全國版高考生物一輪復(fù)習(xí)限時規(guī)范特訓(xùn)第29講植物激素調(diào)節(jié)

第29講植物激素調(diào)節(jié)限時規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1．[2017·重慶市巴蜀中學(xué)高三下學(xué)期期中]下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是()A．溫特實驗證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B．植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C．用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄D．生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細(xì)胞代謝答案D解析溫特實驗證明了胚芽鞘彎曲生長是由某種促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)分布不均引起的，但并未證明該化學(xué)物質(zhì)的本質(zhì)就是吲哚乙酸，A錯誤；植物莖的向光性沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，只有根的向地性體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，B錯誤；用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄，生長素不能引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，C錯誤；生長素作為植物激素，它既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細(xì)胞代謝，它只具有調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用，D正確。2．下列有關(guān)植物激素的描述，錯誤的是()A．植物激素必須與受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用B．植物激素具有調(diào)節(jié)作用，但不直接參與細(xì)胞的代謝C．植物激素都是由特定的組織細(xì)胞產(chǎn)生的微量有機物D．外界因素會影響激素的合成，進(jìn)而調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)答案C解析植物激素必須與受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，A正確；植物激素對植物體的生命活動具有顯著的調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞的代謝，B正確；植物激素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的微量有機物，不是特定的組織細(xì)胞產(chǎn)生，C錯誤；溫度、光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，D正確。3．[2017·河南模擬]下表是用不同濃度的生長素溶液處理黃豆后，黃豆發(fā)芽情況的部分實驗結(jié)果。下列說法正確的是()A．1、2、3組能說明生長素的作用具有兩重性B．1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中存在生長素C．若用脫落酸處理黃豆，則黃豆有可能長不出不定根D．若用乙烯處理黃豆，則黃豆最可能不會長出不定根答案C解析生長素作用的兩重性指的是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，1、2、3組中沒有空白對照組，不能說明對黃豆生根是促進(jìn)還是抑制，不能體現(xiàn)兩重性，A錯誤；1、2、3與4組對比，能說明幼嫩的植物莖葉中存在促進(jìn)生長的物質(zhì)，但是不能確認(rèn)該物質(zhì)就是生長素，B錯誤；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，若用脫落酸處理黃豆，則黃豆有可能長不出不定根，C正確；乙烯促進(jìn)果實成熟，但是不抑制細(xì)胞分裂，用乙烯處理黃豆，因為黃豆自身可以產(chǎn)生生長素，故黃豆最可能會長出不定根，D錯誤。4．[2017·重慶市第八中學(xué)模擬]IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，已知IAA可使細(xì)胞壁酸化疏松，使細(xì)胞伸長。下圖所示是利用一定濃度的外源IAA和物質(zhì)S誘導(dǎo)去除頂端的燕麥胚芽鞘切斷的生長情況，下列相關(guān)敘述正確的是()A．IAA可通過催化纖維素和果膠的水解，使細(xì)胞壁酸化疏松B．該濃度的外源IAA作用于完整植物的胚芽鞘將使其生長速度加快C．曲線②中IAA的促進(jìn)效果逐漸減弱，是內(nèi)源IAA積累造成的D．曲線①高于曲線②可能是由于細(xì)胞吸收了物質(zhì)S，促進(jìn)自身吸水膨脹答案D解析纖維素酶和果膠酶才能催化纖維素和果膠的水解，而IAA是植物激素，A錯誤；完整植物的胚芽鞘所含有的IAA濃度已經(jīng)是最適宜的，如果外源施加IAA會使該完整植物的胚芽鞘所含有的IAA濃度過高抑制胚芽鞘的生長，B錯誤；胚芽鞘產(chǎn)生的IAA會通過極性運輸向下部位運輸，故曲線②中IAA的促進(jìn)效果逐漸減弱，不是內(nèi)源IAA積累造成的，C錯誤；細(xì)胞吸收了物質(zhì)S導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水增多而膨脹，故曲線①高于曲線②可能是由于細(xì)胞吸收了物質(zhì)S，促進(jìn)自身吸水膨脹，D正確。5．[2015·全國卷Ⅰ]下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是()A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響答案C解析植物幼嫩的葉片中，色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，A正確；生長素在植物體內(nèi)的運輸除了極性運輸、橫向運輸外，還有通過成熟莖韌皮部進(jìn)行的非極性運輸，B正確；同一植物不同的器官對生長素的敏感程度不同，成熟度不同的細(xì)胞對生長素的敏感程度也不同，幼嫩細(xì)胞較敏感，成熟細(xì)胞相對不敏感，C錯誤；當(dāng)生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，D正確。6．[2017·福建四校第一次聯(lián)考]下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是()A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B．適當(dāng)噴2,4－D能延長“繁花綴滿枝”的時間C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動答案D解析乙烯促進(jìn)果實成熟，脫落酸促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，二者協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，這也說明植物的生命活動是多種植物激素相互作用的結(jié)果，A、C正確；2,4－D是生長素類似物，可以防止落花落果，B正確；環(huán)境因子除了通過激素來影響植物的各項生命活動外，也可以通過影響酶的活性來調(diào)節(jié)植物生命活動等，D錯誤。7．[2017·重慶一中二模]下列敘述中與所涉及的植物激素對應(yīng)關(guān)系一致的是()A．適時摘除棉花的頂芽，提高棉花產(chǎn)量——生長素B．釀制啤酒時，人工處理大麥種子促進(jìn)淀粉水解——脫落酸C．抑制水稻種子發(fā)芽——細(xì)胞分裂素D．秋天成熟的柑橘掉落下來——乙烯答案A解析適時摘除棉花頂芽是為了解除頂端優(yōu)勢，提高棉花產(chǎn)量，頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象，A正確；釀制啤酒時，人工處理大麥種子促進(jìn)淀粉水解用的是赤霉素，B錯誤；抑制水稻種子發(fā)芽的激素是脫落酸，C錯誤；秋天成熟的柑橘掉落下來，是脫落酸的作用，D錯誤。8．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是()A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能答案D解析正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長素，A、B錯誤；在幼嫩組織中，生長素進(jìn)行極性運輸，能從胚芽鞘尖端向基部運輸，C錯誤，D正確。9．[2017·西工大附中檢測]如圖表示生長素濃度對某植物莖的生長的影響，下列敘述中，不正確的是()A．P點的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度B．當(dāng)生長素濃度高于P時，莖生長受到抑制C．曲線表明生長素的作用具有兩重性D．當(dāng)生長素濃度高于M時，該植物的莖生長受到抑制答案B解析由圖可知，生長素濃度為P時，促進(jìn)作用最強，小于M時，都為促進(jìn)作用，大于M時為抑制作用。10．[2017·河北省唐山市高三模擬]某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，結(jié)果如圖，分析錯誤的是()A．該實驗的自變量為植物激素的濃度，因變量為生根數(shù)B．由圖中結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響C．圖中信息沒有體現(xiàn)出激素類似物甲具有兩重性的特點D．若想進(jìn)一步探究激素類似物甲和乙對插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計4組實驗答案A解析依題意及圖示分析可知：該實驗的自變量為激素類似物的種類、濃度，因變量為月季插條生根數(shù)，A錯誤；圖中缺少0.5μmol/L的激素類似物乙的實驗組，因此由圖中結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響，B正確；用不同濃度的激素類似物甲處理的實驗組，其月季插條生根數(shù)均大于激素類似物甲濃度為0的對照組，均體現(xiàn)了促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)抑制作用，即沒有體現(xiàn)激素類似物甲的作用具有兩重性，C正確；若想進(jìn)一步探究激素類似物甲和乙對插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計不用激素類似物處理、只用激素類似物甲處理、只用激素類似物乙處理、同時用激素類似物甲和乙處理的4組實驗，D正確。二、非選擇題11．[2017·湖北武漢調(diào)研]為探究2,4－D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖2所示。圖3是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題：(1)由圖1分析可知，對5號試管中的2,4－D溶液的操作還應(yīng)________，該操作體現(xiàn)了________原則。(2)從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是________mol/L。(3)圖2、圖3的實驗結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點的是圖________：a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是________處。(4)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實驗設(shè)計思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組；A組不做任何處理作對照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。請你對該同學(xué)的實驗思路作出評價。如果可行，敘述實驗結(jié)果；如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進(jìn)的方法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)吸走1mL單一變量(或等量對照)(2)10－11～10－910－8(3)2、3a(4)不可行；將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組不做任何處理，B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況解析(1)由圖1分析可知，5號試管中的2,4－D溶液比其他4個試管中溶液多1mL，為了遵循單一變量原則，需要將5號試管中的2,4－D溶液吸走1mL。(2)從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10－11～10－9mol/L之間，對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度的確定是生根數(shù)比加清水組更少的生長素濃度，即10－8mol/L。(3)由于圖2中體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用和抑制作用，圖3中根的向地生長中近地側(cè)(即a側(cè))體現(xiàn)了生長素的抑制作用，背地側(cè)體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，所以兩個圖都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。(4)由于驗證目的含兩部分內(nèi)容：一是驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，二是驗證生長素的橫向運輸不是尖端以下部分，所以需要設(shè)計兩個實驗組，再加一個空白對照，即需要設(shè)置三組實驗。具體過程是將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組不做任何處理，B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片(或玻璃片)，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。12．[2017·東北三省四市二模]科學(xué)家研究甲、乙兩個品種豌豆，甲品種豌豆為矮化突變體，乙品種豌豆為野生型植株。請回答下列問題：(1)科學(xué)家推測甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說的依據(jù)是赤霉素具有________________的作用。(2)為了檢驗上述假說，科學(xué)家用不同濃度的赤霉素處理________品種豌豆幼苗作為實驗組，對照組設(shè)置為__________________________________________。如果技術(shù)條件滿足，還可測定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的________含量來檢驗該假說。(3)上述實驗結(jié)果支持該假說。科學(xué)家隨后測定了甲、乙品種的生長素含量，發(fā)現(xiàn)甲品種的生長素含量低于乙品種，通過測定用赤霉素處理過的________品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長素含量，可推測赤霉素可能通過影響生長素的含量來完成其功能。答案(1)促進(jìn)植株生長(或促進(jìn)細(xì)胞伸長)(2)甲用等量溶解赤霉素的溶劑處理的甲品種豌豆幼苗赤霉素(3)甲解析(1)甲品種豌豆為矮化突變體，科學(xué)家推測甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，依據(jù)是赤霉素具有促進(jìn)植株生長的功能。(2)要探究題述假說，可以設(shè)置兩組實驗，對照組為用等量溶解赤霉素的溶劑處理的甲品種豌豆幼苗，實驗組為用不同濃度赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗，最后測量矮化突變體豌豆的高度。如果技術(shù)條件滿足，也可以通過直接測定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的赤霉素含量來判斷。(3)通過測定用赤霉素處理過的甲品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長素含量，可推測赤霉素可能通過影響生長素的含量來完成其功能。13．[2017·海南高考]為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦?含韌皮部)，將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是___________________________________。(2)表中只提供了部分實驗結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有________________________________(答出兩點即可)。(3)從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制