高考語文高職總復習教材課件現(xiàn)代文閱讀第二章文學作品閱讀

高考語文高職總復習教材課件現(xiàn)代文閱讀第二章文學作品閱讀匯報人：XX20XX-01-28目錄contents文學作品閱讀概述小說閱讀散文閱讀詩歌閱讀戲劇和影視文學閱讀文學作品鑒賞與評論寫作指導01文學作品閱讀概述文學作品是指通過藝術形象反映社會生活、表達作者思想感情、具有審美價值的語言藝術作品。根據體裁和內容的不同，文學作品可分為小說、詩歌、散文、戲劇等類別。文學作品定義與分類文學作品分類文學作品定義文學作品特點及價值藝術性文學作品通過藝術形象反映生活，具有鮮明的藝術性和審美價值。思想性文學作品表達作者的思想感情，反映社會現(xiàn)實，具有深刻的思想性。語言性：文學作品以語言為媒介，通過生動的語言描繪形象、表達情感。文學作品特點及價值審美價值文學作品通過藝術形象給讀者帶來審美愉悅和享受。認識價值文學作品反映社會現(xiàn)實，幫助讀者認識和理解世界。教育價值文學作品傳遞思想、道德和文化知識，對讀者具有教育意義。文學作品特點及價值能準確理解文學作品的內容，把握作品的主題、情感和人物形象等。理解作品內容分析作品特點評價作品價值探究作品內涵能分析文學作品的體裁特點、藝術手法和語言特色等。能對文學作品的審美價值、認識價值和教育價值等進行評價。能深入探究文學作品的內涵和意義，理解作品所反映的社會現(xiàn)實和人性等深層次問題。高考對文學作品考查要求02小說閱讀虛構性小說是虛構的藝術，通過想象和創(chuàng)造來構建人物、情節(jié)和環(huán)境。敘事性小說以敘事為主要手段，通過講述故事來展現(xiàn)人物性格和命運。人物塑造小說通過外貌、語言、行動、心理等描寫手段來塑造人物形象。環(huán)境描寫小說通過對社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，為人物活動提供背景和氛圍。小說基本特征及要素外貌描寫通過對人物的外貌特征進行刻畫，揭示其性格特點和內心世界。語言描寫通過人物個性化的語言表現(xiàn)其身份、地位、思想和性格。行動描寫通過描寫人物的行動和動作，展現(xiàn)其性格特征和精神風貌。心理描寫深入人物內心，揭示其情感、欲望和矛盾，使人物形象更加立體和豐滿。小說人物形象塑造方法情節(jié)結構包括開端、發(fā)展、高潮和結局四個部分，構成完整的故事情節(jié)。線索小說中貫穿始終的情節(jié)線索，可以是單線式、復線式或輻射式結構。懸念與伏筆通過設置懸念和埋下伏筆，增強情節(jié)的吸引力和感染力。情節(jié)與人物關系情節(jié)的發(fā)展與人物性格和命運密切相關，二者相互推動。小說情節(jié)結構與線索時代背景了解小說創(chuàng)作的時代背景和社會環(huán)境，有助于深入理解主題思想。讀者在閱讀過程中獲得的感悟和啟示，也是解讀小說主題思想的重要方面。讀者感悟與啟示小說所表達的中心思想或主旨，是作者對社會、人生等問題的看法和態(tài)度。主題思想通過分析作者的創(chuàng)作動機和目的，探究小說所要表達的主題思想。作者創(chuàng)作意圖小說主題思想解讀03散文閱讀形散神聚、意境深邃、語言優(yōu)美。散文的基本特征敘事散文、抒情散文、議論散文。散文的分類散文基本特征及分類意象的選擇與組合通過選取富有象征意義和情感色彩的意象，進行巧妙的組合和排列，營造出特定的意境。情感的抒發(fā)與表達運用各種抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、托物言志等，將作者的情感融入到意境之中。語言的錘煉與運用運用生動、形象、富有表現(xiàn)力的語言，通過比喻、擬人、排比等修辭手法，增強散文的意境效果。散文意境營造技巧散文的語言風格平實自然、清新明快、含蓄蘊藉、絢麗飄逸等。常見的修辭手法比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問等。散文語言風格與修辭手法分析文章結構通過分析文章的開頭、結尾、過渡段等關鍵部分，理解作者的寫作意圖和文章主旨。關注重點語句關注文章中的議論句、抒情句、哲理句等重點語句，深入挖掘其中的含義和作用，理解文章的主題思想。把握文章線索通過尋找文章中的時間線索、空間線索、情感線索等，理清文章思路，把握主題思想。散文主題思想解讀04詩歌閱讀詩歌基本特征及分類高度集中、概括地反映生活；抒情言志，飽含豐富的思想感情；豐富的想象、聯(lián)想和幻想；語言具有音樂美?；咎卣靼磧热菘煞譃閿⑹略?、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩等；按音律可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。分類VS融入了詩人主觀情感的客觀物象。如柳永《雨霖鈴》中“楊柳岸，曉風殘月”中“楊柳”“風”“殘月”等意象，融入了詩人離別的傷感情緒。意境詩人通過意象的創(chuàng)造和組合所構成的一種充滿詩意的藝術境界。如王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”等句，通過“空山”“新雨”“明月”“清泉”等意象，創(chuàng)造了一種清新幽靜的意境。意象詩歌意象與意境創(chuàng)造精煉、含蓄、富有音樂美。如李白《行路難》中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，語言簡練，卻表達了詩人對未來的堅定信念和樂觀精神。包括比喻、擬人、夸張、對偶、反復、設問、反問等修辭手法，以及借景抒情、托物言志、象征等表現(xiàn)手法。如杜甫《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，運用擬人和對偶的修辭手法，表達了詩人深沉的憂國憂民之情。語言特點表達技巧詩歌語言特點及表達技巧愛國主題表達詩人對祖國的熱愛和忠誠，以及為國家的繁榮富強而奮斗的豪情壯志。如陸游《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，表達了詩人臨終前對兒子們的囑托和愛國情懷。懷古主題借古諷今或借古抒懷，表達對歷史興亡的感慨和思考。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，通過對古代英雄業(yè)績的追述，表達了詞人對功業(yè)的向往和壯志難酬的感慨。愛情主題歌頌愛情的純真和堅貞，表達對心愛之人的思念和眷戀。如秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》中“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，表達了詞人對愛情的獨特見解和深情厚意。詩歌主題思想解讀05戲劇和影視文學閱讀戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它通過演員的表演來展現(xiàn)人物和情節(jié)，同時融合了音樂、舞蹈、美術等多種藝術形式。戲劇的基本要素包括劇本、演員、導演、舞美等，其中劇本是戲劇的靈魂，演員是戲劇的核心。戲劇按照不同的標準可以分為悲劇、喜劇、正劇等類型，不同類型的戲劇在表現(xiàn)手法、情節(jié)安排、人物塑造等方面都有所不同。戲劇基本特征及要素影視文學特點及表現(xiàn)手法影視文學是一種通過電影、電視等媒介傳播的文學形式，它具有視覺性、聽覺性、時空性等特點。影視文學的表現(xiàn)手法包括畫面構圖、鏡頭運用、聲音效果等，這些手法可以創(chuàng)造出豐富的視聽效果，吸引觀眾的注意力。影視文學在改編文學作品時，需要注意保持原著的精神內涵和藝術風格，同時根據媒介特點進行適當的調整和創(chuàng)新。在影視文學中，人物形象塑造需要借助畫面構圖、鏡頭運用等視覺手段來強化角色的形象特征，同時也要注意通過聲音效果來營造角色的心理氛圍。人物形象塑造是戲劇和影視文學的核心任務之一，它要求作者通過外貌、語言、行動等方面來刻畫人物的性格特點和內心世界。在戲劇中，演員的表演是塑造人物形象的重要手段，他們通過臺詞、動作、表情等來展現(xiàn)角色的性格和情感。戲劇和影視文學人物形象塑造123主題思想是戲劇和影視文學作品的靈魂所在，它體現(xiàn)了作者對人生、社會等問題的思考和感悟。在解讀戲劇和影視文學作品的主題思想時，需要注意作品所處的時代背景和社會環(huán)境，以及作者的個人經歷和思想傾向。同時，還需要關注作品中所呈現(xiàn)的人物形象、情節(jié)安排、藝術手法等方面，這些元素都與作品的主題思想密切相關。戲劇和影視文學主題思想解讀06文學作品鑒賞與評論寫作指導文學鑒賞的角度包括作品的主題、情感、形象、語言、藝術手法等多個方面，需要根據作品的特點和讀者的理解選擇合適的角度進行鑒賞。鑒賞方法的運用可以采用比較鑒賞、社會歷史鑒賞、美學鑒賞等多種方法，通過對作品的深入分析，挖掘其內在的價值和意義。鑒賞角度選擇和方法運用評論觀點的確立在對作品進行深入理解的基礎上，形成自己獨特的觀點和見解，觀點要鮮明、有針對性。要點一要點二論據的收集圍繞評論觀點，從作品中尋找相關論據，包括人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達等方面，確保論據充分、有力。評論觀點確立和論據收集文章結構安排一般采