見的七種物質(zhì)，且均含有一種相同的元素，其中A、B、C是人類

生命活動所必需的三種物質(zhì)，D可用作氣體肥料，所以C是二氧化碳，B與D所屬物質(zhì)類

別相同，E與G兩溶液反應可用于制取燒堿，所以E、G是碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種，

二氧化碳和G可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是碳酸鈉，E是氫氧化鈣，F(xiàn)會與氫氧化鈣、碳酸鈉

反應，所以F是硫酸或硝酸，B和氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是水，C和水、二氧化

碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是氧氣，A會與氧氣反應，會轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，所以A是葡

萄糖，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是C6H2拆，F(xiàn)是HNC)3或H2s。4；

(2)E溶液與G溶液的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，實驗現(xiàn)

象為：有白色沉淀生成；

(3)CtB發(fā)生的化合反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式是：2H2+

壁

02—2H2O0

故答案為：(1)C6H12。6,HN03或H2s。4；

(2)有白色沉淀生成；

(3)2出+。232H2。。

根據(jù)A-G是初中常見的七種物質(zhì)，且均含有一種相同的元素，其中A、B、C是人類生

命活動所必需的三種物質(zhì)，D可用作氣體肥料，所以C是二氧化碳，B與D所屬物質(zhì)類別

相同，E與G兩溶液反應可用于制取燒堿，所以E、G是碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種，二

氧化碳和G可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是碳酸鈉，E是氫氧化鈣，F(xiàn)會與氫氧化鈣、碳酸鈉反

應，所以F是硫酸或硝酸，B和氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是水，C和水、二氧化碳

可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是氧氣，A會與氧氣反應，會轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，所以A是葡萄

糖，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。

第22頁，共26頁

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系

推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。

22.【答案】

73x

CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T—=32%40g10%324t

【解析】

解：(1)鹽酸與石灰石的主要成分碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學

方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T。

(2)由于所加鹽酸為同一鹽酸，且根據(jù)第一次50g稀鹽酸完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量為:

50g+25g—72.8g=2.2go

設第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T

7344

x2.2g

72Y

元=R解得：X=3.65go

(3)由題意可知，加入150g稀鹽酸，與之前的50g稀鹽酸相同，所以150g稀鹽酸中含有

3.65gx3=10.95g,稀鹽酸一共含有溶質(zhì)=10.95g+3.65g=14.6g?

設碳酸鈣質(zhì)量為m,二氧化碳質(zhì)量為a,生成氯化鈣質(zhì)量為b

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T

1007311144

m14.6gab

10072i