2018年度【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(A4可打印)

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、要測(cè)量1元硬幣的厚度，為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列方案中最合理的是（

）A.用毫米刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1枚1元硬幣的厚度B.用毫米刻度尺測(cè)量10枚相同1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10C.用毫米刻度尺多次測(cè)量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D.用毫米刻度尺分別測(cè)量10枚相同硬幣中每一枚的厚度，然后求它們的平均值2、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生課桌的高度為1.5mB.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500gC.人的正常體溫為38.5℃D.我國(guó)高速公路的最高限速為120m/s3、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（

）A.某中學(xué)生的質(zhì)量為500kgB.全新的2B鉛筆長(zhǎng)度約為18cmC.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約0.76m高水柱D.人步行的速度為3.6m/s4、回形針是生活中常用的文化用品，如圖所示，回形針的長(zhǎng)度大約是（）A.1.5kmB.1.5mC.1.5cmD.1.5nm5、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.舒適的室內(nèi)溫度約為36℃~37℃B.教室門的高度約為200cm~220cmC.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為5kg~6kgD.中學(xué)生步行的速度約為5m/s~6m/s6、關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材的使用，說(shuō)法正確的是（

）A.刻度尺的零刻度線磨損后仍可使用B.稱取質(zhì)量時(shí)，可以通過(guò)增減砝碼或調(diào)節(jié)平衡螺母來(lái)使天平平衡C.將裝水的量筒放上天平左盤，能同時(shí)稱取質(zhì)量和水的體積D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)沿斜面向上的拉力時(shí)，應(yīng)使測(cè)力計(jì)水平放置7、下列對(duì)一名中學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)估測(cè)合理的是（

）A.身高約為160dmB.質(zhì)量約為500kgC.體溫約為20℃D.手掌寬約為10cm8、世界上有很多古老文明會(huì)利用人的身體丈量世界。如用人的手臂長(zhǎng)度、腳的長(zhǎng)度等定義長(zhǎng)度單位。我國(guó)古代曾用張開(kāi)的大拇指到中指的長(zhǎng)度稱為“一拃”，如圖所示。則“一拃”的長(zhǎng)度大約是（）A.20mmB.20cmC.20mD.20km9、下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）

A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB.人體的正常體溫約為37℃

C.初中生跑完100m用時(shí)約為8sD.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為18dm10、下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（

）A.乒乓球臺(tái)的高度約為

B.人步行的速度約為

C.現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為

D.一個(gè)中學(xué)生所受的重力約為

11、下列對(duì)物理量的估計(jì)符合生活實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是150gB.人體感覺(jué)最舒適的氣溫是36.8℃C.一個(gè)中學(xué)生的身高是165mmD.中學(xué)生百米賽跑的時(shí)間是13.8min12、某同學(xué)利用同一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.45cm、2.46cm、2.64cm、2.46cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（

）A.2.50cmB.2.457cmC.2.45cmD.2.46cm13、以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（

）A.居民樓房每層的高度約為1.5mB.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5gC.人的正常體溫約為37℃D.中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s14、關(guān)于誤差的說(shuō)法,正確是（

）A.誤差是由于測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的B.只要使用精密測(cè)量工具,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差C.在測(cè)量中,應(yīng)力求準(zhǔn)確,避免錯(cuò)誤,但誤差是絕對(duì)不能避免的D.對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,可以使測(cè)量誤差減小為零15、下列對(duì)物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.人體正常體溫約為42℃B.某初中生正常心跳一次的時(shí)間約為1sC.學(xué)生書(shū)桌高約為200mmD.成年人正常步行的速度約為5m/s16、小明同學(xué)到美洲游學(xué)，觀察世界上最小的蛋——蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。如圖所示，這是蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩與小明的食指指頭的對(duì)比照片，根據(jù)圖片信息，估測(cè)蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩的寬度約為（

）A.4mmB.4cmC.8mmD.8cm17、小明5次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說(shuō)法正確的是（

）A.5次的測(cè)量數(shù)據(jù)都是正確的B.最后結(jié)果應(yīng)記作18.43cmC.18.50cm中最后一位“0”可以去掉D.此刻度尺的分度值是1mm18、小紅參觀博物館時(shí)看到了祝融號(hào)模型，發(fā)現(xiàn)祝融號(hào)和一個(gè)初三的女學(xué)生一樣高，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)祝融號(hào)有多高（）A.0.9mB.1.8mC.3.6mD.7.2m19、小明利用分度值為1mm

的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)分別為23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm為單位記錄最終測(cè)量結(jié)果，應(yīng)記為（

）A.2.39cmB.2.397cmC.2.40cmD.2.4cm20、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.課桌的高度約80dmB.一個(gè)雞蛋的重力約50NC.人正常步行的速度約1.2m/sD.做套完整眼保健操用時(shí)約50s二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖a所示，機(jī)械表的讀數(shù)是s，刻度尺的正確讀數(shù)是（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度是cm。2、用一把刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為3.12cm、3.13cm、3.13cm、3.53cm、3.13cm，物體的長(zhǎng)為cm，多次測(cè)量是為了。3、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是，時(shí)間的基本單位是；家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的，現(xiàn)在室外的氣溫大約是“-20℃”讀做；實(shí)驗(yàn)室里的天平是測(cè)量常用的工具。4、在開(kāi)學(xué)第一課的科學(xué)之旅中，物理老師就讓同學(xué)位見(jiàn)識(shí)了物理世界的奇妙。（1）如圖甲所示，冰棍“冒”出的“白氣”總是向（選填“上飄”或“下落”）；如圖乙所示，剛剛停止沸騰的水，澆上冷水后會(huì)看到；（2）通過(guò)老師演示如圖丙所示的單擺實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：同一鐵塊系在不同長(zhǎng)度的擺繩上，每次擺動(dòng)的時(shí)間是（選填“相同”或“不同”）的；不同質(zhì)量的鐵塊系在同一擺繩上，每次擺動(dòng)的時(shí)間是（選填“相同”或“不同”）的。5、如圖中圓的直徑是cm。6、如圖所示，木塊B的長(zhǎng)度為；溫度計(jì)示數(shù)是；機(jī)械停表的讀數(shù)是。7、如圖甲所示鉛筆的長(zhǎng)度為cm，圖乙秒表的讀數(shù)共計(jì)為

。8、完成單位換算：8nm＝m，20m/s＝km/h9、如圖1，小車從A到B通過(guò)的總路程為cm；如圖2，所示為某同學(xué)使用溫度計(jì)用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

10、下表為測(cè)量一張紙的厚度時(shí)所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)將a、b兩處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，a；b；最后一列取平均值的目的是：。某同學(xué)測(cè)量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為mm。實(shí)驗(yàn)序號(hào)ab一張紙的厚度/mm平均值/mm12311、（1）圖甲中，木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）圖乙中，汽車時(shí)速表的示數(shù)為km/h；（3）圖丙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃。12、如圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值cm，金屬片的長(zhǎng)度是。13、甲圖中圓柱形物體的直徑是cm，刻度尺的分度值是mm；乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為。14、如圖甲所示，刻度尺的分度值為，圓筒的直徑d為cm；圖乙所示秒表示數(shù)為。15、刻度尺的分度值為，物體長(zhǎng)度為cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、如圖所示是一張某市出租汽車公司專用發(fā)票，由此可知該車運(yùn)行的平均速度是多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？

2、小明測(cè)圓柱體底面周長(zhǎng)時(shí)，先將圓柱體底部用紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開(kāi)進(jìn)行測(cè)量，如圖所示，問(wèn)該圓柱體底面的半徑為多少厘米？

3、某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞20圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是多少厘米?細(xì)鋼絲的直徑是多少毫米?4、為了測(cè)量一根粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲的直徑，小雨同學(xué)將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，然后他再用標(biāo)準(zhǔn)的刻度尺來(lái)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)量，如圖所示，則

(1)細(xì)銅絲的直徑是多少？

(2)小雨同學(xué)改變細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測(cè)量線圈的長(zhǎng)度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：、、、、、、。線圈的長(zhǎng)度是多少？

5、微觀世界里常用的單位是“埃（）”、“飛米（fm）”，1="10-10"m，1fm="10-16"m．原子核里的質(zhì)子和中子的直徑只有1fm，已知?dú)湓拥陌霃绞?.53×10-10m，合多少埃？合多少飛米？如果能用氫原子一個(gè)挨一個(gè)地串成一條1μm的微型珠鏈，則需多少個(gè)氫原子？四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫(xiě)下來(lái)．

2、給你一張旅游地圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述：測(cè)量從北京到廣州鐵路線長(zhǎng)度的方法。3、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）4、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）5、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄：、、、、、。請(qǐng)問(wèn)：這把刻度尺的分度值是多少？測(cè)量的結(jié)果有錯(cuò)誤嗎？這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示，他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：（1）錯(cuò)誤一：

（2）錯(cuò)誤二：

2、為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（g=10N/kg）（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100g，則實(shí)驗(yàn)時(shí)每個(gè)鉤碼對(duì)彈簧的拉力為

N、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像.（3）由圖像可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，，（填測(cè)量工具名稱）就是利用這個(gè)原理制成的.3、圖中，物體長(zhǎng)度是cm；4、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中圓的直徑是

cm，該刻度尺的分度值是

cm；

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是______（選填“A”或“B”）。5、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度。⑴將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；⑵用刻度尺量出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；⑶算出每張紙的厚度d=L／10。該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：；②；③

。6、（1）圖甲中木塊的長(zhǎng)度為cm；在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游嗎歸零后，指針如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；天平平衡時(shí)，放在天平右盤中的砝媽和游嗎的位置如圖內(nèi)所示，所測(cè)物體的質(zhì)量為g。（2）蹄形磁體附近的導(dǎo)體與靈敏電流計(jì)組成閉合電路，如圖所示，現(xiàn)將該導(dǎo)體豎直向上快速移動(dòng)（沿圖示箭頭方向），電路中（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流產(chǎn)生。（3）小明家的電能表月初示數(shù)如圖所示，月底示數(shù)為941.4kW·h，若用電價(jià)格為0.7元/度，則小明家該月電費(fèi)為元。（4）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，其中圖是水沸騰前的情況.沸騰前氣泡大小變化的原因是:氣泡上升過(guò)程中（多選，選填字母）A.氣泡遇冷收縮

B.氣泡遇熱膨脹C.氣泡所受水的壓強(qiáng)變小

D.氣泡內(nèi)水蒸氣遇冷液化7、（1）地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以___________為參照物，如果以太陽(yáng)為參照物，則這顆衛(wèi)星是___________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；

（2）圖中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)__________。

（3）小雨使用刻度尺測(cè)量一本頁(yè)書(shū)的厚度為，則這本書(shū)紙張厚度為

___________。

8、根據(jù)題意填空（1）如圖所示，甲、乙兩圖的讀數(shù)依次是℃，

s．（2）某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖丁所示．①要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是

cm．③當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像，日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”），要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時(shí)將光屏（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直至得到清晰的像．9、沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：（1）小明用分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度，如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是mm.（2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是s.（3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v＝算出小明的步行速度為m/s.10、（1）如圖甲所示，是測(cè)量

的儀表，其讀數(shù)為s。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，蘋(píng)果的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）（3）如圖丙所示，小東同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻。則A、B兩點(diǎn)間的距離是

cm，小車在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為

m/s11、（1）地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以為參照物，如果以太陽(yáng)為參照物，則這顆衛(wèi)星是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；（2）圖中物體的長(zhǎng)度為。（3）小雨使用刻度尺測(cè)量一本200頁(yè)書(shū)的厚度為

，則這本書(shū)紙張厚度為

。12、按要求填空。（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為cm；（2）溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，如圖2所示的溫度計(jì)示數(shù)是℃；（3）如圖3是在水平桌面上“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。取兩支完全相同的蠟燭A和B，將蠟燭A點(diǎn)燃后放在玻璃板前10cm處，未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后且與玻璃板相距cm才能與蠟燭A的像完全重合。13、物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)寫(xiě)出儀器讀數(shù)或每幅圖所涉及的物理知識(shí)．（1）如圖1所示的物體的長(zhǎng)度為

cm；若這把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱漲冷縮），那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將（選