2023上小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)內(nèi)部押題卷含答案

2023上小學(xué)教師資格考試綜合素

質(zhì)內(nèi)部押題卷含答案

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛

筆把

答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.四年級（3）班的班主任在學(xué)生選擇興趣班時，會根據(jù)學(xué)生的自身特

點推薦適

合的興趣班，并尊重學(xué)生的選擇。班主任的做法（）。

A.忽視了學(xué)生的整體性

B.尊重了學(xué)生的獨特性

C.忽視了學(xué)生發(fā)展的全面性

D.尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性

2.薛老師經(jīng)常說："作為一名老師，必須時刻嚴(yán)格要求自己。無論是說

話方式，

還是教學(xué)態(tài)度，都會成為學(xué)生模仿的對象。教師的言行必須給學(xué)生起到

積極作用，

不能把學(xué)生引入歧途。"這是因為教師的勞動具有（）0

A.連續(xù)性

B創(chuàng)造性

C.示范性

D.個體性

3.下列關(guān)于教育公正的說法不正確的是（）。

A.教育公正包括入學(xué)機會均等

B.教育公正包括教育過程中機會均等

C.教育公正是讓絕大部分學(xué)生接受同樣的教育

D.教育機會對所有的學(xué)生來說是均等的

4.漫畫中，該教師的做法（）0

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A.正確，展現(xiàn)了教師的聰明智慧

B.正確，有效防止學(xué)生作弊行為

C.不正確，傷害了學(xué)生的自尊心

D.不正確，應(yīng)與其他教師加強合作

5.從小在鎮(zhèn)子里長大的小莉今年六周歲了，但因為其身體原因無法按時

入學(xué)，其

父母想為小莉辦理延緩入學(xué)，需得到（）的批準(zhǔn)。

A街道辦事處

B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)

C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

D.市級教育行政部門

6.張某在育翔中學(xué)門口開了一家歌舞廳，且沒有張貼未成年人禁止進(jìn)入

的標(biāo)志。

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)依法給予張某（）。

A行政處罰

B彳亍政處分

C.口頭批評

D.刑事處罰

7.小紅剛?cè)雽W(xué)時，是老師眼里的好學(xué)生，家長眼里的好孩子。可升入高

年級之后，

小紅在校外認(rèn)識了一些社會上的"狐朋狗友”，漸漸染上了社會習(xí)氣。

逃課、翻

墻、成績下滑、頂撞老師等行為不計其數(shù)，因此，學(xué)?？梢裕ǎ?。

A.關(guān)"小黑屋"獨自反省

B.進(jìn)行批評教育

C.超過底線可對學(xué)生進(jìn)行勸退

D.開除學(xué)籍或勒令退學(xué)

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8.寒假期間，13歲的晶晶和15歲的超超擅自翻越學(xué)校圍墻，進(jìn)入校

園。兩人

在操場玩雙杠時，超超不慎將晶晶推下雙杠，導(dǎo)致晶晶摔在地上右手骨

折。晶晶

所受的傷害（）。

A.應(yīng)由晶晶的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任

B.應(yīng)由超超的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任

C.應(yīng)由晶晶所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任

D.應(yīng)由晶晶獨立承擔(dān)事故賠償責(zé)任

9.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師義務(wù)的是（）o

A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

C.對學(xué)校教育教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議

D.從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分

發(fā)表意見。

10.小明在學(xué)校組織的一次社會實踐活動中因個人問題出現(xiàn)了差錯，造

成任務(wù)的

失敗，班主任為了懲罰小明，讓小明在上課時間打掃宿舍衛(wèi)生。班主任

的做法侵

犯了小明的（）O

A.受教育權(quán)

B.受完法定年限教育權(quán)

C.人身權(quán)

D.知識產(chǎn)權(quán)

11.韓老師是某學(xué)校三年級（2）班的班主任，在日常教學(xué)過程中不僅重

視學(xué)

生的成績，而且注重學(xué)生的思想品德，使得學(xué)生的德育、智育共同發(fā)展。

韓老師

注重學(xué)生德育的培養(yǎng)盡到了（）的義務(wù)。

A.履行教育教學(xué)職責(zé)

B.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

C提高業(yè)務(wù)水平

D.指導(dǎo)評價權(quán)

12.在一次創(chuàng)新大賽中，小明的作品獲得一等獎，并經(jīng)過相關(guān)部門認(rèn)定

取得專利，

贏取了一定的獎金獎勵。其班主任李老師沒有征得小明的同意，私自把

獎金劃入

班費。小明了解情況后向李老師要回獎金，李老師以此次活動為集體活

動為由拒

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絕了小明的要求。李老師的做法侵犯了小明的（）o

A.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)

B.繼承權(quán)

C.受贈權(quán)

D.知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)

13.李老師是今年剛參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，上課過程中一緊張就會變

結(jié)巴，

遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是李老師的同事，你會（）o

A.把自己的經(jīng)驗告訴他，幫助李老師樹立自信

B.直面指出李老師不適合做老師這個職業(yè)

C.在李老師結(jié)巴時，告訴李老師可以暫時不用說話

D.讓其他老師幫助李老師，自己不必幫助他

14.下圖中，教師的做法（）。

A.正確，能讓學(xué)生學(xué)到更多知識

B.正確，補課費合理即可

C.不正確，教師應(yīng)當(dāng)廉潔從教

D.不正確，正常教學(xué)應(yīng)和有償補課相配合

15.小黎今年已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，但回想起在學(xué)校時遭受過來自老師的"冷

暴力”，

她還是心有余悸。以前她語文不好，老師常常當(dāng)著同學(xué)的面說："這么

簡單的題

目都不會，簡直是對牛彈琴，你連牛都不如。"小黎受到來自教師言語

上的“冷

暴力”是因為她的老師沒有做到（）。

A.爰國守法

B.爰崗敬業(yè)

C.關(guān)爰學(xué)生

D.教書育人

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16.漢代楊雄曾說："師者，人之模范也。"唐代韓愈也提出過："道

之所存，

師之所存也。”這些都說明，教師職業(yè)的（）是中華民族教育的一個

優(yōu)良傳統(tǒng)。

A.爰崗敬業(yè)

B.為人師表

C.關(guān)爰學(xué)生

D.教書育人

17."人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"這句詩反映了（）。

A.江南地區(qū)四季如春的氣候特點

B.南方與北方的氣溫差異大

C.春季氣溫多變、不穩(wěn)定的特點

D.氣溫垂直分布的特點

18.水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)。所謂硬水和軟水的區(qū)別，就是

水中

含有鈣、（）化合物多少的程度差別。

A.鐵

B.鉀

C鎂

D.鎰

19.下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是（）。

A.泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀(jì)念性建筑，有”泰國的珍珠"之稱

B.吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗

上就

繪有吳哥窟的造型

C.敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑

于一

體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫

之一

D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界

著名

的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高

20.銀帽是（）服飾的標(biāo)志，裝飾圖案以龍鳳、花卉為主，寓意富貴華

美。

A.藏族

B.苗族

C.維吾爾族

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D.蒙古族

21.下列成語典故和人物對應(yīng)錯誤的是（）

A.暴殄天物——商紂王

B.桃李滿天下——狄仁杰

C.入木三分——王羲之

D.家徒四壁——張良

22.下列對于茅盾文學(xué)獎的作家和作品，對應(yīng)不正確的一項是（）。

A.陳忠實——《白鹿原》

B.賈平凹一《秦腔》

C.莫言——《歡樂》

D.路遙——《平凡的世界》

23.下列關(guān)于物理常識的說法，正確的是（）。

A.絕緣體是指完全不導(dǎo)電的物體

B.水銀溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的

C.使用天平時可以把化學(xué)藥品直接放到托盤上

D.海水對海面上船只浮力的方向隨著波浪的起伏而變化

24.能夠證明我國音樂在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)發(fā)展到很高水平的是湖北隨

州出

土的（）。

A.曾侯乙編鐘

B.秦兵馬俑

C.后母戊鼎

D.箜篌

25.在一次階段測驗中，某班級的3個學(xué)習(xí)小組測驗成績記錄如下（其

中.

個數(shù)字缺失，用△表示）：

A組：83、82、90、98、67（小組平均84分

B組：82、83、85、82（小組平均83分）

C組：99、1△、85、90、95（小組平均77分）三個學(xué)習(xí)小組全體

同學(xué)測驗分

數(shù)的眾數(shù)是（）0

A.82

第7頁共30頁

B.85

C.90

D.無法計算

26.在Word中，字符是指字母、空格、標(biāo)點符號、數(shù)字和符號（如&、

@、#等）

及漢字。下列屬于對字符進(jìn)行格式設(shè)置的是（）o

A.對齊方式

B.縮進(jìn)

C.間距

D.字體

27.小明在Excel2003的單元格中輸入了3/8,此時，Excel在默認(rèn)情

況下，

會認(rèn)為輸入的是（）。

A.分?jǐn)?shù)3/8

B.日期8月3日

C.日期3月8日

D.錯誤數(shù)據(jù)

28.四個人在議論一位作家的年

甲說："她不會超過35歲。"

乙說："她不超過40歲。"

丙說："她的歲數(shù)在50歲以下。"

丁說："她絕對在40歲以上。"

實際上只有一個人說對了。那么下列說法正確的是（）。

A.甲說的對

B.她的年齡在5?50歲之間

C.她的年齡在50歲以下

D.丁說的對

29.找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將

選項

中的數(shù)字填入"26,50,98,194,()"空缺處，符合該組數(shù)字排

列規(guī)律的是

()o

A.388

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B.386

C.390

D.384

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題。共3道題，每題14分，

共42分)

30材料

這是一節(jié)美術(shù)課，老師對學(xué)生說："同學(xué)們，你們見過蘋果嗎？吃過蘋

果嗎？"

學(xué)生齊聲回答："見過，吃過！""好，今天我們一起來畫蘋果，畫出

你們心中

的蘋果?！币粫?，學(xué)生畫好了，老師叫學(xué)生把畫貼在班級后面布置好

的"蘋果

園"里，很快"蘋果園”里貼滿了各式各樣的蘋果，小的、紅的、綠的、

圓的……

最引人注目的是一個方蘋果。老師問："你們見過方蘋果嗎？""沒有!"

"你

們吃過方蘋果嗎？""也沒有！""那是誰畫的呀？"這時一個小男孩

站起來說：

”是我畫的！"老師問："你為什么把蘋果畫成方的呢？""因為我們

全家都爰

吃蘋果，媽媽削蘋果時，蘋果經(jīng)常滾到地上，都是我去撿。我想如果蘋

果是方的

就不容易滾了。再說，爸爸都是一箱一箱地買，方蘋果也比圓蘋果裝得

更多！"

老師說："聽你這么一說，連老師都覺得方蘋果不錯，但是現(xiàn)在世上還

沒有方蘋

果。老師相信，你努力學(xué)習(xí)，長大以后一定會培育出與眾不同的方蘋果!”

問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析材料中老師的教育行為。（14

分）

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31.材料：

小強很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，小強又沒做作業(yè)，班主任劉老師

很生氣，

在課上嚴(yán)厲的斥責(zé)了他："就知道貪玩，到考試等著考0分吧！"放

學(xué)后把他

單獨留在教室里補作業(yè)。這時，劉老師突然想起家里有事要辦?？匆娦?/p>

強還沒有

補完作業(yè)，張老師說："補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查"。為

防止小強

自己偷偷跑了，臨走時劉老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，

后來劉老

師就把小強的事忘了。天越來越晚，小強一個人在教室里越來越害怕。

他想出去，

但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走

了，沒人

聽得見。小強急得大哭了起來，天很晚了，小強的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)

他和劉老

師一起打開教室門的時候，小強的嗓子已經(jīng)哭啞了。小強的爸爸詢問劉

老師為什

么把孩子獨自留在學(xué)校，劉老師說："你管不好自己的孩子，還怪起我

來了。我

這都是為了他好！"

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中劉老師的教育

行為。

（14分）

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32材料:

每個人皆能求得榮譽，只有少數(shù)人可獲得名聲，因而只有具有特殊卓越

成就

的人才能獲得名聲。

這類成就可分為立功、立言二種，立功、立言是通往名聲的兩條大道。

兩條

大道各有利弊，主要的差異在于功業(yè)如過眼煙云，而著作卻永垂不朽。

極為同貴

的功勛事跡也只能影響一時，然而一部光芒四射的名著卻是活生生的靈

感源泉，

可歷千秋而長新。功業(yè)留給人們的是回憶，并且在歲月中漸漸地被淡化,

終至完

全消失，除非歷史將它凝化成石，流傳后世。著作的本身便是不朽的,

舉例來說，

亞歷山大大帝所留在我們心目中的只是他的盛名與事跡，然而柏拉圖、

亞里士多

德、荷馬等人依然健在且活躍在每個學(xué)子的頭腦中，其影響一如他們

生時。

立功需要依賴機遇才能成功，因此得來的名聲一方面固然是由于功業(yè)本

身的

價值，另一方面也的確是靠風(fēng)云際會才能爆發(fā)出璀璨的火花。比如，戰(zhàn)

功的評定，

它所依據(jù)的是少數(shù)見證人的證詞，然而這些見證人并非都曾在現(xiàn)場目擊,

即使果

然在場目擊，他們的觀察報道也不一定都公允。以上所說的是有關(guān)立功

的幾個弱

點，但可以用它的優(yōu)點來平衡。立功的優(yōu)點在于它是一件很實際的事，

也能為一

般人所理解。

立言的情形恰與立功相反。立言不依賴偶然的機遇，主要靠立言者的品

格學(xué)

問才可以長存不朽。此外，所立之言的真正價值是很難斷定的，內(nèi)容愈

深奧，批

評愈不易。通常，沒有人足以了解一部巨著，而誠實公正的批評家更是

鳳毛麟角。

所以，靠立言而得的名聲，通常都是累積許多判斷而成的。在前面我已

提過，功

業(yè)留給人們的是回憶，而且很快就成為陳年舊物了；然而有價值的著作,

除非有

喪失的章頁，否則總是歷久彌新，永遠(yuǎn)以初版的生動面目出現(xiàn)。所以,

著作不會

長久被誤解的，即使最初可能遭到偏見的籠罩，在長遠(yuǎn)的時光之流中,

終會還其

廬山真面目。也只有經(jīng)歷了時光之流的沖擊與考驗，人們方能來評論著

作，而它

的真正價值也才會顯露出來。

名聲實在僅是與他人相比較的結(jié)果，而且主要是品格方面的對比，所以,

評

價也就因時因人而異。某人的名聲可能因新秀的崛起而使他原有的聲望

在不知不

覺中受到了沖擊或湮滅。因此，名聲是依靠絕對價值來評判的，而所謂

絕對價值，

只存在于那些出類拔萃之人物，直接地靠其本身而傲視同類，在任何情

況下都不

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可為他人所剝奪。所以為了增進(jìn)我們和社會的幸福，我們應(yīng)該全力追求

偉大的頭

腦和心靈。沒有反射體我們無以看到光線，沒有沸揚的名聲我們便不可

認(rèn)識真正

的天才。然而，名聲并不代表價值，許多的天才沉沒于默默無聞之中。

萊辛便說

過："有些人得到了名聲，另一些人卻當(dāng)獲而未得。"（金玲譯，有刪

改）

問題：

（1昨者認(rèn)為名聲是依靠什么評判的理由是什么，請簡要概括（4分）

（2）文章說"立功"與"立言"是通向"名聲"的兩條大道，請簡要

分析

二者的主要區(qū)別。（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

在我國教育孩子的傳統(tǒng)中有一種觀念叫做："棍棒底下出孝子”。老一

輩的父母

都非常認(rèn)同并且強力踐行這句話，我們很多人也是在這樣的教育方式下

成長起來

的。那么，棍棒底下是不是真的會出孝子？這樣的觀念到底對不對？這

個問題存

在很多爭議。

根據(jù)調(diào)查表明，在棍棒底下長大的孩子，性格會比較孤僻，容易有壓迫

感,長此

以往容易抑郁?，F(xiàn)如今我們提倡的素質(zhì)教育觀念更加注重"以人為本"，

能夠讓

孩子在正確的道路上快樂成長，是我們教育永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

根據(jù)上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自立，立意自定，標(biāo)題自擬，不少

于800

字。

第12頁共30頁

100

200

300

400

第13頁共30頁

500

600

700

800

900

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1000

1100

1200

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一、單項選擇題

1.【答案】

23上【小學(xué)】綜合素質(zhì)押題卷（二）

參考答案

B

【解析】本題考查"以人為本”的學(xué)生觀。"以人為本”的學(xué)生觀包括

學(xué)生

是發(fā)展的人、學(xué)生是獨特的人、學(xué)生是具有獨立意義的人。其中，"學(xué)

生是獨特

的人"有三方面表現(xiàn)，即學(xué)生是完整的人；每個學(xué)生都有自身的獨特性；

成人之間存在著巨大差異。學(xué)生的獨特性要求教師正視學(xué)生的個別差異,

克服按

照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度去衡量學(xué)生，追求完全趨同、整齊劃一的弊端，根據(jù)

學(xué)生各方

面的情況因材施教。題干中，四年級（3）班的班主任在學(xué)生選擇興趣

班時，會

根據(jù)學(xué)生的自身特點推薦適合的興趣班，并尊重學(xué)生的選擇。這說明班

主任看到

了學(xué)生具有自身獨特性的一面，且尊重了學(xué)生的獨特性。B項正確。

A項：為干擾項。與題干不符，排除。

C項："學(xué)生發(fā)展的全面性”是指：在教學(xué)活動中，教師既要重視學(xué)生

的知識學(xué)

習(xí)，又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展。題干中，班主任的做法并未

體現(xiàn)尊重

學(xué)生發(fā)展的全面性。與題干不符，排除。

D項："學(xué)生的創(chuàng)造性"強調(diào)學(xué)生發(fā)散思維、個性創(chuàng)新潛能的發(fā)展。題

干中，

班主任的做法并未體現(xiàn)尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

2.【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)的勞動特征。教師職業(yè)的勞動特征主要包括:

①教師

勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；②教師勞動的連續(xù)性和廣延性；③教師勞動的

長期性和

間接性；④教師勞動的主體性和示范性；⑤教師勞動方式的個體性和勞

動成果的

群體性。其中，示范性是指教師的言談舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度

等都會成

為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。教師勞動的示范性特點是由學(xué)生的可塑性、向師性

心理特征

決定的。同時，教師勞動的主體性要求教師的勞動具有示范性特點。題

干中，

作為教師要嚴(yán)格要求自己，教師的行為會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，是因為

教師的勞

動具有示范性。c項正確。

A項：教師勞動的連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。教師的勞動沒有嚴(yán)格的交

接班

第16頁共30頁

時間界限，教師要不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，預(yù)測學(xué)生的發(fā)展與未來,

檢驗教

育教學(xué)效果求取教育教學(xué)反饋信息準(zhǔn)備新一輪的教育教學(xué)活動。A項

與題干

不符，排除。

B項：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①因材施教；②教

學(xué)方

法上的不斷更新；③教師需要"教育機智"。B項與題干不符，排除。

D項教師勞動的個體性是指教育教學(xué)活動主要是通過一個個教師的個

體勞

動來完成的。每個教師在一定的時間和空間上，在一定的目標(biāo)上，都具

有很強的

個體性特點。所以，從勞動手段的角度來看，教師的勞動主要是以個體

勞動的形

式進(jìn)行的。D項與題干不符，排除。

故正確答案為Co

3.【答案】C

【解析】本題考查教育公正在教育活動中的體現(xiàn)。教育公正在教育活動

中的體現(xiàn)，

就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的

學(xué)生來說

是均等的。所謂教育機會均等，教育機會均等應(yīng)當(dāng)包括三個方面：一是

入學(xué)機會

均等，二是教育過程中機會均等，三是取得學(xué)業(yè)成功的機會均等。因此，

教育公

正是讓所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育。c項正確。

A、B、D三項：均屬于教育公正在教育活動中的體現(xiàn)。與題干不符，

排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

4.【答案】C

【解析】本題考查新課程改革背景下教師行為的轉(zhuǎn)變。新課程要求教師

的行

為要發(fā)生轉(zhuǎn)變：（1）在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞；（2）

在對待

教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)；(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反

思；(4)

在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。其中，在對待師生關(guān)

系上，新

課程強調(diào)尊重、贊賞，意味著教師不能傷害學(xué)生的自尊心，不能體罰學(xué)

生，不大

聲訓(xùn)斥學(xué)生，不羞辱、嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生。另外，教師不

僅要尊重

每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。漫畫中，該教師為了防止學(xué)生

作弊讓學(xué)

生頭頂報紙，這種做法是錯誤的，是教師對學(xué)生的不信任，可能會傷害

到學(xué)生的

自尊心。C項正確。

A、B兩項：漫畫中，該教師為了防止學(xué)生作弊讓學(xué)生頭頂報紙的做法

可能

第17頁共30頁

會傷害到學(xué)生的自尊心，做法不正確。與題干不符，排除。

D項：與其他教師加強合作，屬于教師對待與其他教育者的關(guān)系上的轉(zhuǎn)

變，與漫

畫的內(nèi)涵無關(guān)。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

5.【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。《中華

人民

共和國義務(wù)教育法》第二章第十一條規(guī)定："凡年滿六周歲的兒童，其

父母或者

其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)

的兒童，

可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)

的，其父

母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人

民政府教

育行政部門批準(zhǔn)。"題干中，小莉因身體愿意需辦理延緩入學(xué)，需得到

當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)

人民政府的批準(zhǔn)。c項正確。

A、B、D三項：不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十一

條規(guī)定，

均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

6.【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定?！吨?/p>

華

人民共和國未成年人保護(hù)法》第一百二十三條規(guī)定：相關(guān)經(jīng)營者違反本

法第五十

八條、第五十九條第一款、第六十條規(guī)定的，由文化和旅游、市場監(jiān)督

管理、煙

草專賣、公安等部門按照職責(zé)分工責(zé)令限期改正，給予警告，沒收違法

所得，可

以并處五萬元以下罰款；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停業(yè)整頓或者

吊銷營業(yè)

執(zhí)照、吊銷相關(guān)許可證,可以并處五萬元以上五十萬元以下罰款。因此，

根據(jù)《中

華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)依法給予張某行政處罰。行政處罰

是指行政

主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對人給

予行政制

裁的具體行政行為。A項正確。

B項:行政處分是指國家行政機關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行

為的

國家機關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施，包括警告、記過、記大過、降級、

撤職、開

除。與題干不符，排除。

C項：為干擾項。與題干不符，排除。

第18頁共30頁

D項：刑事處罰是指違反刑法應(yīng)當(dāng)受到的刑法制裁，簡稱刑罰。根據(jù)我

國刑

法的規(guī)定，刑事處罰包括主刑和附加刑兩部分。與題干不符，排除。故

正確答案

為Ao

7.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生權(quán)力的保護(hù)。學(xué)生的人身權(quán)包括生命健康權(quán)、姓

名權(quán)、

肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。其中，

人身自

由權(quán)是指學(xué)生有支配自己人身和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法

拘禁、搜

查和逮捕。題干中，小紅雖有不良行為，但學(xué)校不能開除學(xué)籍或勒令退

學(xué)。B項

符合學(xué)校對學(xué)生的管理制度,學(xué)校對沾染不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加

強教育、

管理，不得歧視。B項正確。

A、C、D三項：均違反了法律的規(guī)定，不同程度地侵犯了學(xué)生的受教

育權(quán)和

人身自由權(quán)。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

8.【答案】B

【解析】本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定?！秾W(xué)生傷害

事故

處理辦法》第十三條規(guī)定："下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果

的事故，

學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)

或者其他

有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

（二）

在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或

者假期等

學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；（四）其

他在學(xué)校

管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。"第二十八條規(guī)定："未成年學(xué)生對學(xué)生傷害

事故負(fù)有

責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教

師及其他

工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者

未成年學(xué)

生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。"題干中，寒假期間，晶晶和超超在學(xué)

校操場玩

雙杠時，超超不慎將晶晶推下雙杠，導(dǎo)致其摔在地上右手骨折，學(xué)校是

不承擔(dān)責(zé)

任的。但由于超超還是未成年人，所以該責(zé)任應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)。

因此，

晶晶所受的傷害應(yīng)由超超的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任。B項正確。

A項：根據(jù)題干描述可知，晶晶所受的傷害是由于超超失誤造成的，與

晶晶

的監(jiān)護(hù)人無關(guān)。因此，超超對晶晶的傷害負(fù)有責(zé)任，晶晶的監(jiān)護(hù)人無須

承擔(dān)。與

第19頁共30頁

題干不符，排除。

C項：根據(jù)題干描述可知，學(xué)校是不承擔(dān)責(zé)任的。與題干不符，排除。

D項：根

據(jù)題干描述可知，超超還是未成年人，所以該責(zé)任應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人

依法承擔(dān)，而非自己獨立承擔(dān)。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是《教師法》?！督處煼ā返诎藯l規(guī)定："教師應(yīng)

當(dāng)履

行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫

徹國家的

教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成

教育教學(xué)

工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和爰國主義、

民族團(tuán)

結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶

領(lǐng)學(xué)生開

展有益的社會活動；（四）關(guān)心、爰護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)

學(xué)生在品

德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其

他侵犯學(xué)

生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不

斷提局］思

想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。"B項正確。

A、C、D三項：均屬于教師的權(quán)利。與題干不符，排除。

故正確答案為B

10.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生受教育的權(quán)利。受教育權(quán)是指學(xué)生享有以下五種

權(quán)利：

參加教育教學(xué)權(quán)、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)和受

完法定年

限教育權(quán)。其中，參加教育教學(xué)權(quán)是指學(xué)生享有參加教育教學(xué)計劃安排

的各種活

動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利，簡稱"參加教育教學(xué)

權(quán)"。這

是學(xué)生的基本權(quán)利。題干中，班主任為了懲罰小明，讓小明在上課時間

打掃宿舍

衛(wèi)生，侵犯了小明的參加教育教學(xué)權(quán)，即受教育權(quán)。A項正確。

B項：受完法定年限教育權(quán)是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教

育并受

滿法律規(guī)定年限的教育，學(xué)校和教師不能隨意開除學(xué)生。與題干不符,

排除。

C、D兩項：均為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

11.【答案】B

第20頁共30頁

【解析】本題考查教師的義務(wù)。教師的義務(wù)包括遵紀(jì)守法、履行教育教

學(xué)職

責(zé)、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、爰護(hù)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、提

高業(yè)務(wù)水

平。其中，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是指教師對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的

基本原則

的教育和爰國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、

科學(xué)技術(shù)

教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。題干中，韓老師不僅重視

學(xué)生的成

績，而且注重學(xué)生的思想品德，使得學(xué)生的德育、智育共同發(fā)展。B項

正確。

A項：履行教育教學(xué)職責(zé)是指教師應(yīng)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制

度，

執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。與題干

不符，排

除。

C項:提高業(yè)務(wù)水平是指教師有不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)

水平

的義務(wù)。與題干不符，排除。

D項：指導(dǎo)評價權(quán)是教師的權(quán)利，為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

12.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生的主要權(quán)利包括受教育權(quán)、人身權(quán)、

財

產(chǎn)權(quán)。其中，財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)中的

財產(chǎn)權(quán)等。

知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)，是指著作權(quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利。題干中，李

老師在小

明不知情的情況下把獎金劃入班費，小明要回獎金但被李老師拒絕，李

老師的做

法侵犯了小明的知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)。D項正確。

A項：獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)是指學(xué)生享有根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸

學(xué)金、

助學(xué)金的權(quán)利。與題干不符，排除。

B項：繼承權(quán)是指依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個人合法

財產(chǎn)

的權(quán)利。與題干不符，排除。

C項：受贈權(quán)是指接受別人贈與的財產(chǎn)的權(quán)利。與題干不符，排除。

故正確答案為

Do

13.【答案】A

【解析】本題考查對教師職業(yè)行為的理解。教師與同事之間要互相尊重、

理

解、協(xié)作。教師在集體中共同完成教育教學(xué)工作，若想實現(xiàn)一定的教育

目的，教

師必須與同事進(jìn)行協(xié)作，維護(hù)團(tuán)結(jié)，相互理解，相互支持。題干中，李

老師上課

第21頁共30頁

過程中由于緊張說話變得結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑，作為李老

師的同事，

要幫助李老師樹立自信心。A項正確。B項：李老師只是由于緊張說

話變得結(jié)巴，

并不能以此說明李老師不適合做

老師。與題干不符，排除。

C項：教學(xué)過程中，當(dāng)老師遇到困難時，要互相幫助，幫李老師克服結(jié)

巴問

題，而不是置之不顧。與題干不符，排除。

D項：作為李老師的同事有責(zé)任有義務(wù)幫助李老師，而不是袖手旁觀。

與題

干不符，排除。

故正確答案為

Ao

14.【答案】C

【解析】本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！吨行W(xué)教師職

業(yè)道

德規(guī)范（2008年修訂）》的要求包括：爰國守法、爰崗敬業(yè)、關(guān)爰學(xué)

生、為人

師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中，為人師表要求教師堅守高尚情操,

發(fā)揚奉獻(xiàn)

精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利，做到廉

潔從教。

圖片中，某些在職教師對正常教學(xué)置之不理，投身于有償補課的行列中

去。該教

師的行為嚴(yán)重違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。c項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為

Co

15.【答案】C

【解析】本題考查新時期的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《中小學(xué)教

師職

業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的要求是：爰國守法、爰崗敬業(yè)、關(guān)爰

學(xué)生、為

人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中，"關(guān)爰學(xué)生"要求教師"關(guān)心爰

護(hù)全體學(xué)

生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師

益友。保

護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,

不體罰

或變相體罰學(xué)生"。題干中，老師常常當(dāng)著同學(xué)的面說小黎，使小黎受

到來自老

師言語上的挖苦、諷刺，使其自尊心受到傷害，說明該老師沒有做到關(guān)

爰學(xué)生。

C項正確。

A項："爰國守法"要求教師"熱爰祖國，熱爰人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨

領(lǐng)導(dǎo)，

擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法

履行教師

第22頁共30頁

職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行"。與題干不符才非除。

B項："爰崗敬業(yè)"要求教師”忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇

敬業(yè)，甘

為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),

認(rèn)真輔

導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)"。與題干不符，排除。

D項："教書育人"要求教師"遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善

誘，

誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)

生全面發(fā)

展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

16.【答案】B

【解析】本題考查新時期的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求?！吨?/p>

小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的要求是：爰國守法、爰崗敬業(yè)、

關(guān)爰學(xué)

生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。其中，"為人師表"要求教師"堅

守高尚

情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文

明。關(guān)心

集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵

制有償家

教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。題干中，"師者，人之模范也""道

之所存，

師之所存也”的意思分別是"教師是為人處世的楷模""道理存在的地

方，就是

老師所在的地方"，這些都說明教師應(yīng)是為人師表的楷模。B項正確。

A項："爰崗敬業(yè)"要求教師”忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇

敬業(yè)，

甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，

認(rèn)真輔

導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)"。與題干不符，排除。

C項："關(guān)爰學(xué)生"要求教師"關(guān)心爰護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平

等公

正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心

學(xué)生健康，

維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生"。

與題干不

符，排除。

D項："教書育人"要求教師"遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善

誘，

誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)

生全面發(fā)

展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

17.【答案】D

第23頁共30頁

【解析】本題考查地理常識。"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這

句詩出自

唐代白居易的《大林寺桃花》，原文的意思是四月正是平地上百花凋零

殆盡的時

候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。詩句反映了氣溫垂直分布的特點,

正是

氣溫隨地勢的上升而降低（地勢每上升1000米，氣溫下降6℃）這

一特點，才

造成山上、山下的桃花花期早遲不一的地理現(xiàn)象。D項正確。

A、B、C項：均屬于干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為

Do

18.【答案】C

【解析】本題考查的是生活的科學(xué)。水的硬度是指溶解在水中的鹽類物

質(zhì)的

含量，即鈣鹽與鎂鹽含量的多少。含量多的硬度大，反之則小。硬水是

溶有較多

含鈣、鎂物質(zhì)的水；軟水是溶有較少或不含鈣、鎂物質(zhì)的水。C項正確。

A、B、D項：均屬于干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

19.【答案】A

【解析】本題考查建筑常識。泰姬陵是印度知名度最高的古跡之一，世

界文

化遺產(chǎn)，被評選為"世界新七大奇跡"。泰姬陵是印度穆斯林藝術(shù)最完

美的瑰寶，

是世界遺產(chǎn)中的經(jīng)典杰作之一，被譽為"完美建筑"，又有"印度明珠"

的美譽。

A項說法錯誤，為正確答案。

B項：吳哥窟又稱吳哥寺，位于柬埔寨，被稱作柬埔寨國寶，是世界上

最大

的廟宇，同時也是世界上最早的哥特式建筑。一百多年來，包括中國在

內(nèi)的世界

各國投入大量資金和人力在吳哥窟的維護(hù)工程上，以保護(hù)這份世界文化

遺產(chǎn)。吳

哥窟的造型，已經(jīng)成為柬埔寨國家的標(biāo)志，展現(xiàn)在柬埔寨的國旗上。與

題干不符，

排除。

C項：敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞的總稱，是

我國

著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教

藝術(shù)寶庫。

莫高窟是古建筑、雕塑、壁畫三者相結(jié)合的藝術(shù)宮殿，尤以豐富多彩的

壁畫著稱

于世。與題干不符，排除。

D項：圣伯多祿大教堂又稱圣彼得大教堂、梵蒂岡大殿。由米開朗琪羅

設(shè)計，

是位于梵蒂岡的一座天主教宗座圣殿,是最杰出的文藝復(fù)興建筑和世界

上最大的

第24頁共30頁

教堂，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高。與題干不

符，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

20.【答案】B

【解析】本題考查藝術(shù)常識。苗族銀飾作為一種文化現(xiàn)象，在歷史上曾

被許

多民族青睞，成為多元文化交流的載體之一。貴州黔東南苗族婦女的銀

飾非常精

美，尤其體現(xiàn)在銀帽上的銀角。這些銀角以地域分為三種類型，即西江

型、施洞

型、排調(diào)型。B項正確。

A項：藏族男性服飾分勒規(guī)（勞動服飾）、贅規(guī)（禮服）、扎規(guī)（武士

服）

三種；婦女節(jié)日服飾都較平時著裝富麗、盛重。藏袍是藏族人民的平常

衣著。藏

族服飾的最基本特征是肥腰、長袖、大襟、右衽、長裙、長靴、編發(fā)、

金銀珠玉

飾品等。與題干不符，排除。

C項：維吾爾族的傳統(tǒng)民族服裝為，男子穿繡花襯衣，外套斜領(lǐng)、無紐

扣的

"洽伴"，"洽伴"身長沒膝，外系腰帶，在北疆因天氣較寒冷，外套

常常有紐

扣。婦女則喜歡穿色彩艷麗的連衣裙，外面往往還套穿繡花背心。男女

皆喜歡頭

戴繡花小帽，腳穿長筒皮靴。C項與題干不符，排除。

D項：蒙古族服飾早期也呈交領(lǐng)、系帶,和漢服、和服、韓服、藏袍、

不丹

服飾一樣同屬漢服體系。后受旗裝影響較大。蒙古族服飾包括長袍、腰

帶、靴子、

首飾等。但因地區(qū)不同在式樣上有所差異。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

21.【答案】D

【解析】本題考查成語典故。家徒四壁出自《史記?司馬相如列傳》："文

君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都，家居徒四壁立。"形容家中十分貧

窮，一無

所有。因此，家徒四壁對應(yīng)的人物是司馬相如。D項對應(yīng)錯誤，為正確

絞口空

A項暴殄天物原指殘害滅絕天生萬物后指任意糟蹋東西不知爰惜。

出

自《尚書?武成》："今商王受無道；暴殄天物；害虐烝民。"因此，暴

殄天物

對應(yīng)的人物是商紂王。與題干不符，排除。

B項：桃李滿天下比喻學(xué)生很多，各地都有。"桃李"指培養(yǎng)的后輩或

所教

的學(xué)生。唐代狄仁杰的門生眾多，向武則天推薦將相多人，或謂仁杰日：

“天下

桃李，悉在公門矣。"因此，桃李滿天下對應(yīng)的人物是狄仁杰。與題干

不符，排

第25頁共30頁

除。

C項：入木三分形容書法筆力剛勁、有力，也比喻文章或見解深刻、透

徹。出自

張懷耀的《書斷?王羲之》，相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)

字

跡透入木板三分深。因此，入木三分對應(yīng)的人物是王羲之。與題干不符，

排除。

本題為選非題，故正確答案為

Do

22.【答案】C

【解析】本題考查中國當(dāng)代文學(xué)。茅盾文學(xué)獎是由中國作家協(xié)會主辦,

根據(jù)

茅盾先生遺愿，為鼓勵優(yōu)秀長篇小說創(chuàng)作，推動中國社會主義文學(xué)的繁

榮而設(shè)立

的，是中國具有最高榮譽的文學(xué)獎項之一。2011年莫言憑借小說《蛙》

榮獲茅

盾文學(xué)獎。2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)

實主義將

民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起。C項表述錯誤，為正確答案。

A項：陳忠實于1997年獲茅盾文學(xué)獎，作品《白鹿原》也被教育部

列入"大

學(xué)生必讀”系列，已發(fā)行逾160萬冊，被改編成秦腔、話劇、舞劇、

電影等多

種

藝術(shù)形式。與題干不符，排除。

B項：賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)奇才，被譽為"鬼才"。

他于

2008年憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎。與題干不符，排除。

D項：路遙于1991年完成百萬字的長篇巨著《平凡的世界》，這部

小說以

其恢宏的氣勢和史詩般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時代中國城鄉(xiāng)的社

會生活和

人們思想情感的巨大變遷，還未完成即在中央人民電臺廣播。路遙因此

而榮獲茅

盾文學(xué)獎。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

23.【答案】B

【解析】本題考查物理常識。水銀溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制

成的。

水銀溫度計由玻璃制成，內(nèi)有隨溫度升高而上升的水銀柱。水銀儲存在

末端的水

銀球內(nèi)，當(dāng)水銀被加熱時，會發(fā)生膨脹，沿著非常狹窄的玻璃管上升。

所以，溫

度的微小變化就能導(dǎo)致水銀柱長度顯著變化。B項正確。

A項絕緣體是不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)而非完全不導(dǎo)電。與題干不符，

排

除。

第26頁共30頁

C項：使用天平時不能把化學(xué)藥品直接放到托盤上，因為化學(xué)藥品有的

具有

腐蝕性，有的有黏著性，還有的易潮解，直接放在托盤上可能損壞托盤，

也可能

導(dǎo)致藥品本身變性。與題干不符，排除。D項：不管海面上波浪怎樣起

伏，海水

對船只浮力的方向總是豎直向上的。

與題干不符，排除。

故正確答案為

Bo

24.【答案】A

【解析】本題考查中國古代藝術(shù)成就。春秋戰(zhàn)國時期，我國的音樂已經(jīng)

發(fā)展

到很高的水平。曾侯乙編鐘是湖北隨州戰(zhàn)國墓中出土的一套編鐘，大大

小小共

60多件，可以演奏各種樂曲，音色優(yōu)美，音域?qū)拸V。因此，能夠證明

我國音樂

在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)發(fā)展到很高水平的是湖北隨州出土的戰(zhàn)國曾侯乙

編鐘。A項

正確。

B項：秦兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，是第一批全國重點文物保護(hù)單位,

第一

批中國世界遺產(chǎn)，位于今陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東L5千米

處的兵馬

俑坑內(nèi)。與題干不符，排除。

C項：后母戊鼎，是商后期鑄品，于1939年出土于河南省安陽市武

官村，

現(xiàn)藏于中國國家博物館"古代中國基本陳列"展廳內(nèi)。與題干不符，排

除。

D項：箜篌屬于古代彈撥樂器，盛行于漢、唐時代，有臥箜篌、豎箜篌、

鳳

首箜篌三種形制，明代以后漸少使用?，F(xiàn)改革的箜篌有三十七根弦，

擅長演奏

劃音、吟音、揉弦等手法，表現(xiàn)力極為豐富。與題干不符，排除。

故正確答案為

Ao

25.【答案】A

【解析】本題考查生活中的科技。眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)

值。

C組的平均數(shù)是77,由此可推斷出空缺數(shù)字是16。由三組數(shù)據(jù)可得：

分?jǐn)?shù)82出

現(xiàn)3次，出現(xiàn)次數(shù)最多，故眾數(shù)為82。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

26.【答案】D

【解析】本題考查Word的應(yīng)用。在Word中進(jìn)行文檔格式的編輯，

主要有字

第27頁共30頁

符格式和段落格式兩類。其中，字符格式設(shè)置主要包括設(shè)置不同的字體、

字號、

字形等。D項正確。

A、B、C三項：均為段落格式。與題干不符，排除。故正確答案為D。

27.【答案】C

【解析】本題考查Excel2003的應(yīng)用。在Excel的默認(rèn)情況下，會認(rèn)

為輸入

的3/8為日期，這個日期為3月8日。C項正確。

A、B、D三項：Excel2003在默認(rèn)的情況下，輸入的3/8表示的是

日期。與

題干不符，排除。

故正確答案為C。

28.【答案】D

【解析】本題考查經(jīng)典邏輯推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙

和丁

之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本

題只有一

句為真，故乙和丁的話有一個為真，則甲和丙的話均為假，則她的年齡

超過35

歲并且在50歲以上。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由"她的

年齡超過

35歲并且在50歲以上"可知，丁說的正確。D項正確。

A、B、C項：均屬于干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為

Do

29.【答案】B

【解析】本題考查的是邏輯思維能力中的數(shù)字推理。根據(jù)題干提供的信

息可

知此數(shù)歹I」為二級等比數(shù)歹I」，即50—26=24,98—50=48,194—98=96。

由此，

括號中的數(shù)字減去194應(yīng)該等于192,那么括號中的數(shù)字為

194+192=386。故B

項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

二、材料分析題

30.【參考答案】

材料中老師的做法符合新課程改革背景下教育觀的要求，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。教育要考慮到學(xué)生的個性

差異，

充分發(fā)展學(xué)生的個性。材料中，老師在帶領(lǐng)學(xué)生畫蘋果的過程中，面對

小男孩畫

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出的方蘋果，并沒有直接給出畫得不符合常理的結(jié)論，而是耐心傾聽學(xué)

生畫方蘋

果的原因，說明老師考慮到了學(xué)生的個性差異，充分發(fā)展了學(xué)生的個性。

其次，

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。培養(yǎng)具有

創(chuàng)新精神

和實踐能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。材料中，大多數(shù)學(xué)

生畫出的

都是生活中常見的蘋果，只有一位學(xué)生畫出了與眾不同的作品，說明該

學(xué)生的想

法非常新穎獨特，思維具有一定的創(chuàng)造性，而老師也尊重了學(xué)生的這一

特點。

最后，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育要求老師促進(jìn)每一個

學(xué)生

的發(fā)展。材料中，