高考語(yǔ)文大二輪課件專(zhuān)題一文言文閱讀訓(xùn)練二

高考語(yǔ)文大二輪課件專(zhuān)題一文言文閱讀訓(xùn)練二匯報(bào)人：XX20XX-01-23contents目錄文言文基礎(chǔ)知識(shí)回顧閱讀方法與技巧指導(dǎo)經(jīng)典篇章解讀與賞析模擬試題訓(xùn)練與解析學(xué)生自主閱讀推薦書(shū)目總結(jié)回顧與拓展延伸01文言文基礎(chǔ)知識(shí)回顧文言文特點(diǎn)及發(fā)展歷程文言文特點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)含蓄；注重音韻和節(jié)奏；多使用典故和古代禮儀。發(fā)展歷程起源于先秦時(shí)期，成熟于漢唐時(shí)期，影響至今。常見(jiàn)實(shí)詞如“之”、“其”、“而”等，具有實(shí)際意義，在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分。常見(jiàn)虛詞如“矣”、“乎”、“也”等，無(wú)實(shí)際意義，主要表達(dá)語(yǔ)氣和情感。舉例實(shí)詞“之”可表示“的”，如“赤子之心”；虛詞“矣”表示已然或?qū)⑷?，如“吾老矣”。常?jiàn)實(shí)詞、虛詞用法及舉例030201句式結(jié)構(gòu)包括簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句等，其中復(fù)合句使用較多。表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式，根據(jù)文章需要靈活運(yùn)用。舉例敘述句如“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”；描寫(xiě)句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；議論句如“學(xué)然后知不足”；抒情句如“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。句式結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式02閱讀方法與技巧指導(dǎo)通過(guò)梳理文章脈絡(luò)，把握整體框架和邏輯關(guān)系。篇章結(jié)構(gòu)分析針對(duì)重要段落進(jìn)行深入剖析，理解其在全文中的作用和意義。關(guān)鍵段落解讀注意文章前后內(nèi)容的聯(lián)系和呼應(yīng)，形成完整的理解。上下文聯(lián)系篇章整體把握與局部深入關(guān)鍵詞識(shí)別準(zhǔn)確識(shí)別文章中的關(guān)鍵詞匯，理解其含義和重要性。信息篩選從大量信息中篩選出與主題相關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。信息整合將篩選出的信息進(jìn)行分類(lèi)、歸納和整合，形成條理清晰的理解。關(guān)鍵信息提取和整合能力觀點(diǎn)識(shí)別識(shí)別文章中的作者觀點(diǎn)，理解其立場(chǎng)和態(tài)度。背景考慮結(jié)合時(shí)代背景、作者經(jīng)歷等因素，深入理解作者觀點(diǎn)和情感傾向的形成原因。情感分析分析文章中的情感傾向，體會(huì)作者的情感表達(dá)和感受。作者觀點(diǎn)態(tài)度及情感傾向判斷03經(jīng)典篇章解讀與賞析《左傳》選讀《左傳》是中國(guó)古代最早一部敘事詳盡的編年史，其中包含了大量的歷史事件和人物形象。通過(guò)選讀《左傳》中的經(jīng)典篇章，可以深入了解春秋時(shí)期的歷史背景、政治斗爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云以及人物性格和命運(yùn)?！妒酚洝愤x讀《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。通過(guò)選讀《史記》中的經(jīng)典篇章，可以了解夏商周三代至西漢時(shí)期的歷史變遷、政治制度、文化風(fēng)貌以及眾多歷史人物的生平和事跡?！蹲髠鳌贰ⅰ妒酚洝返葰v史散文選讀《詩(shī)經(jīng)》鑒賞《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌作品。通過(guò)鑒賞《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典詩(shī)篇，可以感受古代詩(shī)歌的韻律之美、意境之深遠(yuǎn)以及反映出的社會(huì)生活和人民情感。《楚辭》鑒賞《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原等人創(chuàng)作的一種詩(shī)歌體裁，具有濃郁的南方地域特色和浪漫主義色彩。通過(guò)鑒賞《楚辭》中的經(jīng)典詩(shī)篇，可以領(lǐng)略屈原等詩(shī)人的卓越才華和深邃思想，以及他們對(duì)楚國(guó)政治和社會(huì)的深刻關(guān)切?！对?shī)經(jīng)》、《楚辭》等詩(shī)歌鑒賞唐宋八大家散文名篇欣賞韓愈散文欣賞：韓愈是唐代著名的文學(xué)家、思想家和教育家，他的散文作品以氣勢(shì)磅礴、雄渾豪放而著稱(chēng)。通過(guò)欣賞韓愈的散文名篇，可以領(lǐng)略其深厚的文學(xué)功底和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，感受其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻揭示和批判精神。柳宗元散文欣賞：柳宗元是唐代著名的文學(xué)家和政治家，他的散文作品以清新自然、深邃含蓄而著稱(chēng)。通過(guò)欣賞柳宗元的散文名篇，可以感受其優(yōu)美的文筆和深邃的思想內(nèi)涵，領(lǐng)略其對(duì)自然風(fēng)光的細(xì)膩描繪和對(duì)人生的深刻感悟。歐陽(yáng)修散文欣賞：歐陽(yáng)修是宋代著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家和政治家，他的散文作品以平易自然、流暢婉轉(zhuǎn)而著稱(chēng)。通過(guò)欣賞歐陽(yáng)修的散文名篇，可以領(lǐng)略其深厚的學(xué)識(shí)和卓越的文學(xué)才華，感受其對(duì)歷史文化的深刻思考和獨(dú)到見(jiàn)解。蘇軾散文欣賞：蘇軾是宋代著名的文學(xué)家、書(shū)法家和畫(huà)家，他的散文作品以豪放灑脫、意境深遠(yuǎn)而著稱(chēng)。通過(guò)欣賞蘇軾的散文名篇，可以感受其卓越的文學(xué)才華和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，領(lǐng)略其對(duì)人生哲理的深刻思考和獨(dú)到見(jiàn)解。04模擬試題訓(xùn)練與解析選擇題答題技巧指導(dǎo)仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，注意題干中的關(guān)鍵詞和限定詞。結(jié)合文章內(nèi)容和上下文語(yǔ)境，理解選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)的含義。認(rèn)真審讀選項(xiàng)，比較選項(xiàng)之間的差異，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。對(duì)于不確定的選項(xiàng)，可以采用排除法、代入法等方法進(jìn)行驗(yàn)證。02030401簡(jiǎn)答題解題思路梳理認(rèn)真閱讀題目，明確題目要求和答題方向。仔細(xì)分析文本內(nèi)容，理解文本的主旨和要點(diǎn)。根據(jù)題目要求，結(jié)合文本內(nèi)容，組織語(yǔ)言進(jìn)行回答。注意回答問(wèn)題的全面性和準(zhǔn)確性，避免遺漏或誤解。寫(xiě)作題素材積累和運(yùn)用01積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式等語(yǔ)言素材，熟悉文言文的表達(dá)方式和特點(diǎn)。02閱讀經(jīng)典文言文篇章，理解其思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色，積累寫(xiě)作素材。03關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和文化現(xiàn)象，思考其與文言文的聯(lián)系和表達(dá)方式，拓展寫(xiě)作思路。04在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用素材，注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，體現(xiàn)文言文的韻味和魅力。05學(xué)生自主閱讀推薦書(shū)目《古文觀止》簡(jiǎn)介《古文觀止》是清代吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年（1694年）精心選定的古代散文大觀，收錄了從東周至明代的文章222篇，以收散文為主，兼取駢文，均為歷代膾炙人口的名篇佳作。精選篇目《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》、《桃花源記》等。導(dǎo)讀內(nèi)容介紹每篇文章的作者、背景、主題思想和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，提高文言文閱讀能力。010203《古文觀止》精選篇目導(dǎo)讀《資治通鑒》簡(jiǎn)介《資治通鑒》是中國(guó)古代著名的歷史文獻(xiàn)之一，涵蓋了自周威烈王至五代后周世宗顯德六年的歷史，以時(shí)間為主線，記錄了各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重大事件。選取《資治通鑒》中的著名歷史故事，如“烽火戲諸侯”、“商鞅變法”、“赤壁之戰(zhàn)”等，通過(guò)講述故事背景、經(jīng)過(guò)和影響，幫助學(xué)生了解歷史背景和文化內(nèi)涵。通過(guò)講述、討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與歷史故事分享，加深對(duì)歷史文化的理解和認(rèn)識(shí)。歷史故事分享方式《資治通鑒》歷史故事分享其他適合高中生閱讀的文言文作品推薦推薦閱讀《史記》中的著名篇章，如《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《廉頗藺相如列傳》等，引導(dǎo)學(xué)生了解古代歷史和文化背景。《左傳》選讀推薦閱讀《左傳》中的精彩篇章，如《鄭伯克段于鄢》、《曹劌論戰(zhàn)》等，幫助學(xué)生掌握古代漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式。唐宋八大家散文選讀推薦閱讀唐宋八大家的著名散文作品，如韓愈的《師說(shuō)》、柳宗元的《小石潭記》、蘇軾的《前赤壁賦》等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古代散文的藝術(shù)魅力。《史記》選讀06總結(jié)回顧與拓展延伸文言文基本語(yǔ)法包括詞類(lèi)活用、特殊句式等，是理解文言文的基礎(chǔ)。文化常識(shí)和背景知識(shí)了解古代文化、歷史、文學(xué)等方面的常識(shí)，有助于更好地理解文言文。常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞掌握一定數(shù)量的實(shí)詞和虛詞，能夠更準(zhǔn)確地理解文言文。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧詞匯的演變現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多詞匯都是從古代漢語(yǔ)演變而來(lái)，通過(guò)對(duì)比分析可以看出語(yǔ)言的發(fā)展變化。語(yǔ)法的簡(jiǎn)化現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)古代漢語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行了簡(jiǎn)化和規(guī)范化，使得語(yǔ)言更加易于學(xué)習(xí)和使用。表達(dá)方式的多樣化現(xiàn)代漢語(yǔ)在表達(dá)方式上更加多樣化，吸收了外來(lái)語(yǔ)和其他方言的