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小學語文第十一冊第一場雪石碗中心小學譚修明理解課文第二段

1.哪些語句描寫了下雪時的情景?請大家?guī)е@個問題聽課文錄音,邊聽邊畫出語句

?

①開始下雪時還伴著小雨,不久就只見鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。

②冬天的山村到了夜晚格外寂靜,只聽見雪花簌簌地不斷往下落。

③偶爾咯吱一聲響,樹木的枯枝被積雪壓斷了。

2.從這些景物描寫中體會到什么?從這些景物描寫中體會到雪下得很大.

3.你還聯(lián)想到下雪時的哪些景物?

理解課文第三段

1.作者描寫了雪后哪些景物?自讀課文找出描寫景物的語句,用喜歡的方式作出記號.

①山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

②落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

③一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。2.從這些景物描寫中你體會到了什么?從這些景物描寫中體會到了雪后景色的美麗。3.你還聯(lián)想到了哪些景物?理解課文第四段1.閱讀課文思考:看到這場大雪,作者聯(lián)想到了什么?

聯(lián)想到:瑞雪兆豐年2.什么是“瑞雪兆豐年”?這么說有根據(jù)嗎?請同學們把有關的語句在書中劃出來,再作交流。1959至1961年自然災害災情簡介!1959年全國出現(xiàn)了“受災范圍之大,在五十年代是前所未有的”嚴重自然災害,受災面積達4463萬公頃〔每公頃等于1萬平方米,合15市畝,計6.8650億畝〕,成災〔收成減產(chǎn)80%以上為成災〕面積1373萬公頃。1960年,繼1959年大災害后,全國大陸除西藏外又發(fā)生了建國后嚴重的,也是近百年少有的特大災害,受災面積達6546萬公頃,成災面積2498萬公頃,受災面積居建國五十年首位。1960年11月14日,中共中央發(fā)出《關于立即開展大規(guī)模采集和制造代食品運動的緊急指示》,要求各地抓緊秋收已經(jīng)完畢的時機,大規(guī)模地發(fā)動群眾,采集和制造代食品,以克服困難,渡過災荒。1961年,全國連續(xù)第三年發(fā)生特大自然災害,受災面積6175萬公頃,僅次于上年,為建國五十年來第二位。而成災面積?2883萬公頃,為1994年以前最高〔《五十年匯編》第35頁〕,其中四分之一絕收〔減產(chǎn)80%以上為絕收〕。成災人口16300萬,也超過了上年。本年春荒人口高達21800萬,相當于1949——1958年各年平均值的6.4倍,占全國人口三分之一以上.以下圖為1960年前后幾年的我國總?cè)丝诒恚核枷敫星樽髡哂伞暗谝粓鲅甭?lián)想到“瑞雪兆豐年”表達了作者怎樣的思想感情?表達出作者對雪的喜愛和贊美的思想感情。

總結(jié)作者的表達方法:1.有序:按時間的順序,按下雪的過程寫。

2.動靜結(jié)合:抓住景物特點,進行靜態(tài)與動態(tài)的描寫。3.有情:通過飽含感情的景物描寫,充分表

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