高考一輪復(fù)習(xí)地理課件第一部分自然地理第七章真題專(zhuān)練

高考一輪復(fù)習(xí)地理課件第一部分自然地理第七章真題專(zhuān)練匯報(bào)人：XX20XX-01-29目錄contents真題回顧與分類(lèi)巖石圈與地表形態(tài)大氣圈與天氣氣候水圈與水循環(huán)生物圈與生態(tài)環(huán)境綜合題解題技巧備考策略與建議01真題回顧與分類(lèi)2022年高考真題重點(diǎn)考察自然地理現(xiàn)象、原理和規(guī)律，涉及地形、氣候、水文等多個(gè)方面。2021年高考真題注重對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)地理實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。2020年高考真題在保持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)地理學(xué)科素養(yǎng)和綜合分析能力的考查。歷年真題回顧03020103圖表分析題要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確解讀圖表信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷。01選擇題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，分值占比較大。02綜合題注重考查學(xué)生的綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力，分值較高。題型及分值分布自然地理過(guò)程和現(xiàn)象涉及地殼運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)、生物循環(huán)等自然地理過(guò)程和現(xiàn)象的原理和規(guī)律。區(qū)域地理特征及差異針對(duì)不同區(qū)域的自然地理特征進(jìn)行比較和分析，揭示區(qū)域間的差異和聯(lián)系。人地關(guān)系及可持續(xù)發(fā)展關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響以及如何實(shí)現(xiàn)人地關(guān)系的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。自然地理要素及其相互關(guān)系包括地形、氣候、水文、土壤、生物等自然地理要素的特征及其相互關(guān)系。考點(diǎn)梳理與總結(jié)02巖石圈與地表形態(tài)由巖漿冷卻凝固而成，具有結(jié)晶質(zhì)結(jié)構(gòu)，如花崗巖、玄武巖等。巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖由風(fēng)化、侵蝕作用形成的碎屑物質(zhì)沉積而成，具有層理構(gòu)造，如砂巖、頁(yè)巖等。由已形成的巖石在高溫、高壓條件下變質(zhì)而成，如大理巖、片麻巖等。030201巖石類(lèi)型及特征包括水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致地殼的變形和變位。內(nèi)力作用和外力作用共同塑造地表形態(tài)，內(nèi)力作用如地殼運(yùn)動(dòng)、地震等，外力作用如風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等。地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)作用地質(zhì)作用地殼運(yùn)動(dòng)地貌形成地表形態(tài)是內(nèi)外力地質(zhì)作用共同作用的結(jié)果，包括山地、高原、平原、盆地、丘陵等地貌類(lèi)型。地貌演變地表形態(tài)隨著地質(zhì)歷史時(shí)期的變化而發(fā)生變化，經(jīng)歷抬升、沉降、侵蝕、沉積等過(guò)程。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地貌的影響人類(lèi)活動(dòng)如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生重要影響，加速或減緩了地貌的演變過(guò)程。地表形態(tài)塑造過(guò)程03大氣圈與天氣氣候

大氣組成及垂直分層大氣組成大氣主要由氮?dú)狻⒀鯕?、氬氣等氣體組成，還含有少量二氧化碳、水汽和微量氣體。垂直分層大氣在垂直方向上可分為對(duì)流層、平流層、中間層和熱層等層次，各層次具有不同的溫度、氣壓和氣象特征。對(duì)流層特點(diǎn)對(duì)流層是大氣圈中最接近地面的層次，氣溫隨高度升高而降低，空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著，天氣現(xiàn)象主要發(fā)生在這一層。氣旋與反氣旋氣旋和反氣旋是兩種相反的氣流運(yùn)動(dòng)形式，氣旋中心氣壓低，常帶來(lái)陰雨天氣；反氣旋中心氣壓高，多晴朗天氣。鋒面系統(tǒng)冷鋒和暖鋒是常見(jiàn)的鋒面系統(tǒng)，它們會(huì)帶來(lái)不同的天氣變化，如降溫、升溫、降雨等。熱帶氣旋熱帶氣旋是在熱帶海洋上形成的強(qiáng)烈風(fēng)暴，根據(jù)強(qiáng)度不同可分為熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)和超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等級(jí)別。常見(jiàn)天氣系統(tǒng)分析根據(jù)氣溫和降水特點(diǎn)判讀01不同氣候類(lèi)型具有不同的氣溫和降水特點(diǎn)，通過(guò)分析氣溫和降水的季節(jié)變化、年際變化等特征可以初步判斷氣候類(lèi)型。根據(jù)地理位置判讀02地理位置是影響氣候的重要因素之一，通過(guò)了解某地的緯度位置、海陸位置、地形等因素可以推斷其可能的氣候類(lèi)型。根據(jù)自然帶判讀03自然帶與氣候類(lèi)型密切相關(guān)，通過(guò)觀察某地的自然帶類(lèi)型可以推斷其氣候類(lèi)型。例如，熱帶雨林帶對(duì)應(yīng)熱帶雨林氣候，溫帶落葉闊葉林帶對(duì)應(yīng)溫帶季風(fēng)氣候等。氣候類(lèi)型判讀技巧04水圈與水循環(huán)不均衡性全球水資源分布極不均衡，不同地區(qū)和國(guó)家的水資源量差異巨大。時(shí)空變化大水資源在時(shí)間和空間上分布不均，如季節(jié)性河流、干旱和洪澇等。難以替代性雖然水資源可再生，但在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi)，其數(shù)量和質(zhì)量是有限的，難以被其他資源完全替代。水資源分布特點(diǎn)水循環(huán)過(guò)程包括蒸發(fā)、降水、地表徑流、地下滲透和再蒸發(fā)等環(huán)節(jié)，構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)不斷的水循環(huán)系統(tǒng)。水循環(huán)意義維持全球水量平衡，使水資源得以再生和持續(xù)利用；促進(jìn)能量交換和物質(zhì)遷移，對(duì)氣候、生態(tài)和環(huán)境產(chǎn)生重要影響；為人類(lèi)提供淡水資源，滿足生產(chǎn)和生活需求。水循環(huán)過(guò)程及意義改變地表徑流影響地下水資源排放污染物破壞生態(tài)環(huán)境人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)影響人類(lèi)通過(guò)修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水等措施改變地表徑流的自然狀態(tài)。工業(yè)廢水、生活污水等排放到河流、湖泊等水體中，造成水污染，影響水資源的可持續(xù)利用。過(guò)度開(kāi)采地下水導(dǎo)致地下水位下降，甚至形成地下水漏斗區(qū)。人類(lèi)活動(dòng)如砍伐森林、開(kāi)墾荒地等導(dǎo)致水土流失和生態(tài)環(huán)境惡化，進(jìn)而影響水循環(huán)的正常進(jìn)行。05生物圈與生態(tài)環(huán)境123生物多樣性是維持自然生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要因素，保護(hù)生物多樣性有助于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和完整性。維持生態(tài)平衡生物為人類(lèi)提供了食物、纖維、木材、藥材等多種生態(tài)服務(wù)，保護(hù)生物多樣性有助于保障這些生態(tài)服務(wù)的可持續(xù)利用。提供生態(tài)服務(wù)生物多樣性是生命科學(xué)的寶貴資源，為科學(xué)研究提供了豐富的材料和基因庫(kù)，有助于推動(dòng)生物科學(xué)的發(fā)展。促進(jìn)科學(xué)研究生物多樣性保護(hù)意義過(guò)度開(kāi)墾、濫伐森林等導(dǎo)致的水土流失問(wèn)題，可通過(guò)退耕還林、植樹(shù)造林等措施進(jìn)行治理。水土流失干旱地區(qū)由于過(guò)度放牧、不合理的水資源利用等導(dǎo)致的荒漠化問(wèn)題，可通過(guò)限制放牧、合理利用水資源等措施進(jìn)行治理?；哪I(yè)排放、農(nóng)業(yè)化肥農(nóng)藥使用等導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題，可通過(guò)加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、推廣清潔生產(chǎn)等措施進(jìn)行治理。環(huán)境污染生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及治理措施生態(tài)文明建設(shè)地理學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳生活等方式，促進(jìn)人與自然的和諧共生。全球環(huán)境治理地理學(xué)也關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)國(guó)際合作和全球環(huán)境治理機(jī)制，共同應(yīng)對(duì)氣候變化、生物多樣性保護(hù)等全球性挑戰(zhàn)。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃在制定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展理念在地理學(xué)中應(yīng)用06綜合題解題技巧圖文信息獲取和解讀能力01仔細(xì)閱讀題干和圖表，明確題目要求和所給條件。02注意圖表中的圖例、注記、比例尺等信息，理解其含義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖表信息進(jìn)行解讀、分析、比較和歸納。03123根據(jù)題目要求和所給條件，運(yùn)用地理知識(shí)和原理進(jìn)行邏輯推理。注意因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間分布等邏輯關(guān)系的分析。準(zhǔn)確、清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和答案。邏輯推理和語(yǔ)言表達(dá)能力010203將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，形成完整的知識(shí)體系。能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)點(diǎn)遷移到新的情境和問(wèn)題中，進(jìn)行靈活應(yīng)用。注意知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，避免混淆和誤解。知識(shí)點(diǎn)整合和遷移能力07備考策略與建議制定長(zhǎng)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。合理安排每日復(fù)習(xí)時(shí)間，確保高效利用時(shí)間。根據(jù)自身情況，合理分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間，注重薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)。制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，拓展知識(shí)視野01關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，了解與地理相關(guān)的熱點(diǎn)事件。02閱讀地理類(lèi)期刊、雜志，拓展地理知識(shí)視野。03參加地理類(lèi)學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，了解最新地理研究動(dòng)態(tài)。03針對(duì)錯(cuò)